新教科版六上科学知识点+练习题-3.7《信息的交流传播》.docx

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1、第7课信息的交流传播1 .书籍是人类信息交流和传播的一种工具。2 .信息传播有多种途径，比方：文定、图像、声宣、视频等。3 .信息的交流与传播推开工县和技术的开展，不同的信息传播工具会影响到人们接收信息的 效果。4 .手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用电磁遗传达.书本传播信息可以被人快速接收,但不直观,不同人理解起来会有差异。5 .电脑传播的信息有视频、有声音，还可以有文字，直观性强,但看完整段视频比看完图文 要花费更多的时间。6 .由纸、旦刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明开展的阶梯。7 .奥刷堇金带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息

2、交流已经越来越 便捷和准确，书籍只是人类信息交流和传播的一种工具。8 .在工具和技术的开展过程中，信息的交流与传播就像一个齿轮，驱动着它们共同开展。课时作业一、判断题.在生活中，我们可以通过阅读书籍获得所需要的信息。（）1 .与电脑相比，书籍提供信息的形式比拟少，信息传递的有效程度低，所以应该放弃书籍的使用。（）2 .不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。（）.利用书本传播信息一定比用电脑传播信息效果好。（）3 .未来信息通信将向更快捷、更便利、更准确的方向开展。（）.电脑传播信息的速度比书籍更快，因此它传播信息的效果一定比书籍好。（）4 .当今社会信息的传播路径五花八门，使得我们人际交

3、流越发烦琐。（）.同样是关于独轮车制作指南的内容，通过文字和视频传播的信息效果没有什么区别。（）二、选择题1 .关于书本与电脑的传播效果，以下说法错误的选项是（ ）oA.电脑里可以观看视频，直观生动B.书本上的文字传播虽然比拟抽象，但是人们获取信息的速度要快很多C.电脑的传播效果一定比书本的好2 .书籍主要以（）的形式提供信息。A.文字、图片B.声音C.视频.可以通过（）知道制作简易独轮车的方法和细节A.观察独轮车B.观察简易独轮车图片C.观看制作简易独轮车的视频.以下方式中，不属于现代通信方式的是（）A.卫星通信B.光纤通信C.网络通信D.书信通信5 .以下关于利用电脑传递交流信息描述错误的

4、选项是（）A.可以传播声音B.可以传播图像C.可以传播文字D.可以传播事物.小科同学的爸爸在外地指导小科同学画线段图解决问题的指导过程，最正确的信息交流传播 方式是（）A.文字说明B.语音解说C.视频直播.以下几种文字的记录和传播方式最快捷的是（）;印刷前发现错误修改起来最便捷的是 （ ）A.钢笔书写后快递邮寄.电脑输入后电子发送C.电脑输入后打印纸质稿邮寄8.以下不属于信息传播工具的是（）A.文字和语音. 和电报C.计算机和移动 .不同传播工具对萝卜独轮车制作的影响使用中我们发现（）A.书面文字的传播信息直观B.视频的传播信息直观C.书面文字和视频传播同样直观.因为我国的“四大创造”中（）的

5、创造，使得人们记载和传播文字符号信息的能力大大提高。A.造纸术B.印刷术和报纸C.印刷术和造纸术D.报纸和书籍三、探究题获取信息的比拟小明和小红准备制作一艘小船，他们想先查找和了解制作方法和步骤，然后再准备材料和工 具。请你帮助分析。要想了解制作的材料，通过以下（）获得信息更迅速。A.查看小船制作说明书B.上网观看制作视频C.翻书查阅小船的制作介绍小明在制作的过程中遇到困难，想找到解决问题的方法，比拟方便的方法是（ ）oA.用电脑上网，输入问题，寻求帮助B.找来各种有关小船制作的书籍，在书里面查找C.苦思冥想，一定想出方法在制作小船的时候，大家都用到了剪刀，剪刀是利用（）的简单机械的原理。A,

6、杠杆和斜面B.斜面和轮轴C.轮轴和杠杆一、判断题1.(，)2. (X)5. (，)6. (X)二、选择题1. (C)2. (A)3. (C)4. (D)6. (C)7. (B);(B)8. (A)9. (B)5. (D)10. (C)课时作业参考答案3. (，)4. (X)7. (X)8. (X)三、探究题1 1) (A)(2) (A)(A)全册问答题梳理与总结L放大镜的镜片有什么特点？答：镜片是透明的，中央厚、边缘薄。2 .不同放大倍数的镜片有什么不同？答：不同放大倍数镜片的凸度不同。3 .镜片的放大倍数跟什么有关?答：放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大。4 .怎样组合凸

7、透镜，才能使图像放得更大？ 答：两个放大镜需要平行放置，放大镜之间的距离会影响图像的清晰度和放大倍 数，要观察到较大且清晰的图像需要找到两个放大镜之间的最正确距离。5 .观察学校实验室用的显微镜由哪些局部组成，各局部的作用是什么?答：（1）目镜：放大；（2）调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离；（3）物镜: 放大；（4）载物台：放置被观察的物体；（5）反光镜：增强光线。6 .我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个局部?答：上边的相当于显微镜的目镜，下册的相当于显微镜的物镜。7 .我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么?答：以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等, 看

8、不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规那么的网格状翅脉;在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞 片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。8 .用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同？答：观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。9 .我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？答：洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；洋葱表皮细胞内有小黑点一一 细胞核；洋葱表皮细胞的数量很多。10 .我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同和不同？答：相同：都像很多个小房间；不同：我们观察到

9、的细胞更清晰，罗伯特胡克 观察到的细胞没那么清楚。n.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现?答：植物细胞、动物细胞、人体细胞。生物的细胞是多种多样的。不同生物 的细胞形态结构是不一样的。同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。12 .我们观察到的微小的生物有什么共同点？答：构造简单。都只有一个细胞构成，称为单细胞生物。身体微小。要在显微镜下才能看得清。13 .我们观察了几种微小生物？它们是什么样的？名称样子水蚤芸的2亳来，嵌内红色草履虫像一旦倒挎的草鞋变形虫惋变形，但何地方都惚突起依虫1（D相形新用模像新用形球形式卵形，

10、端端有两条等衣的鞭毛，犍游劭14 .我们根据什么识别出它们是生物的？答：需要一定的生活环境；需要进食或自己进行光合作用制造食物；需要 呼吸；排泄废物；对外界刺激有应激表现；有生殖现象。15 .我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？答：(1)地球结构模型：地球由地壳、地幔、地核三个圈层组成(2)地球海陆分布模型：地球的海陆占比 (3)地球自转模型：地球绕自转轴自西向东的转动16 .比照不同的模型，它们有什么不同和相同？答：模型的相同之处：指三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基本 特征，都能用于科学研究。模型的不同之处：主要是指三个模型所表达的地球知 识不同，表达的

11、研究方向不同和制作方法不同。17 .我们的地球模型还可以如何改进？答：添加底座，用胶带把两个橘皮固定，涂色再均匀些。18 .通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上出现的昼夜交替现象的?答：能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变 化，对应昼夜交替现象。19 .能解释昼夜交替现象的假设有哪些，它们有什么不同？答：地球自转；地球围绕着太阳转，同时地球自转；地球自转；地球围绕着太阳 转，同时地球自转。地球与太阳的相对运动状态不同。20 .托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同？答：不同：地球与太阳的相对运动状态不同:托勒密认为地球不动，太阳绕地球转 即地心说。哥白尼认为太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转即日心说。相同点：地球是球形的，天体的运动是圆周运动，都出现昼夜交替现象。