初级中学教师备课常规要求.docx

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1、初级中学教师备课常规要求认真学习新课程标准,领会各科课程的基本理念,拥护课程目标和实施建议，每学期开始，教师要通览教材, 写出教学计划与教学进度。1 .教学进度计划，本学期的教学目标及具体要求，本册教材的重点、难点、各单元的教学课时数，每个单元所使用 的教学方法。单元“三维”目标过关要点，学期“三维”目 标训练及能力培养的总体设计,2 .对学生的情感、态度、价值观、知识水平，能力状况 作简要分析，提出提高教学质量的具体措施。3 .根据教材内容拟定使用教具、媒体和实验器材的计划。4 .对教学改革提出总体设想和计划。二、教师要充分挖掘课程资源，正确把握本册教材与本 单元本课时的重点、难点，写出单元

2、目标与小结。三、教学中恰当充分地使用现代化教学媒体，根据教材 内容使用率达到80%,学习制作Cl A课件。四、教学过程设计要合理、新颖、充分调动学生学习积极性，体现学生主体地位。教案可以在教学过程中适当删改、 增添、记录一些内容、并认真写好教后记，使教案实用，真 正为教学服务。五、教师书写要规范。 六、起始年级教师要写好课程改实验反馈表。七、建立集体备课制度。要求教师积极参加，做到“四 定”即：定时间、定地点、定内容、定发言人，要集思广益， 讲求实效。倡导组内合作，同课异构，提倡网上备课活动的 积极开展，鼓励校际“牵手”活动的广泛推进。八、教案主要内容：1 .教学目标、要求。2 .教材的重点、

3、难点。3 .明确的教学步骤和合理的板书设计。4 .教学方法和教学指导。5 .教具和媒体准备。6 .实验器材和实验步骤。7 .结合学科特点情感、态度、价值观教育的内容。8 .设计激发学生学习兴趣的问题。9 .作业和练习题。10 .课后反思。九、备课具体要求：1、备教材、备教法、备学生、备思想教育是对备课内 容的基本要求。备教材。主要包括深入领会学科教学大纲，研究教材 的体系安排、知识范围、知识要点，能力要求，明确每节课 的重点、难点和教学关键内容。备教法。是指在备好教材、确定课堂教学类型后，研 究、确定实施教学所采用的具体方法。备学生。就是要求教师了解学生的知识现状，掌握共 性的问题，以便施教时

4、能够有的放矢，因材施教。备思想教育。即挖掘教材内容的教育性，对学生进行 爱国主义、社会主义、集体主义教育，掌握理论联系实际, 探索规律的科学方法。2、加强集体备课。教师除进行个人备课外，还须进行 集体备课，强化个人二次备课，集体备课主要是交流对教材、 教法的分析情况，确定统一的单元目的要求、教学重点和难 点，确定统一的单元进度，交流解决难点的办法及确定统一 的单元测试题等。集体备课要做到集思广益，集体切磋。集 体备课每周不得少于一次，除学校统一安排的每周一次集体 备课外，其他时间要根据需要随时集备，并要认真做好集体 备课记录。3、认真写好教案。任课教师每学期要在开学第一周写 出全面的教学计划，每个单元既需要写出单元教学计划（教 学内容、目的要求、教学进度），每堂课又要具体的课时计 划（目的要求、教学内容、教学重点、教学难点、时间分配、 练习题和复习作业题等）。要做到一课一教案。青年教师要 写详案，老教师可写简案。4、教案检查。为加强教学管理，随时对教案进行检查， 检查结果列入个人综合考评，务必做到不备课不上课堂。