河南省洛阳市偃师区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、河南省洛阳市偃师区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合.阅读下面语段，回答以下问题。张开想象的翅膀，我们可以欣赏到更为广阔的世界。安徒生童话里的那个皇帝喜欢 军粮他的新衣服；神话故事里的女娟在冷澈的池水中看见了自己的身影，灵机一动，便 开始创造人类：伊索寓言中，赫尔墨斯是商人的庇护神，蚊子和狮子给我们上演了一场 较掌之战这些想象散发出奇幻的光辉，引人遐思。大自然生生不息，四时之景美不胜收。朱自清看到的春像小姑娘， 的.笑着，走着；刘灌秋走下的夏热烈而又：笑怀成眼中的小路尽头有一口水波的鱼塘；鲁迅家的百草园里，叫天子从草间直窜到里去了。（1）依次

2、给语段中加点的字注音，全都正确的一项为哪一项（）A. xun ch6ng bi HangB. xun ch6ng bi HangC. xuan cheng pi liAngC. xuAn chng bi lingD. xuAn chng bi lingE. xudn dng bi ling在语段横线处填入词语，全都正确的项是（A.花支招展A.花支招展粗暴粼粼云霄B.花枝招展粗暴粼粼云霄C.花枝招展粗暴鳞鳞云霄D.花枝招展粗暴粼粼云宵二、选择题1 .以下说法不正确的一项为哪一项（）A.语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。B. “帮手,“，发动”“感情,“结果

3、”这些词语不带褒贬色彩，属于中性词。C.我们大家要学习他亳无自私自利之心的精神。这对你今后的竽刁非常有帮助。 这两个句子中“学习”的词性不一致。D.穿井得一人和杞人忧天均选自列子，这两那么寓言都善于用比喻性的故事 来寄寓意味深长的道理。3.以下填人语段横线上的语句，衔接最恰当的一项为哪一项过程中，阻力重重，未来也不确定。但只要像小龙虾一样，亲自实践，保持勇气，坚定信念, 就应该得到祝福。II.赞同（或：不赞同）：理由；有自己的想法，言之成理即可。12. D 13.“哥哥”在家是一个孝敬父母，勤快懂事的好孩子；在社会上是一个乐于奉献、 热心助人、不计较回报的大好人；在工作中是一个冲锋在前，勇于担

4、当的大英雄。14.这 句话在小说中起到线索和推动情节开展的作用。小说围绕妹妹寻找“哥哥出差之谜展开，”呀! 我不知道啊”既成了贯穿全文的线索，也一步步推动情节向前开展，使“哥哥”的形象在妹妹 寻找答案的过程中，越来越饱满，越来越清晰。15.这段文字既是小说的结局，也是小说 的高潮；从妹妹的角度看，这段是顺序，在妹妹不断追寻下，“哥哥出差”有了答案，故事情 节更加完整；从哥哥的角度看，这段是补叙，交代了哥哥壮烈牺牲的经过，使哥哥的形象瞬 间更加高大地展现在读者面前，出人意料，又在情理之中。16. 到达 疾行，指迅速逝去17.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性 情。18.“须，是必须的意

5、思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气非无以” 两个双重否认句，强调学习和“立志”的重要性，表现了诸葛凫对儿子的殷切期 望。19.相同点：甲乙两文都提出了俭以养德的教育思想，不同点；甲文重点强调 了静的价值，静以修身，以静求学，以学广才；乙文通过比照手法，分析了“侈”带来的危 害，突出俭的重要性。20. “尽”是完的意思，点明了时令是暮春,含飘零之感,营造了凄清哀伤的气氛。“啼”从听 觉上进行描写，渲染出悲凉之意。21.后二句运用拟人的修辞手法，作者将月亮人格化， 把明月当成善解人意的使者，借明月表达了对朋友的思念牵挂之情。22 .例文：我很了不起生性好强的我，也有被难倒的那一刻。但也正

6、是那一刻，让我真正地充满了自信。那是小学六年级下学期的一天中午，下课铃一响，早已饥肠辘辘的我，不亚于男生的速 度，第一个向楼下跑去，只差三个台阶了，我像往常一样来了个三级跳，不巧，这次我没发 挥好，不慎跌倒在那里。紧随其后的同学见势不妙，赶快前来扶我。我的左脚使劲地蹬，也 未能站起来，豆大的汗珠儿，从我额头上躺了下来。平时爱逗的阿军也被吓的没了笑容，赶 答案第2页，共4页快吩咐大块头阿胜说：“还迟疑什么？赶快背她去医务室！ “大块头阿胜毫不迟疑地将我送往 医务室。医务人员见状说：“不妙！ ”赶快给我们班主任老师打 说：“通知学生家长赶快来， 怕是骨折。“我一听，顿时，差点瘫在哪里，天呀！不久就

7、要期末考试了，这可怎么办？没多会儿，我爸妈赶来，把我送往医院，果然可怕的一幕出现了，拍片结果，左脚一处 骨折。坚强的我难以控制住自己，竟然痛哭起来，伤筋动骨一百天，我还怎么参加考试呀。 妈妈抚慰我说：“安心养伤，先别想考试的事了。”“不行！ ”倔强的我对妈妈说。打好石膏，爸妈为我取完药回到家里，我说：“明天我要去上课”“傻孩子，你已这样， 怎能做得到呢？ “妈妈说着眼泪都掉了下来。“您放心只要您们能接送我，其它的您们就不用 管了。“我坚持己见地说。转天，妈妈拗不过我，只好把我送到学校，背进教室。这一幕，同学们都看呆了。我的 坚强感动了同分学们，大家纷纷地说：“阿姨，有我们了，您放心地去上班吧！

8、妈妈被感动 得又一次躺下了热泪。”就这样二十几天如一日，同学们有为我打饭的，有为我打水的，还有替我收作业的。更 让我感动的是尽管管我压缩喝水量，但每天至少还需去一两次厕所，同学轮流搀扶我。终于 熬到了期末考试那一天，功夫不负有心人，这次考试的成绩出来了。我仍然考了全年级第、这一次，致敬那个了不起的自己，因为我找回了自信。23 .范文：感受一朵花的美好一朵花，虽然装点不了整个春天，芬芳不了整个大地，丰富不了整个世界，缤纷不了所 有的萧条。但一朵花，有它生命的活力与价值，它可以改变一个人的心境每当我因粗心马虎而取得普普通通的成绩时，我会觉得自己平庸无能，一无所用，简直 就是废物。这天，我又取得了同

9、样不好的成绩，爸妈的批评和责怪也日渐增多，我甚至有了 不再活下去的念头。我感觉自己生活的不完美，我想追求100分的效果。可是我再努力，结 果却不尽人意。我的同学们，他们上课也不听讲，作业也不做，但每次考试为什么都比我高？ 我也很努力学习啊！这个问题一直萦绕在我心头，久久挥之不去。也许是我的天赋不高，智 商低吧。我回到家中，发现墙角有一盆不起眼的向日葵。它长得矮矮的，颜色非常暗淡，好像一 位没吃饱的穷人一样，又好像一个做错事的孩子般低着头。仔细观察，淡黄色的花瓣中还 结了些果实。我不喜欢它，我对它的第印象也非常不好。它刚出牙的时候，我蹑手蹑脚 答案第3页，共4页地想趁爸爸午睡之时把它拔掉，可是爸

10、爸发现了我,我瞬间消除了想把这个生命毁掉的念头。 从那以后，我就再没管它了。每次我给别的花浇水时，也不给它浇，任它自生自灭。可是今 天，我发现它的生命力非常顽强，竟然不卑不亢，努力生长，并且它还开了花，结了果。这朵花，也许从未被人关注和期待，也许从来不曾有人在意它的绽放和凋谢，但它还是 以自己特有的顽强，沉着安静地开放。真止的生活，不一定是完美的，或许还是带着缺憾, 但无论怎样都要活出生命的滋味。感受一朵花的美好，感受生活的真谛。愿我们每一个人的心中都盛开着一朵永不凋零的 花朵。答案第4页，共4页“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用令堂，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹

11、”等。原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。三、情景默写4 .请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卜片。序号主题词古诗文名句出处(1)勤学善思,。论语为政(2)积极乐观“,”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量。王湾次北固山下(3)明丽豪迈晴空一鹤排云上，O刘禹锡秋词(4)畅想未来,却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北(5)抒发乡愁O马致远天净沙秋思四、语言表达5 .读书方法有精读、跳读、摘抄、做笔

12、记、圈点批注等。请你以以下名著中的一部为例。结合名著内容向同学介绍你是怎样运用读书方法的。（任选一种或两种方法）西游记朝花夕拾五、名著阅读.优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上找到自己， 你从西游记中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身 实际谈一谈。试卷第2页，共8页六、综合性学习6 .你们班拟开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)【集思广益】经过商议，同学们准备创立班刊。班主任王老师提议大家为此次活动拟 定一条宣传标语，请你帮助拟定。(2)【招兵买马】班级正在组建班刊编辑部，你将以负责人的身份在班级里“招聘”名同 学进

13、入图画组，请你写出理想人选应具备的条件。(写出三点即可)(3)【小试牛刀】班刊编辑部成员正在就班刊名称举行第一次讨论会，小明给出了以下想 法，请你为小利的看法补充一条理由。小明：“我认为可以取名为子衿风采，诗经有云“青青子衿，使用这个名字可以表 明班刊是展示同学们文采的舞台。”【注释】衿：古代读书人穿的衣服的衣领，多为青色。青衿，借指读书人。 小利：“我认为可以取名为滴水成海，。”七、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。向前行的小龙虾意大利詹尼罗达利一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走， 像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。“他开始在家乡小溪的蚂卵石之间偷偷地练

14、 习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰拽，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过， 情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十 足时，他跑去对家人说：“你们看看我。“然后，他向前行走了一小段路。“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子 吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿， 然后说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如 果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这

15、是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去同世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候, 他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲话地聊起来。“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我， 我错了。”“再没有什么尊重可言了。“另一只青蛙说。“啧啧，啧啧。“第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他 走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾单独一人呆在一块石头旁边, 一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时， 也曾经想教龙虾往前走。这就是我所得到的：我终生孤独

16、，其他龙虾宁愿咬断舌头，也 不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总 有一天，你会感谢我给你的这个建议的。小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内 心想道：“我是对的。”小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为 他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是哀心祝福他：旅程愉快！（选自美文2021年第一卷，陈荣生译）【注释】詹尼罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。7 .在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。小龙蚱 开始向 前走妈妈（】）.哥哥

17、们冷笑，父亲（2）青蛀（3）老龙虾苦苦劝诫续的程继他旅8 .在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪 一种？写出理由。A.我年轻时，也曾经举教龙虾向前走。B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。10 .“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！ ”结合全文，探究这句话的内涵。11 .读了这篇童话之后，你赞同小龙虾的做法吗？请说出理由。阅读下面的文章，完成下面小题。哥哥的妹妹崔立妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这试卷第4页，共8页么一个哥哥。母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。母亲说，

18、你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！母亲的话儿，说得11岁的妹妹一愣一愣的。中午，坐在饭亲前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。妹妹用响亮 的声音，说，妈妈，今天我来洗碗吧。母亲说，好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！ 母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。妹妹说，妈妈，那我的哥哥他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？母亲说，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？ 铃响过，他还绐我打 呢，他在 里说呀，妈妈：你要好好的，我在外地呀， 我很快就要回来了，帮我也向妹妹问个好妹妹楞了半晌，早上她可一直在客厅呢。包话根本就没有响过啊，妹妹看着母亲， 母亲的脸上都是

19、快乐。妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比方黄伯。妹妹说，黄伯，你知道我 哥哥吗？黄伯说，当然黄伯说，你哥哥呀,是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿 下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没方法弄。你哥哥看到了，从老远的 地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来你哥哥到了后，帮我扶住了自行车，让我 可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？黄伯愕 了愣，说：“呀，这我不知道啊。“妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说，阿姨，你知道我哥哥吗？周阿姨说，当然周阿姨说，你哥哥啊，真的挺不错的，有一个大夏天，

20、连空气都是烫的。我有 一份文件忘在了单位，但我又要照顾家里的孩子。我和你哥哥说了，你哥哥说，没问题， 我去拿。过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说， 不用客气的。妹妹说：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨 愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。”妹妹又碰到了刘阿婆。妹妹说，阿婆，你知道我哥哥吗？刘阿婆说，当然刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门 来。说，阿婆，你要买菜吗？我可以帮你去买的。你哥哥帮我买了好屡次菜，买的菜儿， 既廉价又好。我还问你哥哥，你是不是往里贴钱了？你哥哥说，哪有呀，阿婆。你哥哥 呀，肯定是往

21、里贴钱了，他还真以为我是老糊涂了呀！妹妹说，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆 犹豫了 一下，说：“呀，这我不知道啊。”妹妹回到屋里时，母亲辅在沙发上，正在睡午觉。母亲唾得很杳。妹妹蹑手蹑 脚地进了屋，又进了哥哥的房间。房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今 天，妹妹终于忍不住翻开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张 发黄的报纸。其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻 的消防兵的脸还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道， 有一张母亲抱着婴儿的照片妹妹轻轻地合上了箱子，

22、揉了揉湿湿的眼睛。妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！12 .以下对小说的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.小说以妹妹探寻哥哥“出差”真相为线索组织材料，思路清晰，构思巧妙。B.第段母亲的“笑”，含有对女儿行为的肯定，也有因女儿像儿子一样懂事的欣慰。C.妹妹名叫“思思”，表现了母亲对英雄儿子的思念，也寄托了作者对英雄的景仰。D.作者采用冷静的表达方式，不着个人情感，在刻画哥哥时采用了正面描写的方法。13 .结合小说内容，简要分析“哥哥”的形象。14 . “呀，这我不知道啊”这句话在小说中出现了三次，有什么作用？15 .请结合第段的内容分析本段在全文中的作用。八、比照阅读阅读下面文言文，完成

23、下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁剂不能治 性。年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】有德者皆由俭来也，俭那么寡欲。君子寡欲那么不役于物，可以直道而行；小人寡欲而能谨力身节用，远罪丰家。故日：俭，德之共也。侈那么多欲，君子多欲那么贪慕富试卷第6页，共8页贵，小人多欲那么败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故日：侈，恶之大也。（司马光训俭示康）【注释】于：被。谨：约束。远：使远离。丰：使丰足。16 .解释以下句子中加点的词语。（1）非宁

24、静无以班远 致： （2）年与时侬 驰：17 .翻译文中画横线句子。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。18 .结合加点词语，体会以下句子的语气和情感。（从用词和句式的角度）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 19 .请分析【甲】【乙】两文教育思想的异同。九、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 .请从炼字角度赏析“杨花落尽子规啼”中的“尽”字和“啼”字。21 .在文学作品中，借明月来抒发怀人感情是一种常见的手法，请结合诗句谈谈你的理 解。十、作文22 .习近平主席在2021年新年贺

25、词中说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”请以“我很了不起”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。23 .亲爱的同学，生活中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣等都有可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“感受的美好”为题，写一篇文章。要求：先在横线上填写合适的内容，把题FI补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷第8页，共8页参考答案:1. (DCB2. DB3. 学而不思那么罔 思而不学那么殆 海日生残夜 江春入旧年 便引诗情到碧官何当共剪西窗烛夕阳

26、西下断肠人在天涯4. 例如：读西游记的精彩局部，可以采用精读的方法。如第一回的“猴王出世”：东胜 神洲傲来国海中有座花果山，山顶有一块儿受日月精华的石头，孕育出一个石猴。石猴在所 居河水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王，称为千岁大王，后将千字隐去，遂称 美猴王，圈画出关键情节后，对情节中表达出来的人物形象特征进行批注，如孙悟空机智勇 敢、胆大心细等。（任选一种或两种方法即可）例如：我从西游记中的孙悟空身上看到自己的影子，孙恬空重情重义，在西天取经 的路上，屡次遭受师父的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师父 前往西天取经。我也是一个有情有义的人，在班级同学有困难的时

27、候，总会尽我所能出手相 助。5. （1）例如：读书使人充实，写作使人聪明；读经读典读趣事，写景写人写新闻。（2）例如：具有一定的美术功底；能够与其他成员良好沟通；有高度的责任心。（3）例如：古语有云，海纳百川，有容乃大，使用这个名字可以表达我们班刊兼容并蓄的精神。6. （1）哭求（2）命令，威吓（3）嘲讽9.例如一：我选A.,重读“想”。说明老龙虾 只是有过“教龙虾向前走的念头。小龙虾的“向前走”，不是想法。而是行动，是在“偷偷地 练习”，并“向前走了一小段路”被证实可行之后的坚持。所以，重读“想”，可突出这种比照 的意味。（意对即可）例如二：我选B,重读“教”小龙虾的“向前走”，是亲身实践，是在“偷偷地练习”，并“向前行 走了一小段路”被证实可行之后的坚持。而文中没有交代老龙虾是否“亲自”实践过，只是说 “教龙虾向前走”，二者间有区别，重读“教”，意味深长。（意对即可）10.例如：这句话 中，只能说明作者也不确定小龙虾能否走远，能否成功，能否纠正世界所有的错误；“衷 心祝福”包含的，那么是作者对小龙虾“向前行的美好愿望和对它的赞扬。小龙虾向前行的答案第1页，共4页