（中职）《CAD CAM技术应用》全册电子教案教学设计.docx

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1、工程一 CAD/CAM入门认识教学设计工程一CAD/CAM入门认识课程类型实训课程性质职业能力基础平台课程本次类型体验授课教师王凤班级机械一体化专业学期1本次课时6h累计课时6h教学周1周理论课时lh课堂体验lh课外作业2h实训要求1台电脑/人考评方式任务检测教学目标知识目标(1)熟悉UG NX12.0的界面、特点及功能。(2)掌握基准工具的使用。(3)熟练掌握UG NX12.0文件管理的基本操作。技能目标(1)掌握UG NX12.0系统的安装。(2)能正确启动与退出UG NX12.0系统。(3)能够完成“工程描述”中的操作任务。教学重点及难点教学重点：熟悉UG NX12.0的界面、特点及功能

2、。掌握基准工具的使用。熟练掌握 UG NX12. 0文件管理的基本操作。教学难点：掌握UG NX12.0系统的安装。能正确启动与退出UG NX12.0系统。解决方法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法、案例教学法。教学手段：实物演示、教学板书、录像插件、电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。2 .腔：1）圆柱形2）矩形3）常规腔体3 .垫块：1）矩形垫块2）常规垫块4 .凸起5 .槽（原有键槽）：1）矩形槽2）球形端槽3） U形槽4）T形槽5）燕尾槽6 .槽：1）矩形槽2）球形端槽3） U形槽7 .螺纹工程评价工程总结工程拓展巩固练习教学内

3、容实施一、UGNX12.0软件的认识l.UG NX12.0的特点 2.UG NX12.0功能模块 3.UG NX12.0新功能二、文件管理基本操作L新建文件2.翻开文件3.保存文件4.关闭文件5.文件的导入与导出三、UG系统参数设置1.用户默认设置2.首选项设置3.设置语言环境变量四、UG坐标系五、常用基准工具1.基准点工具2.基准平面工具3.基准轴工具4.基准坐标系工具六、对象的选择方法1.类选择2.选择条3.列表快速拾取七、图层管理1.图层的分类2.图层设置3.移动至图层4.复制至图层八、特征的显示与隐藏.显示与隐藏2.隐藏3.立即隐藏4.显示九、视图工具.视图操作 2.样式3.定向视图

4、4.背景十、测量距离工程评价工程总结 工程拓展练习工程二草图设计教学设计工程二草图设计课程类型实训课程性质职业能力基础平台课程本次类型体验授课教师王凤班级机械一体化专业学期1本次课时6h累计课时6h教学周1周理论课时lh课堂体验lh课外作业2h实训要求1台电脑/人考评方式任务检测教学目标知识目标(1)掌握草图的建立。(2)能够顺利地在两种任务环境下绘制草图。(3)掌握草图约束，并对几何进行精确约束。技能目标(1)熟练掌握草图的绘制命令,并能够利用绘制命令熟练地绘制草图。(2)能够完成“工程描述”中的任务内容。教学重点及难点教学重点：草图的建立，能够顺利地在两种任务环境下绘制草图。掌握草图约束,

5、 并对几何进行精确约束。教学难点：熟练掌握草图的绘制命令,并能够利用绘制命令熟练地绘制草图。解决方法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法、案例教学法。教学手段：实物演示、教学板书、录像插件、电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容实施一、创立与指定草图平面L在平面上2,基于路径二、草图工作方式L两种草图任务环境：1）直接草图2）草图任务环境1 .基本草图工具：（1）完成草图（2）定向到草图（3）定向视图到模型（4）重新附着（5）定位尺寸三、草图绘制草图绘制命令包括常见的轮廓、直线、圆、椭圆、圆弧、圆角、倒斜角、矩形、多边形、艺术样 条

6、、拟合曲线以及二次曲线等。四、草图编辑,修剪与延伸2.曲线复制五、草图约束L尺寸约束：1）约束类型2）快速尺寸标注3）自动尺寸标注1 .几何约束：1）约束类型2）手动约束3）自动约束4）显示/移除约束5）设为对称6）转换至/自参考对象工程评价工程总结工程拓展巩固练习工程三造型曲线教学设计工程三造型曲线课程类型实训课程性质职业能力基础平台课程本次类型体验授课教师王凤班级机械一体化专业学期1本次课时6h累计课时6h教学周1周理论课时lh课堂体验lh课外作业2h实训要求1台电脑/人考评方式任务检测教学目标知识目标（1）熟练对以数字定义的曲线（直线、圆弧/圆、椭圆、双曲线、抛物线、矩形、多边形）进 行

7、造型。（2）熟练对过点、极点或用参数定义的曲线（艺术样条、曲面上的曲线、规律曲线、螺旋线） 进行造型。（3）对文本曲线进行造型。技能目标（1）熟练掌握对曲线的造型。（2）能够完成“工程描述”中的任务内容。教学重点及难点教学重点：对以数字定义的曲线（直线、圆弧/圆、椭圆、双曲线、抛物线、矩形、 多边形）进行造型。对过点、极点或用参数定义的曲线（艺术样条、曲 面上的曲线、规律曲线、螺旋线）进行造型。对文本曲线进行造型。教学难点：熟练掌握对曲线的造型。解决方法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法、案例教学法。教学手段：实物演示、教学板书、录像插件、电子课件。教

8、学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容实施一、以数学形式定义的曲线以数学形式定义的曲线构建工具包括“直线”“圆弧/圆” “直线和圆弧” “基本 曲线” “椭圆” “双曲线” “抛物线”和“一般二次曲线”等。1.直线2.圆弧3才隋圆4.双曲线5.抛物线6.矩形7.多边形二、过点、极点或用参数定义的曲线1.艺术样条2.曲面上的曲线3.规律曲线4.螺旋线三、文本曲线“文本”命令可根据本地Windows字体库生成NX曲线。使用“文本”命令可以选 择Windows字体库中的任何字体，指定字符属性（加粗、倾斜、类型、字母表），并 立即在NX部件模型内将该字符串转换为曲线。文本字能在平面、曲线或曲

9、面上放 置。工程评价工程总结 工程拓展练习工程四基础特征设计教学设计工程四基础特征设计课程类型实训课程性质职业能力基础平台课程本次类型体验授课教师王凤班级机械一体化专业学期1本次课时6h累计课时6h教学周1周理论课时lh课堂体验lh课外作业2h实训要求1台电脑/人考评方式任务检测教学目标知识目标(1)掌握布尔计算方法。(2)掌握体素特征。技能目标(1)熟练运用布尔计算方法对草图的截面特征进行操作。(2)能够完成“工程描述”中的任务内容。教学重点及难点教学重点：掌握布尔计算方法C掌握体素特征。教学难点：熟练运用布尔计算方法对草图的截面特征进行操作。解决方法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。教

10、学方法及手段教学方法：实施直观导入法、案例教学法。教学手段：实物演示、教学板书、录像插件、电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容实施一、布尔运算.布尔合并2.布尔求差3.布尔求交二、体素特征L长方体2.圆柱体3.圆锥体4.球体三、基于草图截面的特征1 .拉伸2.旋转3.沿引导线扫描4.管工程评价工程总结工程拓展巩固练习工程五工程与成型特征设计教学设计工程五工程与成型特征设计课程类型实训课程性质职业能力基础平台课程本次类型体验授课教师王凤班级机械一体化专业学期1本次课时6h累计课时6h教学周1周理论课时lh课堂体验lh课外作业2h实训要求1台电脑/人考评方式任务检测教学目标知识目标(1)掌握工程特征的性质。(2)掌握成型特征的性质。技能目标(1)熟练进行工程特征和成型特征的创立。(2)能够完成“工程描述”中的任务内容。教学重点及难点教学重点：掌握工程特征的性质。掌握成型特征的性质。教学难点：熟练进行工程特征和成型特征的创立。解决方法：课堂教学现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法、案例教学法。教学手段：实物演示、教学板书、录像插件、电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容实施一、创立工程特征1.边倒圆角2.倒斜角3.孔4.三角加强筋5.抽壳6.拔模二、创立成型特征1.支管