2022年秋季秋季疫情期间线上教学工作总结九篇.docx

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1、教师线上教学工作总结疫情当前，本着停课不停学的宗旨，我们通过网络统给 学生们线上直播。下面就说几点个人的粗浅认识：第一，课前准备。我都会提前让学生进行课前预习，以 便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认 知。课前15分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学 生都能参与直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求 同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时 的进入课堂。第二，上课过程。每堂课，我都会跟着学生们一起进入 直播间学习，每次都会有不一样的收获。第三，课后落实。每节课后，我都会布置相应的作业, 以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班 而言，大多数同学能

2、做到对自己负责，只个别同学作业马虎, 敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评, 在班级中进行总体概括性评价，提供优秀作业案例，树立优 秀作业模范，以鼓励引导为主。当然直播教学也给我带来思考。教学过程中，如何与学 生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学 这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。首先我是需要对自己在这段时间以来的一个表现做出 一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对自己的工作 非常紧张的，有很多事情都是需要有一个非常精准的方式， 做一名合格的语文教师本来就是包括了很多方面，我一直都 在朝着这个方向努力，因为

3、未来是会有很多事情等着我去做 好的，我也一直都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事 情都应该保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还 是需要一定的成长空间，需要做进一步的努力，认真踏实的 去提高自己的能力，我在适应能力上面还是欠佳的，经过了 很长的一段时间我才是慢慢的适应过来，着很艰难，我也是 不希望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。在教学上面，我每一堂课都会做好相关的准备，做好教 案，我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从自己身上 做起，这是一定的，也是必然的，有些事情是需要时间的， 就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜自己，去挑 战一些自己没有尝试过的工作，线上教学

4、虽然是有很多问题, 也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的， 我也相信无论是做什么事情都应该有一个好的方向，在工作 当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必然要去 做好的工作，我一直都明白这个道理，这段时间以来我在不 断的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的语文老师， 不断的突破自己能力，把最好的状态展示给学生们，学生们 也经常会有一些不明白的问题，我都细心的解答，我认为这 是一种责任，是我应该要正确去把握的，这毋庸置疑，我也 一定会进一步的去填充好这些，落实好自己的工作职责。这段时间下来我，我认为我是有所收获的，克服了线上 教学的种种困难，也对自己工作重新的打量了一番，未

5、来更 加有信心的做好教学工作。学校线上教学工作总结按照上级有关部门“停课不停学”工作要求，我校积极 行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人 使命，如期“开学”，为学子开启“不一样”的校园生活。 现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、制定各类计划，保证线上教学有序进行凡事预那么立，不预那么废。X月10号之前，教师们就已准 备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教 研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开 展。二、多种形式教学，保证学生学有所获.微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。1 .微课视频补充。将空中

6、课堂上的教学视频分知识点剪 辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微 课视频补充。2 .直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直 播亲自讲解重难点。3 .坚持阅读，拓宽学生知识面。4 .优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把 家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，到达学 习的实效。U!k线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度

7、，提升 我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精 心筹划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我 们今后工作中努力和改进的指导依据。疫情当前，我校全体教师用满腔热忱，书写育人信念; 用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!学校线上教学工作总结为了贯彻落实关于20XX年秋季学期延退开学的公告 和关于疫情防控期间加强促学工作的指导意见等要求, 学校制定了促学工作方案，通过微信班级群等线上平台开展 学生的课业答疑和辅导工作，让学生在家如在校，休息不休 学。现将本校的线上教学情况小结如下：一、工作简要“云端开学，不忘初心

8、；牢记使命，自强不息！ ”学校 统筹网上授课安排，落实落细，对网上授课资源情况进行摸 底调查。召开教研组长会议，提出具体要求，形成“一级一 策、一科一案”，各班迅速开展网上授课的教育和引导，各 科编排教学计划，各组讨论和解决教学过程中可能遇到的教 学资源、教学手段、辅导评价、技术保障等实际困难，尽可 能确保网上授课与课堂教学等质等效，并做好学生返校后的 考核评估和课程衔接。二、工作内容1 .认真学习和领会。坚决贯彻落实“停课不停教、停课 不停学” “加强在线教学组织和管理”等工作部署，认真学 习和领会相关文件精神，根据学校的具体情况和要求，在抓 好疫情防控、保障师生员工生命安全和身体健康的基础

9、上, 加强统筹，优化安排，校长和三位教研组长深入网络课堂听 课，做好检查督导，全力保障线上教学质量。2 .周密筹划安排。面对疫情对秋季学期教学工作带来的 影响，学校多措并举，统筹规划、精心部署了一系列工作。 学校兼顾学生文化知识的汲取和身体健康的成长，安排出详 实周密的作息时间表和各科学习任务，保证学生劳逸结合, 学习锻炼两不误。为了保障网课的良好效果，学校提前一周 进行网上教学的情况摸底、设备准备和微信平台测试。信息 装备中心提前测试微信平台，形成指导手册，在全校推广微 信班级群。教务处着手制定在线教学工作方案和各类应急预 案，对因实际困难无法参加线上学习的学生，要求任课教师 做好个性化帮扶

10、与指导方案。开课前，学校还为不同需求的 教师提供分层次、分阶段的培训帮助。3 .精心组织上课。教师变身“主播”，上好课是准那么。 线上教学倒逼教师思考教学方法调整，对整个课程教学设计 进行重新规划。教师既要做好“主播”，又要当好“导演”。 这次疫情，在线教学让网络教育真正走进了课堂，全校师生 积极应对，力求实现教与学任务完成度的最大化。为此，全校各位老师精心备课，落实解决实际教学中可 能出现的各个问题，如各个网络授课平台怎么使用，摄像头 如何调整，如何制作出精美、更吸引学生的课件，班主任如何更好地管理学生在线教学对很多教师是个新挑战，各 科老师都积极认真地备好、上好每一堂课，使出浑身招数, 收

11、到很好的教学效果。三、各科教学方式1 .上好各科文化课，用知识来丰富孩子们的学习。停课 不停学，最重要的还是文化知识的学习。尤其是在六年级， 即将面临升入初中。学校组织六年级全体教师制定教学计划, 排定上课时间表，骨干教师开设直播课，同学科其他教师参 与课件制作、作业单设计和磨课，每节课都要进行详细的备 课、磨课。2 .上好体育健康课，用运动来强健孩子们的体魄。疫情 也是一堂生命教育课。只有健康的身体，才能承载幸福的希 望。通过体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力是防控疫情 的一方面，学生居家体育运动、适当锻炼也是愉悦身心、解 闷降烦的有效手段。为此，学校组织体育老师，精心备课， 准备了适合孩子

12、年龄特点的锻炼课程。3 .上好主题班会课，用德育来滋养孩子们的灵魂。教育 要在“立德树人中发挥关键作用”。疫情中的“停课不停 学”，不仅仅是为了在线上恢复正常的教学秩序，如何充分 运用学科教学，将学生对疫情的感性认识转换为一种理性的、 有深度思考的、表达人文关怀的品格及素养，使之成为立德 树人的重要课程资源，实现这场抗疫大事件的育人价值，也是教学过程中的重要命题。在这场特殊的战斗中，每一位班主任都承当起立德树人 教育使命，同抗战在一线的医护人员并肩，守护好学生的精 神家园，将战“疫”故事有机地融合到德育教学中。每周一, 班主任老师都会组织学生开班会。清明节前夕，班主任老师 还专门开展了以“纪念

13、抗疫中牺牲的英雄”为主题进行了 班队活动。以实际行动，带着全体学生表达对抗疫牺牲英雄 的缅怀和致敬。4 .上好家庭教育课，用陪伴来温暖孩子们的心灵。家是 心灵的港湾，突如其来的疫情让各位家长充当了班主任的角 色，他们忙里忙外，但仍然没有忽视对孩子的陪伴，监督上 课、上交作业、疏导情绪也许偶尔有摩擦，但也丝毫不 影响爸爸妈妈们对孩子们无私的爱和陪伴。学校也进行了关 于疫情的线上培训活动，大宣传如何预防及自我保护意识。5 .上好评估测试课，用反响来查补孩子们的过程。学习 是一个不断反思的过程，各位老师尽职尽责，认真批阅作业, 检查孩子们的课堂笔记，并及时反响，真正做到学有所获。 此外，每周都有相应

14、科目的测试，各科老师根据孩子试卷情 况，及时跟进评估。6 .上好衔接课，20XX年秋季学期的起点背后是已经开展 的历时两个多月的线上学习，重返校园开启新学期，不是重 起炉灶、重新来过。学校教师精心设计开学第一周的衔接课程群，上好敬畏课、典范课、生命课。总结线上与线下学习 的不同优势，架构线上线下学习的梯子。U!线上教学，是防疫工作的重要局部，有优点也有缺点。 让师生收获不少，同时也让我们思考如何改进。通过屏幕, 孩子们可以清晰地看到学习内容，更完整地看清学习资料, 假设有没听懂的可以反复看。但是，完全的线上教学，师生互 动比拟困难，受限于网速和设备，颇有延迟。师生之间的互 动不像在教室里那么有

15、气氛，以前的线下分组讨论和计算演 练完全搬到网上是不现实的。经过开课一段时间的测试，老 师们采用了 “改良版”的混合式教学方式。提前发布线上学 习资源，将以前的线下重难点串讲变为录制好的视频连同 PPT 一起提供给学生，并在讨论区发布问题引导学生进一步 思考。此外，也有出现网络卡顿、连麦不及时、板书不方便、 管理学生不方便等问题，老师们都一一进行反响，群策群力, 逐一解决。小学2022年秋季学期线上教学工作总结为有效防控新冠疫情，切实保障广大师生身体健康与生 命安全，在市教体局的统部署指导下，xx小学认真贯彻落实 上级文件精神，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓, 多措并举，有条不紊地进行一

16、系列准备工作，稳步推进“停 课不停教，停课不停学”活动。一、积极筹备，周密部署根据上级会议精神，3月13日上午学校组织有关业务校 干召开了疫情防控工作部署和线上教学筹备会议，学校负责 人传达了上级关于疫情防控的工作要求，重点从强化学校疫 情防控应急措施、常态化疫情防控和师生员工、关联人员疫 情防控管理等方面，抓牢抓实学校疫情防控各项工作。会议 要求迅速启动线上教学应急预案，确定了 “课前准备一学科 学习一学习调控一检查落实一考核评比”的线上教学工作 机制，研究制定了XX小学2022年秋季线上教学工作实施 方案，保障线上教学工作的稳步推进。3月13日下午，学校组织全体教职工召开了 2022年秋

17、线上教学工作部署会议，校领导分别从当前疫情背景下如何 开展落实各项工作做了详细的安排。会议要求全体教师严格 按照“双减”政策，安排布置线上教学工作。教学指导中心 从设备平台准备、课程及教学准备、优质课程资源的、学生 居家学习、身心健康、手机使用等方面做了详细要求，并带 领大家认真学习了XX市教研室关于印发XX市中小学校 预防疫情防控突发事件教学指导意见的通知和XX小学 2022年秋季线上教学工作实施方案，分年级统筹安排布置 教学任务，使老师们进一步明确了各自职责，做到保质保量启动线上教育教学工作。全体教师会结束后，各级部立即召开了线上教学级部部 署会，各级部结合实际，针对线上教学容易出现的问题

18、、教 学设备的使用、团队教研的分工、资源的合理利用及课程表 的优化设置等进行了具体指导。二、齐心协力，团结互助为保证线上教学的顺利开展，老师们互相帮助。计算机 组的老师们恪尽职守，在线上教学所需软件的安装和使用方 面为老师们答疑解惑，第一时间提供实时帮助。三、匠心耕耘，播桃种李3月14日，老师们早早地来到教室，调试好设备，迎接 线上第一课。线上教学期间，教师们尽忠职守，课前充分了 解学情和钻研教材，认真细致地备课；课中与学生互动频繁, 教学气氛浓烈；课后及时关注学生的学习反响，对学生进行 针对性的辅导。针对本次网络授课，教师们多采用课堂鼓励和提问的形 式，调动学生的积极性，实现了课堂的良性互动

19、，争取让每 一位同学都积极参与到课堂中来。在作业布置方面，教师们 严格遵循“双减”政策，减量增质，力求不加重学生的课业 负担，让学生在轻松愉悦的气氛中实现快乐学习，真正爱上 学习。U!、家校共育携手前行生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢 答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科 学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能 动性。总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题 与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难 克服。大会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来！教师线上网课直播教学工作总结为了响应“停课不停学”的教育方针，在学校统筹安排

20、下，本班已经展开了一段时间线上教学，下面从线上教学模 式比照、线上作业打卡比照、后期教学计划、线上教学问题 等方面小结如下。一、线上教学软件比照本班教师主要使用QQ学习群、小程序和视频三种线上 软件进行学习指导。这三种软件各有优缺点，本班教师结合 课堂教学特点常常交替使用两种线上软件。二、线上教学模式比照结合本班特点，通过先直播讲授知识，答疑课拓展答疑 与作业讲评结合方式进行，而且基础差一点的学生通过讲授 可以回顾旧知，然后通过训练巩固知识。其中老师会发送课为进一步提高线上教育教学服务质量，各班班主任于3 月14日晚上7点组织召开了线上家长会。全体班主任从目 前疫情形势、如何做好防控、线上学习

21、要点等几个方面做详 细讲解，同时积极鼓励并指导学生做好居家学习和生活计划, 引导学生居家学习、锻炼、劳动、实践并行，保持乐观、积 极向上的心态。线上家长会后，学校推送了XX小学线上教学家长意见 建议征集表线上调查问卷，及时了解学生居家学习和生活 情况，倾听家长诉求和建议，不断提升家校合育力量。停课不停学，家校皆课堂。不一样的学习场所，一样的 学习收获。疫情不会阻碍学习和成长的脚步，口罩也无法阻 挡同学们对秋天的向往！ XX小学全体教师定将共克时艰，把 线上教学的各项工作落实、落细！为学生提供优质的线上教 育教学服务，保障孩子们的身心健康成长，用实际行动诠释 教书育人的初心！教师线上教学工作总结

22、因为新冠疫情的原因，学校根据上级要求，延迟开学。 本着“防控、学习”两不误的原那么，根据上级部门要求，我 校积极开展了教师线上指导与学生居家自主学习相结合的 线上教学活动，以下是疫情期间我的网上授课教学的一些做法。一、教学准备。线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制, 师生不用出门就可以完成教学任务，而且课后还可以看直播 回放，弥补了没有及时听课或者当时听不明白的遗憾，但对 于我这种年纪较大，连抖音、快手都没有玩过的菜鸟来说, 他却来得猝不及防。一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部 手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，先在手 机上学习软件的使用，再在网上找电子课本

23、以及相关优秀的 教学资源，忙的是昏天黑地，最后在家人的帮助下，电脑也 到位了，基本具备了上课的条件，紧接着又向年轻教师学习， 如何进行网络直播，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨 终于才入了门。二、线上教学活动由于种种条件限制，学校领导后来取消直播课计划，决 定让学生观看XX平台的直播课，授课的老师都是XX的优秀 教师，讲解的十分细致，教学重难点突出。在孩子们观看直 播的同时，我也认真听课做笔记，全天候的为孩子们答疑解 难。但是第一天直播时，有局部家长反映因网络卡顿影响观 看，我和同组教师及时调整策略，把精选的微课视频资源给 孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知 识。通过几天的

24、自我摸索，以及与同组教师的交流，我渐渐 熟悉了常用的手机软件的功能。当直播中出现与教材不太衔 接的地方时，将知识点发微课视频补充，课后给孩子们一些 与教学内容密切相关的免费练习题，最大限度减少疫情给教 育教学带来的影响。三、作业布置与批改作业主要采用XX发布，语音作业在QQ群上提交，书面 作业在XX上拍照上传。学生在线提交作业后，教师及时进 行针对性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔 空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地 批改作业。但仍有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完 成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生与无自律学生间产生 巨大差异。1 .及时在QQ群发送直播课

25、程链接，在微信群发消息提 醒学生上线。2 .多与家长沟通，及时了解学生情况，对不爱学习的学 生进行思想教育，让其重视学习。3 .多在作业批改时回复一些激烈鼓励学生积极完成学习任务。网络教学打破了时间空间区域的局限性，我深知作为教 师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，我会 克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。最后，我想说，停课不停学，隔空不隔爱。让我们一起 在这个特殊时期共同努力，一起加油！没有一个寒冬不会过 去，没有一个秋天不会来临，待到秋暖花开时，你我在校园 里再相遇。件、知识题纲到班级群，便于学生学习巩固和笔记整理，通 过相关软件等进行检测和背诵检测。三、线上作业打卡比照各个老

26、师使用了不同的打卡小程序，比方作业登记簿、 接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异, 在此不再赘述。因为省录播课教学安排非常紧凑，各科老师 通过笔记检测的方式，提高学生学习专注度。U!、后期教学计划倾听各科老师和本校老师的经验，结合本班线上教学经 验的基础上，认真开展线上学习，并使得线上学习的效果更 佳，例如加强学生考勤管理，上课前收集有针对性学习问题, 及时加强家校通过等等。五、线上学习问题1 .虽然有各种各样的方法催促学生学习，但是毕竟学生 在网络的那头无法兼顾到所有的学生。2 .因为都是线上的测试，至于实际的教学效果，教师还 是有点心理没底。3 .长时间使用电脑对学生视力的影

27、响。秋季疫情期间线上教学工作总结在疫情笼罩下的特殊时期，我校教师及时调整教学方式, 灵活安排教学内容，精心打造高效课堂，全面提升云端教学 的有效性和趣味性，以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各 种教学挑战。一、教研领航稳步推进面对疫情带来的教学改变，为保障线上教学效果，提升 在线教学质量，组织教师利用现有的教学资源教学设备相约 “云端”，针对线上教学的课堂组织、互动、重难点问题辅 导、答疑，学生线上学习的有效监督等问题集思广益、交流 探讨，进行分析、总结和经验提供。为接下来教学工作的开 展积累了切实可行的方法，也为疫情后学生的稳步过渡奠定 良好基础。二、线上教学精益求精在授课过程中，从集体备课前

28、的课件制作，到全组打磨 后的修改完善，再到录课过程中语言的锤炼打磨，以及有限 的时间里的重难点突出，兼顾趣味性与知识性，都是老师们 认真琢磨的问题。课堂上，教师们利用批注、截图、录小视 频、以连线互动、随机提问、评论区留言方式，动态掌握学 生听课情况，确保最大程度吸收所学。三、赋能成长五育并行做有爱有温度的教育，是学校教育的宗旨。而人文关怀 往往在细节中闪烁。为引导学生在特殊时期，劳逸结合，心 理调节，全面开展，使学生的道德素质和良好行为习惯得到 锻炼培养，我校x x年级制定每周“七个一”活动，即学 唱一首歌、练习一项体育技能、学习一种画画技巧、掌握一 种劳动技能、积累一首古诗、坚持每日阅读、

29、了解一个数学 故事，使学生在亲自学、动手做中开展思维，磨炼意志培养 正确的价值观和良好品质。线上教学课程，不仅设置了文化课，同时开设德、体、 美、劳课程，突出生命教育、疫情防控、卫生安全教育、劳 动技教育、心理健康疏导等课程。学校结合学生的学习成长 需求积极开展特色教学，如：语文课开启名著阅读之旅；数 学课与奇妙的数字进行游戏；音乐课赏名曲、做律动；劳动 课大家亲自实践、动手操作；而体育老师那么为学生们安排居 家适合的运动工程，使同学们每天坚持运动不停歇。多彩的 课程既帮助孩子们丰富知识、体验快乐，又使孩子们保持身 心健康，养成良好学习生活习惯，实现了学有所、学有所乐。、巡课覆盖，把关质量线上

30、教学期间，学校行政采取包联管理制，下沉到各年 级各班钉钉、微信群中，从课前准备、教学内容、教学实施 等方面及时了解、教师线上授课和班级管理情况，对上课时 长、资源质量、作业留批进行全方位督导，做到“一日一反 馈，一周一总结”，精准跟进，确保效果，筑牢线上教学基 础线。五、视导助力提升实效X月2日一一 X月9日，XX区教研室对我校进行两次视 导，覆盖数学、英语、美术、心理、四个学科的十节课，课 堂上教师重难点突出，方法实用独到，讲练结合，适时与学 生视频连麦，为学生营造沉浸式课堂，提高学习兴趣。课后 各学科进行了主题为“减负增效，提升线上教学实效性”的 教研活动，活动中各位教研员对我校线上课堂精

31、准把脉、科 学分析、细心指导，有肯定，有建议，更多是给予我校教师 课程方向引领，使我们积累了经验，沉淀了思想。我校也将 以视导为契机，蓄力前行，让线上与线下教学高度融合，有 效促进线上教学质量的提升。师者如舟，千里不殆。虽然疫情阻挡了我们相聚的脚步， 但孩子们依然可以在线上感受学校的关爱，倾听老师的教诲, 与同学相互鼓励，携手共进。“守冬去秋来，候秋暖花开”， 面对疫情，我校教师始终把责任扛在双肩，工作中全心投入， 面对挑战迎难而上，遇到风险毫不畏惧，用自己的实际行动 诠释丁香教师的初心常在，坚守奉献。学校线上教学工作总结疫情防控特殊时期，我校网上教学进入早、反响快、方 法巧，取得了较好的成效

32、，受到学生和家长的好评。一、快速研判，高效指导X月25日，学校领导班子通过微信群召开会议，快速研 判疫情形势，确定高年级团队做好网上教学准备。X月27日， 学校下发应对疫情延期开学教学指导意见，要求全校师 生做好延期开学准备，相关处室提前做好网上教学支持工作。二、快速落实，细致周到X月28日，高年级按照学校要求，细化教学安排，从网 上教学课表的安排、班主任的班级管理、教研会议的具体实 施、教师上课的具体要求、学生考勤及作业完成、家长的有 效配合等六个方面制定网上教学实施方案，夯实每一个细节, 落实每一项责任，下发给每位老师，提前学习线上教学的流 程。三、快速集结，录课高效X月29日，学校选拔4

33、2位优秀教师，分配授课任务， 做好开学第一周的课程资源录制。各学科老师认真备课，精 心授课，按照学校规定的时间到校录课，减少人员接触。X 月1日至2日，在信息中心的大力支持下，42节优质课程资 源录制剪辑完成，供全校网上学习使用。快速总结,专题研讨X月31日，网上教学顺利开展，教师每天总结线上教学 情况，在群提供教学经验智慧；X月2日，各备课组总结网 上教学实施情况，形成具有学科特点的线上教学流程及模式, 让学生熟悉掌握网络学习的具体要求。X月5日，总结网上 教学7天成果，提供给其他教师,促进网上教学实施的优化。 X月10日，学校举行“网上教学专题研讨”视频会议，各年 级汇报网上教学情况，群策

34、群力、克服困难，进一步提升网 上教学质量。五、快速改进，多措并举X月8日，全校网上教学全面实施，老师们采用钉钉课堂、 QQ直播、腾讯课堂等网上教学平台开展教学。备课组每天晚 上7:00-8:30举行教研会议，研究网上教学的方式方法、 具体内容、教学实施，改进课堂组织。X月12日，各年级开 展网上教学调研，通过分析学生家长反响意见，各年级调整 网上教学安排，增加学生自主学习时间、推送优质教育资源, 促进了网上教学效果的进一步优化。X月15日，X年级举行 网上考试，学校统命题、家长监考、学生网络提交，老师线 上批阅，有效的实现了两周网上学习效果的检测。六、快速整合，德智并重疫情防控特殊时期，政教处

35、及时制定疫情防控德育工 作安排，开展德育课程。各班举行网上点赞逆行人，争 做奋斗者主题班会，引导学生了解疫情防控情况、点赞医 护人员、懂得成长责任。全校思政老师直播特殊时期，老 师想要对你说，通过“守住底线、共渡难关，独立思考、 清醒判断，事不避难、义不逃责，等七个方面，引导学生成 为有良知、有理性的人。七、快速提供，共同提升学校在快速行动的同时，老师学生们也通过微信、微博 等提供网上教学的收获。X班8个学习小组的学生制作网上 学习视频，提供学习收获，点赞同学的认真、老师的耐心；X 班班主任老师通过微博晒出同学们工整的作业，老师们精心 的批阅，鼓励同学们网上学习的全心投入，就是为自己加分; 宅

36、家运动，抗击疫情，制定三套锻炼方案，通过视频进 行动作示范，指导学生宅家锻炼。音乐组等多名老师创作文 艺作品为疫情防控鼓舞士气，一高人满满的正能量通过网络 传递！疫情防控特殊时期，“快”意味着进度和效率，更意味 着责任和担当；“速”是在与时间赛跑，更是与教育的使命 同行。“快速”的我们定会不负众望，在线上教学中把握时 机，实现转机！教师线上教学工作总结这个学期的工作必然是非常紧张的，也让我是非常的忐 忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信心满满，作为 一名教师我时刻都清楚学生们的时间也是非常紧张的，我需 要振作起来，认真负责的去上自己的每一堂课这也是职责所 在，我认为无论是在什么时候这些都是最简单基础的，对于