幼儿园疫情防控演练活动方案.docx

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1、幼儿园疫情防控演练活动方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各 种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制订本演练方案, 指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担当演练现场总指挥，统一调度，指挥应 急处置，对重大问题进行决议。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1、人员组成组长：成员：2、主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停 课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改善意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1、人员组成组长

2、：成员：2、主要职责负责全校师生晨午检、教学进程中体温监测；做好患者师生亲友的招待、安抚工作；对其所在班级其他孩子也要做 好跟踪，提升日常体温监测频次。10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保 教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量的避免或减少外 来人员进入园区。四、总结反思及改善提升演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热孩子留观 等候区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协 调能力等方面存在的薄弱环节，收集教员工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加配合、积累经验, 全面提升幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控

3、工作 万无一失！疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病孩子的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病孩子情况连续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班 级及幼儿园其他孩子加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1、人员组成组长：成员：2、主要职责疫情发生后，立刻组织患病孩子隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班孩子立刻停止室外活动，回到班级；确保发热孩子隔离通道和其他师生疏散通道互相独立，避免交 叉感染。（四）对外联络组1、人员组成组长：成员：2、主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知孩子家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；帮忙上级相关部门做好疫情防控、调查和环境污染

4、消除工作。（五）消毒防疫组1、人员组成组长：成员：2、主要职责负责对出现疫情症状孩子经过的通道及该大概接触过的物品 进行应急消毒；根据相关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并在孩子离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1、人员组成组长：成员：2、主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳固师生及家长情绪；对隔离进行医学观察孩子进行心理疏导，引导孩子不恐慌、不 推测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包含幼儿园疫情防控工作布置、孩子健康监测、应急隔 离、疫情报告、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主 要场景设置如下：（一）

5、每日例会演练，详细布置全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急 预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改善地方; 并针对当日教学工作和孩子生活实际，布置防控工作安排，交待注意 事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护 服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、孩子入园时间安排：大班，8： 00入园；中班，8： 30入园；小班，9： 00入园。入园时要监督催促孩子和家长戴好口罩，家

6、长和孩子手拉手排成 两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合 协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教员工验证孩子健 康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对孩子和家长逐 个进行体温检测记录，对孩子的书包、衣物等物品进行消毒。体温正 常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开, 不逗留。4、体温异常的孩子由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由 保健老师再次用水银温度计对孩子体温进行检测。同时将今生经过的 通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家 长签名，并向孩子家长了解孩子近14天内

7、有无疫情重点地区旅居史、 途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离孩子经再次体温检测正常的 进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走, 并及时向疫情防控领导小组报告孩子情况。5、如果体温异常孩子在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例， 幼儿园应启动应急处置流程。（三）每日晨检演练，发现一孩子出现发热等疑似症状1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体 温检测等环节处置，做好孩子晨检准备。2、孩子到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班 级入园顺序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导孩子按指定专属通道排队，前后保持 一米距离，有序进入测

8、温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。4、疫情监测组老师对到校孩子依次进行手部消毒、健康情况询 问等，待孩子进入指定通道口，晨检老师检测孩子体温，检测体温正 常的孩子迅速按照指定通道进入教室。5、在演练中，发现一名孩子在体温检测进程中出现异常，疫情 监测组老师立刻向当日值班园领导（现场总指挥）报告。6、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达晨检区，对孩子症状进行再次核实，核实后：体 温37. 3,立刻将该孩子带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥 立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（四）课间活动演练，

9、发现一孩子出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、楼道地面、卫 生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保 持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液洗濯手部，再 按规定路线返回教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室全部门窗进行通风，让孩 子保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯 区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。4、课间活动进程中，发现一孩子精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似 症状，随后老师将该孩子迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日 值班园领导（现场总指挥）。

10、5、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达该生所处位置，对孩子症状进行再次核实，核实 后：体温37. 6,立刻将该孩子带至幼儿园隔离室进行应急隔离。 总指挥立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（五）中午就餐演练，发现一孩子出现腹泻等疑似症状1、孩子、教员工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班,11： 1011： 30；中班,11： 3011： 50；大班,11： 5012： 10；教员工，12： 1012： 30o2、开饭前，孩子间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师 进行七步洗手法指导，洗手后用手

11、部烘干机烘干，分两队排列取餐, 队伍间隔在1米以上。3、孩子避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就 餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离 排队，将剩板菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5、就餐进程中，发现一孩子出现腹泻等症状，随即对该生进行 体温测量，显示37. 8,值班老师立刻报告当日值班园领导（现场 总指挥）。6、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达该生所处位置，对孩子症状进行再次核实，核实 后：体温37. 4,立刻将该孩子带至幼儿园隔离室进行应急隔离。 总指挥立刻向幼儿园疫情防控

12、领导小组组长园长报告情况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（六）下午放学演练，发现一孩子出现呕吐等疑似症状1、放学时，为避免孩子和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、 分年级、分班级实行错峰放学：小班，16： 15放学；中班，16： 30放学；大班，16： 45放学。2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班 主任严控时间点，将孩子有序送至指定接送点，确保孩子安全。3、放学前，班主任对孩子进行一分钟防疫和安全教育提示。每 一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过 往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，消除人员聚集。4、在放学进程中，x班发

13、现一孩子出现呕吐，体温测量为37.9O 值班老师立刻报告当日值班园领导（现场总指挥）。5、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达该生所处位置，对孩子症状进行再次核实，核实 后：体温37. 5,立刻将该孩子带至幼儿园隔离室进行应急隔离。 总指挥立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程1、发现报告。一旦发现疑似症状孩子，值班老师或班主任立刻 向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情 防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、 疫情监测、救治处置、对

14、外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教员 工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）2、应急隔离。迅速将患病孩子带到隔离室观察，稳固孩子情绪 后，对疫情孩子进行初步救治。患病孩子所在班级其他孩子停止校内 常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救 治处置组、消毒防疫组）3、送医救治。立刻通知孩子家长，由家长自驾接孩子去医院就 医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶 到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协 调组、对外联络组）4、全面排查。排查发热孩子的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入园晨检或就餐进程周围人员，确定密切接触者；同时

15、对患病孩子所 在班级老师及其它孩子进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监 测组）5、疫情报告。如孩子被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感 染情况和排查情况报告校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间报 告区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长 及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）6、应急消毒。立刻对隔离观察区、疫情孩子活动区域进行应急 消毒处置。（消毒防疫组）7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议， 确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿 园疫情防控领导小组，由领导小组最终决议。（疫情监测组、综合协 调组）8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不仅独接受采 访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不 以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安 排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导,