第6课有多少浪费本可避免（习题）四年级道德与法治下册系列（部编版）.docx

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1、第6课有多少浪费本可避免（习题）知识梗概：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。这种浪费是容易被忽视 的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就会是一个很大的数目。节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从，JvW做起，为形成勤 俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。除了饮食方面的浪费，在我们身边还潜伏”着形形色色的浪费。因为其 频繁和细微，我们根本无从察觉。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养 成勤佥节约的好习惯学习目标：L观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害；2 .能够在生活中反对浪费，避免浪费。3 .培养学生反对浪费，提倡节约的好习惯。4 .能够在生活中反对浪费，避免浪

2、费。在情境体验中，正确认识生活中的 浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。学习要点：1 .培养学生反对浪费，提倡节约的好习惯。2 .能够在生活中反对浪费，避免浪费。在情境体验中，正确认识生活中的 浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。习题演练：一、填一填。1 .我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生 O.浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但 就是一个很大的数目。2 .浪费行为更是对劳动者劳动成果的 o.节约粮食是习惯,更是。大家都从自身做起,从, 为形成勤俭节约的良好 作出自己的努力。5在我们身边还潜伏着形形色色的。因为其频繁和细微, 我们根本无从察觉。6彳艮多浪费行为是我们 想法导致的。

3、7.取之有度,则常足。，俭以养德。二.我会辨（对的打“V，错的打“错”）。1 ,细小的浪费现象我们不用在意。（）.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（）3,小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：关你 什么事。（）.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯 关了。（）4 .小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（）.小明经常在课桌上刻画。（）5 .勤俭节约是中华民族的传统美德。（）.稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（）6 .我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。（）.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（）7 .不浪费是大

4、人的事情，和小孩子没什么关系。（）三、我会答。1 .有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，你能写一写这样的句 子吗？ 答：2 .如何对某一现象进行调查研究并撰写调查报告？兹 口 四.生活实践1 .节约粮食是习惯，更是美德。那么如何做到节约粮食呢？答：2 .有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？答：答案:一、填一填。1 .浪费.日积月累2 .不尊重4,美德 小事做起 社会风尚5 .浪费.错误的6 .用之有节静以修身二.我会辨（对的打”，错的打错）oXXXVVXVXXX三.我会答。1 .答：参考答案：取之有度，用之有节，则常足。静以修身，俭以养德。2 .答：参考答案：可以

5、采用观察、采访、阅资料等方式进行调查研究。采访之前要准备好问题提纲。调查研究的结论要实事求是，如果有具体数据就更有说服力了。四.生活实践.答：参考答案：在家里，按需做饭菜.不挑食，不剩饭菜.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期.我们在餐馆请客.我让妈惜别点大多免得吃不完。不喜欢吃的菜也要坚持吃完。1 .答：参考答案:浪费粮食不单是粮食的浪费，还浪费了劳动者的辛勤劳动, 是对劳动者劳动成果的不尊重。节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事在起， 为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。令一关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取80套PPT教学模版令海量教育资源一触即达令新鲜活动资讯即时上线于学科网