春季学期新部编人教版小学三年级下册：第三单元 主题训练卷.doc

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1、1 / 6【2019 最新最新】精选春季学期新部编人教版小学三年级下册：精选春季学期新部编人教版小学三年级下册：第三单元第三单元 主题训练卷主题训练卷童话世界童话世界一、主题感悟一、主题感悟(37(37 分分) )1. 童话中的友谊(10 分)(1)去年的树的体裁是_，是通过_展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是_和_这一对好朋友之间的事，歌是_唱给_的，我们为他们之间的友谊感动。(2)选择填空。文中共有四次对话：第一次是_；第二次是_；第三次是_；第四次是_。A鸟儿与树根的对话B鸟儿与小女孩的对话C鸟儿与树的对话D鸟儿与门先生的对话2. 童话中的价值(6 分)那一定会很好通过种子的_活

2、动展开故事情节，写了种子先后变成_，觉得自己能够为人类服务很有价值、很幸福。2 / 63. 童话中的学问(6 分)在牛肚子里旅行一文的描写顺序是(填序号)：_(A.被牛吞进肚子里 B捉迷藏 C逃脱)。故事中藏着一个科学小知识：牛有_只胃，牛吃食会_。4.童话中的领导艺术(15 分)(1)蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，_时制定了严格的_，自己最终_(A.抵制住了 B没有抵制住)奶酪渣子的_，从而赢得了蚂蚁们的拥护，成功地_。(10 分)(2)在奶酪渣子面前，蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，这时他在想什么呢？发挥想象写一写。(5 分)_二、主题链接二、主题链接(14(14 分分) )1填空。(10 分)

3、通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有_的鸟儿，有_的蟋蟀，有值得尊敬的_。其中，我最喜欢的是_， 因为_。3 / 62判断。(4 分)(1)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。( )(2)童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。( )三、主题应用三、主题应用(49(49 分分) )(一)阅读短文，完成练习。(29 分)_小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先

4、过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应( )对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道题考过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得( )继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会4 / 6神地考试呢。1在短文中的括号里给加粗的字注音。(6 分)2短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。(8 分)_3用“ ”画出文中的三个成语，并解

5、释其中的一个。(5 分)_4从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。(4 分)谁该吃桃？ 考试 过河5写出短文的寓意。(6 分)_(二)主题练笔。(20 分)选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。_5 / 6_6 / 6参考答案：参考答案： 第三单元主题训练卷第三单元主题训练卷童话世界一、1.(1)童话 对话 鸟儿 树 鸟儿 树(2)C A D B2心理 大树、手推车、椅子、木地板3BAC 四 反刍4(1)搬运粮食 禁令 A 诱惑 把粮食运进洞里(2)他可能在想：我要是吃了也没人看见，也没有人敢说什么，但是我是队长。自己制定了禁令就要带头遵守，不能有私心。二、1.遵守诺言 聪明多智 蚂蚁队长 略 略2(1) (2)三、(一)1.yng d f 2跟 飘 得 再 根 漂 的 在3争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神聚精会神：形容精神高度集中。4考试5只知循规蹈矩，不知随机应变的人，没有不吃亏的。(意思对即可)(二)例文略。