部编人教版三年级语文上册第四单元复习技能专项训练.docx

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1、第四单元专项训练：句型.写出以下句子运用了什么描写方法？A、心理描写 B、动作描写 C、语言描写老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！老屋想，我可能再也倒不下了。1 .读了课文，我们知道了老屋先后帮助了小猫,多站了；帮助老母 鸡 又;小蜘蛛以 为由进入老屋，通过给老屋 的方式,使老屋最终 0 ()A.躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；织网、一直没吃饱、 没有倒下B.躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；抓虫子、讲故事、没 有倒下C.躲避暴风雨、三个晚上；安心孵蛋、多站了二十天；抓虫子、讲故事、没有 倒下3.老屋已

2、经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久 很久没人住了。这段运用了 手法，作者把老屋,而老屋想倒下去的原因是。()A.比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B.拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C.拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了.按要求写句子。(1)再过一个晚上，行吗？(补全句子)，行吗？（2）小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳, 边听小蜘蛛讲故事。（用下划线词写句子）（3）九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句）.用上划线的词语写句子。小蜘蛛一边忙着补网,二回答：老屋老屋，我给你讲个故事吧！ 老屋到现在还站在那儿，边晒太

3、阳，边听小蜘蛛讲故事。4 .选择正确的关联词填空。因为所以只要就因为（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（2）胡萝卜先生还在继续走，他不知道长胡子飘到了身体后面。（3） 他近视，就没有发现漏刮一根胡子。7 .句子练习。（1）鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句）（2） 胡萝卜先生长着浓密的胡子，他常常为胡子发愁。（填 上恰当的关联词语）（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）.读一读，写一写。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子 已经长

4、了多长了。8 .按要求写句子。（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子）天空是那么,那么，那么 o（3）真想捧腹大笑。（修改病句）.读句子，完成练习。（1）改成陈述句，意思不变。你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：也许是这样，可我从中可以看出小狗非常（3）加标点符号。哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我没了一个圈套啊1L课文内容我熟悉（多项选择）。（1）课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选 一选。小公鸡 狐狸 杜鹃 猎人A.嘲笑、看不起；B.关心小狗，诚心诚意地教；C.误会、猜忌。

5、D.怜悯、关心；（2）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种, 第二种，第三种。A.过于平庸，安于现状，比拟保守。B.迷失了自我。C.找对老师，找到自己真正的位置。（3）我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（）的狗。A.不幸、可怜B.勤奋刻苦C.有尊严、有追求、不甘人后D.好吃懒做答案B； C； A1. BB2. (1)你陪我一会儿(2)明天有暴风雨，因此我们的秋游计划取消了。(3)小鸡钻了出来。3. 妈妈一边洗碗，一边哼着小曲。妈妈边看电视，边织毛衣。4. (1)只要；就(2)因为(3)因为；所以(1)鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。(2)因为；所以(3)胡子飘动着。5.

6、爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙了。只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。6. (1)你知道狗会叫的。(2)高；远；辽阔(3)我真想捧腹大笑。7. (1)你应该知道狗是会叫的。(2)犹豫(3) “； , ； ，“； ! ； ! 11.(1) B； A； D； C(2) B； A； C(3) B,C坚持学习重要吗？学习不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。坚持学习可 以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。01提高思维能力。坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。02提高阅读的能力。一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢慢获得的。03提高分析事物的能力。在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问题的能力。04完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。保持正确的学习习惯尤为重要。