小学音乐 花城版 六年级下册 歌曲中的前奏 间奏 尾奏《唱支山歌给党听》.docx
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1、花城版六年级下册第9课 歌曲中的前奏、间奏、尾奏清湖小学谢海潮教学目标1、能够理解歌曲中的前奏、间奏、尾奏的概念。2、能听辨出歌曲中的前奏、间奏、尾奏，并能用体态和色彩做出相应反映。3、学会关注歌曲中的前奏、间奏、尾奏，并尝试描述前奏、间奏、尾奏在歌曲中所起到的 作用。学情分析六年级学生整体上处于少年心理向青年心理过渡期，随着知识的积累和对事物体验的深 化，六年级学生内心世界比拟丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和 主观体会。大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，通过小学阶段音乐知识的积累, 自身的音乐素养也有大幅度提高。但也有少局部学生存在着依赖性，学习较被动，还需要多
2、 开导和引导。教学内容分析在一至五年级学习了听辨感知乐句以及主歌和副歌等结构要素的基础上，第一次让 学生接触歌曲中的前奏、间奏、尾奏“这一新的结构要素。教学重点能区分出歌曲中的前奏、间奏、尾奏。教学难点能听辨歌曲中的前奏、间奏、尾奏。尝试描述前奏、间奏、尾奏在歌曲中所起的作用。一、导入完整聆听一遍歌曲唱支山歌给党听提出问题：同学们，你们有没有发现，在歌曲中有一些只有音乐没有歌词的局部？你知道这 些局部叫什么名字吗？二、分片段欣赏歌曲1、欣赏前奏片段放音乐，找出没有歌词的局部，介绍这局部的名称：前奏，介绍前奏的定义和作用。2、欣赏间奏片段放音乐，找出没有歌词的局部，介绍这局部的名称：间奏，介绍间奏的定义和作用。3、欣赏尾奏片段放音乐，找出没有歌词的局部，介绍这局部的名称：尾奏，介绍尾奏的定义和作用。三、总结前奏，间奏，尾奏都是歌曲伴奏中重要的组成局部。
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