《单片机与嵌入式系统》教学大纲.docx
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1、单片机与嵌入式系统(Single Chip Microcomputer and Embedded System)课程代码:学分:3学时:(其中:讲课学时:35实验学时:10上机学时:0课外学时:0 ) 先修课程:模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理及应用适用专业:自动化教材:(单片机原理及应用,赵德安,机械工业出版社,2009年4月第2版) 开课学院:电气信息工程学院课程网站:无一课程目标单片机与嵌入式系统是微型计算机应用技术的一个重要分支,在工业智能 仪器仪表、光机电设备、自动检测、信息处理、家电等方面得到了极为广泛的应用。 本课程以单片机的原理及应用知识为主体,是自动化专业的一门具有
2、重要意义的专 业基础课,同时也是自动化专业的一门理论性与实践性很强的课程。通过本课程的学习,使学生理解MCS-51单片机的基本结构和工作原理,初步 掌握单片机应用系统的软、硬件开发能力,为学生毕业后从事控制工程的计算机检 测与控制、智能仪表、运动控制等相关工作打下比拟扎实的理论与实践基础。本课程既培养学生分析问题、解决问题的能力,又使得学生能够具备一定的实 践能力,通过实验、及课程设计来提高学生分析问题、解决问题的能力。课程的具 体目标如下:1 .知识方面:单片机与嵌入式系统课程主要介绍MCS-51单片机的基本结构和基本 工作原理,指令系统,单片机的片内功能部件,汇编语言程序设计,单片机的 并
3、行扩展和人机接口技术。包括:1了解MCS-51单片机的开展、应用概况,理解单片机的最简系统和开 发流程;1.2 理解掌握MCS-51单片机的基本结构和基本工作原理;1.3 掌握MCS-51单片机的寻址方式、指令系统;3.掌握定时器中断程序的完整设计与调试。(二)实验主要内容1 .定时器方式选择与初值计算;2 .定时器中断程序的设计;3 .定时器中断程序的调试。(三)重难点定时器中断程序的设计与调试。实验3.程度设计及调试(一)实验目的1 .掌握不同结构程序的设计方法;2 .掌握不同结构程序的调试方法;(二)实验主要内容1 .顺序结构程序的设计与调试;2 .循环结构程序的设计与调试;3 .子程序
4、的设计与调试。(三)重难点循环结构程序的设计与调试。实验4.并行I/O扩展应用(一)实验目的1 .掌握并行I/O扩展的工作原理;2 .掌握并行I/O扩展的设计方法;3 .掌握并行I/O扩展程序的调试。(二)实验主要内容1 .按照实验要求完成并行I/O扩展的设计;2 .完成并行I/O扩展的初始化;3 .完成并行I/O扩展的程序设计与调试。(三)重难点并行I/O扩展的程序设计与调试。实验5.数码管动态显示(一)实验目的1 .掌握数码管显示的工作原理;2 .掌握数码管静态显示与动态显示的工作原理与实现方法;3 .掌握数码管动态显示的程序设计与调试。(二)实验主要内容1 .按照实验要求完成数码管静态显
5、示的程序设计与调试;2 .按照实验要求完成数码管动态显示的程序设计与调试;(三)重难点数码管动态显示的程序设计与调试。六、主要教学方法注:主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法(基于问题、工程、案例等章(按序填写)教学方法第一章绪论讲授、演示第二章单片机的基本结构与工作原理讲授、演示、讨论第三章单片机的指令系统讲授、演示、案例、讨论第四章单片机的其他片内功能部件讲授、演示、案例、讨论第五章汇编语言程序设计讲授、演示、案例、讨论第六早单片机系统的并行扩展讲授、演示、案例、讨论第七章单片机的人机接口讲授、演示、案例、讨论教学方法)等。七、课程考核注:1 .考核方式或途径主要包括课堂
6、表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作考核方式或途径考核要求考核权重备注考察学生上课出勤率及迟到早退情况,上课情上课期间的纪律,上课时回答下列问题的积况、平时课堂表现极性与准确度等情况,按照总平时成绩12%作业和实的40%计入总成绩;充分发挥学生的学验占据总习主动性,提高上课效率。成绩的课后完成46次作业,主要考核学生对30%,其每节课知识点的复习、理解和掌握度,中上课情按总平时成绩的30%计入总成绩;可让况、平口寸平时作业学生查阅资料,了解本课程相关技术发9%作业和实展情况,并根据自身开展需要,自主学验之间的习。比重分别实验完成5个实验,主要训练学生应用所学 知识构建实验系统,并
7、进行实验的能 力,最后按总平时成绩的30%计入课程 总成绩。实验均需要提交实验报告,实 验报告主要包括实验目的,要求和内 容,数据的分析以及思考题的回答。9%为 40%、30% 、30% o期末考试考试采用闭卷方式,试卷题型包括填空 题、选择题、判断题、简答题(四种题 型形式不固定),读程题、编程题和连 线及综合应用题等5大类,以卷面成绩 的70%计入课程总成绩。70%业、小论文、工程设计和作品等。2 .考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、工程设计要求等。3 .实验工程考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。八、参考
8、书目及学习资料(书名,主编,出版社,出版时间及版次)1 .单片机原理及接口技术,胡汉才主编,清华大学出版社,2010年5月第3版。 九 大纲说明(内容可包括实验内容与基本要求、习题要求及其它一些必要的说明) 1.主要采用多媒体教学手段,主要知识点板书与多媒体相结合,多种教学手段综合 运用。2 .课后共需完成46次作业,以评价学生对所学内容的理解和应用情况。建议利用 网络教学平台自学相关内容。制定人:审定人:批准人:年9月20日1.4 掌握MCS-51单片机的并行I/O 口、定时器/计数器、串行接口、中断 系统工作原理和应用方法;1.5 掌握MCS-51单片机的汇编语言程序设计;1.6 掌握MC
9、S-51单片机存储器扩展,并行接口的扩展,A/D接口、D/A 接口;1.7 理解掌握MCS-51单片机键盘接口,LED显示器接口、LCD接口;2.能力与素质方面:2.1 能设计单片机的最小应用系统;2.2 能够针对不同的应用场合扩展不同的程序存储器、数据存储器、I/O设 备,能设计正确的接口电路,并给出相应的地址范围;2.3 能够熟练使用MCS-51汇编语言指令系统编写循环程序、分支程序、 中断程序;定时器查询、中断程序;串行接口通信程序;2.4 能熟练地运用MCS-51指令对外部存储器进行读写;熟练编写接口程 序;2.5 能熟练使用单片机集成开发系统;2.6 能够在单片机集成开发环境下使用单
10、片机仿真器,开发单片机应用系 统;2.7 逐步培养学生的逻辑思维能力、判断和归纳能力。二、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系毕业要求指标点3-2:能针对自动化领域特定需求,完成相应的硬件系统设计, 在设计中表达创新意识。毕业要求指标点12-2:具备终身学习的知识基础,掌握自主学习方法,了解拓展知识和能力的途径,关注自动化领域的前沿开展和趋势。 课程目标课课课课课课课课课课课课课课毕 业程程程程程程程程程程程程程程要 求目目目目目目目目目目目目目目指标标标标标标标标标标标标标标标占八、1.11.21.31.41.51.61.72.12.22.32.42.52.62.7指标点3-2:能 针对自
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