2023《幼儿园管理》期末考试复习题库及答案.docx

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1、2023幼儿园管理期末考试复习题库及答案试题1一、选择题1 . （O法是指对幼儿园管理中某个方面的问题或是对某项工作 进行情况的了解，是直接收集资料的方法。A.案例法B.行动研究法C.调查法D.观摩2 .幼儿园的学习是在（D）中进行。A.教学B.环境C.保育D.日常生活3 .组织目标有两个层次：一是组织的正式目标，二是组织成员的（D） A.保教目标B.开展目标C.集体目标D.个人目标4.幼儿园采用得比拟普遍的是分（A）的编班。A.年龄B.兴趣C. 能力D.性别5.幼儿园以（C）和社会福利性为主要功能A.保育性B.保育性和教育性C.教育性D.慈善性6.1802年（B）在苏格兰创办的幼儿学校：开创

2、了儿童公共幼儿 教育的先河。A.福禄贝尔B.欧文C.蒙台梭利D.陈鹤琴7,用眼神摇头等肢体语言加以制止属于教师介入的（A）。A.轻 度介入B.中度介入C.深度介入D.特别介入8.规章制度不需要遵循（D）。A.政策性B科学性C教育性D民主性9.世界上第一所命名为“幼儿园”是（A） 1837年在德国勃兰根堡创办的。A.福禄培尔B.欧文C.蒙台梭利D.勒温要的管理资源。有效的管理行为必须通过某种反响过程来获取信息， 了解组织的目的是否到达，并协调组织与外界的关系。2.幼儿园管理 有效性原那么的含义是什么？贯彻时要注意什么内容？答：幼儿园管理的有效性原那么指的是，管理要在正确的目标指导 下，通过科学管

3、理，合理组织人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜 力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任 务。树立正确的教育质量观、效益观；建立合理的组织与制度，使工作规范化、程序化；有效的组织和利用资源，实现经济效益最优化。3.活动室环境布置的具体要求有哪些方面？答：活动室环境的规划和设计要以安全性为第一要务；活动时要通道畅通，便于走动，并且尽可能腾出比拟大的空间；活动室布置及活动的安排要能使教师关注到每个幼儿；空间和活动区的设计要能够提示和激发相应的学习行为；教师呈现学习材料时要让每个幼儿都能清楚地看到和听到；玩具、活动材料和教学器材要容易取放；活动室环境要能够引起幼儿及成人的兴趣，使

4、他们感到愉悦;要让幼儿参与布置活动室和创设学习环境。试题2一、名词解释（每题5分共20分）1、幼儿园班级管理幼儿园班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节, 把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以 便到达预定的目的。2、规那么引导法规那么引导法是指用规那么引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向 和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。3、别离焦虑是指个体与其依恋对象别离所产生的过渡焦虑和开展性的不适。 主要是指婴幼儿因与亲人别离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪 反响，又称离别焦虑。4、混合班混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一

5、个班 级学习、生活、游戏的一种教育组织形式二、简答题（每题8分共40分）1、幼儿园班级管理的环节（1）工作计划的制定（2）工作的组织与实施（3）工作的检查与计划调整（4）工作的总结与评估2、幼儿园班级管理的方法（1）规那么引导法（2）情感沟通法（3） 互动指导法（4）典范激励法（5）目标指导法3、34岁幼儿认知开展的特点（1）感知觉的开展主要表达在视觉、听觉和观察力的开展上。（2）注意的开展以无意注意为主，有意注意正在逐步开展。（3） 记忆的开展以无意识记和机械识记为主。（4）思维的开展由直觉行动思维向具体形象思维开展。只能掌 握日常生活中的具体概念，常以外部联系判断推理。（5）想象的开展没有

6、预定目的，被动、主题不稳定，以过程为 满足，喜欢夸大想象。4、幼儿园环境创设的原那么（1）环境与教育目标一致的原那么（2）适宜性原那么（3）幼儿参与的原那么（4）开放性原那么（5）经济性原那么5、幼儿园一日活动组织的原那么（1）一日生活皆课程的原那么（2） 保教合一的原那么（3）整体、协调、个性化开展相结合的原那么（4）教育的活动性与活动的多样性原那么（5）以游戏为基本活动的原那么三、论述题（每题20分共40分）L论述幼儿园与小学的主要差异？答案要点：（1）生活环境的变化（2）活动形式的变化（3）社会要求的 提高（4）师生关系的变化（5）教学方法的变化2 .论述如何做好家园共育工作？答案要点：

7、（1）家园共育的意义；（2）家园共育存在的问题；（3）幼儿园、家庭在家园共育中发挥的作用；试题3一、判断题1 .幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。（V ）2 .幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化，绿化面积应占场地 面积的 5%,50%。（ V ）3 .幼儿园幼儿活动室面积以人均L 5平方米左右为宜。（V ）4 .幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行，这是我 国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原那么。（V ）5 .幼儿园社会资源的最大来源是社区（家长）。（X ）6 .班级一是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教 育目标的基本单位，幼儿教师（班级保教人员）是

8、保教活动的主体。（X ）7 .班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。（V ）8 .班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指 导。（J ）9.在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查 和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。（V ）10 .幼儿园保教工作主要是按照幼儿开展和教育的规律与特点， 对幼儿园保育，和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活 动。（J ）11 .组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行 组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人” 为中心，因人”（事）设职、设岗，先人事、后组织的原那么，围绕幼 儿园的目标和

9、任务进行组织建设，以提高组织效能。（X ）12 .幼儿园院长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行，可以不需要民主管理和监督机制加以制约。（X ）13 .规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识 的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（V ）14 .从计划实施的整个过程的环节上看，由执行、检查、总结是 三个环节组成，其中检查（执行）是贯穿管理周期全过程的中心环节， 是实现目标的关键。（X ）15 .我国的教育目的在教育法中表述为，“培养德、智、体 等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶 段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展 的

10、教育，促进其身心和谐开展。”（J ）16 .幼儿园承当着双重任务一一教育幼儿与和为家长服务，这是 在幼儿园工作规程中有明确规定的。幼儿园的双重任务是相辅相 成的，教育幼儿是基础，为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的。 （V ）17 .幼儿园工作包括许多方面，主要有教育工作、卫生保健工作、 总务后勤工作、师资队伍的建设等，其中，教育工作（保教工作）是全 部工作的中心。（X ） 18.幼儿园教研活动是提高保教质量的一种 经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。（J）19 .教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态 端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。（J）20

11、.教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。（J）21 .幼儿园教研及教师业务培训的方式途径为教育教学研讨活 动、观察活动、专题讲课、以老带新。（J）22 .世界上第一所命名为“幼儿园”的机构是福禄培尔1837年 在德国勃兰根堡创办的。（J）23 .对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物 力及其变化，对幼儿园的人力进行恰当的培训、组织和协调。（J）24 .管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力的职能。这 是有共同劳动的社会化性质所决定的（X）二、不定项选择题L （A）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管 理过程与生产过程

12、的不同。A.法约尔B.泰罗C韦伯D.欧文25 美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物，他提出了 “双因素理论”。他的主要观点是，影响人的工作动机的有两类因素, 这两类因素是（B C ）A.刺激因素B.保健因素C.激励因素D.健康因素26 幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本 要素，是有形的管理对象。除了以上三种资源，还包括（CD）资源。A.人力B.财力C.时间D.信息27 研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（ABCD） A.调查法B.文献法C.实验法D.案例法28 （ A ）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教 育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方

13、式和管理手段，将 人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高 效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。A. 幼儿园管理B.幼儿园行政管理C.幼儿园行政D.幼儿园治理6.教 育行政是国家行政的重要组成局部，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导 和管理。教育行政具有（A C ）的特点。A.政治性B.强制性C.教育专业性D.特殊性7 .幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还 需“有关部门分工负责”，（B ）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对 幼儿园卫生保健业务工作进行指导。A.计划部门B.卫生部门C.财政部门D.劳动人事部门8

14、 .（A ）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党 的领导和社会主义办教育方向的原那么。举办幼儿园要以社会效益为根 本。A.方向性原那么B.整体性原那么C.民主管理原那么D.有效性原那么9. 幼儿园管理的（D ）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲 究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。A.方向性原那么B.整体性原那么C.民主管理原那么D.有效性原那么10 .（ A ）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力， 通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。A.行政方法B.经济方法

15、C.思想政治教育方法D.法律方法11 .幼儿园管理的（B）,是指园所管理者运用各种经济手段，调 动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。A.行政方法B.经济方法C.思想政治教育方法D.法律方法12 .幼儿园管理的（D ）是指园所管理人员通过国家制定的各种 教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行管 理的方法。A.行政方法B.经济方法C.思想政治教育方法D.法律方法13. 幼儿园公共关系建构的特征有（ABCD）。A.情感性B.双向性C.广 泛性D.整体性14 .幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内 促团结、外求开展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（

16、B） 的关系。A.与教职工B.与家长C.与社区D.与姊妹园15 .园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为 教师教学创造良好的条件，这是园长作为（C ）角色的表达。A.指导者B.学习者C.服务者D.协调者16 . （A）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统 历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下， 开展了自己独特的早期教育之路。A.瑞吉欧艾米利亚B.蒙台梭利C. 欧文D.马拉古兹17.对瑞吉欧来说，（D）是“儿童的第三位教师”。A.家长B. 教师C.同伴D.环境三、简答题1（简述幼儿园管理的基本原那么。答：依据教育与管理规律并针对以上几方面主要矛盾

17、或关系的 揭示和分析，我们提出幼儿园管理的五条基本原那么：办园方向性原那么、 教养为主的整体性原那么、激发积极性的民主管理原那么、有效性原那么与 内外协调的社会性原那么。这五条基本原那么相互之间紧密联系，共同作 用于幼儿园管理活动过程,在总体上对园所工作起指导作用。（一）方向性原那么贯彻方向性原那么要注意的问题（1）明确培养目标和树立正确的办园指导思想（2）坚持和改善党 的领导注意正确思想引导和优良园风建设（二）整体性原那么贯彻整体性原那么要注意的问题（1）树立全局观念，强化整体意识（2）教养为主，全面安排（三） 民主管理原那么贯彻民主管理原那么要注意的问题（1）树立群众观点，坚持群众路线（2

18、）在组织上为群众参与管理 创造条件（四）有效性原那么贯彻有效性原那么要注意的问题（1）树立正确的教育质量观、效益观（2）建立合理的组织与制度, 使幼儿园工作规范化、程序化（3）有效组织和利用资源，实现经济效益优化 人力资源的有效 利用勤俭办园，提高物力与资金的利用率注重时间、信息的有 效利用率五）杜会协调性原那么实施社会协调性原那么要注意的问题（1）正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想（2）增 强联系，搞好协调，实现双向互动2（简述幼儿园制度建设的要求。答：1目的明确2.有法必依3.科学可行4.以人为本5.完整简洁6.相对稳定3（简述贯彻民主管理原那么应注意的问题。答：1树立以人为本

19、的观念2在组织和制度上为员工参与管理提 供条件4（为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。答:可以使工作落实到每个岗位和组织中的每个成员，保证得到 切实的贯彻执行，抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。5.简述幼儿园卫生保健管理的任务。答：1,坚持健康检查2.建立卫生消毒制度，预防疾病3.建立安 全制度4.做好计划免疫工作10 .幼儿园教务工作具有一定的（C）,并表达出阶段性的特点。A.随意性B.严格性C.规范性D.细致性11 .中国第一所公共幼儿教育机构是1903年在（C）诞生的。A. 北京B.上海C.湖北D.广州12 .幼儿每日所需蛋白质中，动物性蛋白质与植物性蛋白质各占（C） . A.

20、 40% 60% B. 60% 40% C. 50% 50% D. 70% 30%13 .管理要素中，（A）是最具有能动性的关键要素，是组织中最 珍贵的资源。A.人B.财C.物D.人，财14 .幼儿园的生活作息与常规，要固定，（B）因季节变化而变化。A.要B.不要C.无所谓D.随便15 .幼儿园行政组织机构的核心人物是（A）A.园长B.教育局C.园长主持的园务委员会D.全体员工16 .检查是管理的（B），目的在于推动计划的实施，促进工作的 改进。A.目的B.手段C.方向D.环节17 .幼儿园科学选用人员的原那么中，不应有（B）。A.用人之长B.因人设事C.用人唯贤D.用人唯精18 . （C）阶

21、段的组织职能，特别重要的是人力的使用安排。A. 计划B.目标C.实施D.总结19 .幼儿园保育教育的形式，（B）的比重更大。A.正式教学B.非正式教学C.游戏D.保育6.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会 自我管理。答:L常组织，教会幼儿区分物品的必要性，学会取舍;2. 常整顿，让幼儿给物品特标签，用完放回原位，合理安置物品；3.常 清洁，训练幼儿自我清洁的能力，保持良好的卫生习惯;4.常规范， 训练幼儿建立自信心，乐意与人沟通;5.常自律，教会幼儿自我管理 生活。四、论述题1（什么是管理，如何理解？答:管理的含义。管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种 集

22、体力量或社会力量。即1+12.2（联系实际谈谈幼儿园管理五条基本原那么及其相互之间的关系。答：它们之间紧密联系，相互制约，是不可分割的整体，共同作 用于幼儿园的管理过程。3（如何理解园长负责制这一领导体制，答：它意味着幼儿园要在上级宏观领导下，以园长全面负责为核 心，同党支部保证监督，教工大会民主管理有机结合，为实现幼儿园 工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。五、案例分析题1 .验收标准与法规相违背怎么办，某幼儿园正在准备申请接受北京市的一级一类验收。这时，一位 家长将一个轻度肢体残疾的幼儿送到幼儿园，要求入园。处于同情和 责任心，园长认为应该无条件接受该幼儿。可副园长提醒她，

23、在一级一类验收标准中规定幼儿园不得有体弱儿，这个肢体残疾的幼儿多项 指标都不达标，会影响验收。于是园长决定不接受该幼儿入园。可幼 儿家长非常气愤，拿出残疾人保护法和未成年人保护法质问 园长。园长既惭傀又无奈，只得请求家长等两个星期，等验收合格后 再考虑送孩子入托。园长诚恳的抱歉和解释虽然得到了家长的暂时认 可，但如果验收标准与法规相违背，园长该怎么办，级类验收是评价幼儿园办园质量的一个重要手段，是促使各幼儿 园开展竞争的一个有效方式。但是验收标准仅仅是评价的一个手段, 绝不是目的，不能为迎接验收而忽视了幼儿园应当承当的教育任务。本案例的园长为了到达一级一类的硬性验收标准而拒绝接受体 弱儿，说明

24、她对幼儿园验收的目的和意义认识不清。验收标准是促使 幼儿园教育质量不断提高的一个手段，而幼教法规是幼儿园办园的依 据，幼儿园必须依法办园，这是幼教事业开展的总体要求。园长争创一级一类的心情我们应理解，这说明她对幼儿园开展的 要求在不断提高，但争创一级一类只是幼儿园的短期任务，园长不应 该把目光局限于此。接受体弱儿可能会影响幼儿园评级评类，但幼儿 园就此担起了教育体弱儿的任务，从长远来看，这是一项公益事业, 它所带来的社会效益是无法估量的。当然，园长的无奈也是可以理解 的，但验收标准是“死”规定，园长可以就此向验收部门做出解释。 这样，与上级部门的要求相矛盾的地方在实践中就可以得到协调解 决。2

25、.某幼儿园为创办示范园，针对存在问题，重新制定岗位职责 及各项规章制度，并将考核结果直接与公司工资奖金挂钩，实现规章 制度一个月后，不少老师被扣钱，很多老师情绪激动，意见纷纷。 请结合规章制度建设的要求谈谈你的看法。提示:结合课本中有关的规章制度来分析。（略）试题4一、判断题1（管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。（V ）2（1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教 育机构。（X ） 3（幼儿园的工作概况起来主要包括两大局部保教工 作和行政后勤事务。（V ） 4（幼儿园组织机构的核心人物是幼儿 （园长）。（X ）5（幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说,具有决

26、定性意 义，是幼儿园管理的核心问题。（J ）6（岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。（V ）7（认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管 理学家是法约尔（代明）。（X ）8（组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。 （V ）9（相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。（V ） 10（教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并表达出阶段性的特点。（V ）11（幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（V ）12 .管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳 动、协作劳动）的职能。这是有共同劳动的

27、社会化性质所决定的。 （X ）13 .管理的社会属性主要表现为维护和开展生产关系（监督劳动） 与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。 （V ）14 .幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。（V ）15 . 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观 幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”,直属教育部有关部长 领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。 （J ）16 .幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。（J）17 .从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。 （X ）18 .实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使

28、用安排。（V ）19 .总结是对幼儿园工作的评价结果。（X ）20 .幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统 工程。（X ） 2L在市场经济下，幼儿园与其他幼教机构之间的竞争越来越激烈，除了依靠自己高水平的保教质量和服务质量，还需要加大影响和宣传，宣传越多越好。（X ）22 .权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的 基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。（V ）23 .幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。（V ）24 .从计划实施的整个过程的环节上看，由执行、检查、总结是 三个环节组成，其中检查（执行）是贯穿管理周期全过程的中心环节，

29、是实现目标的关键（X ）25 .幼儿园采用得比拟普遍的是按知识水平的编班（X）二、不定项选择题1. （B）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构 和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证 作用。A.教育局B.幼教机构C.幼儿园D,相关领导部门2. （ A ）是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园 方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。A.幼儿园领导体制B.幼儿园管理体制C.幼儿园财务体制D.幼 儿园规章制度3.幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是（ACD） 三者的有机结合。A.政治领导B.行为领导C.思想领导D.组织领导4.幼儿园规章制度是为了实现

30、幼儿园目标,对幼儿各项工作和对 各类人员规定出必须遵守的行为准那么和工作规程。通过规章制度的建 立和执行，使管理工作（BCD）,保证完成幼儿园的工作任务。A.信息化B.程序化C.规范化D.科学化5.幼儿园规章制度的 类型主要有（A B C D ）A.全国性制度B.部门性制度C.各类人员岗位责任制D.幼儿园 考核与奖惩制度6 .园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系 统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规 范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制 度（B ）的表达。A.政策性B.科学性C.教育性D.稳定性7 .美国管理学家（A ）提出，一

31、切有过程的活动，如生产活动、 科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。A.代明B.泰罗C.韦伯D.欧文8 .幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的 不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（B）是对园所长远规划 和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。A.长期计划B.中期 计划C.短期计划D.以上都不是9 .幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（A B D ） 这几类。A.全园工作计划B.各部门计划C.临时性工作计划D.个人 计戈U10 . （ B ）最早是美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。他认为：“企业的目的和任务，必须转化目标。”如果没有目标

32、，那么 这个领域必然被忽视。A.目的管理思想B.任务管理思想C.目标管理思想D.计划管理 思想11 .美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、 科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。（A ） 是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管 理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。A. 计划B.实行C.检查D.总结12 .幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指 向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作 的开展方向。这是目标管理（C）的表达。A.启动作用B.凝聚作用C. 导向作用D.激励作用13 .幼儿园

33、人力资源管理的原那么是（A B C ）oA.教育性原那么B.开展性原那么C.激励性原那么D.整体性原那么14 .幼儿园园长的专业开展需要经过特定的过程,整个专业成长 过程包括（ABCD ）这几个阶段。A.职前预备期B.适应期C.称职期D.成熟期15 .园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系 的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原贝！I, 要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（B）的表达。A.法治理念B.人才理念C.公关理念D.服务理念16 .我国幼儿园内部领导体制的核心是（D ）。A.家长联系制度B.安全制度C.考核奖励制度D.园长负责制17 .幼儿园管理需

34、要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理 模式有（ABCD ）。A.目标管理模式B.园本管理模式C.危机管理模 式D. “五常法”管理模式18 .园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为 教师教学创造良好的条件，这是园长作为（C ）角色的表达A、指 导者B、学习者C、服务者D、协调者19 .幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质 的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（B ）是对园所长远 规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划A长期计划B、 中期计划C、短期计划D、以上都不是三、简答题1 .简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。答L四环节一一计划、执行、检查、总

35、结。2.特点一一目的性、 程序性和整体性;相关性、渗透性和反响性;递进性和周期性;育人的 目的性（幼儿园管理过程的个性）。2 .简述管理过程中总结阶段需要注意的问题。答1.应客观公正2.要有教职工参加3.要注意碳素规律4.总结 应能为下一阶段工作指明方向。3 .简述幼儿园人力资源管理的过程。答L制定人力资源规划，包括制定人力资源计划、人力资源会 计本钱核算、岗位分析和工作设计等;2.人力资源管理实施，包括人 力资源的招聘与选拔、雇佣关系的协调、入职教育和培训、帮助教职 工职业生涯的开展、工资报酬与福利保障设计、建立保管教职工档案 等;3 .人力资源管理的总结评价。4 .简述班级日常管理的内容。

36、答L幼儿健康状态的观察和检查。2.注重对幼儿的生活护理， 培养良好的行为习惯.3.创设良好的生活环境和班级和谐的人际关系 心理气氛。4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。5.密切教师 和家长的联系与配合。6.班级用品的保管和维护。5 .在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。答.优化人力组合，追求效益最大化2.分层管理，追求全园发 展工人本管理，激发员工的创造性4.依法管理，保护双方（劳动者和 用人单位）的合法权益。6 .幼儿园工作计划制定的程序。答：1 .认识机会、预测环境。2.确立目标。3,拟定备选方案。4. 选择方案。5.制定派生计划。四、论述题1 .幼儿行为管理的原那么是怎样的，请

37、提供一个有关教师管理或 辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。答1坚持教育的一致性和一贯性。2.正面教育原那么。3.及时性 和适度性原那么。4.宽严相济原贝U。2 .谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合 的看法。答L班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭，家 长密切联系，教师应了解家庭教育的意义与特点，主动做家长工作， 指导家庭教育。2.保教人员在对幼儿的生活管理方面。通过与家长联 系，沟通，以便及时和有针对性地采取相应措施，家园相互配合，共 同做好幼儿的身心养护和指导作用。3.保教人员特别是在对新入园的 幼儿要以关切的态度，采取必要的措施，通过向家长了解。帮助幼儿 适应幼儿

38、园生活。3 .论述目前幼儿园人事管理存在的主要问题有哪些，结合你的工 作经验举例说明。五、案例分析题1.从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理做操时，园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操，不免有些气恼:幼 儿园三令五申，带班老师不准穿高跟鞋,可她却为了保持制度的严肃 性，园长当面向她说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，要按规定 接受一定的惩罚。不料明老师嘴巴一撇：“罚就罚呗，我懒得换”事后，园务委员会找出她做思想工作，她还振振有辞地说：“我 穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有发生过事故;再说，从树立幼儿 园教师美丽形象上考虑，我个子矮，穿高跟鞋才显现气质和风度”明 老师私下还与其他老师说：“我就是不想听她们

39、领导的话，她们上班 穿高跟鞋，我们穿却挨罚，这不明摆着是领导整老师吗，“一时间， 这事在园里议论纷纷，给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。20 .对幼儿园教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是 (D)的内容A.幼儿园管理B.幼儿园工作规程C.城市幼儿园工作条例D.幼儿园教育指导纲要21 .幼儿园要注重家长工作，密切家园联系和沟通，这是幼儿园 管理基本原那么的(D)原那么。A.方向性B.整体性C.民主管理D,社会协调性22 .非权力性影响力包括品格，能力、知识(D) o A.职务B.资 历C.年龄D.情感23 . (C)是对幼儿园工作的评价结果。A.计划B.目标C.总结D. 总结24 .旧中

40、国幼儿教育带有明显的外国化、(C)、小学化倾向。A. 军事化B.慈善化C.宗教化D.贵族化25 .幼儿园食物要注意(D) oA.不吃甜食、油炸食物B.少吃甜食不吃油炸食物C.不吃甜食、 少吃油炸食物D.少吃甜食、油炸食物26 .幼儿园物质环境的创设方向，应遵循“安全、够用、(B) ” 的原那么A.美观B.适用C.高档D.教育27 .活动室环境的规划和设计要以(C)为第一要务。A.教育性B. 舒适性C.安全性D.美观性28 .总务工作的质量，(B)影响保教中心任务的完成。A.直接B.间接C.不一定D.一定从外表上看，明老师明显违反了幼儿园的规章制度，按规定予以惩罚是情理中的事。但从明老师的言行及

41、此事在园内职工中掀起的波 澜，都说明了该幼儿园在制度管理方面还存在亟待解决的问题。首先，园职工对幼儿规章制度的性质认识缺乏，误把规章制度看 成是园长意志的表达;其次是对规章制度的作用认识不深刻。幼儿园 规章制度是幼儿园各项工作正常运转、因而良好工作秩序建立的保 证。教师这两方面的认识缺乏，说明该园在制度内化方面做得还不 够，未能调动职工的自觉性。建议：1（坚持规章制度学习的经常性，通过学习、讲解，讨论、切实提 高教职工对规章制度的必要性和重要性的认识。2（坚持规章制度执行的严肃性。即园领导以身作那么，坚持制度执 行的一贯性和一致性。3（坚持规章制度的制定和执行过程的民主性 和群众性原那么。2.

42、某幼儿园是私立幼儿园，为减少开支，平日对卫生保健不重 视，到幼儿园出现传染病流行才抓卫生保健工作。请你就这事谈谈你 对卫生保健工作管理的措施。提示:坚持预防为主的方针;卫生保健工作要有组织和制度保证; 加强计划性和定期检查指导;注重班级日常性卫生保健工作。（结合案 例具体分析，略）试题5一、判断题1 .总务工作的质量间接影响保教中心任务的完成。（X）2 .幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。（J）3 .幼儿园班额或规模不宜过大，以6个班以下为宜。（J）4 .幼儿园的作息安排是指平时的例行活动作息。（X）5 .增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。（J）6 .幼儿园必须贯彻“预

43、防为主”的卫生工作方针。（J）7 .幼儿园活动室以人均1.5平方米左右为宜。（J）8 . 一般地，身高10厘米以内的幼儿可以使用统一规格的桌椅。 （V）9 .幼儿园活动室以东向或南向为宜。（J）10 .保教工作是幼儿园全部的工作。（X）11 .保中有教，表达教育中有保育的内容。（X）12 .幼儿园采用得比拟普遍的是分年龄的编班。（J）13 .总结评价记录是保教工作视导的主要内容。（J）14 .保教工作记录或课堂实施是教师日常工作中自查教育效果 的有效途径。（J） 15.幼儿园的生活作息与常规，要固定，不要因 季节变化而变化。（X）16 .班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。

44、（J）17 .活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（X）18 .班级保教工作具有集体性是指老师必须与家长、幼儿家庭密 切联系。（X）19 .幼儿园保育教育的形式，非正式教学的比重更大。（J）20 .幼儿园管理的任务是实现幼儿园的工作目标。（X）21 .幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩 负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价 值观与理性追求。（J）二、不定项选择题1 .在管理对象中，最核心的要素是（C ） A（时间B（财务C（人 D（物2 . （ A ）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理 活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。

45、A（管理目标B（管理过程C（检查D（总结3 .标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是（AB）A（工 业管理与一般管理B（科学管理原理C（管理的实践D（企 业的人性观4.以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（B C ）A（全面检查B（定期检查C（经常性检查D（自我检查5（在幼儿 园的管理活动中以 为开端，进而对整个管理过程实行有效的控 制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（A）A（计划B（实行C（检查D（总结6.幼儿园管理方法包括（ABCD）A行政方法B经济方法C思想政治教育方法D法律方法7.是实现目标和计划的关键环节。（B ） A（计划B（实行C（检查 D（总结8 .园长的首要任务是对全

46、园进行 o （ A ）A（教育思想的领导B（保证保教中心工作C（建设好教职工队伍 D（善于当家理财9.实行阶段园长的具体管理行为包括（ABCD ） A（组织B（指导C（协调D（激励10 .需要层次论是美国心理学家首先提出的一种研究人的 需要结构的理论。（C ） A（法约尔B（布莱克C（马斯洛D（德鲁克11 .调动教职工工作积极性的关键是（D）。A（加强对教职工的 纪律管理B（实行物质奖励政策C（为教职工创造专业开展的机会D（加强思想政治教育，提高教 职工的觉悟12 . 和 构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现 学前教育计划中的目标，

47、完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作 用的。（BD）A全国幼儿教育事业“九五”开展目标实施意见B幼儿园 管理条例C托儿所、幼儿园建筑设计的规范D幼儿园工作规程13 .幼儿园人员管理的核心是（D ）A（加强对教职工的纪律管理B（实行物质奖励政策C（为教职工 创造专业开展的机会D（调动人的积极性14 .激励行为的最后落脚点是 o （ B ） A（参与激励B（自我激励C（需要D（动机15 .幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（A B C D ）A全园性制度B幼儿园考核与奖惩制度C部门性制度D各类人 员岗位责任制16.双因素论中的影响人的积极性的因素是指（A ）A（保健因素和激励因素B（情感因素和能力因素C（保健因素和 情感因素D（能力因素和激励因素17 .幼儿园设备设施管理的主要任务包括（ACD）这几个方面A. 整治环境B.环境创设C.完善设备D.管好设施三、简答题1 .简述幼儿园财务管理可以分解出哪些方面的任务。答1.筹集幼儿园残垣经费2.做好幼儿园经费的预算3.搞好幼儿 园经费的决算4.加强幼儿园财务管理的制度建设。2 .简述如何有效利用幼儿园经费。答