2022年学校教师教学工作总结报告模板.docx

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1、2022年学校教师教学工作总结报告模板2022年学校老师教学工作（总结报告）模板篇1转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在 学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研（工 作计划）和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作计划。 紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严 格要求，乐观实施素质（教育），充分发挥教导处教学讨论，教学指 导，教学管理和教学服务的职能作用，乐观探索课改的新（阅历）， 新（方法），以教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方 面情况总结如下：一、关注学生的进展，对学生负责。在新课程背景下我校努力转变观念，把热

2、爱学生放在第一位，有 了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而 解,热爱学生包括尊重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我校的学生， 无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成良好的学习习惯以后, 他们的（发散思维）得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了, 所以不管工作有多忙，老师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书, 以提高自己的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分 不易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。分梳理了开学来自己和学生共同成长的经历、挫折与收获。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇4为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校 在安

3、全周内紧密围绕主题，结合本校的实际状况，用心组织开展好 20_年度（安全教育）周系列活动。建立了一个安全的教育教学环境， 强化了学生的安全意识。在学校构成了“安全第一，人人有责的良好 氛围。一、活动开展1.利用3月31日升国旗仪式以安全教育为主题进行一次教育， 并对安全教育周活动进行动员和部署。2、安全教育要做到事事抓，时时抓。各班组织学生利用晨会 或班队课时间，学习各项安全规章制度。同时，结合本校地方大、离 路近等特点，安全教育常抓不懈。3、做到七个一J即校门口醒目处张挂一幅宣传（标语），举行 一次以“安全教育日、“安全教育周为主题的（国旗下讲话），举办 一场（安全知识）教育讲座，观看一部安

4、全教育片、出一期（校、班、 队）墙报，组织一次应急疏散演练，组织一次安全隐患排查整治行动。4、针对我校的实际，重点抓好道路交通，预防溺水、预防暴雨 等资料的教育。5、结合落实教育系统主体职责三年行动，深化开展法制教育， 增强师生法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。6、广辟教育（渠道），实行多种形式，动员社区、家长共同参加, 广泛关注、大力支持学校安全教育，努力构建学校、家庭、社区三 位一体的安全教育工作网络。7、借助信息平台，在学生家长中广泛开展宣传教育活动，使安 全教育活动家喻户晓、人人皆知。8 .强化校园安全值班，增强安全意识，发现问题及时处理。9 .全体教职工要增强主人翁意识，共同做好对学

5、生的安全教育管 理，切实做到全员育人，努力建立平安和谐校园。二、取得效果1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理 解更深了。2、教学秩序更好了，学生学习行为礼貌了，活动更加安全了。3、管理机制更加完善了，教育职责到人，落实到位了。4、建立了安全的教学环境，构成了“安全工作，重于泰山的良 好氛围。总之，透过“安全教育周这一契机，大力加强对学生的安全教育, 努力建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来, 与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇5学校安全工作一向是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上 级安全部门的领导下，仔细

6、贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为 主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，透过安全教育，增强学 生的安全意识和自我防护潜力;透过齐抓共管，营造全校教职员工关 怀和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受 损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。一、加强组织领导，落实安全职责制。我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组， 强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚 持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责及专 兼职人员安全工作职责制，与班主任签定安全职责书，层层落实、职 责到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁

7、主管，谁负责； 谁检查，谁负责;谁验收，谁负责的原则，限期整改。二、完善安全制度，加强安全管理。为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如 门卫24小时值班制度、节假日行政老师值班制度、安全工作 值班制度、安全工作巡查制度、食品卫生管理制度、等等。透 过建章立制，到达规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学 校还修订和完善了中心小学安全管理与安全教育制度、小学生一 日常规等制度，校园各区域安排学生轮流值日，定期检查，并记好 值（日记）录。及时发现处理问题，确保学生安全。透过细化管理， 使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个 时段，使安全工作制度化、规范化

8、、常态化。对学校的突发事件，我校制订了中心小学重突大事故应急预案, 对火灾、交通安全事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事 故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援 队伍和应急处理的具体方法，并透过每学期一次的应急演练提高全体 师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。三、强化职责意识，加强防范管理。我校实行封闭式管理，根据中心小学值勤员管理规定，加大 门卫和值班老师的管理力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范 学生活动。放学时段，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间, 做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊状况不准外出, 确需外出的要有

9、家长来接，班主任同意其离开。校外人员来访凭“外 来人员来访联系单并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述（措 施）到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育 秩序。四、强化安全教育，树立安全意识。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实 际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展资料丰富、形式多样的 法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。利用周会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传, 而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全 知识的重视和预防。每周的群众晨会，均将安全放在头条，教育的资 料有：不准在公路上追逐、嬉

10、耍、猛跑;不准在公路上踢球、跳绳、 溜冰、表演玩耍;一到三年学生不准骑自行车;人人都明白火警报警电 话119,急救电话120;学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑 自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人;不吃过期食品，不饮小摊 上的饮料，不买三无食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量 保证的食品和其他物品;注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来 带动全校师生讲安全的良好氛围。广泛利用校园宣传橱窗、教室（黑 板报）、（手抄报）等途径，大力宣传建立“平安校园的重要性。各种 活动的开展，既培育了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安 全意识。全校构成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局

11、 面，时刻持续对安全工作的高度敏感性。五、定期讨论安全工作，落 实长效机制。学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初 和每个单周周一都定时召开安全工作会，会上共同讨论学校当前安全 工作要注意的问题，讨论做好安全工作的方法，对全体老师提出了严 格安全工作要求，使大家充分认识学习和知识当然重要，但孩子的 生命比一切更主要的思想。在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确, 组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中, 学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零。当然我们也深深明白, 安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工 作中，我们将

12、继续坚持“安全职责重于泰山的方针，严格执行各项安 全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争 把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇6教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至 关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划为目标，以“科 研兴校，严谨办学的办学思路为依据，努力做到提高科研的实效性， 全面提高教学质量，加强老师队伍建设，提高老师的业务素质。现将 本学期主要工作总结如下：一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变老师的教学观念，明 确课堂教学等级评定的“三原则，

13、即：（1）是否体现尊重学生和面对全体学生，（2）是否采纳启发讨论式教学方式，（3）是否有意识的培育学生的自学习惯。2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情 况，仔细统计，即时反馈。本学期听课涉及到各班级的各科，时间长、 范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体老师以大纲、课标为准绳， 打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀老师 给予充分肯定和鼓舞。评课形式多样：个别沟通、组内互评、全体会 总体评价相结合。3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文 娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受 到区教委领导和各校老师好评。4、参加天津

14、市优质初中学校建设沟通会和组织各科教研员参加 培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本 校教学工作。二、加强课题讨论，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为 先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深进展，全面提 高教学质量。1、抓教研，将课题讨论与课堂教学有机结合。教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了 多次研讨，在面对全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时 要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育 教学成绩。2、抓课堂展示课以点带面。本学期市级课题“初中人文学科讨论性学习的讨论、四课型单 元目标教学法、利用现代信息技术优

15、化和改变课堂教学形态的讨 论，区级课题目标分层教学的讨论，国家课题自辅教学法对终身 学习的影响心理因素的讨论，分别推出了各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨， 带动了学校教研科研活动的开展。三、关注青年老师，加大培育力度。1、召开青年老师结队子会，为三位出师老师颁发了证书，表彰 了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教（对子）。2、加大对青年老师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不 足，促使其更快提高。四、乐观准备，周密安排，规范考试。期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。考试前，召开全体老师会，学考试规则，明确监考要求。考试

16、后 针对命题情况、各班级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结， 对进步突出的班级、教学成绩突出的老师给予肯定和表扬，鼓舞全体 老师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成绩。五、加强（毕业）班指导，协同班级主任搞好毕业班工作。1、月考及期中考试后，配合学校、班级组召开九班级老师会， 分析班级现状，提出今后教育教学建议。2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九班级学生树 立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。3、利用中午及课余时间与九班级临界生谈话，进行心理疏导，思想沟通，方法沟通。4、加大对九班级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时 反馈矫正。六、学习策略讲座，指导学生学习。利用周一班校会

17、时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分 别是如何磨练学习意志、“如何增强学习动力、“如何提高学习效率, 讲座力求深化浅出，以大量实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的 学习激情，深受各班学生和班主任好评。七、做好常规工作，为一线服务。本学期，多次召开处务会，仔细学习岗责，为自己正确定位。牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育 教学工作顺利开展。七班级712人学籍已输机就序，九班级毕业生信 息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加 出色。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇7本学期，学校以新的教学进展三年规划为导向，紧紧围绕全面提 高教育有效性这一中心

18、开展教学教研活动：加强老师业务素质培训， 努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为 载体，探索促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总 结如下：一、加强教学常规管理，深化教学改革，全面提高教学质量1、加强教研组、备课组建设，提高校本教研的针对性、系统性、 可操作性和实效性。充分发挥教研组、备课组的团队力量，集众人之 力使全体老师共同进步。本学期，各教研组结合我校实际开展在小班 化教学背景下的教学的针对性和有效性的讨论，在理论学习的基础上, 每位老师勇于实践，开出了不同层次的公开课，为教研组的校本研修 提供了素材。尤其值得一提的是，各教研组的学习研讨气氛日趋浓郁，

19、区级层面的开课之前，整个教研组齐心协力、为上课老师出谋划策， 开课结束后的评课，老师们畅所欲言，帮助上课老师共同反思，教研 活动的质量与效果有了明显的提高，老师们的教育教学能力在原有基 础上有了一定的提高。本学期的数字周及家长接待日展示活动，教研 组克服了时间紧、开课面广的困难，由备课组、教研组层层把关，使 得该活动受到了学科专家、兄弟学校老师以及学生家长的全都好评。本学期，结合市教育工作会议精神，教学管理重心进一步向备课 组深化，学期初，学校召开备课组长会议，进一步明确备课组在提高 教学质量过程中承担着重要的责任以及备课组长的职责。学校各管理 层不定期地参加备课组活动，了解备课组活动的开展情

20、况。为了更好 地开展备课组活动，学期中，我们请来了原市三女中校长何亚男校长, 为全体老师作了题为如何开展备课组活动的报告。一个学期下来， 许多备课组的活动质量明显提高，但是各备课组进展不平衡，个别备 课组的活动质量还有待加强。2、进一步规范教学常规管理，继续抓好老师工作规范。狠抓备 课、上课、作业、辅导、考核教学环节的落实和检查；建立健全教学 常规检查制度，加强对学科教学课堂纪律的督促、检查；乐观开展学 生、家长评课、评教活动，组织家长代表进入课堂听课；通过各项检 查指标反馈：老师们的备课质量较以往有所提高；随着老师电脑的普 及，多媒体技术在课堂教学中得到了较以前更为广泛的应用，大大提 高了上

21、课效率。老师对于作业批改的质量较以前进步了，作业批改的 细致程度提高了。建立完善的质量分析制度，本学期，在考试学科开 展了电子化质量分析，使考试后的质量分析更加准确到位。各班级组、 教研组努力提高教学质量，注重课堂效率与课后的辅导相结合，提高 优秀率、合格率，降低低分率。在全体老师的辛勤努力下，学校的教 学质量稳中有升。3、抓好起始班级和毕业班工作。我们把起始班级同毕业班级摆 二、为老师的进展作想，对老师负责新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必须有一 批高素质的老师队伍，同样末来的老师要生存要进展必须具有过硬的 本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过 备课一

22、上课一听课一评课，让全体老师参加到教学研讨活动中来，增 强了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。教育科研水平 越来越与老师自身的利益息息相关。乐观宣传发动广大老师撰写论文, 让老师有一个展示的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于教 育教学，让老师受益，学生受益。三、加强服务意识，对学校负责。作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好老师之 间的关系，做好以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育（教学工作计划），使学 校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的阅 历，作好记录，存档留作日后参考用。2、制订教导工作方面的有关（规章制度）和检查考核制

23、度，负 责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学 工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评老师提供依据。3、组织全校教育教学讨论和阅历沟通，组织检测，及质量分析， 领导和指导教研组工作。比如，这学期我们就进行了两次课堂教学讨 论和两次阅历沟通活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的讨论 课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲老师的班级管理和教 在同等重要的位置。对起始班级强化训练，养成良好习惯，加强学法 指导和基础教学。对毕业班级及早动手，摸清底数，确定重点；在教 学上求真务实，依据学情、稳扎稳打。建立初三班级月考制度，科任 老师联席会议制度，及时发现问题，及时改进方法。

24、4、加强教学辅助部门的领导，提高服务质量。实验室、专用室、 图书馆等教学辅助部门不断增强服务意识，严格规章制度，实行岗位 管理，提高服务质量。有关工作人员搞好仪器、设施的管理与维护, 搞好本处室的清洁卫生，确保各种仪器、设施正常使用。图书馆广罗 教育教学信息，为教育教学提供超前的信息服务。二、加强教育教学讨论，深化教育教学改革1、有计划、有措施地开展老师培训，提高老师的教育教学水平。 以校为阵地，抓好校本培训和校本教研，组织广大老师参观、学习、 听课，或邀请专家、学者到校给广大老师讲课，组织老师观看名师教 学碟片、发放学材料等活动，扩大老师的知识面，更新知识结构。建 立老师培训档案，展开校本研

25、讨。2、搜集有关小班化教学和有效教学的资料，仔细研读，制定方 案，提炼升华，完成有效教学与有效学习指导讨论的文献综述, 让每位老师都能明白有效教学的必要性和一些有关有效教学的知识 和方法。3、将小班化背景下初中有效教学的行动讨论理念的种子播撒 在全体师生的心中，并要求骨干老师能率先将其理念渗透转化到自己 的教育教学的实践中。开展学生有效学习现状调研，班主任、班级 组结合学生良好学习习惯养成教育分阶段落实重点抓手和具体措施。4、结合上述文献综述，组织老师进行课题理论学习与讨论，各 班级组确定本班级学生良好学习习惯养成教育的重点抓手和学年达 成目标，开展工作；各教研组能提出一至两个较科学合理的教法

26、学法 建议开展试点，形成理论学习与实践相结合，实现教、学、研一体化。5、结合区“两杯论文评选活动，全校老师乐观撰写教育教学论 文，学校进行初选，并选送优秀论文参加区级评优。6、继续进行区级重点课题基于脑科学的随班就读学生学校适 应的个案讨论的讨论工作。7、初步形成较为完善的科研管理制度，在实践中让全体师生感 受到“科研兴教、科研兴校的魅力，要求骨干老师能率先将其理念渗 透转化到自己的教育教学的实践中。三、进一步加强体卫艺科工作，塑造窗口形象。1、“以学生进展为本的要求，贯彻“健康第一的指导思想，继 续仔细贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校 艺术教育工作规程等法规、制度和政策，深化

27、体育课程的改革，开 展丰富多彩的（健身运动），保证中小学生每天一小时体育活动时间 的落实。2、提高体育工作水平，加强规范与管理，以抓力量与耐力为重 点，力争我校学生的形态，机能，素质达到同期市、区中上水平，实 现学生体质的均衡进展。筹备、召开好秋季校运会，同时广泛、深化 地组织开展“全国亿万学生阳光健康运动，在学校中掀起全员参加的 群众性体育锻炼热潮，切实提高学生体质健康水平。3、提高体育、艺术特色活动质量，艺术团、运动队训练有计划， 做到四固定，不断提高学生体育技能与艺术水平，从而达到使学生强 身健体，修身养性，张扬个性，进展潜能的预期目标。本学期，在老 师的精心辅导下，我校共荣获各级各类艺

28、术体育奖项15项。4、体育教研组健全了严格的考评学生广播操质检制度。发挥体 育卫生工作对学生良好行为习惯养成教育的作用，使体育卫生工作成 为展示学生精神文明风貌的一个窗口。5、以开展拓展型课程活动为主要形式，做到艺术、科技小组数 和学生参加率稳中有升。学校科技周活动学生参加率稳定在80% o6、以可持续进展的思想为指导，在日常管理中纳入有益于保护 环境的措施。充分利用一切资源，全面提高师生环境意识和素养，保 持区绿色学校称号。8、落实好学校体育工作条例与学生卫生工作条例，健康 教育与六病防治工作做好创建健康学校及市红十字先进学校工作。卫 生工作要以健康教育为抓手，配合市教委下发的上海市中小学校

29、健 康教育大纲开展形式多样的健康教育活动。抓好学生午餐，保障饮 食、饮水安全卫生和校园环境干净，深化班级、班级，狠抓卫生常规， 杜绝食物中毒发生，保障学生在校期间饮水健康安全。7、定期开展健康教育和青春期、心理健康教育，将其纳入学校 教育的常态、长效管理。9、卫生室坚持做好卫生保健知识的宣传普及工作，乐观主动关 怀教职工的身心健康，乐观主动协助工会抓好计划生育工作，逐步建 立教职工健康档案，增强教职工自我保健意识。四、其他工作1、完善各项安全保卫措施，并做好督促，检查和落实工作。2、加强档案意识，做好文书档案工作。3、信息组开发了校园网、FTP平台，同时及时做好家校互动及 数字周的相关工作。4

30、、英语组按要求完成了英语节的各项活动。5、进一步落实推普工作，继续搞好语言文字宣传周活动和加强 日常语言文字工作等各项工作。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇8时光如白驹过隙，转眼间，一学期又只剩下一点尾巴了，现将一 学期工作总结如下：一，思想方面：身为老师，为人师表，教育目的明确，态度端正， 勤奋刻苦，具有高度的责任心和良好的思想素养,每天坚持早到晚归, 严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，服从 学校的各项安排，做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝 对做到个人利益服从集体利益。二、教育教学能力与工作实绩1、在教学工作中。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质

31、 量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课 前仔细钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，能运用自如，知 道要补充哪些资料。二是抓课堂教学。语文课的工具性特点决定了这 一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少（语 文知识），而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、 写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的， 在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法。在这一个 学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、“演讲竞赛、“背书比赛、 “（作文）片段描写比赛等等。这些课型的开展，是对课堂教学内容 的有益补充，学生的语文能力，语文素养也

32、不知不觉地得到了提高。 三是抓课后辅导。2、尽量创设条件让学生有学习语文的成就感三、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年 起，我已经担任了 10年班主任工作，其中四年是初三的班主任。我 觉得，做一个班主任不难，但要做一个好班主任就很难了。四、今后努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上能做到精练精讲，注重对学 生能力的培育，多加一些开放的试题的练习结合语文的新课程标准 安排自己的语文教学。多向其他老师（学习阅历）。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学，老师和家长。4、

33、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一 份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收获 的会是那一份份充实的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能 盛开绚丽的花朵。2022年学校老师教学工作总结报告模板育教学方面的阅历沟通活动。为我校年轻老师的学习成长提供了机会。4、关怀全体学生的全面进展，安排好爱好小组活动，组织好学 生的运动会竞赛活动。在（元旦）运动会上，学校组织了以班级为单 位的小组赛和班与班之间的友谊赛，还有老师之间和师生之间的各种 球赛，种类多，形式灵活。学生的参加面广，乐观性高。通过比赛增 强了学生

34、的竞争意识，促进了师生之间的感情沟通。可谓是一举多得。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，组 织好教研活动。协调解决老师在教育教学中的疑难。6、教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长 的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实 施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。7、协助校长做好老师的思想工作。有计划的组织老师学习党和 国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排 好老师的理论、（文化）进修培训。8、配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的 组织安排及学生的体育、卫生工作等等。9、负责教学行政工作。包括：编排

35、课程表、作息时间表、行政 历;组织期中、期末考试;综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩； 处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立老师业务档案； 指导有关老师搞好实验室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、 器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。四、（反思）存在不足，对工作负责任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过程中 不断的进展完善的。一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。我校的 教研工作虽取得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进的兄弟学校 相比，还有一定的差距。主要表现在：1、老师的整体素质还较低，教学能力、教学水平、教学质量还 有待进一步提高。2、教育经费不足，

36、城郊小学的教学设备、设施尚不足，影响和 制约了全镇教育的均衡进展。3、学校的规范化管理还有待进一步完善。4、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不 够。5、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。总之，一学年来，我校老师尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺 点，完善自我，努力向前。当然尚未发现的缺点定然不少，有望在来 年的工作中，在全校老师的共同努力下，克服不足，发扬优点把我校 的工作做得更加出色。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇2本学期以区教委工作思路为指导,以新课程改革为中心，以提高教 学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程, 建立校本培训机制，开展

37、校本教研活动。加强教学质量监控，提高老 师实施新课程的能力。关注每一位学生，培育学生创新精神和实践能 力.、加强理论学习，树立新的教学理念我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不 断更新教学观念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。 通过学习新的课程标准，老师逐步领悟到教学的终极目标是改造、 创建新的现实，培育出有制造能力的人。从而形成了“实施新课程的 成败在老师，老师的要务在于更新教学观念的共识。确立了一切为 了人的进展的教学理念。树立“以人为本，育人为本的思想。树立 学生主体观，树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的出发点 和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学

38、习爱好等非智力因素，重 视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获取知识，学会学习，掌 握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会 做人的过程。二、加强校本培训、提高老师素质提高老师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本 学期我们在自己反思的基础上，加强案例式分析，参加分享教学诊断, 强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研 讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。针对自己的实际状况，制 定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础 上对比自我进展目标，进行（自我评价）和自我总结，并在老师中进 行交互式讨论、开放式探究，使老师既讨论了

39、自己，又分享了别人成 长的阅历，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教 学效能。上学期北京市下发了中小学课堂教学评价方案，结合我校实 际情况我校进行了仔细的学习。本学期在此基础上，思考我们在教学 中如何在教学中逐步达到评价内容要求。在听评课中让老师们应用评 价指标进行评课，逐步理会评价的意义。三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系， 加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标 是德、智、体、美、劳全面进展，从微观上，对学校的授课计划、 备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度， 做到严格要求，

40、严格管理。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老 师必须备好每一节课，乐观从教材中挖掘出培育学生能力的因素，建 立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维乐观性，使大部分学生 在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式, 教学中注意充分调动学生的乐观性，活跃思维。在课堂上，老师要刻 意创设问题的情景，乐观引导学生对事物进行分析比较，培育概括和 判断推理、综合的能力和运用知识的能力。老师在以学生为主体，仔 细讨论教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级 的实际情况，选择恰当的（教学方法），培育学生的（逻辑思维）能 力、语言表达能

41、力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时， 也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓 住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到 “五有：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的 教学步骤;有启发学生乐观思维的教法；有合适精当的练习。要提前 两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误; 以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。2022年学校老师教学工作总结报告模板篇3一、校长示范，引领老师走向专业进展学校校长能亲自组织老师开展专题教学讨论，针对老师工作中困 惑和存在

42、的问题，结合学校实际，为老师做了一体两翼，打造接地 气的生长校园、让生长教育朝向人性美妙、聚焦痛点，夯实常规， 教育教学质量有生长等10场教学专题讲座，引领老师走专业进展 之路。校长还常常深化课堂，一年来，听课达120节，与一线老师共同 探讨“生态课堂，沟通激发学生思维碰撞进行深度学习，参加学校半 日教研活动30余次。二、课题讨论，力争科研带动学校进展学校现有市级重点课题1个，市数学小课题1个，实践班级课题 6个，县级重点课题1个，新结题1个。其中，针对两处小规模小、学校师资薄弱、到中心小学远的问 题，学校开发了“互联网+_小新城镇化进程中的义务教育均衡进 展实践课题讨论，一是推动“互联网+同

43、步课堂模式，以“远程同 步互动课堂为突破点，将中心小学优质资源外部支持与村小学校内 生式进展相结合，提高农村学生素质。二是开发互联网+希望讲坛 培训模式，实行专题培训与二次培训相结合，中心老师与完小老师轮 流讲的形式，充分利用互联网组织骨干老师定期开展网络专题讲座。学校从今年开始加入了国家级课题市级分课题小学生数学小课 题讨论的课题讨论，教学开始从注重老师的讲授到学生自主探究的 转变，注重让数学学习与实际生活的联系，注重了学生的思维的深度 碰撞。一年来，学校有五件小学生小课题讨论成果获奖，其中四件获 一等奖，一件获二等奖。两位指导老师的教学设计分别获辅导奖。针对农村小学“留守（儿童）的（家庭教

44、育）观念淡薄，隔代教 育严重，严重影响了留守儿童的健康成长的问题，开发了农村留守 儿童家庭教育策略的讨论课题讨论，课题组讨论成员通过家访与现 代各种通讯方式相结合的方式，调查讨论“留守儿童家庭背景及家庭 教育情况，结合留守儿童的现有学习习惯，通过应用讨论的教育实践 活动，进行有针对性地实施讨论，从而改善了留守儿童的家庭教育和 学习习惯现状，促进留守儿童家庭教育全面的进展。三、校本课程，让生长教育朝向人性美妙学校构建了“万物启蒙生长课程体系，把国家课程和地方课程定 位为根课程，严格落实课程方案；结合实际研发了读书润泽、校 园植物、小菜农、小园丁等近10门特色课程和大鼓、京 韵、手工坊等16门社团

45、课程定位为枝叶课程，“枝是学科拓展 延伸课程，叶个性进展课程；合作、制造、探究性称为“阳光雨露 育德润心课程，分班级开发了 12册的德育课程和仪式课程、节日课程、每月一事等。学校校本课程的开发体现了地域特色、劳动特色、人本特色、自 然特色，将课程规划整合到所处的农村、农业、农民这个大环境中, 实现农家子弟进展与农村学校进展，农村老师成长与农村课程拓展相 融合，将课程延伸到校园、校外、田野、农家、社会，培育了真正接 地气的农村孩子。四、青年培育，激活青年老师成长内动力针对近几年青年老师较多，骨干老师较少的现状，学校注重了青 年老师的培训，启动“青蓝工程。一是一对一结对。每位青年老师配备一位老老师

46、，以老老师带动 青年老师，签订师徒协议，徒弟听师傅的课，师傅听徒弟的课，促进 课堂更好的开展。二是每日一反思。通过学校沟通平台钉钉，每日进行整理，做 到当日事当日清。每天晚上将自己的反思发到青年老师群里，进行分 享，促进共同成长，从10月11日到12月11日，16名青年老师撰 写反思、评论共计达20万字,12月初组织了青年老师工作反思评比。三是每月一考核。充分利用周三希望讲坛，跟着学校的书法老师 学习书法，并应用到实际教学工作中。每月进行钢笔字，粉笔字，（简 笔画），写作和课堂的考核，意在追踪青年老师的成长，看到青年老 师的进步。四是11月底，组织了青年老师“我与学生共成长，我是这样做的 主题论坛，青年老师从班级管理、课堂教学、学生管理等多角度，充