2023年数据库应用技术课程标准.docx

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1、Access数据库应用技术课程标准一、课程概述（一）、课程的性质数据库应用技术课程是旅游三部计算机应用专业、会计专业学生的一门 必修专业基础课,课程性质是职业能力课程中的职业基础课程，重要培养学生数 据库管理和应用的能力，以及结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、管理 信息系统、动态网站开发的能力，是计算机应用专业动态网站开发数据库课程 的基础。（二）、课程定位本课程以计算机应用专业学生的就业为导向,根据用人单位对计算机应用 专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以Ac c es s数据库管理 系统为主线，以本专业应共同具有的岗位职业能力为依据,遵循学生认知规律， 为了充足体现任务引领

2、、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成 若干实验项目或工作情景，以具体的项目任务为单位组织教学，以典型实际问题 设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能 的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。（叙 述本课程在专业人才培养中的地位、作用和功能,与其它课程的关系，以及课程 类型等内容。） 二 课程目的：本课程以就业为导向，按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目 课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计规定，该门课程以形成数据库管 理能力和运用高级编程语言进行数据库编程能力为基本目的，紧紧围绕完毕工 作任务的需要来选择和组

3、织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职 业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业能力规定的相关性，提高学 生的就业能力。在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的 教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。选取项目的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围,但在具 体设计过程中还以数据库系统开发流程与典型的项目为载体，使工作任务具体 化。学习限度用语重要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。 “了解”用于表述事实性知识的学习限度，“理解”用于表述原理性知识的学习 限度，“能”或“会”用于表述技能的学习限度。三、内容标准按照专业

4、课程目的和涵盖的工作任务规定，结合学生的认知特点和相应职 业资格标准拟定课程内容（学习单元）。（一）课程内容及学时安排1、 课程重要内容说明根据计算机应用及工程师、程序员等职业岗位的任职规定,参照计算机应用 及工程师、程序员的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。课程内容突出职 业能力培养,体现基于职业岗位分析和能力为导向的课程设计理念，以真实工作 任务为载体组织教学内容，在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实 行。教学内容选取思绪重要涉及以下几方面：1）面向就业岗位根据公司调研和毕业生跟踪，明确了本课程培养的学生重要面向的就业岗 位涉及：软件与测试、网络工程师及程序员。通过对这些岗位进

5、行归纳总结, 拟定程序员、应用软件产品支持技术员、网站开发程序员为课程重点针对的岗 位。2）以职业能力培养为目的课程教学内容的选取是根据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质规定。我们共同分析面向就业岗位的岗位职业能力,拟定了以下岗位职业能 力。职业技术能力职业素养1、 初步的数据库设计与开发能力2、 可以创建和管理数据库的能力3、 具有对数据库进行各种数据查询的能力诚实、守信、坚忍不拔 的性格；自主、开放的学习 能力，良好的自我表现、与4、 使用SQL语言进行SQL语句编写与调试的能人沟通能力，良好的团队合力作精神。5、 创建和管理数据库系统的能力6、 具有数据库备份恢复和安全性管理的

6、能力(2)、课程基本目的1、知识目的(1)掌握数据库系统的组成和重要功能，掌握关系模型及其常用术语。掌 握数据库系统的系统功能分析的重要作用，掌握数据库设计环节。(2)纯熟掌握a ccess 2 0 23工具的使用，熟悉acce s s 2 0 23常用管 理工具的使用；(3)掌握数据库的基本概念和创建,理解和掌握系统提供的数据类型，掌握 使用对象资源管理器创建表的技术，掌握修改表结构的技术，掌握使用对象资 源管理器创建查询的技术,掌握使用对象资源管理器创建窗体视图的技术；(4)掌握使用SQL语句操作数据库的方法，掌握SELECT语句的使用方法;(5)掌握数据库的导入、导出方法，理解数据库的备

7、份策略，(7)(8 ) 了解access 2 023的安全策略，掌握数据库访问的管理，掌握对 实例、数据库、应用程序的角色管理，了解数据库架构及其作用，掌握对access 2023实例、数据库、表和列访问的权限管理，掌握对可编程对象访问的权限管 理。2、职业技能目的(1 )能独立设计和管理数据库的能力；(2)能在应用程序开发中设计数据库结构；(3)具有对数据库进行各种数据查询的能力；(4)具有数据库备份恢复和安全性管理的能力。3、职业素质养成目的(1 )具有协同工作和团队合作能力；(2)具有较强的语言表达能力、良好的沟通能力和协调能力；(3)具有良好的心理素质和责任意识,能及时完毕任务的能力；

8、(4)具有独立分析和思考能力，具有良好的自学能力；(5)具有踏实肯干的工作作风和积极、耐心的服务意识。(二)学习单元设计各学习单元划分学习模块的设计思绪，对所有学习单元的学习目的进行描 述并说明各学习单元的教学建议。专业课程(含课内实践)序 号单元(工作任务模 块或实训项目)教学内容及规定活动设计学时安排1数据库基础知识数据库概述 关系数据库系统 数据库设计1、演示学生班级信 息管理数据库2、构建具体关系模 式3、根据实例讲述数 据库设计流程32Access数据库应用技术概述Access2023 简介Access2023 的安装1、A c cess2 0 2 3 的简介2、A c ce s s

9、20 2 3 的 安装633、创建和管理A c cess20 2 3 数据库创建数据库 修改数据库属性 修改数据库结构1、设计图书数据库2、创建图书数据库3、查看图书数据库 属性4、修改图书数据库 结构544、创建和管理Ac c ess2023 数据库表数据表的创建数据表的修改 添加和修改表数据1、设计图书数据库 表结构，图书表、 订单表、出版社表2、在图形界面下创 建数据表学生表3、用设计视图方式 创建数据表图书 表和订单表4、在图形界面下向 图书表和订单表 中输入数据5、使用属性修改数 据表结构55数据查询选择查询 条件查询 更新查询 追加查询 删除查询 参数查询 记录查询 分组查询1、对

10、图书数据库中订 单表、图书表和出版社 表设计条件查询和 选择查询：2、对图书数据库中图 书表、订单表和出版社 表设计参数查询；3、对图书数据库中图 书表、订单表和出版社 表进行追加查询、更新查询和删除查询：126设计窗体窗体类型运用向导创建窗体 运用设计视图创建窗体1、了解窗体类型2、掌握运用设计视 图创建各种窗体 的方法3、掌握运用设计视 图创建纵栏式、表 格式、图表式窗体 的方法1 07创建报表运用向导创建报表 运用设计视图创建报表1、掌握运用向导创建 报表的方法2、掌握运用设计视图 创建报表的方法48创建数据访问页运用设计视图创建数据访问 页掌握运用设计视图创 建具有图书表、订单表 和出版社表的数据访 问页的方法69创建数据宏运用设计视图创建数据宏1、了解什么是宏2、掌握创建宏的结 构和宏名的建立3、掌握宏组的创建 方法610建立图书发行管 理系统和维护整合图书发行数据库，其中 包含数据管理、数据查询、 报表打印和系统退出1、建立图书发行管 理数据库系统2、运用图书发行管 理系统样式创建成绩 管理系统3、对成绩管理系统 的更新10合计学时4、对成绩管理系统 的更新复习、考试87 2编制单位：计算机组