小学 四年级 音乐 多采的乡音（四）《茉莉花》 教案.docx

《小学 四年级 音乐 多采的乡音（四）《茉莉花》 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学 四年级 音乐 多采的乡音（四）《茉莉花》 教案.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、茉莉花教案课题：花城版茉莉花教授年级：四年级下册教材分析：茉莉花是一首流传于全国各地的民间小调。全国有许多版本，江苏扬州的茉莉 花表露了一位少女爱花、惜花、护花的情怀以及对生活的热爱。意大利作曲家普契尼 将该曲调作为歌剧图兰朵中重要的音乐素材之一，让茉莉花响誉世界。教学目标：L能用自然柔美的声音演唱歌曲茉莉花；.通过观察、聆听，了解民族五声调式；2 .激发学生对江苏民歌的喜爱，提高民族音乐文化自信。教学重难点：能够熟练的演唱歌曲茉莉花。教学准备：电脑、ppt课件、剪辑软件教学过程：一、导入观看雅典冬奥会开幕式茉莉花演唱版本，引出课题。（设计意图：通过欣赏冬奥会版本茉莉花，引出课题，为后续学习做

2、好铺垫。）二、新课教授1 .初听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？2 .拍手聆听，感受歌曲的速度是怎样的？3 .轻声跟唱，熟悉歌曲旋律；.演唱歌曲，观察旋律。了解民族五声调式。（设计意图：通过听赏、拍手律动、观察、演唱等方式学习歌曲，了解歌曲的情绪、速 度、调式等音乐要素，丰富学生的音乐知识与学习能力。）三、拓展教学：介绍意大利作曲家普契尼，欣赏歌剧图兰朵片段。（设计意图：通过介绍意大利作曲家普契尼创作的歌剧图兰朵，了解歌曲背景，以 及歌曲茉莉花的国际地位，提高学生民族音乐文化自信，引导学生喜爱中国民歌, 将民族音乐传承下去。）四、总结希望同学们能把这首歌曲继续传唱下去，让更多的人了解我们中国的音乐文化。