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1、学校师德建设教育月活动方案为进一步提高教师的思政素质和职业道德素养,培养和 造就受学生爱戴、让人民满意、让社会放心的教师队伍,根 据上级部门相关文件要求,经学校研究决定,9月份在全校 教职工中开展师德建设教育月活动。现将有关事宜通知如下:一、指导思想深入贯彻落实各级教育工作会议精神,紧紧围绕提高教 师职业道德素养这一中心,以热爱学生、教书育人为核心, 以增强教职工大局意识、责任意识和奉献意识为重点,以建 设师德高尚、业务精湛的教师队伍为目标,通过开展一系列 形式多样、扎实有效的师德教育活动,进一步提高教师思政 素质和职业道德水平,促进教师与学生之间、学校与家庭之 间学校与社会之间三位一体的和谐
2、教育关系,不断提升教师 良好的社会形象,为办好人民满意教育建功立业。二、活动安排一是专题学习:认真组织教职工深入学习教育法、教 师法、中小学教师职业道德规范、中等职业学校教师职 业道德规范等相关文件。通过学习,开展“一学二比三看” 大讨论活动,进行思想交流,撰写读书笔记和学习心得,集 中学习不少于2次,每个教职工撰写不少于3000字的学习.进一步提高教师的思政素质。引导广大教师认真学习关于教育的论述要点,全面领会精神实质。1 .进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光 荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、开展先 进文化和推动社会进步为己任,心存高远、爱岗敬业,自觉 履行教书育人
3、的神圣职责。2 .进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、 无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感, 热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自 觉抵抗社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。3 .进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、 完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教 师要全面贯彻教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人, 牢固树立“以生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学 生全面开展。活动内容(一)开展师德教育学习活动围绕“强师德、铸师魂,做人民满意的教师”主题,组 织全体教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教 师职业道德规范、公民
4、道德建设实施纲要、关于进一步 加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行 为处理方法等法律法规和相关文件。通过开展师德教育学习活动,使广大教师不断提高思政 素质,树立正确的教师职业理想,进一步增强教师职业的光 荣感、使命感和责任感。(二)自查自纠、民主评议阶段1 .活动内容:组织教职工从思想和行为上回顾自己的从 教经历,对照以下标准进行深刻剖析,写出书面材料。思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害 学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大 局,或只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批 改作业,上班炒股或从事第二职业等行为;有没有拒不接受
5、学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗;有没有不爱 学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的 行为;有没有挖苦、挖苦学生,歧视后进生,体罚或变相体 罚学生的行为。行为方面是否存在有偿家教,向学生、家长推销教辅 资料,接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。学校认真查找是否有强制学生收费补课,利用学校食 堂等谋取利益的不规范行为问题。2 .阶段要求:通过开展学生和家长问卷调查,召开学生 和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况,可以在教师 中开展无记名问卷互评,或聘请师德师风监督员等形式定期 收集意见和建议,对反映出来的问题及时告知教职工,并督 促其认真整改。坚持边学边纠正的原那
6、么,把学习教育、查摆 问题有机结合起来,在“学”中“查”,在“查”中“纠”, 在此过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。对于存在 的问题,认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施 和整改时限,切实予以整改。(三)开展活动,贯彻落实阶段1 .活动内容:采取集中与分散相结合,集体学习与个人 自学相结合的方法,进一步提高全校教师对加强自身师德修 养意义的认识,增强以德治教,依法治教的意识。组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学 教师职业道德规范、公民道德实施纲要、关于进一步加 强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为 处理方法等法律法规和相关文件,学习优秀教师的典型事 迹,学习现代
7、教育教学理论。开展拒绝有偿家教建议活动。学校有建议,教师有表 态,学生家长有评价。2 .阶段要求:至少安排4次以上集中学习,每次有记录, 有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇,学习心得不少于 2篇。通过开展各种活动,使学校干部和教职工从思想上真 正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性,进一步转 变教育观念,积极创立民主、平等、和谐的师生关系,营造和谐的校园环境。(四)总结剖析,综合评价阶段1 .活动内容:积极开展评价活动。学生评教师、家长评 学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量 及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,切 实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总
8、结和分析, 认真总结师德师风建设工作的经验和成就,用典型的力量带 动人,用先进的力量引导人,用典范的力量鼓舞人,最大限 度地发挥其先锋模范作用,使广大教师学有典范、赶有目标, 是师德水平有大幅提升。2 .阶段要求:学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、 晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教 行为和职业道德缺失的,将进行严肃处理。(五)考核评价,总结提高。1 .建立建全师德师风考核、评价、奖惩机制逐步把师德 规范转化为教师的内在理念和自觉行为。2 .认真组织考核评价工作。活动结束后,于X月初开展 教师自评、学生和家长对学校、教师评价活动,并将师德师 风考评结果载入教师个人档案。在
9、岗位聘任、职称晋升、评 优评先实行“一票否决”。3 .总结经验,上报材料。9月X日前,组织教师讨论,总结活开工作经验和成绩,上报学校存档。学校全面总结师 德师风建设工作好的做法和成功经验,以书面材料报送教委。五、有关要求(一)加强领导,制定方案。成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组,制定 具体实施方案,各项活动要有专人负责,活动过程和成果要 形成档案材料。组长:XXX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、XX(二)建立师德师风承诺制度。校长和教师之间签订师德师风承诺书,学校定期组 织教师开展师德师风反思,并对照师德师风承诺书要求进行 自查自纠,对重点事、重点人、重点环节,要开展经常
10、性排 查整治工作,到达及时纠正不良师德行为、防患于未然的效 果。(三)完善师德师风考核评估制度。严格按照教委考核评估的要求,制订科学有效、切实可 行的师德师风考核评估实施方法,健全并进一步完善师德师 风考核评估制度,认真开展教师自评、互评、学生和家长评 议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估,把师德 师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来,并将 考核结果记入教师师德师风档案,把师德师风表现作为教师 绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任(聘用)、派出进修 等的首要内容,坚决执行师德师风“一票否决制”。(四)建立师德师风监督体系。学校设立意见箱,受理教师、学生和家长的投诉,构建 学校监
11、督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相 结合的监督网络。(五)把师德师风建设活动与当前的群众路线学习工作 要求紧密结合起来。大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、 开拓进取、发奋有为的良好作风,大力弘扬乐于奉献、甘为 人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德,人人争做人民满意 的教师,办好人民满意的教育。学校师德教育月活动实施方案一、指导思想以“规范办学行为,把师生当亲人”为主题,以热爱学 生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准那么, 以提高教师思政素质和职业道德水平为重点,结合当前全区 教育系统作风建设活动,引导全区广大教师以XXX老师为榜 样,践行师德规范,端正工作态
12、度,规范从教行为,热爱本 职工作,关心保护学生,扎实搞好教育教学工作,争当人民满意教师,办好人民满意教育。活开工题和工要内活动主题为:“规范办学行为,把师生当亲人”;主要 内容为:“学习XXX精神,做德艺双馨的人民教师”。三、活动时间2022年9月X日 9月X日。U!通过师德教育月活动,引导广大教师以深入学习XXX同 志的先进事迹为主线,自觉践行中小学教师职业道德规范, 切实规范从教行为,真心视学生为亲人;促进学校进一步规 范办学行为,真正把师生当亲人,着力解决师德师风存在的 突出问题,建立健全师德建设的长效机制,使教师受教育、 师德上水平、办学更规范、教学出成效、社会更满意,将全 区教育系统
13、作风建设活动进一步推向高潮,促进我区教育事 业又好又快开展。五、实施步骤(一)宣传发动阶段(2022年9月X日-X日)1 .制定方案我校要依据相关文件要求,通过召开座谈会、 发放社会问卷、走访家长等形式,广泛征求并梳理学生、学 生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议,结合 本次师德教育月活动主题和本学校教师队伍建设的实际,制 定详实的活动实施方案,全面安排部署工作。2 .宣传发动。9月X日前,组织召开全体教师参加的师 德教育月活动发动大会,由学校校长(书记)作发动报告, 明确师德教育月活动的主题、内容、目的、意义和具体要求, 并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗等形式,加强舆 论引导
14、,营造良好气氛,使广大教师积极参与到活动之中。(二)学习践行阶段(2022年9月X日-X日)按照上级部门的统一要求和部署,开展丰富多彩的学习 实践活动,鼓励大胆创新活动形式。在此阶段,各学校重点 开展以下几项活动:1 .学习师德楷模先进事迹。2 .举办师德楷模先进事迹专栏。3 .交流学习心得体会。4 .开展师德演讲比赛。5 .评选“学生最满意教师”。6 .着力解决突出问题。(三)整改提高阶段(2022年9月X日-9月X日)。1 .制定整改方案。开整改提高专题会议,针对学习反思、 学生评议和群众反映突出的师德师风问题,制定切实可行的 整改方案,并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进 行整改,
15、有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解 决什么问题,并明确整改时限。2 .健全规章制度。通过师德教育月活动,在整改的基础 上,结合本校实际建立健全师德建设长效机制,完善师德档 案制度,建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、 师德考核评价制度、师德责任追究制度等。3 .坚持常抓不懈。师德建设是教师队伍建设的永恒课题, 不断巩固活动成果,将师德建设纳入教师队伍建设的长远规 划,把着力点放在“建设”上,通过树立师德典型、强化监 督查处、探索制定师德考核评价方法等,经常提醒教师按中 小学教师职业道德规范要求,时刻记住该做什么,不该做 什么。各学校校长是师德建设的第一责任人,要始终把师德
16、建设拿在手上,贯穿于学校管理工作的全过程,认真组织、 检查落实各项师德教育活动,深入探索在教书与育人的关系 中,如何充分发挥教师的主导作用,促使师德建设与时俱进、 常建常新、常抓不懈。六、工作措施1 .加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导,学 校成立师德教育月活动领导小组,XX同志任组长,XXX同志 任副组长,各支部书记为成员,领导小组下设办公室,办公 室由同志具体负责活动的组织实施、检查和督办。各校要成 立相应的工作专班,明确职责,周密安排,指导学校开展师 德教育月活动,把活动落实到每一所学校、落实到每一个教 师。2 .精心组织。各校要紧紧围绕活动主题,紧密联系教育 工作实际和教师队伍
17、的现状,制定师德教育月活动方案,坚 持把开展师德教育月活动与贯彻实施国家中长期教改和发 展规划纲要结合起来,与办人民满意教育结合起来,与加 强教师队伍建设结合起来,与作风建设结合起来,精心设计 好载体,做到目标明确,重点突出,措施具体,教育引导教 师践行师德规范,做人民满意教师。3 .严格考核。要进一步建立和完善教师职业道德考核办 法,严格落实师德“一票否决”制度,将体罚或变相体罚学 生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要 考核内容。对违反师德规范的教师,一经查实,视情节轻重 对有关人员实行劝诫批评、经济处分、行政处分,并全区通 报。当年年度考核不能评为合格以上等次,两年内不能晋
18、升 高一级职称;对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘 和除名。4 .认真总结。师德教育月活动结束后,要对师德师风教 育月活动情况、实施效果写一份总结交上级相关部门。学校“师德建设月”活动实施方案教师是立校之本,师德是教育之魂。为进一步加强师德 建设,树立教师良好形象,建设高素质的教师队伍,进一步 提高教育教学质量、办人民满意的教育。我校根据关于开 笔记和心得体会。真正使教职工从思想上认识到依法从教和 为人师表的重要性和必要性,积极创立民主、平等、和谐、 诚信的师生关系,营造和谐的校园环境。深入开展“读教育名著、做智慧教师”教师读书实践工 程,以全员化、组织化、专业化的精选名著研读,推动教师
19、 读书成为生活常态和自觉追求;加大校本培训力度,深入开 展教师技能大练兵活动,协同教科室、教导处开展干部教师 专业开展优秀成果展示、评选活动,促进教师专业能力提升。二是自查自纠:组织教职工收看“师德教育警示片”, 对照自身情况,开展“照镜子、正衣冠”活动,杜绝师德失 范行为的发生。开学伊始,在广大教师中开展师德诚信承诺 教育活动,签订师德承诺书。使广大教师“人人争做表率”: 既要忠诚教育,又要关爱学生;既要倾力教书,又要倾心育 人;既要诲人不倦,又要为人师表。坚决杜绝触及“体罚或 变相体罚学生,在学生身上谋取私利,参与有偿辅导”师德 三条底线现象的发生。要把师德诚信承诺教育活动与师德师 风考核
20、评价结合起来,将师德表现作为教师年度考核、职务 聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。在全校上下形成 “师风正,学风浓,和风惠畅”的良好教育气氛。修订和完善学校办公楼卫生先进处室、组考核细贝I 不定期开展专项检查,完善卫生区域目标责任制,定人、定 岗、定标准,形成管理常态,使教职工的办公环境成为展示 展“师德建设月”活动的通知的通知要求,经学校研究, 决定在全校开展师德师风教育月活动。现制定具体活动方案 如下:一、组织领导为加强本次师德师风教育月活动领导,经学校研究决定, 成立我校师德师风建设工作领导小组,成员如下:组长:XXX副组长:XXX二、活动目的进一步提升教师的师德水平,营造争做“有理
21、想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师, 教育和引导广大教职工立足本职、履行职责,切实在教育事 业开展中承当起光荣使命。三、活动时间2022年9月X日9月X日U!(一)学习提高阶段认真学习教师法、教育法、关于加强教师队伍建 设的意见等法律规章,以及关于师德建设方面重要文件, 明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教 师的法制观念,提高广大教师的职业道德修养,促使广大教 师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为;二是组织 教师学习身边的师德典型,树立身边的师德典范,广泛开展 “学典型,赶先进”师德教育活动。三是开展校园读书活动, 引导广大教师阅读教育专著,撰写
22、读书笔记,教师学习要有 学习笔记和学习心得,并纳入自主学习体系中去。(二)问题查摆阶段通过召开学生、家长及教师座谈会和问卷调查等形式, 查找我校教师师德中存在的突出问题;每名教师要对照中 小学教师职业道德规范认真查摆个人师德问题,深刻反思 个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行 自我剖析,分析问题产生的原因。1 .在教育思想方面,查有没有违背教育方针、政策的言 行;2 .在对待学生方面,查是否能够做到理解、尊重、信任 和关爱每一位学生;3 .在教育教学活动中,查有没有不备课上课、无教案上 课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象;4 .在工作方法上,查有没有体罚、侮辱、挖苦、
23、挖苦学 生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象;5 .在教学评价中,查有没有公开排列过学生考试成绩、 名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为;6 .在思想道德方面,查有没有从教不廉、接受学生家长 的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为;7 .在日常生活中,查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得 体、语言规范健康、作风正派;8 .在社会活动中,查有没有赌博、酗酒、行为不检点等 违法违纪和违反社会公德的行为。(三)总结提高阶段根据师德建设工作实际,针对师德建设中存在的突出问 题和薄弱环节,制定切实可行的学校及教师个人师德整改方 案,落实整改结果,培养、树立一批师德
24、先进典型。师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题,全体教 师在思想上必须高度重视,坚决克服学习中的厌倦情绪和行 动中的形式,切实投入到师德师风教育活动之中,不断提高 自身的师德师风水平,促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和 谐开展。学校形象的窗口 O三是主题教育:要创新思维,开展形式多样的主题教育 活动,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法治 教,规范教学行为,使其职业道德水平明显提高。1 .全体教师集中宣誓仪式和师德诚信承诺教育活动。开 学第一天,组织全体教师开展集中宣誓活动。由XX校长领 誓,参誓人着职业装,仪态端庄,面对国旗,进行宣誓。通 过宣誓活动进一步增强教师的职业使命感、荣誉
25、感和社会责 任感,规范教师行为。2 .协同政教处开展“千名教师访万家”主题实践教育 活动。制定详细的“千名教师访万家”活动方案,制定详细 的人员时间安排表、家访记录登记表,建立健全教师家访档 案。在家访过程中要积极征求家长的意见和建议,对家访中 遇到的问题要与家长商量解决,要树立良好的人民教师形象, 提高家长对学校的理解与信任(及满意度)。做到干部教师 全参与,受访学生全覆盖。3 .举行“立师德,树师风做学生喜爱的教师”征文演讲 比赛活动,组织开展主题征文和演讲比赛。征文活动要求全 员参与,每人一篇,学校将选拔优秀作品参加区级评选;演 讲比赛活动将选送一人参加区级相关部门组织的比赛。通过 活动
26、激发教师爱岗敬业、无私奉献的情怀。4 .开展“帮扶助贫,携手待优,大手拉小手”实践教育 活动。要以“关爱每一名学生的成长”为主题,组织广大教 师重点对孤残儿童、春蕾女童、留守家庭、特殊情况家庭、 外来务工家庭进行调查研究,积极帮助家庭生活困难、学习 困难、思想品德有待于提高的待优生分析自我,规划成长、 实现梦想。积极对接相关单位做好爱心结对帮扶活动。四是统筹兼顾:开展师德教育活动,要与学校教育教学 工作实际相结合,不搞形式注重实效;要与专题教育活动和 “爱心结对帮扶”等系列师德活动结合起来;要与开展公开 课、优质课等评选和各类教育教研活动结合起来。通过教学 基本功比赛等丰富多彩的师德建设和师能
27、提升活动,全面提 高教师队伍综合素质。九月师德教育月中集中开展教育活动, 借助网校平台,面向社会,评选和推介各级各类师德典型。2022年学校师德建设月活动实施方案明确了牢牢把握先进文化的前进方向、倡导和谐精神是 教育系统的责任,是确保学生全面健康成长、提高教育教学 质量、促进学校建设、推动教育快速开展的重要途径。特制 定如下实施意见:一、指导思想以“爱与责任”为核心,以提高教师依法执教意识,规 范依法执教行为,塑造敬业爱生师德风范为重点,强化师德 教育,落实道德和法律双重责任,努力造就让人民满意的师 资队伍,创立文明和谐校园。二、主要任务提高教师的思政素质,提高职业道德水平,树立正确的 教师职
28、业理想,着力解决师德建设中存在的突出问题,打造 平安校园,推进文明和谐校园的创立工作。三、阶段工作安排第一阶段(9月X日一一9月X日)制定实施方案,做 好学习发动。主要内容:1 .召开加强师德建设、创立文明和谐校园发动大会,并 邀请有关领导参加。2 .建立师德教育活动领导机构。3 .制订师德教育活开工作方案。4 .广泛发动,积极宣传,教师签订师德师风建设承诺 书等。第二阶段(9月X日一一9月X日)制定措施,积极开 展活动。1 .强化学习,提高认识。每周安排两次学习时间,学习 教育法、教师法、未成年人保护法、新义务教育 法、中小学教师职业道德规范等有关法律、法规,学习 教师礼仪等相关内容。珍爱每
29、一位学生,改进育人方式、 方法,提高育人能力。2 .调试心态、健全人格。举办教师心理健康讲座,使教 师安心、开心、用心履行工作职责,构建师生间相互理解、 相互尊重的和谐关系。3 .开展活动,提高活动质量,以“爱与责任”为主题, 开展师德建设大讨论,主要围绕“培养什么人,怎样培养 人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建 设工作长效机制”等热点展开。(1)开展征集教师格言和师德名言录活动,忠诚教育 事业,坚定理想信念,弘扬主旋律。(2)参加“我说身边的师德风范”征文评比活动。大 力宣传身边的优秀教师事迹。(3)活动结束时所有教师上交学习心得和学习总结。第三阶段(9月X日一一9月X日)
30、总结表彰阶段为了更好的实施本方案,杜热乡中学成立学校师德建设 领导小组,由学校一把手和书记亲自担任组长和副组长,带 领全校教职工投入到学习当中。组长:XX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、各位教研组长师德建设教育月活动方案为进一步加强教师职业道德建设工作,提高广大教职工 的职业道德素质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、 社会满意的教师队伍,经学校党委研究决定,根据上级部门 的要求,特制定我校2022年开展师德建设教育月活动方案。一、活动主题弘扬高尚师德,力行师德规范,做人民满意的教师。二、活动时间2022年9月X日一 9月XX日三、实施步骤第一阶段:学习宣传1 .认真学习教师法
31、、义务教育法、中小学教师职 业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设的意见等 相关文件,要求人人有学习笔记。2 .通过宣传栏、校园网、悬挂横幅等多渠道宣传师德建 设教育月活动,使广大教职工充分认识师德建设的重要意义, 营造良好的教育气氛。第二阶段:组织实施1 .各部门、各年级要把师德建设教育活动与歌颂伟大祖 国结合起来,大力宣传教育事业取得的巨大成就,要以此为 主题召开一次师德座谈会,进一步坚定广大教师走中国特色 道路的理想信念。2 .要深入开展“四.五”教育活动。紧紧围绕“服务对 象永远是对的”这一师德建设主旨,以开展“四心”(关爱 学生要诚心、了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生 要热
32、心)和争创“五个一流”(敬业一流、师表一流、业务 一流、合作一流、质量一流)等教育活动,以此提升教职工 的师德水平。3 .开展一次“我为学生献爱心”活动。要求每位教师至 少为学生办一件实事。另外,每位教师至少要联系帮扶一名 学困生,解决学生在学习、生活中的困难,力争使帮扶的学 生思想有进步、学业有长进、素质有提高。4 .举行一次师德承诺宣誓大会。组织参加工作的教师举 行师德承诺宣誓,以增强教师从事教育工作的使命感、光荣 感和责任感。5 .印发我校市级以上师德优秀教师的学习材料,宣传优 秀教师的典型事迹,学习身边的楷模。6 .每人要写一篇师爱小故事。7 .组织一次师德问卷调查。第三阶段:反思考核
33、1 .召开学生、家长、教师等不同层面的座谈会,广泛征 求意见,多方面寻找缺乏,促师德建设上水平。2 .按照学校师德考核细那么,对教师师德状况进行考评, 由自评、学生评、家长评、教师评、考核小组评,考评结果 纳入教师档案,并与教师各种评选挂钩。严格执行师德师风 责任追究制,对严重违反职业道德的教师要严肃查处,坚决 实行师德一票否决制。第四阶段:总结表彰活动结束,学校将认真总结此次主题教育活动的成果, 充分开掘本校的师德先进典型,评选出学校师德标兵和师德 建设教育月活动先进个人、先进班组。适时召开表彰大会, 树典型、立典范,推动我校师德建设水平进一步提升。学校师德建设教育月活动方案为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质,建设一 支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队 伍,我校决定9月在全体教职工中深入开展师德建设教育月 活动。特制定活动方案如下:一、活动主题:大力培育和践行核心价值观,把立德树人作为教育的根 本任务,进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感, 为办好人民满意的教育,实现中华民族伟大复兴的中国梦建 功立业。二、活动时间2022年9月份三、目标任务
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