九年级上册语文11.孔乙己课时作业.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《九年级上册语文11.孔乙己课时作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级上册语文11.孔乙己课时作业.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、孔乙己作业设计课文:孔乙己布置人:曹爱武时间:作业类型作业内容完成时间必做作业1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪项()A.咸亨(hcng)孱水(chan)颓唐(tu)B.舀出(ydo) 拭擦(shi) 蘸酒(zhan)C.哄笑(hong)蒲包(pu) 笔砚(yan)D.不屑(xie) 阔绰(chud)门槛(kdi)2 .给以下加点字注音踱步()颓唐()蘸酒()阔绰 ()3 .选词填空。(1)只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里。(走、踱、跨、迈)(2)他不答复,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴 香豆。便出九文大钱。(排、摸、掏、拿)(3)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。(盖、捂、罩、笼)
2、(4)在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组 关联词是()掌柜是一副凶脸孔,主顾没有好声气,教人活泼 不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还 记得。A.就如果就那么B.便只要就因此C.也只有才所以D.就只要才因此4 .指出以下各句运用的描写方法。(1)他身材高大;青白脸色,皱纹间夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。()(2)有一回对我说道,“你读过书么?()(3)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争 辩道,“窃书不能算偷窃书!读书人的事, 能算偷么? ()5 .以下句子没有语病的一项为哪一项()A.通过学习孔乙己,使我深深地体会到封建社 会的世态炎凉。B.孔乙己是一篇讨伐封建科举制度的封建教
3、育 的战斗檄文和强烈的呐喊。C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们清楚地看到这 个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串 长长的足迹。D.读完孔乙己,一位被封建科举制度深深毒害课前的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼 前。6 .关于文学常识说法有误的是()A、孔乙己、故土这两篇小说,均选自鲁迅 先生的呐喊。B、小说是以构思完整的故事情节和刻画人物为中 心,通过具体的环境描写来反映社会生活的。故事 情节包括起因、开展、高潮,结果等局部。C、孔乙己是鲁迅在“五四前夕继狂人日记 后写的第二篇白话小说。7 .本文作者(1883至1936),原名 ,字豫山、豫亭。浙江 人,中国现代伟大的无产阶级
4、的、_,中国文化革命的主将,被人民称为“民 族魂。其作品有:小说集、;散文集有;散文诗集有 ;杂文集有等14部。代表作有1918年5月发表在新青年杂志上的和塑造了“阿这一伟大文学形象的。本文选自,是他在五四前夕继之后写的第二篇白话小说,是又一篇讨伐封建制度 与封建文化的战斗檄文,这是鲁迅发表的第二篇小 说。 8.阅读孔乙己,为以下各题选择正确的义项, 将字母填在括号里。.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的 人。这句揭示了() A.孔乙己的经济地位和思想意识。 B.孔乙己经济地位低下。 C.孔乙己摆读书人的架子,不屑与“短衣帮为伍。 D.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。.“穿的虽然是长衫,可是又脏
5、又破,似乎十多年 没有补,也没有洗。这话揭示了()。A.孔乙己好喝懒做的性格特征。 B.孔乙己穷困潦倒的生活处境。 C.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。 D.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。.“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬 的花白的胡子。这里揭示了()。 A.孔乙己身体很不好,还时常挨打。 B.孔乙己又脏又懒的性格。 C.孔乙己的不幸遭遇。 D.孔乙己的穷困不得志。.“孔乙己到店,所有喝酒的人便都看着他笑,店内外充满了快活的空气。这段描写, 主要是()OA.通过酒店气氛的描写,揭示了小说的社会环境。B.通过酒客嗤笑孔乙己的对话描写,揭示了当时人 情的冷酷及没有进学的知识分子的窘况。C
6、.通过神态、语言的描写,揭示了孔乙己自命清高、 迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。D.表现孔乙己是一个连短衣帮都看不起的知识分 子,从而反映出他所处的社会地位。.“我到现在终于没有见一一大约孔乙己确实死 了。这句的含义是()。A.孔乙己是否已经死了,没有根据,作者无法交代 清楚,所以用“大约、“确实自相矛盾的状语 反映这事实0B.作者通过“大约、“确实这样矛盾的语言, 含蓄地表达了矛盾的心境。C. “确实表示准确无误,“大约”表示不准确的 估计,作者通过似乎矛盾的语言,含蓄地表达了不 希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。D.作者运用看似矛盾的两个状语,深刻地揭示孔乙 己活着无人关心,死后无人过问的悲惨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 上册 语文 11. 孔乙己 课时 作业
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内