教育培训机构假期社会实践报告汇总.docx

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1、精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【一】进入公司的三个月时间里，在领导和同事们的悉心关怀和 指导协助下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也 熟悉了公司的工作流程，现在基本能完成各项分配到的工作。虽然只有短短的三个月，但学到了很多，感悟了很多，以 及对自身一些不足的地方得到了改进与提升，增进了对公司文 化的更深了解，看到公司的发展，我深深地感到骄傲和自豪。 回顾这三个月，我对于领导交代的任务总是踏踏实实完成。当 然对自己的,工作表现有满意与也有不足，但无论怎样，都需要 自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。一、专业知识在这三个月里，为了不断提高自身的化学专业知识，主管 给我们经常做考卷，

2、通过做考卷来提高我们自身的专业。我也 觉得作为一名教师，首先要先让自身有过硬的专业知识。通过 这一段的训练，明显感觉自身能力的提高。虽然还没达到最高 的程度，但是会继续往这方面努力的。通过公司组织的赛课比赛，也不断在提高的心理素质。在 这几个月的两次赛课中，我看到了自己的不足，也看到了别人 的优点。我在今后的工作中我会吸取别人的优点，好好来锻炼 自己。二、教学工作下面谈谈在XX教育工作经历与收获。2我所负责的部分是xx特色教育的关咨询顾问。就是通过 各种营销手段与家长同学进行沟通，了解他们的潜在意向推荐 公司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径。通过学习实践让我学到了不少东西，想必

3、在今后的学习生 活中会有所帮助。一、与人沟通要诚恳相待，语气随和。沟通是拉近人与人 之间距离的桥梁，一定要坚信这句话。凡是要上补习班的学生 我坚信一定是有问题的孩子，无论是在学习上还是在生活习惯 o我很信服XX北分经理朱磊的那句话：没有笨孩子，学习成 绩不好跟聪明不聪明没多大的关系，重点是在学习兴趣、学习 方法、学习态度上。就是在这所谓的学习问题让不少学生的家 长涨破了脑袋，所以不少家长每每听到孩子补课的问题就很反 感，讲白了就是说什么的都有，不排除骂人。每当这时就是考 验一个咨询师耐心的时候了，在家长没完没了的抱怨中，首先 要做一个忠实的听众，了解问题的所在，诚恳相待，让其了解 问题的本质。

4、等到诉者讲完了，我就会以一位过来者的身份跟 家长讲述那些我们的小叛逆，告诉他们如何跟孩子沟通，沟通 的重点在哪里。其实说明白点儿，都是些初二三的孩子，那些 怎么怎么的小性子我自己那时候也没少用。所里我特别理解那 些孩子的心理，同时也明白家长的关心与无奈。当家长认可你 的观点时距离面对面谈3单也就不远了。二、坚持，考验了时间也能考验了自己。任何一个单的成 功都需要一个时间的积累。没有任何一个咨询师可以在一次沟 通之后成功邀约，这往往需要35次的咨询与了解才可以，甚 至是更长的时间，也许是一个月，更或者是几个月。三、没有人会拒绝微笑，这句话在一个服务性的工作中至 关重要。一定要以微笑对人，没有人会

5、拒绝微笑。大大小小也 见过了不少谈单的场面，“微笑”除了是一种服务态度也是一 种心理攻略。四、有技巧性的进行工作。谈单时一定要注意一个谈单技 巧，“寻找病因，疯狂撒盐，提供办法。”我想这是任何一个 经济人都懂的道理。询问的语音语调，测重点，主动权等等的 一些谈判技巧让我见识了语言的魅力学问。五、有很强的团队合作意识。总的业务业绩就想标杆一样 在哪里屹立这，不完成就没你工资发，不为大家也要为自己想 想，努力的工作，业绩是谁的没所谓，团队意识一定要强，老 师、学管，咨询配合到完美才是。六、多看，多做，少说话。在一个有着一定规模的公司里, 为人处事要随和，作为一个初学者，别人所谓的资本还就是个 资本

6、，即使你做的很好他们也有的是资本在你面前拽，即使你 用一个月做到了他几个月的业绩。看不惯也要看4着，这就是社会，所谓的有资本者优先。时间就这样匆匆流过了历史的长河，过去的都已经成为了 一种实践的积累，生活还要继续，希望多多少少可以给自己即 将进入社会积累一点资本。为今后的没好生活打拼。加油吧！精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【四】匆匆的一个假期又要结束了，现在我来总结一下我的假期 社会实践。因为父亲是是音乐老师，每个假期都会开办音乐培训班， 加之自己也擅长几门乐器，所以几乎每个假期的社会实践就是 帮助父亲辅导学生。可是今年却发生了一些变化，因为教育局 明令在职教师一律不得办各种补习班，所以

7、这次所有学生大多 数是我教，这也让我不断的承担起了更多的责任。想想办培训班已经有十年的历史了，我给学生上课也五六 年了，因为自己有一技之长，所以自己考虑今后第一职业是会 计，第二职业是自己办培训班。为了增加更多的社会实践机会，前段时间我在一个网友的 邀请下，成为了某教育机构的招生代理，在次实践中，我更加 了解到一个小型培训机构的运作方式和招生技巧，途中不断有 问题出现，甚至要在道德和利益之间做出选择，最终招生还是 取得了一些突破，也基本让学员呢满意。可是，不幸的事情还 是在今年发生，因为财务问题，这家培训机构的老板携带巨款 逃跑，同学的课程一下停下来了，我也不幸被卷入这场“倒闭 门”，成为无辜

8、受害着的一员。由此我引发了很多思考。怎么才能办好一家培训机构？近年来，培训机构层层迭起，大大小小的培训机构都想在 庞大的教育行业中分一杯羹，然而近段时间却相继出现科程教 育、文路兴华教育、瑞来英语一夜之间人去楼空，百万学费下 落不明的事件，培训市场加速“洗牌”。X星海学校校长陈星海表示，今后一两年，随着“后金融危机”时代的到来，及 “公办教师不得校外兼职、办学”禁令出台，很多培训机构都 要被淘汰。培训巨头建明外语学校校长叶建明在接受记者采访 时称，无论是科程教育、文路兴华教育、还是瑞来英语，陷入 “倒闭门”的根本原因在于他们尴尬的规模一一作坊式的小机 构机制灵活，船小好调头，而真正的大机构已经

9、积累了足够的 品牌、资金优势，有足够的抗风险能力。相比之下，规模不大 不小的教育培训机构，则处境“尴尬”，遇到金融危机等大风 大浪袭来时，一旦生源得不到保证，很容易陷入财务危机，最 终被淘汰出局。对于接二连三发生的学校倒闭事件，业内人士普遍认为， 导致这些培训机构关门大吉的原因，一方面是由于经营不善导 致的资金链断裂，但更深层次的原因，还在于外语培训市场存 在着比较严重的泡沫。毫无疑问，金融危机对白领人群的冲击 最大，像灵格风这样以白领为主要目标人群的外语培训机构受 到严重影响。但是，金融危机只是培训机构频现“倒闭门”的 一个导火索。据介绍，伴随着市场的快速发展和培训机构急剧 扩容，高端英语培

10、训市场的竞争已经日趋白热化。同时，不少 培训品牌选择能够快速发展的连锁加盟商业模式，这些培训机 构通常选址租金昂贵的高档写楼，投入成本非常高，在遇到金 融危机来袭时一旦生源得不到保证，就很容易遭遇资金链断裂 的情况并最终被淘汰出局。但是，接连发生的学校倒闭事件， 不但使民办教育培训机构正在面临信任危机，也使一直被认为 具有“抗风险、抗周期”优势的教育培训行业暴露出了一定的投资风险。事实上，在过去两年时间里备受青睐的教育培训行 业，现在已经不再是热钱争相扎堆的领域。教育投资机构一般 都分布在非学历教育领域，单纯为了规避风险而把重点转向教 育这样刚性需求的行业，当然会出现投资过热的现象，恶性竞 争

11、也在所难免。再回到自身，经历过这场风波，我觉得自己对社会的了解 还太浅太天真。首先自己在方向上有所迷失，自己的人生规划 还是不够清晰；其次作为学习财务管理专业的学生，对公司对 合同对财务还了解的很少；最后自己还缺乏法律意识，胡乱和 别人签订合同。从前我总认为创办一家公司最主要的是钱，但 是现在我更加懂得，不是钱或者某一方面的能力就能成功，而 是需要多方面并且高素质的人才才行。假期时间在今天结束了，虽然没干出什么惊天地的事情， 也没赚到很多钱，但是能为家里分担一些经济上压力，同时还 能提高自身素质而高兴。精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【五】不耕地，不知农民艰，不教书，不知育人难！寒假期间，

12、 我通过了家乡城镇的一所教育机构的面试，成为机构中一名短 期教员。这是我第一次加入教育机构，体验更为制度化的教学 工作。每一次体验，都是一种修行，这段时间的修行让我更坚 定自己的目标，也看到了自己身上存在的不足。（一）我对自己的工作情况作出以下总结：1、工作认真、教学用心；2、个人知识储备有待加强，课本知识熟悉程度有待提升;3、教学技能还有很大的提升空间。在这段时间里，我接触了小学生、初中生还有高中生，发 现大部分的学生数学都没学好，基础性的知识没有掌握好，给 后续的学习增加了很多困扰和疑惑。这让我有些力不从心，学 生缺失的知识内容太多，几次补习作用不大。我由一开始的想 要努力多教些内容，多讲

13、点知识，到后来意识到学生现有基础 根本吸收不了那么多内容，强制输入失败，我只能赶紧改变方 向，只要求学生能掌握基础知识，能学多少是多少，能补一点 是一点。我一直认为学习是个人的事情，愿意学就没有学不会 的；也是因为兴趣，我一直觉得数学很有趣，兜兜转转就有意 外发现，所以对数学有着很大的热忱。但是很多学生不喜欢数 学，认为数学很枯燥、很难，说到数学老师都会觉得是魔鬼一 样的存在，萝卜青菜各有所爱，我不能去要求学生也喜欢数学, 我也不知道要以怎样的方式才能让学生看到数学的美。（二）而后我发现大多学生在学习数学时存在以下问题：1、学了又忘等于白学我的初中学生的结课测验结果在我的意料之中，又在我的 意

14、料之外。我意料到他的测验成绩不会很理想，但是我没想到 会这么差，所有题都讲过，该注意的点在讲课时叮嘱过不下三 次，然而他还是义无反顾地跳坑，没有坑也能自己挖坑跳。正 所谓师傅领进门，修行在个人。很多学生在补习时一味依赖补 习老师，当堂明白，课后就忘，所学知识不入心只过脑，当下 理解，过后就忘。这真的很可怕！学习应当是学生个人的事情, 而不应该是家长、老师追着赶着求着学。倘若不是真心想学知识，那么补习也是白补，所以说学习态度很重要！世上无难事 只怕有心人，哪怕基础很差，只要想学努力学，就对得起自己 与家长、老师的付出。就如高二的学生，平时成绩30-40,基 础非常差，但是真的想学。她说她总是学了

15、又忘，现在明白的 东西，在考试做题的时候就忘了，又不会了。我要求她反复去 复习巩固近期所学知识，重点题型反复训练到看到题目便知如 何去做并能解出正确答案的程度，时间不足的情况下可采取理 解背诵的方式。十次课下来，她的结课测试成绩为78,进步较 大。2、审题不仔细、做题粗心粗心问题是大多数学生普遍存在的学习问题。初中的学生 在结课测试中就因为粗心而丢了 30分，过后一直懊恼。对付粗心问题，学生 自己需要不断提醒自己要细心，在做题过程中做到认真细心。3、未及时总结复习总结能让自己更为深刻地了解自己的状态、更为直观地看 到自己所存在的不足。学生在学习过程中鲜有做总结反思的习 惯，一味零散学习，以致于

16、无法构建知识框架，知识的衔接阻 断。因此，及时的总结复习、反思自我、构建知识框架尤为重 要！在教学过程中我亦时常反思是不是自己的教学方式有问题, 为什么学生的学习成效这么细微，要怎样授课才能让学生更好 地理解、掌握知识。（三）在此次教育机构实践活动中，我也意识到了人际交 往、专业知识的重要性。切切实实地投入教育工作岗位，需要注意与其他老师、学 生家长以及领导的人际关系，以便更好地开展教学活动。人是 独立的个体但不是独行的存在，人与人之间千丝万缕的联系形 成了这处处息息相关的人际社会。此次实践让我在待人接物、 如何处理好人际关系、自我角色认知这方面有了很大的进步。 我深深体会到在工作中必须勤于思

17、考、勤于动手、慢慢琢磨， 不断学习不断积累。遇到不懂的地方，应当自己先仔细思量， 倘若自己无法解决再去虚心请教他人。因为一个没有自我思考、 独立解决问题的能力的人是无法在这百舸争流的时代社会中稳 稳立足的！人际交往中，应当不卑不亢、真诚友善、诚信为先。 创欣机构龙川校区的创始人教会我们很多东西，而他其实也是 大学毕业刚一年的创业者。自大三开始创业，成立这个机构， 至今3年，机构发展步入正轨，双学士学位毕业。他用自己的 亲身经历告诉我们生活不会亏待努力奋斗的人。在日常工作交 流中，我亦深深地意识到自己的眼界太窄、涉猎的领域太单一、 专业知识储备太空乏。活到老，学到老应该一如既往地践行， 不能因为

18、没有高考的压力而懈怠学习。要育人，先育己，人民教师应当承担起为人师表的责任， 切切实实地充实自我，踏踏实实地提升自我，扎扎实实地完善 自我。世界那么大，我应当多去看看，切身领略祖国大好河山, 开阔眼界，广为涉猎更多领域，不做井底之蛙。数学魅力这么 大，我应该扎实掌握数学基本知识，踏实钻研数学学识，充实自我的知识储备，更为深入地理解数学的魅力。在当下乃至未 来的生活中，始终坚持兢兢业业教学，认认真真育人！教学之 路任重道远，希望自己能在不断的实践中找到自己的方向，始 终坚守初心，不敷衍不放弃不退缩！精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【六】骄阳似火，炎热的夏天不知是正在进行时还是即将成为过 去。

19、一个月的暑假个人社会实践在预期的计划中也要告一段落 To这次实践主要是与专业对口的家教。在家里开设了一个小 辅导班，一共有8个初中的学生。回想起这三十天，感觉也是 一次难得的经历吧，也许只是一个开始。不管它是否华丽，或 者只是草草收场，至少它让我这个暑假不再是一味的无聊与虚 度。第一天，带着满满的期待与激动，顺利地为这次家教开了 个头。看着他们稚气未脱的脸庞，仿佛好多年前的那个自己也 回来了，那么天真，单纯。接下来的几天，慢慢地适应了这种 环境。每天7点起床，7点半上课，10点半下课。下午睡个午 觉，2点上课，5点放学。感觉生活正在规律地进行着，有点小 小的满足和享受。新鲜的事多做了就会觉得是

20、种负担，更是种 责任吧。以前可以不做自己的作业，然后再要去上交的时候抱 下佛脚，但是现在不同了，你的懒惰会让其他的人也跟着受累。 所以就算每天很累，很无奈，感到厌倦了，还是的坚持不懈地 进行下去。感觉时间过得匆匆，其实，时间还是一样的在过去。不同 的是我们的方式不同，有的充实，有的虚度罢了。这次实践活 动，让我收获不少。首先，先从学习上来说，这次是第一次真 正意义上的实践活动，学习自己的专业技能，要做一个老师， 首先要能写一手好字，练粉笔字，钢笔字。站在讲台，总是想 不出要说的内容，这些只是暂时的吧。慢慢在练习，在习惯。 从一个走到讲台也会脸红的自己到能流利在那里说自己想说的 话。再者，从生活

21、上来说，从一个学生过渡到成为一个老师， 不单单只是一个角色的变化。更是从一种生活方式转变到另一 种生活方式，从一种心态到另一种心态的转变。记得有个学生 对我说，姐姐，你不够凶，不像一个老师。我听后一时找不出 什么话来回答，也许在他们心里，严厉是一个老师最大的特色 吧，因为不成熟，所以在有些必要的情况下采取强行的措施。 在这短暂的三十天，我还是想和他们好好沟通交流的，不想把 老师和学生的界限分得那么清楚。不过事实上好像行不通，特 别是时期长的情况下。也许这就是为什么在学校里老师会给学 生留下严厉这个印象吧，你可以和他们维持短暂的朋友关系， 一旦和你熟悉以后，他们会得寸进尺，不再听你的话，上课开

22、始睡觉等等。所以这些情况还是值得自己去慢慢推敲和琢磨的。路途是坎坷的，前途是光明的。每天过的很辛苦，但是却 是充实的，满足的。想做一个老师不容易，想做一个好老师更 是不容易，除了有较好的教师技能以外，更重要有好的教学方 法和能够与学生交流沟通的能力。不要让他们害怕你，而是敬1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课 跟擘管做出反馈。2、上好每一堂课。上好课的前

23、提是做好课前准备，不打无 准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲 精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养 学生的学习兴趣。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求。其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课, 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀 请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。三个月的试用期就要结束了，但对于我来说，还远远不够, 我未来的路还很长，我学习的东西还很多。我会以三个月培训 为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做

24、好 每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不 懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，正如公司 提倡的良心教育，做好自己努力的事，提升自己的能力，相信 我会在教育事业中做出更好的成绩，在春天花开的时节，我会 有更大的收获。畏你，相信你。这需要一个过程，但是你可以做的就是缩短其 中的距离，时间，提高做事效率，选择好的催化剂。这些就是这个暑假所学到的东西吧，学会深入思考，思考 自己的人生，未来的路。继续努力吧！精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【七】2013年7月4日至2013年7月31日子就这样匆匆的在紧 张与忙碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里, 让我学会了

25、很多东西，作为一家教育机构，旗帜有其自己独特 的教育理念与企业文化，虽然不能与x的大型教育机构相提并 论，例如：巨人教育，学而思教育机构但是它的咨询、学 管、老师三点一面的教育模式是不得不提的。它专门以一对一 辅导为主推项目进行中小学生个性化课程辅导，其中定期举办 一些封闭项目的考前提高，例如x封闭七天游、TTo项目等等。 这种手段我不敢说是在x至少是在石景山是非常普遍的现象。 这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在。一、传统教育的升学压力衍生了大量的教育机构。从新东方1999年创建以来，它的疯狂成长使其在短短的几 年时间内成功上市，旁推侧敲的反映出进入21世纪人们对教育 的高度重视。21世

26、纪于教育机构而言是一个迅速发展的好时期, 就像中国的经济一样涨势势不可挡。21世纪需要的是全素质教 育下的全能产物，所以你可以看到如今的家长会让自己的孩子 学学这个，学学那个重点以提高英语水平和奥数为主要项 目。这就产生了一个前景非常广阔的市场。有市场的地方就有利益，这无疑像一块肥肉一样让诸多有教育头脑的人驻足，从 而诞生了 一个个的教育机构。二、大量教育机构的诞生严重冲击了学校的正常教学。石景山差不多每家孩子都上补习班，经过和教育机构的领 导探讨我了解到问题的所在。学校里的一位老师说道：在这个 区县，特别是中学和小学期间段的孩子，差不多从小学三年级 就开始在学校以外的教育机构补课，一贯延续如

27、此使得学校的 老师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往， 就助长了一大批的教育机构的诞生。石景山除了京源九中，苹 中以外，差不多就被是认定为较差的学校，而京源九中又是初 中部到高中部的内部直升，拒绝了相当一大部分的优秀学生， 所以不少学生就要在小学阶段拼命的学习争取在上初中时就进 入京源，还有就是其他学校的优秀学生可以在初中阶段通过京 源的标准考试，通过京源的特招通道进入学校。如此激烈的竞 争加上教育上的缺陷使得石景山的教育问题日益扩大化。三、学校的不合理管理从小学期间开始学生就面临着按成绩分班的问题，班级一 旦确定就要走完整个阶段的学习。而老师的教学质量的好坏干 脆和班级的整体成

28、绩直接挂钩，为了分到所谓的重点班级，学 生日学夜学天天补课。纵观以上的三大点可以透视一些教育的弊病，以上只是个 人观点，一家之谈。下面谈谈在旗帜教育工作经历与收获。我所负责的部分是旗帜特色教育的第一关咨询顾问。就是 通过各种营销手段与家长同学进行沟通，了解他们的潜在意向 推荐公司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途 径。通过学习实践让我学到了不少东西，想必在今后的学习生 活中会有所帮助。一、与人沟通要诚恳相待，语气随和。沟通是拉近人与人之间距离的桥梁，一定要坚信这句话。 凡是要上补习班的学生我坚信一定是有问题的孩子，无论是在 学习上还是在生活习惯上。我很信服旗帜北分经理朱磊的那句 话

29、：没有笨孩子，学习成绩不好跟聪明不聪明没多大的关系， 重点是在学习兴趣、学习方法、学习态度上。就是在这所谓的 学习问题让不少学生的家长涨破了脑袋，所以不少家长每每听 到孩子补课的问题就很反感，讲白了就是说什么的都有，不排 除骂人。每当这时就是考验一个咨询师耐心的时候了，在家长 没完没了的抱怨中，首先要做一个忠实的听众，了解问题的所 在，诚恳相待，让其了解问题的本质。等到诉者讲完了，我就 会以一位过来者的身份跟家长讲述那些我们的小叛逆，告诉他 们如何跟孩子沟通，沟通的重点在哪里。其实说明白点儿，都 是些初二三的孩子，那些怎么怎么的小性子我自己那时候也没 少用。所里我特别理解那些孩子的心理，同时也

30、明白家长的关 心与无奈。当家长认可你的观点时距离面对面谈单也就不远了。二、坚持，考验了时间也能考验了自己。任何一个单的成功都需要一个时间的积累。没有任何一个 咨询师可以在一次沟通之后成功邀约，这往往需要35次的咨 询与了解才可以，甚至是更长的时间，也许是一个月，更或者 是几个月。三、没有人会拒绝微笑，这句话在一个服务性的工作中至 关重要。一定要以微笑对人，没有人会拒绝微笑。大大小小也见过 了不少谈单的场面，“微笑”除了是一种服务态度也是一种心 理攻略。四、有技巧性的进行工作。谈单时一定要注意一个谈单技巧，“寻找病因，疯狂撒盐, 提供办法。”我想这是任何一个经济人都懂的道理。询问的语 音语调，测

31、重点，主动权等等的一些谈判技巧让我见识了语言 的魅力学问。五、有很强的团队合作意识。总的业务业绩就想标杆一样在哪里屹立这，不完成就没你 工资发，不为大家也要为自己想想，努力的工作，业绩是谁的 没所谓，团队意识一定要强，老师、学管，咨询配合到完美才 是。六、多看，多做，少说话。在一个有着一定规模的公司里，为人处事要随和，作为一 个初学者，别人所谓的资本还就是个资本，即使你做的很好他 们也有的是资本在你面前拽，即使你用一个月做到了他几个月 的业绩。看不惯也要看着，这就是社会，所谓的有资本者优先。时间就这样匆匆流过了历史的长河，过去的都已经成为了 一种实践的积累，生活还要继续，希望多多少少可以给自己

32、即 将进入社会积累一点资本。为今后的没好生活打拼。加油吧！精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【八】一、实习目的毕业实习是大学生涯里的最后一项学习任务，同时是十分 重要的实践性学习环节。这一阶段的实习，让我们能接触实际, 了解社会，增强劳动观念和社会主义事业心、责任感。在对工 作的接触中，我们可以拓宽知识面，增强感性认知，培养、锻 炼自己综合运用所学理论、技能和专业知识的能力，提高自身 独立分析和解决实际问题的能力，从而形成初步的实际工作能 力。在亲身体验中，我们能够将专业知识与实际接轨，逐步认 识体会，从而更好地将所学运用到工作中去。为我们以后走向 社会，奠定一定的基础。二、实习单位及岗位简

33、介（一）实习单位简介奥星数科教育是专门致力于学生学习能力开发和培养、自 主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的个性 化教育机构。每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化 的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想， 研究先进教学方法，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得 更多更好的教育和发展机会。奥星数科教育始终把人才战略作为学校发展的首要战略， 在注重自身人才培养的同时，积极加强人才引进工作。同时也在学校内部建立员工的职业发展规划体系，充分发挥员工的创 造力，鼓励员工挖掘潜力、超越极限、挑战自我。着力营造和 谐的工作氛围，提供良好的工作环境，积极开展丰富的文化生 活，

34、使每位员工充满激情地工作。（二）实习岗位简介在实习期间，我的主要任务是教学工作和班主任工作。在 实习过程中，指导老师的热情帮助，使得我的实习进展顺利。 在教学过程中，由于缺乏经验，再加上知识构建上还有许多断 章，错误难免会发生。但是，在指导老师的引导下，都得到了 很好的解决。在担任班主任工作期间，我及时和指导老师沟通, 开展了丰富多彩的课外活动，并取得了一定的成绩。我懂得了 只有真正了解学生的内心世界，方法得当，才能达到教师对学 生的成长提供帮助、学生配合并支持教师工作的目的，从而收 获到好的教学效果。三、实习时间2016年12月12日2017年3月19日四、调查分析在实习期间我积极努力地工作

35、，虚心向有经验的老师请教, 顺利完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调 查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真 实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有 很大的帮助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班 级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时， 我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对数学课程教 与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是 老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真 正意义上的体

36、验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希 望我的认识能对自己以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下数学教学的情况。该机构的部分学生的成绩较好，不过班里学生水平参差， 两极分化严重。我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老 师所使用的教学方法是正确的，教学理念符合教学的实际情况。 课堂上学生为主导，老师起指导作用，所以，在备课时，设计 了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中我发现机构里面的学生大多数来自农村，学生的家 长绝大多数忙于工作，没有时间也可能没有能力教导孩子，所 以父母管教基本属零，部分不自觉的学生比较懒，对学习不是 很重视，认为努力与否考试时得分提高

37、不是很明显，所以信心 不断减少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他 们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多 提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中一 定要多提问多练习，这样一方面可以使老师和学生加强交流， 另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以 把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程 度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。不过，老师的 精力也是有限的，所以，不一定能照顾上每一位同学，老师们 也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也

38、是没办法的事情。 老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲， 确实是难能可贵的。在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔 细、严谨的多，因为数学的教学课堂很关键。许多同学在课后 根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题， 让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是 他们的全部。调查中，大部分的教师采用的教学方法是多留给 学生自己思考问题的时间，以达到练习的效果。在调查中我还 发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。不过这里 一些学生的纪律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂 就会乱哄哄，难以控制。而且学生的自主学习能力差，合作能 力欠缺，

39、实际效果未达到还浪费了大量的时间，影响教学进度。其次，从学生的角度来谈一下数学学习的情况。在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下 聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学真的好难啊！ “我一 边以坚定的语气鼓励他们，虽然每一学期相对以往在学习难度 上确有增加，但只要你们咬牙坚持，不断地在碰壁中摸索学习 规律，形成数学思维，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地 找到学数学的感觉。为了给他们学好数学的信心，我一边在心 里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转变心态，适应难度较大,作业量较多的数学学习。我想学好数学还是有不少好处的，毕 竟以后踏入社会，多多少少会用到数学知识。调查中，学生希望老师能关

40、注他们。无论是成绩好的学生 还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个 学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后会不 会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们 能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话, 自然惹得老师不开心。但我在具体的实践当中发觉，只要能多 关注后进生，他们就会很感动、有进步。用一种平等的心态去 对待学生，多鼓励后进生很重要，好的沟通有利于老师更好地 教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习数学时有的老师只是讲课本上有的内容， 其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认 为这样的老师水平低，进而也

41、就不再理会老师的讲解，久而久 之，学生的数学成绩就会有所下降。他们希望老师在课堂上能 讲些和生活有关的东西，多补充一些课外的内容。我一贯坚持 数学不应该脱离社会生活现象，数学来源于生活，将课本抽象 的知识经过与生活现象联系后，再传授给学生，学生是比较容 易理解的。这样不仅能活跃课堂气氛，而且能使学生对所学内 容印象更深刻。该机构在对学生的管理方面做的比较严格，要求班主任充 分发挥自己的作用，对学生做好思想工作。班主任经常关注着 学生的日常生活，发现某个学生有点不同寻常就会马上找该同 学进行单独沟通，了解清楚学生在想些什么，并积极与学生家长进行联系，实行和家长共同监督，使处于青春期的学生不走 错

42、自己的道路。还采取星星制度的方法来对学生的行为进行约 束。每个学生都有一个属于自己的星光表，为班级做了事就会 相应的得到星星的奖励，相反，违反了规章制度就会被扣去星 星，当扣到一定程度后，会找到该同学进行教育。五、综合建议通过以上的调查，我认为在数学教学过程中，作为一名老 师，应该注意以下几点：一、改变传统教学方式，着力培养学生学习兴趣。兴趣是 最好的老师，学生学习兴趣不是天生的，而是后天培养的，尤 其要靠教师的培养。选择什么样的教学方式，最好的标准就是 看学生喜不喜欢。老师可以多组织一些数学活动课，让学生积 极地参与进来，从中意识到学数学的重要性。上课时老师可以 多举一些生动形象、贴近生活的

43、例子，让学生有直观的感受， 而不仅仅是理论上的枯燥理解。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到教学中去确 实是教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教 学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同 时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感。 对一些知识的导入，我建议用多媒体教学，在课件中多制作一 些图画、flash,这样会让学生对数学产生兴趣，从而带着好奇 心去学习新知识。精编教育培训机构假期社会实践报告汇总【二】每到快放假的前一个月，大家就开始忙活着张罗即将来临 的社会实践。实践单位、实践地点、实践时间以及薪水、食宿 还有面试等等，这些条件都在考虑范围之内。

44、综合考虑之后， 便有了去留的选择。此次我的社会实践的地点是X市，具体实践单位是平定县 清华中小学文化课培训中心。简单地说，其实就是一个暑期培 训班。我的实践身份就是辅导老师。7月6号考试一结束，便 匆忙启程转战平定。7月7号备课一天。8号便正式开了课。来了平定之后，我才知道一共有五位老师：俩个英语老师 （包括我），俩个数学老师还有一个物理老师。我们五个都是 x师范学院的学生，不同的是其中俩个已经考上了研究生，另 外俩个也都已经毕业，只有我一个是大二学生。这样的身份也 就奠定了日后被给予更多的照顾以及更多的叮嘱。和我一个寝 室的是另外一个英语老师一一张艳琴以及的一个物理老师一一 王晓畅。后来渐渐

45、了解到他们俩个一个考上了西南大学研究生 一个考上了 X大学研究生，心中敬佩之情不由而生。开课第一天我负责的年级主要是初一即初二，偶尔客串一下初三及高 一。现在还清楚的记得第一天上课时的情况。那天我们提前一 个小时就早早到了辅导中心之体育场。开了教室门，环视一周才发现教室好脏，很闷热，便开了窗户，清扫起教室。 待到教室整理的差不多了，樊老师正好通知我们去教学楼下领 学生。一下楼，哇，黑乎乎一片脑袋，满满一院子，老的少的,顿时杜撰了一句话“黑云压地地欲摧”。估计平均每个学生周 围至少站着一个家长。由于初一有60多个学生，加上又是第一 天开课；考虑到一方面老师紧张，另一方面孩子们也需要适应, 所以初

46、一暂时被分成俩个班，由我和张老师一起带。虽说在这 之前樊老师（该辅导中心负责人）已经开会指导过如何讲课， 讲课过程中该注意些什么，我课前也充分备了课；但一看到那 么多家长站在门外，心里还是咚咚的跳得厉害。值得庆幸的是 我的英语发音还不错，十几分钟后家长便纷纷满意地离开了。 紧张而有序的第一天就这样结束了。若干天后开课第三天，初一俩个班60多名学生合到了一起。下午初 二班也开了课。生活顿时忙碌了许多。早上六点多起床、洗涮、 吃饭。七点二十出门。七点半到学校。八点半初一上课。中间 这点时间留给早到的同学问问题。八点半至十一点半，共三节 课。中午回家休息一会备会课，就得抓紧时间赶往初二上课地 点一一

47、平定县招待所。下午三点至六点，也是共三节课。晚上 七点左右回家，吃饭、备课、洗漱。十一点半睡觉。几乎每天 樊老师都会给我们开将近一个小时的会，因为该培训中心有听 课制度，所以每次听完樊老师都会指出每个人讲课有什么不足, 有则改之无则加勉。说到讲课，对于初一，前俩天的课上下来感觉还不错，此 时在面临这么多学生时也便轻松了许多。只是樊老师一直叮嘱 要管好纪律，不要笑，严严肃肃上课，课下也不要随便搭理学 生。我很爱笑，又一直喜欢年轻、亲善的老师，所以也就稍稍偏驶了方向。课下的我很喜欢坐在教室跟孩子们聊聊天，看他 们玩各种小游戏，那种感觉很温馨也很满足。后来，渐渐渐渐 发现初一的孩子并不太喜欢跟老师聊

48、天，似乎是惧怕老师，更 多的只是同学之间互相打闹嬉戏。对于初二学生来说，这个问 题就不存在。初二共28人，8女20男，比率严重失调，上起 课来却轻松了许多。男生在课堂上很活泼主动，也很积极配合 我的教学工作。在这样一群孩子面前严肃不起来也厉害不起来, 所以在初二孩子们面前，我成了 “微笑姐”。每次一下课他们 便往办公室跑，天南x,只要他们想到的，什么都敢问。我呢 也尽量做出合理的回答。没做老师之前，想的是公平对待每一个孩子。做了老师之 后才发现，这点蛮难做到的。这么一大群孩子里，的的确确有 你自己更喜欢的学生，更喜欢的孩子，当然这个孩子不一定就 是学习最顶尖的那个，不过令自己讨厌的孩子倒也没发现。学 习好的寥寥数几，顽皮捣蛋的也就是固定的那几位，更多的孩 子给我印象是平淡无奇，成绩平平，不乖也不闹。这才想起那 就话：世上没有绝对的公平，只有相对的公平。俩个礼拜后俩个礼拜的相处足以让学生摸清你的性格脾气。按樊老师 的话说：这个时间段是学生骚动的时期，需加强防范，严格管 理。初一的课堂明显骚动了起来，很多学生蠢蠢欲动，伺机小 动作。空气中总能感觉到此起彼伏的扰动。交头接耳的声波在 教室不定时地乱串，就像耳鸣，耳朵里一直有蜜蜂在振动翅膀, 很不清净。平地一声吼之后，顿时鸦雀无声。可是这声吼对于一天上六个小时课的我的喉咙来说，有点承受不来。更好的办 法，我的经验就是：用眼神杀死他们！