苏教版四年级语文下册教学计划（含进度表）.docx

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1、苏教版四年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：为有计划有目的地完成苏教版四年级的语文下册教育教学任务， 以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线, 从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位 学生在原有的基础上有一定的发展和提高。二、学情分析：本学期我继续担任四年级（1）班的语文教学工作。从上学期的 各方面情况来看，本班总体还是不错的一一班风积极健康向上，学生 思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养 成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。应进 一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆 放手

2、让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的 营造一个团结、积极、先进的班集体。三、教材分析：突出学科“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点J本 册教材与上册教材一样，还是习惯、课文、习作、单元练习4大块。 本学期，小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了 “坚持写日记”和“爱 护图书”两个专题，既有阅读方面的习惯，也有勤于动笔的要求，着 眼学生终身发展，立足打好素质基础，蕴含着丰富的人文教育资源，洋溢着浓厚的时代气息，为学生提供了极其丰富的语言和精神“矿藏工 四、重点难点：1、认识引号的作用。2、初步了解汉字的几种构字方法，3、用关联词造句。4、通过语言文字，理解文章的写作目的，增

3、强环保意识。5、理解课文内容，培养审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山 的思想感情。6、理解课文内容，激发学生探索大自然的奥秘的思想感情。五、教学目标：1、继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、继续培养勤查字典，主动识字的习惯。3、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。4、继续巩固汉语拼音，说好普通话。5、能熟记汉语拼音字母表。6、能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、写 匀称。7、能够使用逗号、句号，问号和感叹号。初步学习冒号，引号。 尽量把标点用正确。六、教学措施：1、对学生良好学习习惯的培养，要坚持不懈、持之以恒。2、对学生语文基本功的训练，要严格规范、落实到位。3、要明确

4、课本中作文教材的编排特点，科学合理地安排作文教学。4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。5、要妥善安排教学时间，处理好课内与课外的关系。七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1培养良好的习惯81、走，我们去植树1319、云雀的心愿20、古诗两首练习622、第一朵杏花3、燕子4、古诗两首（1）14习作621、爱因斯坦和小女孩22、宋庆龄故居的樟树34、古诗两首（2）练习1 习作15、苹果里的五角星1523、黄河的主人习作7练习746、最佳路径7、人类的“老师”16期末复习58、三顾茅庐练习2习作217期末复习69、祁黄羊10、公仪休拒收礼物练习3 (1)18期末复习7练习3 (2)习作311、永远的白衣战士19期末复习812、“番茄太阳”13、第一次抱母亲14、我不是最弱小的(1)20期末考试914、我不是最弱小的(2)期中复习10期中检测1115、鸟语16、天鹅的故事17、生命的壮歌(1)1217、生命的壮歌(2)练习5 习作518、沙漠中的绿洲