统编版语文六年级上册期末复习课内阅读理解训练题含答案.docx

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1、统编教材语文六年级上册期末复习课内阅读理解训练题班级 姓名 一、草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是（ 兀。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用那样（），到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和 大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（）01.根据课文内容，将短文补充完

2、整。 2.作者在片段中概括了草原的特点是3.简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？二、丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩 媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得， 丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨， 久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 每个人一辈子都有

3、许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不 完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1 .填量词。一（）春雨 一（）事情 三（）字 一（）诗.第段中“古人诗云：芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁”运用了 的修辞手法，这样写的好处是 o. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ”下面对 这段话理解正确的一项是（）。A.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，也正因如此，人生才多姿多彩。B.人生中的结有很多很多，所以顺其自然为好，索性就不用苦于解开它了。4.请用“”在第段中画出描写丁香花外形的句子，再结合句中的字词说说作

4、者为何 把丁香花喻为“丁香结”。老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道；“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1 .用一两句话概括这处节选所描述的情节。2 .“揪出”是 描写，”凶得像只豹子”是 描写，我从中体会到O3 .文中老汉对小伙子两次“吼”，有什么不同？4 .联系老支书在洪水中的表现，说说这里的两处环境描写对表现人物的作用。5 .从这处节选，可以看出老支书是一

5、个什么样的人？二十、穷人（节选）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸， 溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫 得干干净净，炉子里的火还没有熄食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩 子正在海风呼啸中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑声娜听着波 涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。1 .照样子，写词语。（1）干干净净（AABB）：（2）闪闪发亮（AABC）： 2 .用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。这属于小说里的什么描 写？作用是什么？3 .桑娜为什么会感到“心惊

6、肉跳”？4 .从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？二十一、金色的鱼钩（节选）“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去！我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的 任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”老班长用粗稹的手无力地跖摸我的头。突然间，他的手垂了下去。“老班长!老班长！ 我们失声地叫着。但老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。1 .词语填空。带点词语“粗糙”说明老班长, “抚摸”表现了老 班长对战士们的 o.老班长说：“我没有完成党交给我的任务。”你认为他完成了没有？请说明理由。2 .如果去掉语段末句“失声地”，语句也通顺。对此有三种说法，

7、正确的说法是（）A.去掉“失声地”，语句更通顺、更简洁。因此，应该去掉。B.去掉或不去掉，语句通顺，意思不变。因此，去掉或不去掉“失声地”均可。C.虽然去掉后语句也通顺，但表达的感情不够强烈，因此，不能去掉。二十二、夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头， 几天不见，就长满了苔薛；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小 鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有

8、了妈妈的一半大。1 .选文是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。2 .夏天万物生长的特点是：、。3 .文中表示时间的词语有：、,从这些词语中可以体会到。二十三、只有一个地球（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的 球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人 类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相 比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。1 .片段中“纱衣” 一词加引号的作用是（）。A.表示引用 B.表示强调C.表示特

9、定称谓D.表示特殊含义.用“”画出第一自然段中的一处比喻句，这句话中把地球比作 和2 .片段是从两个方面来介绍地球的:一方面，写地球远望非常；另一方面，写地球非常 o3 .第二自然段运用了、的说明方法。4 .读完片段，你想对人类说些什么？二十四、伯牙鼓琴伯牙鼓琴，铺子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山J 少选之间而志在流水，镣子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水J 铺子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.下列句子停顿不恰当的一项是（）A.伯牙/鼓琴，铺子期/听之。B.少选之间/而志在流水。C.锤子期死，伯牙/破琴/绝弦。D.以/为世/无足复

10、/为鼓琴者。2.下列加点字词的解释有误的一项是（）A.巍巍乎若太山（若：像）B.汤汤乎若流水（汤汤：热水）C.伯牙破琴绝弦（绝：断绝）D.终身不复鼓琴（复：再，重新）.依次填入仿写句横线上的词语，最为恰当的一项是（）善哉乎鼓琴，乎若春雨。善哉乎鼓琴，乎若清泉。A.茫茫 袅袅B.潇潇汩汩 C.依依 高高 D.滔滔 袅袅.由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“，用“”比喻 知音难觅或乐曲高妙。二十五、书戴嵩画牛蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自 随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：”此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两 股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处

11、土笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可 改也。1 .解释下列加点的字词。（1）好书画 （2）一日曝书画 （3）处土笑而然之 （4）古语有石.下列句子中，括号里补充的省略成分有误的是（）.A.（杜处土）所宝以百数。B.（戴嵩）尤所爱。C.（牧童）拊掌大笑。D.一日（杜处土）曝书画。2 .在解释正确的句子后面打“ J 。（1） “所宝以百数”的意思是“他所珍藏的宝贝有几百种”。（）（2） “今乃掉尾而斗”的意思是“今天调换了尾巴打斗“。（）（3） “处土笑而然之”的意思是“处土笑了起来，觉得他说得对”。（）.文中牧童和处土 “笑”的方式不一样，请找出来写在下面，想一想：这“笑”体现了两

12、人 什么样的性格特点？牧童：性格特点：处土： 性格特点：3 .这篇短文蕴含了什么道理？请用原文中的句子回答。二十六、少年闰土（节选）我于是日日盼望新年，新年到，闰士也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我， 闰士来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明 晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将 他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我 们便熟识了。1 .这段文字写的是 o.写出作者联想的句子：o2 .根据理解完成填空。从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情

13、。“飞跑” 一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的 的心情。对闰土外貌的描写，抓住了、三个特征。3 .根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。参考答案一、草原1 .绿的 绿色渲染 墨线勾勒的中国画 无限，乐趣.空气清新天空明朗一碧千里2 .天空气小丘平地羊群愉悦二、丁香结1 .次件 个首.引用更具说服力语言简洁2 . A.描写丁香花外形的句子：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。作者把丁香花 喻为“丁香结”的原因有两个：外形上，丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，就像衣服上的盘花 扣；丁香花负担着解不开的愁怨，宛如人生中那解不开的愁结一般。三、狼牙山五壮士. “斩钉截铁”比喻处理事情或说

14、话坚定果断，毫不犹豫。表现了班长马宝玉坚定果断、毫 不犹豫的品质。1 .一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向 狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。五壮士向棋盘陀走去。2 .坚定不移不畏牺牲铿锵有力掷地有声四、竹节人1 .下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不 热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽.D2 .B C D4.B五、宇宙生命之谜L适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。2 .“一般”表示普通，通常，说明适合生物生存的温度通常在一50150之间，但不排除有 特殊

15、情况。用这个词，使文章的语言显得更准确、更严密。3 . V X V六、桥1 .水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。表明环境极其危险， 衬托出老汉沉着和冷静。2 .老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面对人民群众的大爱让儿子快走对儿子的爱.D3 .儿啊，父亲对不起你。4 .水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。七、穷人.列夫托尔斯泰战争与和平 复活 安娜卡列尼娜1 .小屋温暖而舒适。由此可见桑娜是个勤劳能干的人。2 .屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑 又冷。好处：描写海上的环境的恶劣，间接表现了渔夫捕鱼的艰难、家庭的贫困以及勤

16、劳的品质，也 为故事情节的发展埋下了伏笔。八、盼.这段话运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了 “我”想穿新雨衣出门的急切心里。1 .灵活地写出了 “我”希望明天下雨，“我”想穿雨衣的急切、盼望之情。2 .那一定比玛瑙还好看。我扑倒自己床上.B C D5.侧面描写。写了雨后的美景，这些雨景的描写都烘托出“我”对下雨的渴望，对穿新雨衣渴 望的心情。九、只有一个地球.划去：ji shui姿镜1 .举例子.可爱脆弱2 . (1) X (2) J (3) V十、伯牙鼓琴L志向高大壮观一会儿水流大而急.认为世上在没有值得他为之弹琴的人了。2 .知音难觅十一、书戴嵩画牛1 .书戴嵩画牛苏轼. chti s

17、hu2 .拍打 错误.尾搐入两股间掉尾而斗3 .古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”十二、月光曲1 . 一瞬间转眼间一刹那等等.曲调，旋律高超十三、少年闰土.从来。 以前。这么些。罕见而新奇。1 .海边有如此多的五色的贝壳；西瓜被猿等动物咬食破坏的危险。2 .C.C十四、草原.柔美绿色渲染翠色欲流久立四望1 .白色的大花 洁白美丽草原草原的平坦、碧绿广阔.辽阔 小丘 羊群2 .对草原的喜爱和赞美之情. A B C十五、丁香结l.C B2 .小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。3 .D.我会联想到忧愁。因为丁香花开一簇簇形成的结，让我联想到生活中解不开的结。十六、狼牙山五壮士.屹立 眺望

18、 激动1 .大英雄气概.跳下悬崖2 .敌人啊，敌人，你们中计了，我们的群众和部队主力已经顺利转移了，而你们还在这儿向 上爬，我们胜利完成了党交给我们的任务。十七、竹节人.歪歪斜斜胸 威风 吓人1 .反复 突出了作者对创造的竹节人很欣赏很自豪的感情.线交尽脑汁，想尽办法 小小关公2 .可以随意创造、随意想象. A十八、宇宙生命之谜.适合的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热。1 .C.用“一是”“二是” “三是”“四是”这样分条列举的方法可以明确地表达观点，使文章变 得条理清晰，能够很好地引导读者阅读。2 .我认为未来人类可以到空间站去生活。只要人类能够解决大型空间站的建造，以及能源、供 氧

19、、食品、水、人造重力，还有物资回收再生等问题后，那么人类在宇宙空间里面长期生存是 完全能够做到的。十九、桥.老汉为了救乡亲们的生命，让儿子退后，最后，他想把生的希望推给儿子，突然，那木桥轰 地一声塌了，他们父子都被洪水吞没了。1 .动作神态老汉的铁面无私.第一次“吼”是站在“党员”的角度，体现出了对人民群众的大爱；第二次“吼”是站在 “父亲”的角度，体现了一个父亲对儿子的真爱。2 .这样写就营造出危急的形势，从而衬托出老汉的沉着无畏、不循私情的英雄形象。3 .老汉是一位沉着冷静、大公无私、忠于职守、舍己为人的共产党员。二十、穷人.示例：（1）安安静静 高高兴兴 （2）津津有味 斤斤计较1 .地

20、扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。这属于环境描写。写屋内“温暖而舒适”，表现了主人公桑娜的勤劳能干。2 .海上正起着风暴，外面又黑又冷。她担心在外打鱼的丈夫的安危。3 .从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”和“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来”两处描 写中可以看出来。二H一、金色的鱼钩.为革命历尽艰难困苦真切爱护1 .他完成了任务。他用自己的生命实践着对上级、对党的承诺。2 .C二十二、夏天里的成长1 .生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的 长。2 .飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长.一天一夜昨天今天明天几天个把月生物在夏天长

21、得非常快二十三、只有一个地球.D1 .“地球，这位人类和蔼可亲。”人类的母亲生命的摇篮、.美丽壮观渺小2 .作比较列数字.读完片段，我想对人类说地球对于人类是唯一的，是珍贵的，所以我们人类要好好珍惜，保 护地球。二十四、伯牙鼓琴1.D2.B3.B4.知音高山流水二十五、书戴嵩画牛1. (1)喜欢。 (2)晒。 (3)认为他说得对。(4)说。2.B. (1) J (3) J3 .拊掌大笑。活泼、率真。 笑而然之。 虚心、乐于接受意见。4 .耕当问奴，织当问婢。二十六、少年闰土“我”和闰土初次见面的情景。2 .这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。3 .日日盼

22、望好容易 激动兴奋急切紫色圆脸头戴毡帽项戴银圈.健康朴实的海边农村少年。三、狼牙山五壮士（节选）五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向， 走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后：另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿 三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉 截铁地说了一声：“走！ ”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道 班长要把敌人引上绝路。“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？2 .摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择?3 .文段中划横线的句子表现了五壮土为

23、了保护群众和连队主力, 的决心和的精神。朗读这两句话时要读得 o四、竹节人（节选）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好 不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起 来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎 视眈眈的老师看出了破绽。1 .从哪句话可以看出来玩竹节人很热闹？用“”画出来。2 .课文主要是围绕着什么来写的？（A.玩竹节人得到的乐趣C.上课下课玩竹节人的方法不同3 .能形容选文中同学们表现的词语有

24、）B.竹节人的玩法D.同学们都喜欢竹节人A.深思熟虑B.兴致盎然）（多选）C.聚精会神4 .从“后面的同学不知趣”中的“不知趣”可以体会到（D.如痴如醉）A.同学们不喜欢学习C.同学们不尊敬老师B.玩竹节人对同学们的吸引力巨大D.后面的同学伸长脖子看“我们”玩竹节人五、宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命 起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在一50 150C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水, 也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧

25、气的条件下生存， 但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供 能源。1 .读选段，借助关键句概括天体存在生命必须具备的四个条件。2 .选段中加点的“一般” 一词用得好，请分析一下好在哪里。3 .判断下列说法的正误。（1）在读选段时，可以用画出关键词的方法理清生命存在的条件。（）（2）画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了水对生命的重要性。（）（3）选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，让 人一目了然。（）六、桥（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个

26、党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1 .选文中有多处环境描写，请找出两处，用“”划出来。这样描写的作用是.语段两次写到老汉的“吼”，第一次是因为 ,表现了老 汉;第二次是为了，体现了老汉2 .对文中小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（）A.小伙子惧怕老汉的威严，不敢先走。B.

27、老汉的“推”和上文的“揪” 一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。C.此处通过对人物的语言和动作描写，塑造了两位相互谦让的党员形象。D.为后文揭示两人是父子关系作铺垫。4 .“老汉似乎要喊什么”，发挥想象把老汉想喊的话写出来。5 .从文中找出一句表现当时情况非常危急的句子写在下面。七、穷人（节选）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸， 溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫 得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩 子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有

28、回来。桑娜听着波 涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。L选文的作者是俄国的,他的代表作有和 等。6 .这间渔家小屋有什么特点？从中可以看出桑娜是一个怎样的人？7 .找出选文中描写海上环境的内容，用”画出来。说说这一环境描写的好处。八、盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我 跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有 雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽 的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的 玻璃：

29、路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣 上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。 1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2 .画横线的句子有什么作用？3 .选文第二自然段是按照“雨后美景”到“心中盼望”的顺序来写的，请用“”把将这一 自然段分作两层。4 .围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了（）（多选）A.四周变得安静B.清爽的空气 C.明晃晃的马路 D.挂满雨滴的小杨树5 .“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意？九、只有一个地球（节选）不错，科学家们提出了

30、许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ji ji）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shui sui） 了！”这是宇航员遨游太空 目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯 竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1 .划去选文括号中错误的拼音或生字。2 .选文中画“”的句子采用了 的说明方法。3 .选文中画加点的句子形象地概括了地球的两大特征 和 o.认真读文段，判断

31、下面问题，对的打“J”，错的打“X”。（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上 去。（）（2） “又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（）十、伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期日：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！ ” 少选之间，而志在流水，钟子期又日：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！ ”钟子期死，伯牙破 琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1 .写出文中加点字词的意思。志：巍巍：少选：汤汤：2 .文中画“”的句子意思是：3 .由于这个传说，人们用“高

32、山流水”比喻十一、书戴嵩画牛蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自 随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处土笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可 改也。1 .短文选自，本文作者是宋代 O.请给文中加点字选择正确读音，打“ J ”处(chu chu) 百数(shu shu).解释加点的字拊掌：谬矣：2 .根据课文内容填空牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的，实际上牛相斗时，既有 的情形，也有 者。3 .我们遇到自己不懂的事情，应当向有实践经验的内行人请教，可以用文中的哪句古语来表

33、 示？ 十二、月光曲(节选)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的 海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮 起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看 看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1 .“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你再写出三个类似的三字词语。2 .本段文字，不仅表现了月光曲的,也表现了音乐家贝多芬一 的琴技。3 .根据文章内容，说说月光曲音乐旋律变化的特点。十三、少

34、年闰土(节选)我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我 先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一 些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1 .联系上下文，写出下列字词的意思。素：先前：如许：希奇：2 .文中的“新鲜事”指的是什么事？3 .“西瓜有这样危险的经历”是指（）A.西瓜被路人偷吃。B.西瓜在海边被海水冲走。C.西瓜被猩猪、刺猬、猿偷吃。D.海边风大，天气不好，西瓜容易烂。4.“他们都

35、和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空J对这句话的理解不正确的一项是 （ ）A.这句话表达了 “我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。B.这句话表达了 “我”对闰土那种自由自在、丰富多彩生活的向往。C.这句话说明了 “我”与往常的朋友的生活是一样的，而闰土跟“我们”就显得格格不入了。十四、草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是绿的。羊群会儿上了小丘，,会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那

36、么（），就像只用（），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿（）,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 L请将文段补充完整。 2.文段中画“”的句子，把羊群比作,写出了羊群的；用 “无边的绿毯”比喻,写出了 o3 .画加点的句子中“一碧千里”写出了草原、碧绿的特点，草原“一碧千里, 而并不茫茫”是因为草原上不只有草，还有 和 o.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借 助骏马和大牛的表现，来表达自己。4 .作者在描写草原时，在写景中融入了自己的感

37、受，这样写的好处有（）（多选）A.把景色和感受融合起来写，情景交融，浑然一体。 B.赋予景物以人的思想感情，使描写更加生动形象。 C.通过丰富的想象把景象写得具体可感，充满画面感，使人仿佛身临其境。 D.通过情感的变化，移步换景，让读者更容易明确作者行动的路线。十五、丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香 格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让 人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨， 久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

38、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨 To每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是 解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1 .联系上下文，给带点字“解”选择正确的解释。A.解开B.解决C. 了解，明自（1）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。（）（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（）.丁香结是怎么样的？请用“”在文中划出来。2 .丁香结引发了作者对人生怎样的思考？下面的理

39、解不正确的是（）A.人生都有许多不顺心的事B.人生的问题是解不完的C.人生的问题给人生增添了乐趣D.人生的问题让人生平淡无味了.你读了丁香结（节选），想到什么？请写下来。十六、狼牙山五壮士（节选）五位壮士（矗立 屹立 耸立）在狼牙山顶峰，（眺望 遥望 俯视）着群众和部队主力 远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（热烈 热情激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！ ”说罢，他把那支从敌人手里夺来 的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂 首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义

40、！ ”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1 .用“选择正确的词语。2 .文中“惊天动地”是表示声音的词语，“气壮山河”写出了五壮士的 o.请用一句话概括这部分的内容：o3 .五壮士屹立在狼牙山顶峰，望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦，此时，五壮士 心里会想些什么呢？请用自己的话说一说。十七、竹节人（节选）竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字wai wai xie xi6 （）刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩 大王”刻在竹节人的xibng

41、（） 口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一给红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思 取一个更wi fOng （）、更xid rdn （）、叫得更响的名号。1 .根据文中所给拼音，在括号里规范书写字词。2 .前两个自然段结尾处都用了 “神气” 一词，这种写法叫,好处是.仔细阅读第三自然段，回答问题。A. “挖空心思”的意思是 oB.请你给手拿偃月刀的竹节人起一个名字：4 .竹节人的有趣之处表现在哪里？5 .读了选文，你能完成的阅读任务是（）A.竹节人的制作方法B.竹节人的外形特点C.竹节人的玩耍过程十八、宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？

42、人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温 度，一般应在在50150之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和 水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没 有我气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光 和热，为生命系统提供能源。1 .简要概括生命存在的条件：、.想要完成第一题，应该采用的阅读方法是（ ）oA.查相关资料B.寻找中心句 C.画出关键词 D.提取首尾关键信息.读短文，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处？2 .未来，我们能否在太空建立一个更大的空间站，人类都到空间站去生活呢？请说说你的看 法和理由。十九、桥（节选）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”