2023历史老师个人工作总结报告.docx

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1、2023历史老师个人工作总结报告2023历史老师个人工作总结报告篇1本学期我担当历史教学。由于教学阅历尚浅。所以，我对教学 工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一 个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教 学情景总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必 定有学者。同学是被教的主体。所以，了解和分析同学情景，有针对 地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了 解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂 生动，同学易理解。一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，同学的学习基础相 对较弱，刚到一个新的学习

2、环境，同学们还不能适应。另一方面，有 的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子 生相对较少。所以，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留 意到这点，所以教学效果不如幻想。从今能够看出，了解及分析同学 实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效 果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学。这 一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性,作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结 合起来，在学问层面上注入了思想情感教育

3、的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素 养都得到有效的进展和培育。存在的不足是，同学的学问结构还不是 很完整，学校的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改 进。2023历史老师个人工作总结报告篇6本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自 始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作。作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔 细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡 课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自 己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、 轻松、仔细的形象

4、去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施 教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现 象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身 心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间 多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生, 教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的 典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的 观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二历史课的老师，明白自 己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资 料。为提高

5、每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把 握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐 观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课, 培育好尖子生,提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短， 复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较 差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科， 无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学 水平，还要

6、多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃 而解，我也信任有耕耘总会有收获！2023历史老师个人工作总结报告 篇7一、教学情景：教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必 定有学者。同学是学习的主体。所以，了解和分析同学情景，这对教 学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对 教学的重要性，只是用心讨论书本、教材，想方设法令课堂生动，同 学不易理解。在教学的过程中我渐渐熟悉到：一方面，同学学校不重视历史学习，并且是开卷考试，同学的 历史基础相对较弱，到了高中同学还有些不适应，学校的观念加上高 中课程许多以及重理轻文观念的影响，想同学投入学历史的确有些难 度

7、;另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生 占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学理解不了，所以 说没有照看到整体。我备课时也较少留意到这点，所以教学效果有时不太幻想。从 今能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分 析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性, 以往有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白 费心机。我明白到备课的重要性，所以，每一天

8、我都认仔细真地备 课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。除此之外，在教学中，我特别注意教书与育人相结合。在业余 时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自我的业余学问。在教学中, 我不仅仅要教同学会学，还要教同学学会做人。给同学爱和鼓舞，让 同学在爱的沐浴下健康、欢快的成长，步步提高。二、教研情景：本人进取参与学校各项教研活动，主动和前辈学习，各尽所能, 共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。进取参与学 校为新老师组织的培训活动，并且进取参加名师公开课的学习，收获 不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，同学 学法,教学管理,教学组织等等,这些都对于教学工作有

9、很大的帮忙。 同时平常还留意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努 力充实课堂。在给同学讲解练习之前先就自我不是很明白的问题向组 内老师请教或上网查资料解决，就学问，方法，技巧，思维等给同学 予以指导。本人深知学习无止境，教学工作也是如此。所以，在今后的 历史教学中，本人将连续努力，提高自身教育教学素养和教学水平, 更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应将来的挑战。2023历史老师个人工作总结报告篇8本学期根据教学方案以及新的历史课程标准，已经如期完 成了八班级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这 学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：一、备课周到细致，找准重、难点

10、作为一名老老师，我能坚持仔细备课和教学，备课时仔细钻研 教材、教参，学习好课程标准，虚心向同班级老师学习、请教， 力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平常 也坚持做到周前备课。乐观参与备课组活动和晋江市的各种听课沟通 活动，上好公开课，并能常常听各有阅历老师的课，从中吸取教学阅 历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校 历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为 本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良 好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我常常上网查资料

11、，集中别人的优点确定 自己的教学思路，经常忙到夜里十一、二点。为了同学能更直观地感受所学 的学问内容，我还乐观查找课件，制作课件，虽然学校学校部无法采 纳多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第 节课都备到完善。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联 系予以概括总结，给同学一个明确的学习思路。并细心印发了一些历年中 考、期末试卷中消失的最新题型，准时地让同学明确考试的方向。二、上课做到线索清楚，层次分明上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细 讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从 同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和

12、制造性思维，使同学 有举一反三的力量。培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。上课后准时做课后 反思和写教后感，找出不足之处准时加以改进。三、作业布置有针对性和有层次性。为了减轻同学的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细 心地选择，仔细地选择一些有利于同学力量进展的、有利于同学发挥 主动性和制造性的作业。作业批改后，我又能准时赐予讲解;对于作 业错误教多的同学，我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁 讲解，准时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高, 同学通过不多的练习既把握了学问，又提高了对学问的深层理解。四、辅导面对全体，关

13、注个别。在课后，我依据不同层次的同学的状况进行相应的辅导，以满 意不同层次的同学的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想 和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生 的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决同学的疑难问题的同时，不 断的赐予鼓舞和支持，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，渐渐培 育他们学习的爱好，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 进展，时代在前进，同学的特点和问题也随着社会的不断进展发生着 不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性, 准时发觉、讨论和解决教育教学工作中的新状况、新问

14、题，把握其特 点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史 使命。”学高为师身正为范，成果已经成为过去，在今后的教同学涯 中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自 身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力！ 2023历史老师个人工作总结报告篇9本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于教学工 作的讲话。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的 实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方 案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作 取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点, 克服不足

15、，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际, 设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对教学过程的程序准时间支 配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来T每 堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好 玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每 课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能。提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确 化，条理 化，精确 化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言 简意赅，深化浅出。在教室上特殊留意调动同学的主动性，加强师生 沟通，充分体现

16、同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开 心;留意精讲精练，在教室上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽 量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学 习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语 文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老 师的看法，学习他们的方法，同时.，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征 求他们的看法，改进工作。四、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我经常到各大书店去搜

17、集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一 次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析 并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结, 进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有针对性。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次 的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们熟悉到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们

18、熟悉到学习并不是一项任务，也不是 一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我熟悉力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把 他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停 留在应试教育的层次上，

19、为此，我在教学工作中留意了同学力量的培 育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注 入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新熟悉和创新力量。让同学 的各种素养都得到有效的进展和培育。七、狠抓学风。我所教的三个班，同学比较宠爱该科，上课的时候比较仔细, 大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的 同学，由于怕教室领导责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也 由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此, 我狠抓学风，在教室里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作 业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛 活动，在同学中兴起一

20、种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该 课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差, 考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由, 有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好 玩的语文故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判 以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们； 一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场 等，我就关心他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不 要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什 么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学

21、 期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。八、取得了较好的成果。本学期，期末考试同学的三率状况优良。存在的不足是，同学 的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。这些都 有待以后改进。2023历史老师个人工作总结报告 篇10本学年我担当中学八班级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。 因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前 辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是 我在本学年的教学状况总结。一、教学反思教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必 定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对 地教对

22、教学胜利与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解同 学的学情对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课 堂生动，同学不易接受。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触 新的教材，同学们还不能立刻适应。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费 心机。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间 在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲 授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝绸之路，教学难度比较大。 假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我 仔细讨

23、论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教 同学动，不沉闷，我还为此预备了许多的教具，授课时就胸有成竹了。 当讲完课的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特 别用功，教学效果非常幻想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气 氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭 课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 所以上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就 自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分

24、的精神，让同学 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我 感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上 无心向学,违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效 果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生，差 生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体， 我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出, 了解及分析同学实际状况。实事求是，详细问题详细分析，做到因材 施教，对授课效果有直接影响。

25、这就是教育学中提到的备教法的同时 要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个 必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者 备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备 课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要 性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材 和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预 备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长 城的时候，这课的主题是抗日战斗，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂 课，我仔细讨论了课文，找出

26、了重点，难点，预备有针对性地讲。为 了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条谜 语导入新课，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习, 同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候, 课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常 重要。二、本学年主要工作：1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展。共性进展和终 身进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔 记达20字左右。2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学 习动机，爱好，爱好及方法等。3、针对各种可能消失的问题，课前乐观参与集体备

27、课，或突 破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。累计参与集 体备课30节左右。4、围绕市教学开放周活动，乐观参与历史教研室组织的出谋 划策，集思广益的听课，评课活动5、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青 年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。6、准时了解每个同学对所学学问的把握状况。7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如历史人物 访谈。沟通历史学习方法、阅历。历史专题报告会。观看爱国主义影 视片。学习方法，复习方法指导。社会生活状况调查。从而培育了同 学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。8、努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教

28、学 的整合，群策群力钻理论，查资料，重实践。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能， 注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育 人功能。10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面 提高历史教学质量。三、取得的主要工作成果：1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了 更好的基础。2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果，同学在活动中学会了做人， 把握了历史学问。4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方 式，教学要素，教学环节的整合，为同学供应自主，合作，探究学习 历史的环境和氛围;培育

29、同学的人文素养和科学精神。此外，同学的 材料解析水平有了肯定的提高。四、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中， 往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成 分还比较多。3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远 远不够。4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。五、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究

30、学 习的伙2023历史老师个人工作总结报告篇11本学期，本人任教初三的历史课，一学期来，本人自始至终以 仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔 细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常 的每一节课，并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历，取长补短， 提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准 进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活 中的现象层层善诱，多方面、多角度去现实良好的品德和高尚的人格。教育是事业，

31、为高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康， 依据同学的共性特点去点拔引导同学，鼓舞他们确立正确的学习态度, 乐观面对人生。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、 体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。作为教初三历史课的老师，本学期初三年面临中考升学，我在 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注意讨论教材，把握好基础、重点难点。通 过同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂 的教学质量，按时完成教学任务。复习阅历总结如下：1、立足点：考试说明、指南、课本考试说明是指导，考试说明没有要求的学问点复习期间砍掉2

32、、立足课堂教学，提高课堂效率讲求方法，实施有效教学，讲究效果。由于历史是开卷考，初 三年总复习每一节课最好要有肯定的时间让同学根据考试说明阅读 教材，熟识教材，巩固每节课的基础学问点。间或进行课堂小测，尽 可能训练同学不用查书就做好选择及辨析题。同时，结合指南、复 习与提高的题目有针对性地训练讲评，在训练和讲评的基础上把握 学问点3、注意对同学学法指导(1)抓住关键性字眼如标志、转折、最早、最大、第一等等，要 求同学重点把握。同时可结合题目让同学训练。(2)对复习中觉得重要的地方可要求同学用红笔打记号：有回、 波浪线、括号等各种标志，(3)老师要教给同学一些记忆的方法。抓住关键词强化记忆;如抗

33、战的成功，洗雪了一-耻辱，成为 转折点。谐音记忆法;哥伦布航行时间1492年记成“医师救儿，-5是 迪亚士航行的时间，+5是达伽马航行的时间，麦哲伦航行的时间1519 年可记成航海胜利，找我要酒。辛丑条约可用前进宾馆四个字记 忆。生活实际联系记忆法;如张骞其次次出访西域是前119年， 前十火警电话，第一次与其次次相差19年。线索记忆法;如西周实行分封制一秦朝实行郡县制-元朝 实行行省制。八下历史有建国以来的我国的农村生产关系发生变 化和调整的过程，可整理成1952年土地改革-1956年农业生产合作 社-1958年人民公社-1982年家庭联产承包责任制。一堂课有时让同学齐读、默读、老师讲解、做笔

34、记，做练习交 替进行，尽可能让同学不觉得疲惫。4、引导同学规范答题(1)辨析题：这是同学薄弱的题型，指导同学答题规范很重要。指导同学做好材料解析题。留意训练同学从材料中猎取有效 信息，培育同学归纳概括力量。今年中考材料题占22分，有的材料 答案就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案 要从材料或图片中猎取信息，归纳概括得出答案，这就必需培育同学 的归纳概括力量。详细做法：要求同学仔细阅读材料，带着问题看材料结合所学学问来回答问题对初三年同学，要留意培育同学带着问题阅读材料，从材 料中提取信息的力量。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个

35、别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃 而解，我也信任有耕耘总会有收获！2023历史老师个人工作总结报告篇12我们小组十一人分别负责初一班级和高一班级的历史课堂教 学，其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试 卷、开展历史活动课等。听课。从教育实习工作之始，我们十一人分别在学校部与高中 部就开头了听课工作。除了对应的原任历史老师外，我们还听了包括 初二级、初三级、高二级与高三级历史老师的课,囊括了七班级上册、 八班级上册、九班级上册以及三个必修模块，博采众长。除了拥有丰 富阅历的在职历史老师外，我们还相互听课，彼此提出建议，共同进 步。这不仅包括了学校部之内与高中部之内的听课，我们

36、还常常彼此 沟通，学校部的实习队员到高中部听课，高中部的实习队员到学校部 听课。除此，我们小组还共同前往广州市第十中学与沙洛中学，倾听 来自其他实习小组成员的公开课。在授课期间，我们仍旧坚持听原任 历史老师或者同班队员的课，充实自己的教学设计，力求保持每个班 教学的连贯性。集百家之所长，我们每人至少写下了十五篇听课记录 与评课记录，作为以后教学工作的参考范例。备课。在通过听课吸取历史老师们丰富阅历的基础上，我们开 展了彼此的备课工作。我们通过细心领悟课程标准、研读各类教学参 考书籍、询问原任历史老师、集体备课争论等方式，把心理学、教育 学、中学历史教学法的理论学问运用于实践之中，编写好每一课的

37、具 体教案，制作好每一课的课件。而且，对于我们编写的教案和制作的 课件，我们会分别交予原任历史老师与李芳清老师，在他们的指导下 再进行修改，草稿即成，又复毁之，经过多次修改后才正式定稿。试讲。光在老师们的指导下修改教案和课件是不足够的，我们 还会经过多次试讲，请原任历史老师或李芳清老师指正，才敢把自己 的教学设计运用到真正的课堂上。譬如古代希腊民主政治一课, 高中部的每位队员都试讲了至少两遍，相互汲取彼此的阅历，跟原任 历史老师和李芳清老师反复争论，才最终落实教学设计。授课。俗话有“台上一分钟，台下十年功之说，我们经过反复 地完善教案、修改课件、模拟试讲后，最终站上讲台，一展平生之所 学。在学

38、校部，每位队员每周授课一节，每节四或六个课时，实习期 间共授课五节，课时约二十六个;在高中部，每位队员实习期间共授 课三到五节，课时六个。仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上 是不够的，我们每位队员都秉着高度的责任感以及乐学的心态，敏捷 地进行课堂反思和课后完善。譬如丁智勇在讲授大一统的汉朝一 课时，感觉自己整个授课过程比较闷，于是在“独尊儒术的难点处理 上设计了一个话剧来提高趣味性，在接下来的授课中形成了活跃的课 堂氛围。又如李捷盈在讲授罗马法的起源与进展一课时，消失较 严峻的拖堂状况，于是在非教学重点环节削减不必要的解释，最终在 一课时内完成了完整的教学。说课。除了日常的从备课、试讲到授

39、课以外，针对以后老师聘 请中必不行少的说课竞赛，我们在李芳清老师的指导下进行了两次说 课。李老师依据我们每位实习队员的优缺点进行点评，提出建议，并 鼓舞我们在实习结束后连续进行说课演练。批改作业和试卷。授课只是把学问与学习方法传达给同学，同 学的把握效果如何仍旧需要反馈得知，而批改作业和试卷则是老师猎 取反馈信息的常用手段。因此我们的实习队员常主动提出关心原任历 史老师批改作业和试卷。譬如高中部的实习队员们在批改同学第一单 元的作业时，发觉同学仍旧以学校死记硬背史实为学习历史的主要方 法，对于阅读历史材料猎取有效信息的阅读理解力量仍旧比较薄弱。 于是实习队员们在其次单元的授课中增加了历史材料，

40、引导同学从中 提取学问点，着力培育同学这方面的技能。开展历史活动课。依照学院的教学支配，教育实习期间除了需 要完成新学问课的授课以外，还需要开展历史活动课，充实自己的教 育实习经受。因此我们小组十一人分别开展了形式多样的历史活动课, 以提高同学学习历史的爱好和培育学习历史的力量为主要目的。譬如 杨妙如开展的走近秦始皇一课，带领同学更进一步地了解秦始皇， 引导同学学会评价秦始皇，落实了全日制义务教育历史课程标准（试 验稿、中所要求的同学学习客观地熟悉和评价历史人物的力量目 标。又如陈俊杰与陈晓清共同开展的广州，我最掂一课，从同学 熟识的广州历史遗迹入手，通过学问竞赛的方式引导同学挖掘这些遗 迹背

41、后的历史故事，进而梳理一个完整的广州历史体系，使同学感受 独具地方特色的广州文化的韵味。再如邓铭兴与罗翠婷共同开展的 历史很精彩一课，通过颜色丰富的图片和影视素材，使同学感受 历史，提高同学学习历史的爱好，并指导同学记忆历史史实的技巧。 2023历史老师个人工作总结报告篇13这学期我担当历史教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学 工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一 个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教 学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必 定有学者，同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对 地教对教学胜利

42、与否至关重要。由于我校同学的学习基础相对较弱, 有的同学比较活跃，上课乐观，但中等生、基础薄弱的占较大多数, 尖子生相对较少。因此，讲得太深，教学效果不会抱负。所以，在分 析了解同学实际状况后，我实事求是，详细问题详细分析，做到因材 施教,深化浅出的讲解历史学问，和同学有呼应,授课效果比较抱负。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学 这一理论在我的教 学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性, 曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费 心机。我明白到备课的重要性，因此，我花费

43、大量的时间在备课之 上，认仔细真钻研教材和教法，虚心向专业老师求教，不满足就不收 工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大 环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱 好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为 此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更 了解历史，更喜爱学习历史。由于历史的特别情景，同学在不断学习中，会消失好差分化现 象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。2023历史老师个人工作总结报告篇2本学年，本人任教初二级三个班

44、的历史课。一学年来，本人自 始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作。作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔 细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡 课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自 己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻 松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教， 让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层 层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身 心健康，依据同学的共性特点去点

45、拔引导，对于个别差生，利用课间 多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生, 教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的 环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱 好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为 此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更 了解历史，更喜爱学习历史。除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此, 在上课时，我坚持每堂课上多做练习，发觉问题准时订正。课后发觉 同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对 部分不自觉的同学投入更多的关注，以保证他们不落下。经

46、过一个学期的努力，我基本成功完成本学期的教学任务。本 学期后如何自我提高，如何共同提高同学的学习成果，这是我要连续 考虑的问题。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想, 多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地 方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导 下，取得更好成果。2023历史老师个人工作总结报告 篇14本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自 始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作。作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔 细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，

47、上好公开课和平衡 课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自 己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、 轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施 教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现 象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身 心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间 多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生, 教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的 典范，让同学树立自觉地从德、智、体

48、、美、劳全方面去进展自己的 观念，树立崇高远大的抱负。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前 做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效 果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还 采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培 育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂 的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课, 培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短， 复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较 差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科， 无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃 而解，我也信任有耕耘总会有收获！学科总结本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于教学工 作的讲话。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的 实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方 案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作