2022年秋部编版语文五年级上册教学计划(附教学进度表).docx
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1、2022年秋部编版语文五年级上册教学计划(附教学进度表)一、学情分析班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作 能力强,热爱阅读,书写也美观,一类是语文能力较弱的“次 困生”,他们虽然能考及格,但常常在60分左右徘徊。他 们中有的是接受能力不强导致,有的那么因学习态度不端正引 起的。如何提高后20%学生的语文能力呢?兴趣、习惯等的 培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我 教学的两大重要思想。二、教材分析(一)教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是: 状物篇,走近民间故事,爱国教育,说明文阅读,父母之爱、 绘景篇,我爱读书。其中有的还安排了 “我爱阅读
2、”和“趣 味语文”使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导 语、课例、口语交际、习作和语文园地四大局部,各局部相 互联系,构成一个有机的整体。本册共有课文26篇,其中 精读课文21篇,略读课文6篇。这些课文从精读、略读按 两个层次编排,表达由扶到放的设计思路。(二)课文既保存传统的优秀篇目,又增加了富有时代 感的新课文。本册教材保存了一些优秀篇目,有的课文人文内涵丰 富、感人至深,如,父爱之舟慈母情深等。本册教 材体裁多样,课文中包含了散文、古诗、说明文以外,还有 一些民间故事。三、教学目标1、认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有 一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书,行款
3、整齐,并有一定的速度。 能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻 的句子。6、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感 情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。7、学习浏览,根据需要信息。8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、 演讲的一些基本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情 真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。H、学写简单的读书笔记、
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