中班科学优秀教案及教学反思《泥巴真好玩》.docx

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1、中班科学优秀教案及教学反思泥巴真好玩中班科学优秀教案及教学反思泥巴真好玩 活动目标：1 .喜欢玩泥，能愉快地学做泥球。2 .了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。活动准备：用细泥铺成一泥地，人手一瓶水，（上面开一小孔）一个小盆，围 兜，各种泥制品等。活动过程：一 .观察感受干泥.带幼儿到泥地前，一起来玩泥巴。1 .引导幼儿用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用脚在泥里踩一踩，比 较不同。屈，老师.教，案，网（知道干泥是松松的，软软的。）二.尝试做泥球1 .让幼儿自己尝试做泥球，发现做不成泥球，引出要加水。（将水 放在一边，不做提醒。）2 .幼儿加水继续尝试，观察幼儿是否加了适量的水。（不做指导） 允许个别幼

2、儿尝试失败。3 .请做成的幼儿来演示，讲解用什么方法，如何做成泥球。4 .请幼儿用语言讲述如何做成泥球，教师根据幼儿的讲述做泥球。 故意加过量的水引导幼儿观察。从而引导幼儿发现要加适量的水，才 能做成泥球。5 .幼儿再次尝试：教师引导幼儿感受泥湿了就会粘在手上，粘在一起。6 .请幼儿将自己做好的泥球放在自己的小盆子里，比一比，看一 看谁做的泥球最多，最圆。三.尝试讨论.你还在哪里看见过泥?什么东西长在泥里的？1 .泥可以做泥球，种树，花，西瓜等东西以外，还可以做什么？（让幼儿欣赏泥娃娃，泥做的花盆，砖等）四.延伸活动1 .请小朋友回家去一起和爸爸妈妈妈找一找，还有什么别的东西 是用泥做的，带来给小朋友看。2 .引导小朋友用泥做其他事物。活动反思：通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力, 语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽 情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。中班科学优秀教案及教学反思泥巴真好玩