湖南省湘潭市2021-2022学年高一上学期期末语文试题Word版含解析.docx
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1、绝密启用前2021年下学期高一年级期末考试语文本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项:L答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:十六、十七世纪的欧洲,当自然哲学家开始将理性探寻与经脸研究结合起来,形成新的科学方法,提 出属于科学共同体
2、自己的理想、信念和宗旨的时候,一种在科学共同体内部的崭新文化科学文化便学 育成长。她是科学共同体围绕科学活动所形成的一套全新的价值体系、思维模式、行为准则和社会规范。科学文化诞生于西方。早在古希腊时期,自由民对纯粹知识、对无用之用”学问的追求,就培育塑 造了西方文化中探究自然秘密的好奇心和理性传统。形而上学的建立、发展与完善,为进一步追求建立严 整自洽的逻辑体系,提供了有益的思维训练。基督教经院哲学唯名论与唯实论之争,更是直接酝酿促进了 近代科学的诞生。近代科学以求真、实验、证伪、定量等范式,形成了自己的文化传统,逐渐成为科学共 同体的伦理规范和精神追求。此后,近代科学以具有强大解释力、说服力
3、的丰硕成果,生动影显了 “知识 就是力量”的丰富内涵。科学改变世界,知识激荡人心,科学文化向社会广泛渗透,随之成为西方社会的 主流价值观。同样,中国人在认识并改造自然世界的进程中,也形成了具有鲜明特色的文明传统。顺应自然,注重 整体思维、系统思维、辩证思维,强调天人合一、生命感悟、欲辩忘言,是以儒释道为代表的中国传统文 化的重要特点。她指导中国人有效地与人相处、与社会相处、与自然相处,并造就了历学、农学、医学、 天文学等方面的卓越成就。重视整体、关联、综合、包容、感念的中国传统文化特点,与强调理性、批判、 分析、实验、精确的西方科学文化有着不同的底色。在不同底色上速立起来的科学文化必然有所差别
4、,各 有特点,各有所长,需要交流互鉴,相互学习。必须承认,就近代科学而言,中国是落后的,中国尤其需 要向先进西方发达国家学习,弘扬近代科学精神,要虚心,要诚心,要甘当小学生。弃儒术而事机利矣迹其平生所为求之缙绅先生何可易得哉呜呼!可谓淳笃君子矣。(节选自刘大槐封大夫方君传)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.至于方君者/既弃儒术而事机利矣/迹其平生/所为求之缙绅先生/何可易/得哉/B.至于方君者/既弃儒术而事机利矣/迹其平生所为/求之缙绅先生/何可易得哉/C.至于方君者既弃儒术/而事机利矣/迹其平生所为/求之缙绅/先生何可易得哉/D.至于方君者既弃儒术/而事机利矣/迹其平生
5、/所为求之缙绅先生/何可易/得哉/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.讳旧时指死去的帝王或尊长的名字。遇讳不能直呼其名,书写时也不能使用这些字,只能用改字、改音 或减少字的笔划等方法予以回避。B.古人记录时间的方法包括纪年、纪月、纪日和纪时。文中“乾隆辛未”、苏轼赤壁赋“壬戌”和姚 鼐登泰山记“乾隆三十九年”均为纪年。C.祠指供奉神明、祖先的场所。文中“祠”指同族子孙祭祀祖先的场所。古代“庙”专指祭祀神明的场所, 如登泰山记中“岱祠”指东岳大帝庙。I).嫡指封建宗法制度中正妻及其所生的子女。宗法制的核心是嫡长继承制,明清时的继承顺位为嫡长子、 嫡长孙、嫡庶子、嫡次孙
6、、庶长子。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.方祈宜家三代在楚地经商,由于父亲要赡养年迈的祖父,哥哥刚入府学求学,无人打理生意,所以他放 弃学业,周游楚地。B.方祈宜与贤能、愚笨、奸诈、蛮横等的人交往,都能诚心对待,以致有人认为他老实可欺,竞长期拖欠 债务,而他不与计较。C.方祈宜弘扬宽厚仁德的家风,在经商中能够让利于人,帮助别人时常担心自己帮助不够,平常悉心照顾 同族或姻亲之人。D.遭遇人生诸多不幸,方祈宜全心安葬尊长和兄嫂,先后料理三个弟弟和两个弟媳的丧事,怜惜照顾嫁到 程家守寡的姊妹。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)君之祖考尝建支祠而未就,君善继其志,
7、晨夕营度,不避毒暑,勤劭过甚。(2)君于其间,侍汤药,治丧殡,育孤幼,延师课读。14 .本文从哪些方面体现了方君“淳笃君子”的特点?概括出三点即可,每点不超过5个字。【答案】IO.BII.C 12. B. (1)先生的祖父曾经修建祠堂却没有完成,先生认真完成他的志向,早起晚睡经营谋划,不避酷暑, 辛勤劳累过度。(2)先生在这期间,侍奉汤药,办理丧事,抚养失去父母的孩子,请老师教育他们。13 .极节俭;重孝悌;睦亲族;勇担责;乐好施。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:至于方君这样的人,已经放弃儒术以机巧牟利了;考察他生平所作所为,到官员那里寻找,哪里能 轻易找到呢?“迹”
8、是动词“考察”,“平生所为”是“迹”的宾语,应在“所为”后断开,排除AD。“求之缙绅先生”省略介词“于”,应为“求之(于)缙绅先生”,“缙绅先生”是后置状语,后面断开, 且“何可哉”是疑问句,“何”前断开,排除C。故选B。11题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。C. “祠指供奉神明、祖先的场所”错误,祠指供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂;且“庙专指祭祀神明的 场所”错,庙古代本是供祀祖宗的地方,后来作为祭鬼神的场所,还常用来敕封、追盗文人武士,如文庙 孔子庙,武庙 关羽庙。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “而他不与计较”错,原文“君第与校曲直而己,卒以不衔怨
9、手中也”意为“先生只是和那些拖欠债务 的人辨明是非曲直罢了,最终也没有怀恨在心”,可见不是“不与计较”,而是辨明曲直。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)题得分点有:“就”,完成;“善继”,认真完成;“勤励”,辛勤劳累。(2)题得分点有:“治”,办理;“延”,请;“课读”,教育督促。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息能力。结合“君则处己虽俭,而周人之急常恐其不及”可概括出,极节俭;结合“君既性纯孝,笃于友恭”可概括出,重孝悌:结合“族姻之有丧而不能敛,有子女而不能婚嫁者,均受其庇荫”可概括出,睦亲族; 结合“君虽天资颖异,而以远业需经理甚急,不得已而之
10、楚游”可概括出,勇担责; 结合“乾隆辛未岁饥,于乡里倡为赈恤,又捐惠济仓谷至白金三千两”可概括出,乐好施。 参考译文:封大夫方先生名叫祈宜,字亦桓,是歙县人。方家自先生的曾祖、祖父、父亲以来都在楚地经商。先 生十八岁时,他的祖父年老在家闲居,他的父亲不想远离祖父,而先生的兄长祈昌刚进入府学成为学生。 先生虽然天资异常聪慧,但因为家中远方的生意急需经营管理,没有办法,他只好到茏地游历。先生与人 交往无论对方聪明还是愚笨、有才能还是没有才能,全都用诚心和他们结交。有人认为他容易对付,在经 商中就趁机实行欺诈的手段,以至于拖欠债务达千万,旁观者都替先生愤愤不平。先生只是和那些拖欠债 务的人辨明是非曲
11、直罢了,最终也没有怀恨在心。至于无故受到蛮横不讲理的对待,先生更能忍受别人所 不能忍受的。先生家自祖上以来多是宽厚仁德的人,他们经商盈利丰厚,能够把获得的利益分给他人。到 了先生时,虽然自己生活很节俭,但在帮助别人解决困急时常常担心自己都助不够。同族或姻亲中有人去 世却没有能力安葬的人家,有子女婚嫁却没有能力操办的人家,都受到他的帮助。乾隆辛未年间遇到饥荒, 先生在乡里倡导以饯物救济贫苦受灾的人,又捐给惠济仓粮食折合白银达三千两。郡县鼓励纯商捐资修城 墙,先生又捐钱将近千缗。先生的祖父曾经修建祠堂却没有完成,先生认真完成他的志向,早起晚睡经营 谋划,不避酷暑,辛勤劳累过度。祠堂快要修成的时候,
12、先生最终病重不起。去世的时候,享年五十九岁。 先生对长辈十分孝顺,又重视兄弟间相处,却遭遇很多不幸。他的父亲去世后,接着祖母谢安人和他的兄 长祈昌又相继去世,过了一年,他的嫂子洪氏也去世了。先生接着又负责嫡母程恭人及继母吴加人的丧事, 过度哀伤几乎损伤身体。接着又有三个弟弟,两个弟媳妇,十几年间,先后去世。先生在这期间,侍奉汤 药,办理丧事,抚养失去父母的孩子,请老师教育他们,以及婚嫁,各种礼仪都尽心尽力做到。先生对于 社会上的事情竭尽心力做了很多,可是家庭之中,却多次遭遇不幸,他内心怎能忍受得了呢?方君有四个 姊妹,那嫁到程家的姊妹,年龄很轻就守寡,有一个儿子又过早去世,之后程家更加衰落,最
13、终姊妹以年 老之身抚养孤弱的孙子,先生十分心痛怜惜她。先生快要去世时,让自己的儿子分出家产来解决他们的困 难,并且为她的身后事考虑得十分恳切而详细。议论的人说:世上的读书人用诵读诗书来文饰自己,而在 人伦道德,诸如孝、友、睦、姻、任、恤等方面的表现,反省自己大多会感到惭愧。至于方君这样的人, 已经放弃儒术以机巧牟利了:考察他生平所作所为,到官员那里寻找,哪里能轻易找到呢?唉!先生可以 算是品行质朴厚重的君子了。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。游鉴湖秦观画舫珠帘出缭墙,天风吹到菱荷乡。水光入座杯盘莹,花气侵人笑语香。翡翠侧身观禄酒,蜻蜒偷眼避红妆。蒲萄力缓
14、单衣怯,始信湖中五月凉。【注】缭墙,围墙。支荷,指茅叶与荷叶。禄酒,美酒。同“碌”。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗人调动多处感官,从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉的角度描写山水交融、高朋满座的盛况。B.秦观作诗多有奇思妙语。“花气侵人笑语香” 一句更是神思、神来之笔,让笑语也有了香味。C. “蜻蜓” 一句化用杜甫风雨看舟前落花,戏为新句中的“偷眼蜻蜓避百劳”,而更明艳含蓄。D.颈联用拟人手法把碧绿的荷叶的随风摇曳和蜻蜓的妩媚顾盼、惹人怜爱描摹得逼真传神。16 .这首诗的诗眼是哪个字?请找出并说明原因。【答案】15.A 16.尾联中的“凉”是这首诗的诗眼。因为荷之神韵不在
15、婀娜多姿,不在杨丽富贵,而在 冰清玉洁,幽香袭人。仲夏时节鉴湖的神韵就表现在荷花的这一神韵上,而荷之神韵恰恰体现在“凉”字 上。诗歌写天风吹送,写水光入座,写花香侵人,写翡翠窥黑酒,写酒力缓、单衣怯,无不着眼一个“凉” 字。湖中之“凉”景,皆化为“我”内心之“凉爽”,体现“我”对鉴湖风光的喜爱与欣赏。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容及艺术手法的分析能力。A. “从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉的角度描写山水交融、高朋满座的盛况”表述错误。诗中没有“味 觉”的描写。故选A。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。仔细阅读本诗,诗的首联画舫珠帘出缭墙,天风吹到芟荷乡”,写到船儿划到
16、荷花从中,风儿此时吹拂 着荷花。荷花盛开之时,正是暑热之时,此时的风吹体现出凉爽之意。而颔联“水光入座杯盘莹,花气侵人笑语香”,在花香和水光之间,作者完全没有感受到暑天的炎热,这 从侧面突出荷塘里的“凉”。颈联“翡翠侧身窥禄酒,蜻蜓偷眼避红妆”,此处作者将“荷叶”比作“翡翠”,“翡翠”是玉,偷着一 股冷艳,暗含一股凉意。而尾联则是点题,“蒲萄力缓单衣怯,始信湖中五月凉”,即使是饮下了蒲萄酒,但因为酒力和缓,所以 穿着单衣还感觉到不能抵抗此时的寒凉。而“始信湖中五月凉”终于点出了本诗的诗眼“凉”。所以本诗的诗眼是“凉”。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分).补写出下列句子中的空缺部分。(1)
17、荀子劝学中说明君子广泛学习、常常自省的效果的一句是“”:列举“登高”“假舆马”“假舟楫”作用后,总结君子的过人之处的一句是“。(2)苏轼在赤壁赋中写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经陈风中的月出篇,即文中所谓(3)永遇乐京口北固亭怀古中,辛弃疾认为北伐抗金应作好充分准备,如果像宋文帝那样草率出兵, 虽有“”的雄心,只怕也会是“”的结局.【答案】 .则知明而行无过矣.善假于物也 .诵明月之诗 .歌窈窕之章 .封狼居胥.赢得仓皇北顾【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:知明、诵、窈窕、胥、赢、仓皇、顾.三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I (本题共3小题,
18、9分)阅读下面的文字,完成下面小题。文化类节目应担起承载文化、引领价值、的使命,潜心创作,,实现观赏性与 价值性的统一,彰显文艺魅力,讲好中国故事,体现时代精神。2021年是中国共产党成立100周年,讲好 百年大党的奋斗故事,要挖掘经典、活化经典,起到打动人心、润物无声的作用。在新一季文化音乐节目 经典咏流传中,李大钊的青春、方志敏的可爱的中国等作品通过“和诗以歌”的全新演绎,绘 就了一幅百年党史中的闪耀群像。歌颂先进事迹,传唱经典篇章,人们看到了在历史长河中砥砺前行的身 影,追溯了 的英雄故事。这些诗词饱含中国共产党人的革命豪情,彰显了深厚的爱国主义情怀,生动体现了百年大党的初心本色。( )
19、例如国家宝藏通过讲述国宝的故事,让观众更好地认识 的中华文明。经典咏流传围绕经典文本、经典旋律为抓手,通过创新改编和原创新编的方式,流传土百年的音乐在诗词歌 赋中焕发新的生命力,使诗词中的美好情感和文化价值与当代人产生共鸣。同时,节目选取人们耳熟能详 的诗词进行舞台演绎,通过不同形式的舞台表达传递作品的内涵和意义,增强经典诗词的感染力。17 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.言传身教推陈出新感同身受 源远流长B.成风化人兴利除弊感同身受山高水长C.成风化人推陈出新感人至深源远流长D.言传身教兴利除弊感人至深山高水长19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.文化
20、类节目还需坚持守正创新,运用大众化、年轻化、时尚化的表达和传播方式,将中华优秀传统文化 更好融入当代生活。B.坚持守正创新,运用大众化、年轻化、时尚化的表达和传播方式,将中华优秀传统文化融入当代生活, 是文化类节目的当务之急。C.文化类节目除了坚持守正创新,还需运用大众化、年轻化、时尚化的表达和传播方式,将中华优秀传统 文化更好融入当代生活。D.文化类节目为了坚持守正创新,必须运用大众化、年轻化、时尚化的表达和传播方式,将中华优秀传统 文化更好融入当代生活。20.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.经典咏流传以经典文本、经典旋律为抓手,通过创新改编和原创新编的方式,流传千百
21、年的诗词歌 赋在音乐中焕发新的生命力B.经典咏流传围绕经典文本、经典旋律为抓手,通过创新改编和原创新编的方式,流传千百年的诗词 歌赋在音乐中焕发新的生命力C.经典咏流传以经典文本、经典旋律为抓手,通过创新改编和原创新编的方式,使流传千百年的音乐 在诗词歌赋中焕发新的生命力D.经典咏流传以经典文本、经典旋律为抓手,通过创新改编和原创新编方式,使流传千百年的诗词 歌赋在音乐中焕发新的生命力【答案】18 C 19. A 20. D【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,成风化人:通过倡导树立一种社会风气来影响、教育感化社会大众。言传身教:一面口头上传授, 一面行动上以身作则,指
22、言语行为起模范作用。文中指社会风气的影响,应用“成风化人”。第二空,推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。兴利除 弊:兴办有利的事业,除去弊端。文中指文化创作的出新,应用“推陈出新”。第三空,感人至深:人的内心深受感动。感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用 来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。此处是说英雄事迹的感人,应 用“感人至深”。第四空,源远流长:源头很远,流程很长。形容历史悠久。山高水长:像山一样高耸,如水一般长流。原 比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。此处是指历史悠久,应
23、用“源远流长”。 故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。由第一段开头“文化类节目应担起承载文化、引领价值”可知,第二段开头应为“文化类节目还需坚 持守正创新,排除B。C项“除了还需”和D项”为了坚持守正创新,必须运用.”关系不 当。“运用大众化、年轻化、时尚化的表达和传播方式”是“坚持守正创新”的内容,二者不可并列,故 排除CDo故选Ao【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有三处语病:(1)结构混乱,句式杂糅,围绕为抓手”句式杂糅,可将“围绕”改为“以”。(2)语序不当,”流传千百年的音乐在诗词歌赋中”应为“流传千百年的诗词歌赋在音乐中”。(3)
24、成分残缺,在“流传”前加“使”。只有D项修改最正确。故选D。(二)语言文字运用n (本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。12月21日,国家统计局发布中国妇女发展纲要(2011 2020年)终期统计监测报告,我国女性 平均预期寿命突破80岁。继2000年我国进入长寿国家行列之后,我国人均预期寿命持续提高,其中,女 性人均预期寿命从2010年的17. 37岁提高到2015年的79.43岁,2020年进一步提高到80. 88岁。据世界 人口的大数据统计,女性一般寿命比男性长570年, o先天方面,女性的性染色体是XX,而男性的 性染色体是XY。 ,而X染色体上定位有清除氯自由基的酶。
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