理科老师教研工作计划（6篇）.docx

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1、理科老师教研工作计划（精选6篇）理科老师教研工作计划（精选6篇）（篇一）一、指导思想围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能 力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为 切实提高我校教育教学质量不断创新。二、工作目标1 .以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化 教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效 性的研究和实践，促进课改深入。2 .进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路; 以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务， 提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。3 .推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问 题作为突破口，以读书、

2、学习理论、研究试题、听课、评课 等方式努力做好青年教师的培养工作。秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索 以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工 作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年 教师真正成为教学骨干力量。四、具体措施：1以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课 程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点 和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了 解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订 好教师点拨内容与时.机，编写好课堂小组落实题，不上无准 备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体

3、备课，要有公 平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。2学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来 我校举行讲座。提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建 设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习， 组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并 记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高 课堂教学效率。本学期理科教学仍在“自学一点拨一小组落实”课堂 教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重 差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教 学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方 法，开发学生智力

4、，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探 究问题的意识。4、有计划的实施各项教研活动。本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形 式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研 组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、 “虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标 的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的 学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教 学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。本学期每月 每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行 一至二次优秀教案展览评比。5认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优 质课竞赛评比活动，

5、积极调动教师们参加教科研的热情。在 校教科室的带领下，在课题申报立项方面争取有所突破。6学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练 字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到 有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。五、逐月活动安排表二月1制定理科组教研计划，明确工作目标。2组织理科组教研活动。3教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。三月1上月工作总结2组织教师学习新课标 3初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进行集 体备课，各同五进行教师上课、评课活动。四月1初二展示课一一物理课。2初一、初二生物展示课3初三总复习研讨4期中复习研讨。5期中考试小结。五月1继续开展互听、

6、互评活动。2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。3初一、初二集体备课。4初三数、理、化复习课展示5初三中考模拟考试六月1中考模拟考试情况分析2各年级复习补差研讨活动。3初一、二期末模拟考试4教师论文、案例评比。七月1期末试卷分析。2学期工作总结。理科老师教研工作计划（精选6篇）（篇四）一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程 改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地, 坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培 养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学 质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组 内教师积极参加课题研究，提高我校

7、理科教研组教师整体教 学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理 论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余 时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实 践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真 分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的 指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后 辅导”等重要环节。(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每 学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过

8、程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智 慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”， 在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要 扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多 样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控 制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。 批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点 评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定 好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差 工作，

9、尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发， 及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课, 每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断 提高自身的教学水平。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位 老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活 动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐 心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年

10、级毕业班教 学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的 教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题 研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方 向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也 要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优 异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学， 任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。 知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生 准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型 习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问

11、题 症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还 是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料 的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应 用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经 验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接 受。2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本 组教师及时完成自己的工作。3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。

12、本学期我们数、理、化、生、地教研组根据学校教务 处的教育教学计划，以培养现代社会复合型人才为目标，以 提高教育教学质量为根本，制定本教研计划。一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育 课程改革为契机，全面推进素质教育，根据学校整体工作安 排和教务处工作计划，以教育教学质量为核心，继续以“关 注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改 变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意 识和实践能力为重点，深化课堂教学，大面积地提高教育教 学质量，提高我校理科组教师的整体教学水平。二、工作目标1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的 实施，而课程实施的基本途径

13、是教学，教学观念不更新，教三、主要工作及措施1 .加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成 全市优秀教研组。(1)对照课程标准和课程改革方案，认真学习专业刊 物上相关文章。围绕课题研究方案，积极撰写论文，做好业 务笔记的摘抄工作。努力提高各位老师的业务水平。(2)本组下设初三物理、初三化学、初二物理、初中 生物、初中信息等五个备课组，平时要加强沟通，互相学习， 做到资源互补;本组教师老中青结构合理，老教师要做好传 帮带的作用，年轻老师要虚心学习，中年教师要勇挑重担， 做到经验互补。(3)规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合 作精神。(4)个人要认真执行教学常规，在教学六认真上要过得硬

14、。做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。学方式不改变，教改就将流于形式。所以我们教师必定要更 新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的 教学工作。2、提高堂课质量，争取随堂课好课率达到50%以上。3、各年级的理科合格率争取达到30%以上。4、各年级的理科学习兴趣较以前有所提高。5、各年级学生的学习方式有所改变。三、工作重点1、认真学习全日制义务教育数学课程标准，进 一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导, 转变教师的教学观念。(1)牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组 织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容 的态度对待学生，在沟通和“对话”中实

15、现师生的共同发展, 努力建立互动的师生关系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单 一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与 性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式 的多样化转变，把“要我学变我要学。从而促进学生知识 与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要 的人才打下基础。(3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验 在书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联 系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的 主体的体验过程。2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学 观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用 启发式

16、教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学 习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课 都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的进行 教后分析和反思。3、做好校本教研课题。本学期本组教研课题是：如 何提高学生理科学习的兴趣。四、具体措施1、严格执行教学“六认真”工作。即认真专研教材、 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真听课、认真写好 课后反思，在此基础上本学期要还做好以下几项工作。（1）改进教师的备课质量。要改进教师的备课方式, 提倡集体备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导, 又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指 导学生学习知识，突破重点和难点

17、的方法，学生学习知识的 方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。（2）改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作 业提倡面批，若不能及时面批的，提倡在学生每次的作业后 写一些简单的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓 励性的话，以次来促进学生。2、抓好理科教研组的建设，发挥教研组的作用。教 研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓 浓的教研气氛。（1）教研是学校教学质量的根本，学生的学习兴趣 是我们提高课堂教学效率的关键，每一个教研组成员每学期 要认真完成好校本教研课题总结，围绕课题每一周、每一月 都要有计划有步骤地开展教学，并在学期末结束是上交教研 组长一并上交教务处。(

18、2)开展好“学一研一讲一评一改”系列活动。“学” 即多元化学习；“研”即做好校本教研课题研讨；“讲”即集 体备课并确定教师尝试讲授教研课,；“评”即结合学习体会、 校本教研，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上 进一步完善课堂。(3)教研组成员要加强听随堂课。保证每学期听课5 节以上，听后要有评议，切忌只听不评，教研组成员之间要 互相听课。学科之间是有密切联系的，提倡教师跨学科听课, 博采众长。3、学生方面。(1)要提高学生学习理科的兴趣。教师要努力提高堂 课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设 计教学方案，力求把理科课上得生动、有趣，使学生乐学、 爱学。(2)提倡教师利用

19、合适的时间组织学生阅读理科学习 报，发挥理科报的功能。(3)要求学生每周或隔周找一个学科故事，(可以是数 学家、物理学家、生物学家等的故事)，或者找一个生活中 的学科问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来，以提高学生的知识阅历。(4)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。理科老师教研工作计划(精选6篇)(篇五)一、工作目标：落实各年级教学常规工作、力争九年级中考再创佳 绩。二、主要工作思路：1学习理科组工作规范补充部分(1)备课个人提前备课(可手写、也可用电子版教案但要有针 对性的二次备课痕迹)、组内落实每两周一次集体备课。(2)上课推广学案制教学，反思跟二次备课添注在备课本后, 初三按

20、三轮复习计划安排进行复习。本学期组内教师准备毕业班复习备考研讨课和七八 年级学案研讨课两种课型，本学期安排每位教师一次或两次 组内研讨课。(3)听课本学期教师每周听课一次，并相互交流或组内进行评 课。(4)作业学生作业每个年级要尽量一致。各项作业可以采取多 种批改形式，但一定要做到有布置有检查，把作业落到实处。2外出学习从中汲取优秀教师的教学思想和教学方法并学以致用。3师徒相互听课相互听组内毕业班复习备考研讨课和八年级学案研讨课。4读书交流及博客更新每位教师本学期读两本指导性强的专业书并做好每 周一篇读书随笔（可上传至博客），上传原创教育教学案例。具体安排（1、2） 2. 21-3.5完成教学

21、计划、教研计划（上传 至博客）、自订书籍，肖逸琳（先发教案给组员集体备课时 主讲，本周五在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片 （附点评）、教学读书随笔等内容（第二周末完成）（3） 3. 6-3. 12侯麒（先发教案给组员集体备课时 主讲，第四周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片 （附点评）、教学读书随笔等内容（第四周末完成）（4）3.133.19张显俊（先发教案给组员集体备课 时主讲，第五周在九二班上复习研讨课）上传教后感、公开 课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第五周末完成）（5） 3. 203. 26谢新良（先发教案给组员集体备课时主讲，第六周在九一班上复习研讨课）上传教后感

22、、公开 课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第六周末完成）（6、7） 3. 274. 9侯主任上传教学案例、教学读书 随笔等内容、常规检查（优秀作业评比）（第七周末完成）（8） 4. 104. 16侯主任（九年级复习研讨课）上传 教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第 八周末完成）（9） 4. 17-4. 23汪主任（八年级研讨课）上传教后 感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第九周 末完成）（10） 4. 24-4. 30肖逸琳（先发教案给组员集体备 课时主讲，第12周在七年级上研讨课）上传教后感、公开 课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十二周末完成）（11）

23、 5. 1-5. 7五一期间各年级至少命20套数学试 卷返校后评比（用学校统一提供的纸，选择题14道、填空 题4道、解答题6道共24道题）、谢新良上传教学案例、教 学读书随笔等内容（第十一周末完成）5. 8-5. 14张显俊（先发教案给组员集体备课时主讲，第13周在九二班上复习研讨课）上传教后感、公 开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十三周末完 成）（12） 5. 155.21侯麒（先发教案给组员集体备课时 主讲，第14周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图 片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十四周末完成）（13） 5.225. 28汪主任上传教学案例、教学读书随 笔等内容（14）

24、 5. 296. 4侯主任上传教学案例、教学读书随 笔等内容（15） 6. 5-6.11肖逸琳上传教学案例、教学读书随 笔等内容（16） 6. 126. 18侯麒上传教学案例、教学读书随笔 等内容（17） 6. 196. 25张显俊上传教学案例、教学读书随 笔等内容6. 267. 2上传教学教研总结、论文，整理资源包7. 37. 9期末收尾工作20xx年2月24日理科老师教研工作计划（精选6篇）（篇六）一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程 改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地, 坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培 养学生的创新精神、实践能

25、力和积极的情感，切实提高教学 质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组 内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教 学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理 论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余.继续做好镇江市级课题的研究工作。根据上级主管部门安排，下半年将进行课题中期评 估，各课题组负责人要尽早安排，做好相关资料收集与整理 工作。2 .教研组校本培训(1)每人安排一节教研组公开课(另见教研课安排 表)。(2)本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如 实记载个人参加活动情况，学校督导组也认真检查，均纳入 年终绩效

26、考核。(3)每周开课老师应精心准备好教研课，尽可能使用 多媒体辅佐教学。根据教材和学情，认真构思教学案，让听 课者学有所得。如遇特殊情况不能开课，应该事先说明，及 时调整。(4)本教研组活动定于每周五下午，每次教研组活动 第一节课听课，第二节课评课，第三节课年级备课组活动。 评课时，同教材每位老师都要发言，重点谈三个方面内容： 本节课开课者的优点，开课者值得改进的地方和听课者的感 时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实 践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真 分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的 指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、

27、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后 辅导”等重要环节。(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每 学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切 实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智 慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”， 在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要 扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多 样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控 制，更要在质上有

28、所提高，注意保护学生做作业的积极性。 批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点 评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定 好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差 工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发， 及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课, 每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时 评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断 提高自身的教学水平。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组

29、每位 老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活 动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐 心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教 学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的 教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命 题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题 方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师 也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得 优异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学， 任课教师要面向全体，抓两头带中间

30、，单元测试要收到实效。 知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生 准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型 习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题 症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还 是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料 的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应 用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经 验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接 受。2、每月对

31、教师的常规工作进行一次检查，以督促本 组教师及时完成自己的工作。3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并 作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。本学期我们数、理、化、生、地教研组根据学校教务 处的教育教学计划，以培养现代社会复合型人才为目标，以 提高教育教学质量为根本，制定本教研计划。一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育 课程改革为契机，全面推进素质教育，根据学校整体工作安 排和教务处工作计划，以教育教学质量为核心，继续以“关 注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改 变教师

32、的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意 识和实践能力为重点，深化课堂教学，大面积地提高教育教 学质量，提高我校理科组教师的整体教学水平。二、工作目标1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的 实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教 学方式不改变，教改就将流于形式。所以我们教师必定要更 新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的 教学工作。2、提高堂课质量，争取随堂课好课率达到50%以上。3、各年级的理科合格率争取达到30%以上。4、各年级的理科学习兴趣较以前有所提高。5、各年级学生的学习方式有所改变。三、工作重点1、认真学习全日制义务教育数学课程标准，进 一

33、步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导， 转变教师的教学观念。(1)牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组 织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容 的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展, 努力建立互动的师生关系。(2)改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单 一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与 性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式 的多样化转变，把“要我学变我要学”，从而促进学生知识 与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要 的人才打下基础。(3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验 在书本知识学

34、习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联 系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的 主体的体验过程。2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学 观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用 启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学 习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课 都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的进行 教后分析和反思。3、做好校本教研课题。本学期本组教研课题是：如 何提高学生理科学习的兴趣。四、具体措施1、严格执行教学“六认真”工作。即认真专研教材、 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真听课、认真写好 课后反思，在此基础

35、上本学期要还做好以下几项工作。(1)改进教师的备课质量。要改进教师的备课方式, 提倡集体备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导, 又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指 导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的 方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作 业提倡面批，若不能及时面批的，提倡在学生每次的作业后 写一些简单的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以次来促进学生。2、抓好理科教研组的建设，发挥教研组的作用。教 研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓 浓的教研气氛。(1)教研是学

36、校教学质量的根本，学生的学习兴趣 是我们提高课堂教学效率的关键，每一个教研组成员每学期 要认真完成好校本教研课题总结，围绕课题每一周、每一月 都要有计划有步骤地开展教学，并在学期末结束是上交教研 组长一并上交教务处。(2)开展好“学一研一讲一评一改”系列活动。“学” 即多元化学习；“研”即做好校本教研课题研讨；“讲”即集 体备课并确定教师尝试讲授教研课,；“评”即结合学习体会、 校本教研，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上 进一步完善课堂。(3)教研组成员要加强听随堂课。保证每学期听课5 节以上，听后要有评议，切忌只听不评，教研组成员之间要 互相听课。学科之间是有密切联系的，提倡教师跨

37、学科听课, 博采众长。3、学生方面。(1)要提高学生学习理科的兴趣。教师要努力提高堂 课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设 计教学方案，力求把理科课上得生动、有趣，使学生乐学、 爱学。(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读理科学习 报，发挥理科报的功能。(3)要求学生每周或隔周找一个学科故事，(可以是数 学家、物理学家、生物学家等的故事)，或者找一个生活中 的学科问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来， 以提高学生的知识阅历。(4)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。悟。听课者也可以从以下四个方面评议：执教者课堂语言的 组织、对教材的处理、对教材教法的研究、对重点难点

38、的剖 析等。开课老师在本次教研活动结束后，及时撰写教学反思 并上传到校园网上。4 .备课组活动学期初，各备课组制订好备课组活动计划，认真落实 初备课具体人员，在上课前一周拿出初备教学案，在备课组 活动时认真研究，形成正式教学案，并打印好。个人再次复 备，注重复备痕迹，年轻老师每次上课结束后写好教后感。 同时各备课组做好活动记录，以备学校和上级部门检查。5 .关于作业(1)同教材备课组作业必须统一。各位老师要多加联 系，及时调整。(2)认真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次 批改。(3)对照学校要求，严格控制学生作业量。各学科作业格式要统一，等第一律以优良中差标记。理科老师教研工作计划（精选

39、6篇）（篇二）一、指导思想：以县教育局和学校教学教研的思想为指引，以我县开 展有效教学为契机，认真贯彻全日制义务教育课程标准 精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质 量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让 学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和 审美情趣。二、工作重点：1、规范教学工作的管理，认真贯彻执行学校提出的 各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率 和教学质量。2、组织教师学习新的教学标准3、举行“一课一评一议”活动，每位教师都要认真 上好一节有质量、有水平的公开课。4、认真执行并实施学校的管理要求，严格抓好备课、 上课、作业、测试

40、、检查、总结常规工作。5、加大骨干教师的引领作用三、具体措施：全体组员要在认真落实好县局、学校教学教研工作计 划整体措施的基础上，努力做好各项工作。（一）抓好课堂教学工作。（二）做好同伴互助活动的开展，实施“一帮一”活 动。（三）抓好集体备课活动的开展及骨干带头作用。春季理科组教研活动安排表周次教研活动内容（主 题：关注课堂教学）主持人备注1、了解成员何运利 2、制定计划何运利3、师德师风学习全员 4、观看视频全员5、总结全体教师6、教学常规检查教导理科老师教研工作计划（精选6篇）（篇三）教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千 家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏， 直接

41、关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进 行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接 关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园， 是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研 组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推 进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何, 将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学 质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚 持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出 色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实 到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取, 努力创

42、新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力 创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争 在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际， 制定本学期的教研组工作计划。一、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生 物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的 要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质 量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实 有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质 量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把 教学思想转化为“以学定教。确立学生“

43、主体观”思想。 从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生 素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学 的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生 自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教 改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力 上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的 特点和教学实际，完成自己的教改课题。三、主要工作思路:1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教 师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培 优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课， 鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材， 做好初二年级的教学管理，抓好培优补差工作。2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、 正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是教 师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计 划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和 实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组， 着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优