新教科版六上科学知识点+练习题-4.7《能量从哪里来》.docx

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1、第7课能量从哪里来.太阳是自然界最大的能量来源。1 .植物进行光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内，再通过食物链将能量转移到最高等 的动物体内，.用手转动小电动机，线圈手的指南针会发生偏转,说明导线中有电流，小电动机发出电来 了。当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。2 .区别：电动机电能转化成动能,把电转化成磁，利用磁的相互作用转动。发电机一动能转化成电能,能够把磁转化成电。3 .各种各样的电池：干电池（普通电池和纽扣电池）化学能转化成电能;太阳能电池太阳能转化成电能,不能储存电能，只能即时使用；蓄电池一放电时把化学能转化成电能,充电时把电能转化成化学能,以化学能的形式把电 能储存起来。4

2、 .我们今天大力开发的新能源有风能、水能、太阳能、沼气能、地热能、海洋潮汐能、核能 等，除核能外都是可再生能源。电能的来源转换的能量形式输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力、风力发电站机械能火力发电站化学能核电站核能地热电站地热能课时作业一、判断题.地球上自然界的能量主要来自太阳的能量。（）1 .太阳的能量可以被动物直接吸收，转化为自身生长所需的能量。（）.电动机可以用来发电。（）2 .电能可以由其他形式的能量转化而来。（）.发电机是将机械能转化为电能的装置。（）3 .转动小电机时，与它连接的小灯泡不发光，说明小电动机没有发出电来。（）.发电机能把其他形式的能量转换变成

3、电能。（）4 .我们天天都生活在能量的世界，做每件事都和能量有关。（）.万物生长靠太阳，植物生长的根茎叶和果实都是积聚了太阳的能量。（）5 .牛羊等动物通过吃植物间接获取太阳光的能量。（）二、选择题1 .发电机发出的电力大小和（）无关。A.转动速度B.转动方向C.发电机大小.植物依靠阳光进行（）,把太阳能转换成了生物化学能。A.生理作用B.光合作用C.呼吸作用.三峡水电站的发电过程实际上就是把（）。A.水的化学能转化为电能B.水的热能转化为电能C.水的机械能转化为电能.右图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号” 两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可

4、能是（）。A.像飞机的机翼一样用来飞行B.看起来更美观C.把太阳能转化为电能储存起来.转动小电动机发电，要让小灯泡更亮一点，我们应该（）。A.让小电动机转得更快一些B.让小电动机转得更稳定一些C.让小电动机转得更持久一些.目前的热能发电厂主要依靠烧煤获取能量。煤是亿万年前的植物被埋地下形成的，所以,煤燃烧的能量最初来源应该是（）oA.动物B.植物C.太阳4 .使用电动机的能量转换过程是（），发电机发电时的能量转换过程是（）。A.电能转换为化学能.电能转换为机械能C.机械能转换为电能.电瓶车行驶时的能量转换过程是（）。A.化学能转换为电能.电能转换为机械能C.化学能转换为电能再转换为机械能热能发

5、电厂发电的过程：用煤烧锅炉，锅炉里的水产生高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机 转动，蒸汽轮机再带动发电机发电。以下能量转换不属于这个过程中的是（）oA.化学能一热能B.热能一机械能C.机械能一电能D.热能一化学能10.以下物体在使用时，不是由化学能直接转化为电能的是（）A.装了干电池的手电筒B.电风扇转动时C.充电宝在放电时D.装了纽扣电池的电子表三、探究题小明同学在学习完课本后，按照课本做了如下图的实验：将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拉拽绳子的另一头。1 .用手拉拽绳子的目的是.如果用导线将这个装置与一个小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，这是 转换为 o此时这个装置被称为 （填

6、“电动机”或“发电机”）。可有的时候，小灯 泡并没有点亮，原因可能是 O如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象，这时 的能量转化情况是:转化为。此时，这个装置被称为。(填“电动机”或“发 电机” )o课时作业参考答案一、判断题1.()2. (X)3. (V)4. (V)5. (V)6.(X)7. (V)8. (V)9. (，)10. (V)二、选择题1. (B)2. (B)3. (C)4. (C)5. (A)6. (C)7. (B) , (C)8. (C)9. (D)10. (B)三、探究题1 .快速转动转子，产生电流。2 .动能 电能。发电机 转动不够快和持续或

7、者发出的电力太小了。齿轮会转动，电能动能。电动机。全册问答题梳理与总结1 .放大镜的镜片有什么特点？答：镜片是透明的，中央厚、边缘薄。2 .不同放大倍数的镜片有什么不同？答：不同放大倍数镜片的凸度不同。3 .镜片的放大倍数跟什么有关？答：放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大。4 .怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？答：两个放大镜需要平行放置，放大镜之间的距离会影响图像的清晰度和放大倍 数，要观察到较大且清晰的图像需要找到两个放大镜之间的最正确距离。5 .观察学校实验室用的显微镜由哪些局部组成，各局部的作用是什么？答：（1）目镜：放大；（2）调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离

8、；（3）物镜: 放大；（4）载物台：放置被观察的物体；（5）反光镜：增强光线。6 .我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个局部？答：上边的相当于显微镜的目镜，下册的相当于显微镜的物镜。7 .我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？答：以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等, 看不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规那么的网格状翅脉; 在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞 片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。8 .用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小） 有什么

9、不同？答：观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。9 .我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？答：洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；洋葱表皮细胞内有小黑点一一 细胞核；洋葱表皮细胞的数量很多。我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同和不同？ 答：相同：都像很多个小房间；不同：我们观察到的细胞更清晰，罗伯特胡克 观察到的细胞没那么清楚。11 .我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现？答：植物细胞、动物细胞、人体细胞。生物的细胞是多种多样的。不同生物 的细胞形态结构是不一样的。同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。 大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构

10、和功能单位。12 .我们观察到的微小的生物有什么共同点？答：构造简单。都只有一个细胞构成，称为单细胞生物。身体微小。要在显微镜下才能看得清。13 .我们观察了几种微小生物？它们是什么样的？名称样子水蚤其豹2亳来，,浅内叁电草履虫像一只倒您的草鞋变形虫怩变形，但何地方都健突起佚虫1（9缄形新月桂像新月形衣藻理形或卵形，麻端有两军老执的鞭毛，怩游劭14 .我们根据什么识别出它们是生物的？答：需要一定的生活环境；需要进食或自己进行光合作用制造食物；需要 呼吸；排泄废物；对外界刺激有应激表现；有生殖现象。15 .我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？答：（1）地球结构模型：地球由

11、地壳、地幔、地核三个圈层组成（2）地球海陆分布模型：地球的海陆占比（3）地球自转模型：地球绕自转轴自西向东的转动.比照不同的模型，它们有什么不同和相同？答：模型的相同之处：指三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基本 特征，都能用于科学研究。模型的不同之处：主要是指三个模型所表达的地球知 识不同，表达的研究方向不同和制作方法不同。16 .我们的地球模型还可以如何改进？答：添加底座，用胶带把两个橘皮固定，涂色再均匀些。17 .通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上 出现的昼夜交替现象的？答：能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变 化，对应昼夜交替现象。18 .能解释昼夜交替现象的假设有哪些，它们有什么不同？答：地球自转；地球围绕着太阳转，同时地球自转；地球自转；地球围绕着太阳 转，同时地球自转。地球与太阳的相对运动状态不同。19 .托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同？答：不同：地球与太阳的相对运动状态不同:托勒密认为地球不动，太阳绕地球转 即地心说。哥白尼认为太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转即日心说。相同点：地球是球形的，天体的运动是圆周运动，都出现昼夜交替现象。