教师家访工作个人总结（通用8篇）.docx

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1、教师家访工作个人总结（通用8篇）【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。老师家访工作个人总结1在通讯工具发达的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏 的名词，打电话成了很多老师和家长联系的主要方式。可在今年暑期, 我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为暑期工作的一项重点内 容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的暑假家访工作，可谓感受颇深！在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年 的同学们，而且也深深地体会到作为父母对子训练的关怀和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而 来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前 的问题。对于

2、我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力， 不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自 己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。我担当毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批同学成为合格同 学，走向了上一级学校，令我感动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让 我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地 熟悉到，家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主 任常常性的工作。我班同学进行了一次全面家访，现将有关状况作如 下简要小结。一、基本状况于是我打算去家访。两间低矮陈旧的平房，这样的平房在经济发达的XX还真是少见， 做班主任这么多年，这是我看到的全

3、部的同学中最破旧的房子，爷爷 奶奶对我的突然家访显得很窘迫，爷爷慌乱的把带我迎进了家门，他 用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次，才让我坐下。奶奶则拿 来一只碗，用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐 下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在X岁时, 母亲得了癌症，为了不增加家里的负担，在明白自己的病情的其次天 就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵 横的两位老人，我的眼睛也像刮进了沙子，我本准备将这孩子在校的 实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而 操劳难受，我坚决地对自己说，我必需要帮忙他。我劝慰了两位老人， 笑着谎说：

4、临走时，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含泪水说，感谢老 师这么关怀，我薄命的孙子就拜托给你了。我当时的心情真的无法表 达，但我坚信我有一点能做到的就是我必需会给这孩子更多的爱。这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操劳的孩子背后或 许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近同学，让同学感受 到老师的爱，感受到社会的爱，对于临时落后需要帮忙的同学，班主 任不该一味指责而是要找到孩子落后的缘由，然后对症下药。老师家访工作个人总结8家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简洁 的事，需要每个老师仔细思索，讨论家访的艺术和策略。同学有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要擅长观看,

5、 要留意与家长联系，这样才能对同学的思想动态有个全面的把握，从 而能对症下药。老师要与家长亲密协作，实行恰当的方法解决问题，假如家长的训 练方法消失偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充 分了解情景，最终在训练过程中解决问题，在这过程中老师要实行主 动，给同学制造转变自我的有利条件，并能抓住契机，促成同学的转 变。首先要敬重同学，走进同学的心灵，领悟同学对老师家访的真实想 法。老师和同学人格是公平的，敬重同学关键是敬重同学的人格，把 每个同学都摆在与本身公平的位置上，要为同学制造一个自由开心、 无拘无束的彼此沟通的氛围，深化他们的内心世界，设身处地为他们 着想，并赐予纯朴的关怀和爱

6、惜。其次每次家访，老师都应确立一个主题，让同学明白所要到达的目 的，家访前还要给同学足够的心理预备。多留一些时间，让他们完成 预定的任务。使同学对老师的家访。在这一预备的过程中，也是同学 进行自我训练的一种方式。再者要常常和家长、同学沟通，要清晰同学每一天都在想什么，他 要做什么等等，这样才好对症下药。真正把同学当伴侣，让同学也把 老师在课堂上当老师，在课外当成大哥哥大姐姐。最终我要在今后的工作把家访当作刻不容缓的任务常常做，只要我 们的心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学训练动之以情，晓之以 理，持之以恒，和风细雨，家访工作定会更加精彩！总之，家访工作是我们老师工作中不行缺少的方式。家访是一

7、门学 问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作 推向一个新台阶。老师个人家访工作心得范文老师家访总结（精选7篇）老师家访总结（精选16篇）老师家访状况总结工作报告家访老师个人心得体会1、三天内对我班的同学进行一次全面家访，我们的脚印 踏遍 了小区的每一个角落，我们的家访深化到了每一个同学的家庭，无一 遗漏，忠诚地与同学、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。2、三天的家访，我们急躁地向同学叙述我校的管理模式，特殊是 对初三毕业班同学，寄宿生的管理方法，让家长和同学真正明确寄宿 的好处，并急躁地解释家长们提出的疑问，最终确定了寄宿生和通同 学的名单。3、三天的家访我们深化

8、到每一个家庭，细致地了解了每一个同学 地家庭状况，确定了朱秀丽等九位同学与对象。同时了解了同学的共 性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。4、三天的家访，向社会，家长叙述了学校xx年来取得的非凡成果， 获得了家长的高度赞扬和信任，也给同学鼓舞、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面 的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。 了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐 观的作用。2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些 同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜 爱工作

9、。3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论训练同学 的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭 对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的 形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，训练引导同 学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到训练 目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展， 家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、 文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同 的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不转 变，有时会事倍半，甚至适得其反。5、家

10、访也给一些老师特殊是还没有孩子的青年老师上了一课。平 常对他们来说，一个同学在班上不过是六非常之一，很不起眼；而在 家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中， 老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不 敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之，家访工作是班主任工作 中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的 艺术。我愿虚心请教，在，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，熟 悉了更真实、更全面的同学。比如有些同学在校缄默寡言，可在家里 却很活泼，而有些正好相反。有些有共性的同学，原来

11、觉得很难管。 但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把 握他们的心理，有助于今后的训练工作。老师家访工作个人总结2本学期，我们中二班班两位老师依据幼儿的实际状况不定时地对幼 儿进行电访、家访、书面联系，使家长能够准时了解到孩子的进展状 况。期末走访幼儿家庭主要是了解幼儿的家庭生活环境和在家表现, 并和家长相互交换看法，了解彼此的一些看法。通过彼此间的沟通、 沟通与亲密协作，共同达到训练的目的，使得孩子能够更好的进展。在本学期家访过程中，家长主要反映了以下一些状况提出了一些问 题：1、孩子们通过两年来的幼儿园集体生活，在各个方面都有了很大 进步，如：扬扬的妈妈说：唯一的爸爸说

12、：等等。2、孩子对画画、听故事有了肯定爱好，一回到家就要画画、让家 长讲故事或听录音机里的故事。3、宁宁的妈妈说：兰兰的妈妈说：通过这次家访，让我们了解到家长的想法、了解到了幼儿的生活环 境，进一步缩短了我们和家长之间的距离，并了解到一些家长对我们 老师、幼儿园的看法和建议。为我们今后的保教工作指明白方向，同 时使我们今后的工作做得更好，让家长更满足、更放心。老师家访工作个人总结3随着新学期的开头，家访工作成了学期开头的重点，与上学期不同 的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长 送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合 日常工作向家长反馈幼儿一学期以来

13、的各方面状况，针对幼儿进步的 地方予以准时地确定，对于不足之处，要求家长引起重视，并乐观协 作老师关心幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲故事方面），针对 个别各方面力量相对比较弱的幼儿我们盼望家长能够在假期中依据 老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努 力缩短与同伴间的差距。另外依据班级本学期的整体状况，（主要是学习习惯方面）传达下学 期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们 的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业 （学讲三个故事、5张图画）在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事 登记，并在集风光前演讲。向家长传达幼儿园的假期平安须

14、知，并引导孩子在假期欢乐健康地 度过。新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本状况，向家长宣扬幼儿园 及老师的训练理念，依据家长的提问进行适当地解答关心，告知家长 我们的沟通途径有许多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时盼 望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。家访工作是教学工作中不行缺少的部分，使老师与家进步行沟通和 解决问题的途径之一，盼望通过家访活动能够在以后的工作中得到家 长的紧密合作和沟通。老师家访工作个人总结4家访是教学讨论的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个 鲜活的个体，他们是有多面性的假如只从学校的表现看孩子，那 就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，老师才

15、能对同学进行全面客观的评价。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是 其他训练观看法所不能比拟的。同学一回到自己的家，就露出了他们 自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学 校同学不肯定能显露出来，同时家访也能发觉同学在学校不易被发觉 的优点，比如有的孩子比较能干，自.力量强，可以自己洗澡，打扫 屋子；有的比较懂事，敬重长辈，知道谦让；还有的始终在练习书法， 舞蹈，已经具有肯定的基础。老师在学校能通过观看和谈话的方法了 解同学的性格和各自的家庭状况的，但要把每个同学都仔细观看到了, 需要花很长的周期。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校观看 的时间比起来

16、，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家 长的口中对同学的优缺点有了大致精确的了解。在教学活动中有针对性地开展训练工作，真正做到因材施教，同时也会把同学的即 时表现，和家进步行沟通，关心同学一步步的成长。我们班同学的家庭都是很一般的家庭，生活的比较简洁，住的房子 以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比较富有的。 从学习用品上看，孩子们都是一般的文具用品，班级不存在同学之间 的攀比现象。由于父母的繁忙，班级有不少孩子有肯定的自.力量， 会简洁的打扫房间，,.东西，自己照看自己。还有部分同学有学习的 自觉性，能放学回家，自觉地完成老师布置的各项作业。总之，家访是了解同学最牢靠

17、，可真实的一种方法，只有我们老师 踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能训练出踏踏实实的同学。老师家访工作个人总结5家访是架起学校和家庭相互沟通的桥梁，是做好家长工作的润滑剂, 是学校工作不行缺少的重要方面。为了实现学校和家庭训练的有机协 作，更好的促进孩子的进展，依据上级工作支配，我校于2022年10 月份开头仔细扎实地开展了千名老师访万家家访活动。为顺当开展家访活动，我校对家访工作进行了通盘考虑、细心策划、 周密支配，制订了具体的活动方案，成立由校长任组长的家访活动领 导小组，要求每位老师通过多种形式仔细进行家访，家访前各班班主 任，对本班同学都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，准时

18、做好记录。老师走访同学家庭，更深化、全面地了解同学的学习、身心、生活 状况，了解了同学的另一片世界；与同学家长之间建立起沟通渠道， 第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的迷惑和不解。 同时，以家访为平台，以同学和家长为渠道，对学校的训练理念、校 风、学风进行全面宣扬。通过本次家访，我们准时把握到家长对学校训练工作中的要求与建 议，发觉并弥补学校训练教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉 改进教学方法，提高教学水平，促进了学校训练教学工作的进展。全 面的家访也让老师了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同 学家庭的逆境，增加了老师的责任感。在双向沟通，互动反馈同学信息中家长与老师们

19、越来越清晰地熟悉 到家庭训练与学校训练同步、协调、共育的必要性、重要性。通过家 访，面对面跟家长沟通状况、交换看法、统一熟悉，这样既关心老师 改进教学工作，拓宽教学思路，又能够关心家长改进家庭训练，从而 能形成训练合力。家访工作是学校工作的重要组成部分，是广阔训练工亲密与同学家 长联系的一种最常用、最有效的方法。我校将把家访工作列入常规, 不断总结阅历，准时有效地将这项工作做好，以促进学校整体工作的 进展，让我们的训练因家访而精彩。老师家访工作个人总结6一所学校的进展离不开各级领导的关怀，离不开全体师生的共同努 力，更离不开各位家长的大力支持。为了办好让人民满足，让家长放心的训练，7月8日，9

20、日，10日 三天，天气闷热，酷暑难耐，石狮学校全体老师放弃休假，兵分三路， 分别对上徐，下徐，和家卓，康家卫，通积等十余个村庄的本校同学 进行了家访，先后共走访近三百个家庭。每到一个同学家里，各老师先向家长汇报同学的在校学习、生活表 现状况，并向家长了解了各个家庭的基本状况，具体精确 的填 写了家访记录表，并了解同学在家的表现，嘱咐同学在假期制定科学 合理的学习方案，乐观参与社会实际活动，留意平安，牢记学校的平 安训练内容，关心家长做一些力能及的事。同学们向各老师汇报了暑 假方案，有的预备要参与一些有益义的活动，有的准备学习舞蹈、绘 画，有的准备学习跆拳道等，家访的同时，老师们还为每名在校同学

21、 带去了学校细心预备的假期礼物一本课外阅读书，本次学校选购了适 合各年龄阶段同学阅读的图书近300余本，盼望通过这种引领，让孩 子们多读书，读好书，爱上读书、不断拓展阅读面，提高习作水平。 随后，各老师征集了家长对学校的看法和建议，并向家长承诺乐观改 进，争取办好让全部家长满足的训练。此次家访，拉近了学校，家长的距离，为同学的假期平安打了预防 针，使家庭训练与学校训练紧密地结合起来，达到了预期的目的。家访的意义：一、通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况、学习 环境、同学的共性以及在家的表现，了解更真实、更全面的同学状况， 了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，为今后的教学工作奠定基

22、 础。二、通过向同学家长叙述学校的基本状况，关心家长树立正确的训 练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任 度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学 校携手共同做好同学的训练工作。老师家访工作个人总结7xx,本学期新转来的同学，很聪慧但不善言辞，学习主动性不强, 作业总是不能按时完成。一天我去X老师那里去了解他的状况，X老 师对他的评价当然是属于差生一类。我气得跑到教室狠批了他。周一我批周记时，班里有几位同学谈了 XX的状况，都说他很可怜 的，有一次，他们在XX谈自己的妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠 的悄悄的回到自己的座位上去了，由于他母亲在他X岁时就去世了。