教科版三年级上册科学《一袋空气的质量是多少》教案-最新.docx
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1、第5课时一袋空气的质量是多少第(二)单元第二 课第课时课题5. 一袋空气的质量是多少作课时间作课内容作课内容教科版三年级上册教材32-33页课时教学目标课时教学目标课时教学重难点教具学具1 .学生通过探究活动,知道一定量的空气具有一定的质量,质量的 多少可以用常用的物体作为衡量。2 .学生通过教师指导,能够使用简单的仪器测量空气质量,并使用 恰当的方式进行记录。3 .学生通过教师指导,能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对 复杂的问题。L学生通过探究活动,知道一定量的空气具有一定的质量,质量的 多少可以用常用的物体作为衡量。4 .学生通过教师指导,能够使用简单的仪器测量空气质量,并使用 恰当的
2、方式进行记录。简易天平、皮球、打气筒、不漏气的大袋子、绿豆、乒乓球、小泡 沫球、回形针板书设计板书设计您冬飞的质量是至少5米立x 525米立1 oor作业设计作业设计小明称出20筒空气的质量大概等于5颗红豆的质量,那么请问200筒空气的质量大概等于()颗红豆的质量。A. 25B. 50C. 100学生活动学生预测结果, 教师板贴绿豆, 在后面记录预 测数字。学生实验导 学 过 程一、聚焦袋装空气,预测空气质量。教师出示一袋空气,谈话:同学们,上节课我们已经用绿豆来 衡量20筒空气的质量,那今天你能来预测一下陈老师手中这一袋 空气的质量相当于多少颗绿豆吗?二、探索一袋空气,称出空气质量。1 .找
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