专题09 珍视生命（解析版）备战2022-2023学年七年级道德与法治上学期期末考试真题汇编.docx

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1、专题09珍视生命经典基础题1.（2022.四川眉山.九年级期末）年仅14岁的全红婵在2020东京奥运会10米跳台上书写了新的少年传奇。在接受记者采访时，她说:“妈妈治病要花挺多钱的，我就感觉自己也得挣钱。好寄回家给妈妈治病。我不敢 跟他们说训练的苦，怕他们担心。”全红婵身上体现了（）孝老爱亲、自立自强的传统美德 文以载道、以文化人的教化思想律己宽人、抑恶扬善的处事原则 不畏挫折、拼搏进取的人生态度A.B.C.D.2.（2022.山东淄博.期末）第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹 太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。她没让儿童去记录集中营地狱般的生活

2、，而是鼓励孩 子们去画花卉、人物和窗外的风景。这些孩子们的画作，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人 类文化皇冠上的钻石“。这启示我们（）A.我们的精神发育，需要物质的支持，完全受物质生活条件和外部环境的制约B.养护精神就是要进行过度的物质追求、物质攀比，关注生理需要和身体健康C.即使在外部环境艰苦的情况下，只要能守住心灵，仍然可以看到真、善、美D.我们每个人的精神生命都流淌着中华民族的血脉，离不开优秀传统文化滋养3.（2022.河南.朱口一中七年级期末）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活， 满足精神需求。下列对养护精神认识不正确的是（）A.物质贫乏就不可能

3、养护精神B.养护精神要丰富我们的精神世界C.养护精神需要发扬我们的民族精神D.养护精神离不开传统文化的滋养4.（2022.重庆市璧山区正兴初级中学校七年级期末）在抗击新冠肺炎疫情的战疫中，中国人民用实际行动 交出了一份完美的答卷。为了有效防控疫情，广大群众响应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，主 动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码。并积极参加社区志愿者活动。这些行为所展现的美好品质有（）敬畏生命，珍视生命活在当下，及时行乐诚实守信，信守承诺乐善好施，与人为善个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中， 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一

4、份使命；在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对 自己的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都 不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。(4)要正确对待挫折，及时调整自己的负面情绪；发现、挖掘自己的生命力量；提高承受力、自我调节和自 我修复的能力；要培养面对困难的勇气和坚强意志；在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联 系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。【分析】背景素材：某校七年级(3)班举办“生命的思考”主题活动。考点考查：守护生命、生命有接续、正确对待挫折。能力考查：分析材料的能力、对教材知识

5、的识记和理解能力。核心素养：科学精神。本题要求设计两种切实可行的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。本题考查守护生命，学生可以根据教材知识直接作答。第一步：审设问。本题的设问主体为学生自己，需要调用生命有接续的有关知识，分析回答100年来共产党员一代又一代的 接续奋斗中，感悟到了生命接续的哪些意义。第二步：审材料。有效信息：中国共产党成立100年来，共产党员积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，一代又一 代接续奋斗、凯歌前行，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的奋斗之歌，可以联系 生命有接续。第三步：整合信息，组织答案。得分点：个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体

6、生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续 中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命+在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对 自己的生命+在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅 仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。(4)第一步：审设问。本题的设问主体为学生自己，需要调用正确对待挫折的有关知识，分析回答面对挫折会如何应对。第二步：审材料。有效信息：艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，强者，总是从挫折中不断奋起，可以联系正确对待挫折。第三步：整合信息，组织答案。得分点：要正确对待挫折，及时调整自己的负面情绪+发现

7、、挖掘自己的生命力量+提高承受力、自我调节 和自我修复的能力+要培养面对困难的勇气和坚强意志+在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立 联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。A.B.C.D.5.（2020四川广安七年级期末）下列说法与“天行健，君子以自强不息”蕴含道理一致的是（）横看成岭侧成峰，远近高低各不同艰难困苦，玉汝于成千磨万击还坚劲，任尔东西南北风宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来A.B.C.D.6.（2022.山东威海.期末）据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外死亡的人数就接近50万!在同学之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势。对此青少

8、年应该（） 提高安全防范能力，做好自我保护加强立法，保护未成年人生命健康“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命遇事学会宽容理解，学会处处忍让A.B.C.D.7.（2022.山东聊城.七年级期末）2022年2月6日,中国女足夺得亚洲杯冠军,时隔16年重返亚洲之巅! 回顾中国女足整个亚洲杯淘汰赛征程。每场都曾面对困局，最后都完成逆转：四分之一决赛，先丢一球后， 中国女足3： 1击败越南队；半决赛面对夺冠热门日本队，王珊珊加时赛压哨追平比分，朱桂点球大战中两 次扑出点球，战胜日本；总决赛在0： 2落后于韩国队的情况下，下半场连进三球中国女足在逆境中的 扭转乾坤，人们不禁感叹：“铿锵玫瑰”回来了！这启示

9、我们（）面对挫折时要及时调整，正确对待不抛弃，不放弃，勇于战胜自己，超越自己学会承受负面感受，将它转变为成长的助力躲避负面的情感体验，让生活无挫折A.B.C.D.8. （2022.广西百色.七年级期末）榜样的力量是无穷的。学榜样、争优秀，我区某中学以寻找榜样为主线， 开展系列学习活动。请你参与其中，共同完成学习任务。【榜样之一人民英雄张定宇】“我不能延长时间和生命的长度，但可以让生活更丰满一些！“人民英雄 张定宇在现实中被同事称为“张铁人。作为一名渐冻症患者，他每天与病痛作斗争的同时，坚持奋战在抗击疫情的岗位上。在武汉保卫战中，他带领全院医务人员救治了 2800余名新冠肺炎患者，用自己的生命

10、守护患者的生命。（1）你对生命的认识是怎样的？（至少写出四点）在生活中，我们会面对一些客观存在的非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。遇到这种情况，我 们应该怎么做？【榜样之二 特奥青少年】今年10月24日，在陕西特奥青少年融合交流活动的联欢会上，来自全国各 地的智力残疾青少年代表和他们的融合伙伴、家长、指导老师纷纷登台表演。做游戏、诗歌朗诵、舞蹈、 钢琴、街舞表演，酒店厅堂里满是他们欢快的声音，他们脸上的笑容仿佛一道道金灿灿的阳光，温暖明亮， 直洒人心。挫折在所难免，生命只有一次，我们应该如何珍爱生命呢？（至少写出三点）（4）这些特奥青少年遇到了什么挫折？请你写出一句话鼓励同学们如何面对挫

11、折。零1优选提升题. （2022.山东青岛,期末）2022年6月1日下午5时许，四川省雅安市芦山县发生6.1级地震，中峰初中震 感强烈，所有学生在教师的指挥下，双手抱头，趴在桌下，“伏而待定 教师一声令下，学生们鱼贯而出, 撤离教室。副校长刘龙和其他几名教师也迅速站到了楼道口、楼梯转弯等处指挥疏散。几名即将退休的老 教师跑在学生后面，全力呵护学生。“16秒！ 一个不少！完成疏散！ ”他们的行为体现了（）老师们珍视生命，不漠视学生的生命生命是坚韧和顽强的，不需要守护生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命价值在于贡献，不能索取个人利益A.B.C.D. （2022山东青岛期末）近日，教育部印发通知，安

12、排部署2022年在全国校园继续深入开展“师生健康中 国健康”主题健康教育活动。通知要求，各地教育部门和学校要围绕加强新冠肺炎疫情常态化防控、综合防 控近视、推进急救教育、普及健康知识、增加体育锻炼、合理营养膳食、促进心理健康、开展防病教育、 营造健康环境等活动内容，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动，引导师生了解和掌握必备健康知识， 践行健康生活方式。此举有利于学生（）加强校园卫生环境治理增强自教自护意识养成健康生活方式彻底消除心理疾病A.B.C.D.（2022.贵州铜仁.七年级期末）2018年10月11日下午，在执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后， 让我来！”排查过程中，突遇爆炸。瞬间

13、，他用身体保护了战友，而自己却失去了双手双眼。面对挫折，杜 富国没有轻言放弃，经过康复训练，杜富国现在不仅可以穿衣叠被，可以写字走路，还成为一名播音员。这 启示我们（）向他人寻求帮助，依赖他人的鼓励和支持及时调整自己，正确对待挫折自强不息，提高生命的承受力发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志A.B.C.D.（2021.云南红河七年级期末）没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。爱护生命无小事。为控 制新冠疫情，我国筑起了疫情防控堡垒，用生命捍卫生命。以下做法可取的是（）从疫情高风险地区返回与多年未见的同学聚会：响应爱国卫生”7个专项运动”清垃圾、扫厕所、勤洗手等身体不适及时就

14、医，听医嘱战病魔每天锻炼一小时，合理膳食保健康A. B. C. D.5 . （2022.贵州贵阳.七年级期末）14岁的小女孩全红婵出生于比较清贫的家庭，母亲患病。但是她克服困难， 艰苦训练，在2021年东京奥运会一鸣惊人，荣获女子10米台跳水冠军。她的事迹告诉我们（）成功是偶然的，我们只能等待机会降临 面对挫折不退缩，用积极态度迎难而上；挫折是人生成长过程中的一种宝贵财富 未曾遭遇过挫折的人是很难取得成功的；A.B.C.D.6 .（2022.山东烟台.期末）“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着个人的生命状态。”我 们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们

15、的精神。下列做法中，有利于养 护我们精神的是（）A.重物质生活的高消费，享受生活B.只向先进人物学习，提升爱国情怀C.生活追求完美，珍爱自己和他人生命 D.守护精神家园，发扬民族精神.（2022.山东烟台.期末）面对挫折，人们会有不同的情绪感受和行为反应，具体表现在（）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的面对不同的挫折，人们的情绪感受和行为反应一定不同同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应A.B.C.D. （2022.湖北恩施.七年级期末）实践探究。【生命的守护】刚刚过去的一年，给我们每个人，都留下了难以

16、忘怀的记忆。无论是抗疫的勇毅和热血，还是防洪的 决然和镇定，无论是决战脱贫攻坚的鼓舞和笃定，还是纪念抗美援朝的庄严和珍重，都让我们心潮澎湃， 感慨万千，让我们对生命有了更多的思考。对此某校七年级（3）班举办“生命的思考”主题活动，请你参与 其中并完成下列任务。（1）请你设计两种切实可行的活动形式。（2） “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，作为新时代的我们应珍惜来之不易的美好生活，谈谈 你如何守护自己的生命？【生命的接续】2021年是中国共产党百年华诞。中国共产党成立100年来，共产党员积极投身党领导的革命、建设、 改革伟大事业，一代又一代接续奋斗、凯歌前行，把最美好的青春献给祖国和

17、人民，谱写了一曲又一曲壮 丽的奋斗之歌。(3)从100年来共产党员一代又一代的接续奋斗中，你感悟到了生命接续的哪些意义?【生命的力量】征途漫漫，惟有奋斗。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、 充满坎坷。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。强者，总是从挫折中不断奋起。(4)畅谈方法技巧：面对挫折你会如何应对？参考答案经典基础题1. D【详解】本题考查孝亲敬长、面对挫折的态度等相关知识。：全红婵的行为体现了她身上有孝老爱亲、 自立自强的传统美德和不畏挫折、拼搏进取的人生态度，故说法正确；：“文以载道、以文化人的教 化思想”意思是文学文化承担着继承道统的任务，以文学文化文明来

18、教化百姓，不符合题意，故错误；： 律己宽人、抑恶扬善的处事原则在题干中没有体现，故错误；故本题选D。2. C【详解】本题主要考查守护生命的相关知识。C：题干信息中费利德在集中营的环境下，鼓励孩子们去画花 卉、人物和窗外的风景，这些画作被称为“人类文化皇冠上地钻石 这启示我们即使在外部环境艰苦的情况 下，只要能守住心灵，仍然可以看到真、善、美，故C选项说法正确；A：我们的精神发育并不完全受物质 生活条件和外部环境的制约，故A观点错误；B：养护精神不应进行过度的物质追求和攀比，故B观点错 误；D：选项说法与题干信息中费利德和孩子们的事迹无关，故排除D；故本题选C。3. A【详解】本题考查养护精神。

19、BCD：我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活, 满足精神需求，养护精神要丰富我们的精神世界，养护精神需要发扬我们的民族精神，养护精神离不开传 统文化的滋养，故BCD正确，不符合题意；A：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活 条件和外部环境的制约。“就不可能”说法绝对，A错误，符合题意；故本题选A。4. A【详解】本题考查珍爱生命。:材料中强调广大群众响应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，积极防控新冠肺炎疫情，这是敬畏 生命，珍视生命，是诚实守信，信守承诺，是关爱他人，服务社会的生动表现，正确；：我们生活 不能有享乐主义，错误；：材料未表明乐善好施，与人

20、为善，不符合题意。排除；故本题选A。5. B【详解】本题考查磨砺坚强的意志。：“天行健，君子以自强不息”的意思是天（即自然）的运动刚强 劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。”艰难困苦, 玉汝于成”意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨练。体现了艰苦奋斗。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北 风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。体现了自强不息。“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒 来的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。通常用以比喻 教育人要经过磨炼，才能有所成就，体现了需要发扬自强不息的精神。说法正确，符合题意

21、； ：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、 近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。与自强不息无关，排除；故本题选B。6. D【详解】本题考查珍爱生命的知识点。：题干中的描述，体现了未成年人意外死亡人数多，这警示我 们要提高安全防范能力，做好自我保护；“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命，正确；：青少年不 能立法，错误；：“处处忍让”的说法错误，错误；故本题选D。7. A【详解】本题考查直面挫折。：题干中，中国女足在逆境中扭转乾坤，说明他们能够面对挫折时要 及时调整，正确对待，不抛弃，不放弃，勇于战胜自己，超越自己，学会承受负面感

22、受，将它转变为成长 的助力，故符合题意；：负面情绪是把双刃剑，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件， 但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，同时人生难免有挫折，任何人一生中都不可能 没有挫折，错误；故本题选A。8. （1）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的；生命有接续；生命至上；生命是坚 强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。守护生命；爱护身体；养护精神；增强生命的韧性；发掘生命的力量。（4）挫折：智力残疾示例：只要不放弃，就会有希望；人生难免有挫折，加油吧少

23、年！【分析】背景素材：我区某中学以寻找榜样为主线，开展系列学习活动。考点考查：生命的特点、敬畏生命、爱护身体、养护精神、增强生命的韧性。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为学生自己，需要调用生命的特点、敬畏生命的有关知识，分析回答对生命的认识。第二步：审材料。有效信息：作为一名渐冻症患者，他每天与病痛作斗争的同时，坚持奋战在抗击疫情的岗位上。在武汉保 卫战中，他带领全院医务人员救治了 2800余名新冠肺炎患者，用自己的生命守护患者的生命，可以联系生 命的特点、敬畏生命。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命来之不易+生命是独

24、特的+生命是不可逆的+生命是短暂的+生命有接续+生命至上+生命是坚强 的、有力量的+生命是崇高的、神圣的+生命是宝贵的。(2)本题考查自救自护的方法，学生可以根据教材知识直接作答。(3)本题考查珍爱生命，学生可以根据教材知识直接作答。(4)第一问：第一步：审设问。本题的设问主体为学生自己，需要调用增强生命的韧性的有关知识，分析回答特奥青少年遇到了什么挫折。 第二步：审材料。有效信息：在陕西特奥青少年融合交流活动的联欢会上，来自全国各地的智力残疾青少年代表和他们的融 合伙伴、家长、指导老师纷纷登台表演，可以联系挫折的定义。第三步：整合信息，组织答案。得分点：智力残疾。第二问：本题要求写出一句话鼓

25、励同学们如何面对挫折，属于开放性试题，言之有理即可。优选提升题B【详解】本题考查的知识点是珍爱生命。：题干中四川省雅安市芦山县发生6.1级地震，中峰初中震感 强烈，所有学生在教师的指挥下，双手抱头，趴在桌下，“伏而待定，教师一声令下，学生们鱼贯而出，撤 离教室。“16秒！ 一个不少！完成疏散！ ”他们的行为体现了老师们珍视生命，不漠视学生的生命，同时也 体现出生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故正确；：生命需要呵护；错误；:生命的价值在于奉献，但是也需要合理维护个人利益；错误。1. C【详解】本题考查爱护身体。：教育部印发通知，安排部署2022年在全国校园继续深入开展“师生健 康中国健康”主题

26、健康教育活动，有利于学生增强自教自护意识，养成健康生活方式，正确；：题干 描述与加强校园卫生环境治理无关，排除；：“彻底消除心理疾病”的说法太绝对，错误。2. D【详解】本题考查增强生命的韧性。：杜富国的故事，启示我们面对挫折，及时调整自己，正确对 待挫折，自强不息，提高生命的承受力，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志，故 说法符合题意；：克服困难，寻求他人帮助，但不能依赖他人，说法错误；C【详解】本题考查对守护生命的认识和把握。：依据题文描述，结合所学知识，为控制新冠疫情， 要积极响应爱国卫生“7个专项运动”清垃圾、扫厕所、勤洗手等；身体不适时要及时就医；每天坚持锻炼, 合理

27、膳食，故说法正确；：从疫情高风险地区返回不能参加同学聚会，要自觉隔离、做核算检测， 故说法错误。3. B【详解】本题考查正确对待挫折。：全红婵的事迹告诉我们面对挫折不退缩，用积极态度迎难而上， 挫折是人生成长过程中的一种宝贵财富，未曾遭遇过挫折的人是很难取得成功的，正确；：成功 不是偶然的，我们要努力，不能等待机会降临，错误。4. D【详解】本题考查对守护生命的认识和理解。A：我们要更多地追求精神生活，A说法错误；BC：只学习 先进人物、追求完美的说法过于绝对，B、C说法错误；D：我们要提高自己的精神生活，满足精神需求， 守护精神家园，发扬民族精神，D说法正确。5. A【详解】本题考查挫折的相关知识。：依据教材知识，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪 感受和行为反应；遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时 期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应，故正确；：一定，说法绝对，故排除。6. （1）主题班会；演讲比赛；知识竞赛等。关注自己的身体，养成健康的生活方式；增强安全意识、自我保护意识，掌握一些自救自护的方法。 养护自己的精神。