部编版语文三年级上册阅读目标2：区别多音字与同音字（试题）（word 版 无答案）.docx

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1、阅读目标2 ：区别多音字与同音字阅读方法点拨多音字就是一个字有多个读音，比方“参”字有三个读音：“参军”的“ 参 ”读can, H人参”的“参”读shOn, “参差不齐”的“参”读can。我们可以把多音字的几个不同的意义巧妙地安排在一个句子中，加以 比拟鉴别，这样就能准确地掌握它的读音和字义了。如：这个会开得（de ）好，但大家得（d4i）讨论讨论，才能得（de ）到更多的 收获。同音字就是语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是 指声母、韵母和声调完全相同，如“江、浆、姜、僵、疆”等，就是 同音字。汉语中同音字很多。我们可以从下面两方面来区分同音字：首先，对于同音的形近字，可 以通

2、过不同的形旁来判定它们所表示的意义；其次，对于常用的同音 字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。 阅读达标训练信誉的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉, 生意十分红火。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了 5元钱。 晚上，丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，她以为 会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说唉口你把我们最值钱的东西口信誉口只5元钱就卖掉了口口果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻 子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪， 说“o “1.看拼音，写词语。de yichan

3、 shuTmi juehuT hen() ( )( )( )2.给以下多音字组词。分 fen （） fen（)只 zhf () zhT ()3.给以下同音字组词。红（）就（)宏（）救（)洪（）舅（).联系上下文，写出下面词语的意思。物美价廉:4 .根据你的理解，在短文结尾补上“妻子”说的话。5 .在短文第3自然段的方框中填上合适的标点符号。阅读拓展训练从岩缝里长出的小草金江岩石常年累月地经受风侵雨蚀，裂开一道缝，一棵草的种子落到岩缝（）里来。岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠（）了，养不活你呀！”种子说：“老妈妈，别担忧，我会长得很好的。”经 过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽

4、。阳光爱抚（）地照耀着他，春风柔和地亲吻着他，雨露更不断地给（）予这不平凡的幼芽最慈祥的关注和哺育。岩石高兴地说：“孩子，不错， 你是倔理（）的，值得我们骄傲的！ ”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。一位诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁（）欣喜地吟咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍赞美他！ ” 小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我 的根的岩石妈妈。”1 .给文中加点的字注音。2 .文中有几组对话?分别是谁与谁的对话？3 .小草在生长的过程中都得到了谁的帮助?4 .我们从小草身上可以学到什么？阅读提高训练字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困，

5、母亲为把他教（*育成人，就亲自教（）他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错 的诗来。李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几 十遍地朗读、修改，直到满意为止。悯农诗就是这样千锤百炼才 写成的。他从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶 着烈日锄草,很是辛苦。于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。 他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了悯农诗。他写 悯农诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，他把一切置之 度外！想啊，改呀，改呀，想啊，悯农诗终于写成了。其中一首 是：“锄禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开来。人们在赞美这首 诗的同时,对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字 字皆辛苦” O.给加点的字注音，写在文中的括号里。1 .按照短文内容填空。李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民，顶着 烈日，很是辛苦。于是他决心写一首诗，来表达 O他写悯农诗时，正值，天气闷热，蚊蝇叮人,他把一 切!2 .从哪些文字中能读出李绅写作态度的认真?请用“”画 出来。3 .“千锤百炼”有两个含义：比喻屡次的斗争和考验；比喻对诗 文等做屡次的精细修改。在本文中，“千锤百炼”的含义是第种。4 .读过了这篇短文，我们要学习李绅的什么精神?