2021年文化活动方案四篇.docx

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1、Diligence is the branch of learning, of course it is bitter, wisdom is the flower of learning, of course it is fragrant.悉心整理 祝您一臂之力（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）文化活动方案四篇文化活动方案篇1一、活动目标：建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学 生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风貌。二、活动筹备时间：第一阶段：9月15日9月30日，各班制定班级文化建 设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培 养良好的班级

2、风气。第二阶段：10月8日 10月28日，各班级积极准备，开 拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。三、活动主题：树优良班风，展班级风貌。四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。1 .对收到作品进行现场布置，工作的合理分配.征集作品内容要求积极向上，新颖。3.所有费用一律以发票作为报销凭证六、活动预算：t恤：60件（备用10件）500元丙烯颜料：（400元）横幅一条及展板二块：（200元）画笔加水彩原料：（100元）展厅布置的物品（详细的价格）：（200）奖品：（500元）机动费用：（300）文化活动方案篇3为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高 学生的道德素

3、质，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的 全面发展和平生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民 俗文化进校园”活动，以“宏扬和哺育民族精神”为主题，将德 育教育放在首位，把民俗文化和宏扬哺育民族精神纳入教育教学 的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族 观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与 道德好习惯的养成结合起来。一、加强领导，精心组织我校领导高度重视此项工作，把宏扬和哺育民族精神纳入教 育全过程，贯通整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造 宏扬和哺育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、 价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大

4、光荣；树立为中 华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精 神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人 环境。二、广泛宣传，营造氛围1 .学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱 国歌，并进行庄严的国旗下发誓。利用国旗下讲话对学生进行爱 祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富， 教育性强。2 .充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地， 大力宣传和宏扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播， 专题为“民俗文化润我心” “民族精神代代传”，对中华优秀传 统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统 文化的良好氛围。及时把

5、中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华 优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。3 .营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅 幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓励学生、启迪 学生的目的。各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典 书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪等。课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班 级文化三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教育1 .与开学典礼相结合，

6、宣传宏扬和哺育民俗文化意义。2 .加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。3 .将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五班队课进行 主题队会活动，学校与大队部将进行记载与检查。4 .开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。5 .结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课 堂”传承民族文化。利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小游戏，活跃民 俗文化。结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。6 .开展以“放飞童心”为主题的少儿卡拉ok演唱会，唱出 爱国心声。7 .开展师生才艺活动，抒发爱国情

7、怀。为了更好的创新活动载体，丰富活动内容，我校结合教学活 动在六一先后准备开展师生才艺展示活动，届时将开展民族器 乐、民歌、民间舞蹈等才艺展示活动。相信通过这次民俗文化进校园的活动，一定会使学生进一 步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化 对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的 中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美 德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史 责任，并以斩新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。文化活动方案篇4为全面贯彻落实国务院关于加强文化遗产保护的通知（国发（20 ） 42号）和国务院办公厅关于加强我国非物

8、质文化遗产保护工作的意见（国办发18号）指示精神，进 一步推进我县非物质文化遗产保护工作，根据省政府办公厅关 于切实加强非物质文化遗产普查工作的通知要求，按照全省统 一部署，我县决定于 年4月中旬至6月底期间,在全县范围 内开展非物质文化遗产普查工作，具体实施方案如下：一、指导思想通过在全县范围内开展广泛、深入、细致的非物质文化遗产 普查工作，全面了解和掌握我县非物质文化遗产的种类、数量、 流传地域、生存环境、保护现状及存在问题，在科学认定的基础 上，采取有力措施，使非物质文化遗产在全社会得到确认、尊重 和宏扬，制订非物质文化遗产保护规划、抢救一批具有历史、文 化和科学价值的、特殊是处于濒危状

9、态的非物质文化遗产项目， 健全非物质文化遗产保护工作制度，促进社会主义先进文化建 设，推动和谐社会发展。二、工作目标全面普查、摸清家底、健全机制、规范管理、整体保护、传 承发展。三、组织领导为推进我县“普查工作”的顺利开展，经研究，决定成立以 县文化局局长王应战为组长，副局长董文为副组长的修武县非物 质文化遗产普查工作领导小组。四、普查范围凡具有历史、文化和科学价值的非物质文化遗产均属普查范 围。（具体内容见焦作市非物质文化遗产普查简易操作手册）五、普查原则（一）全面性普查应包括辖区内非物质文化遗产所有类别，不应有任何遗 漏，要注重吸纳以往调查成果，对已调查过的非物质文化遗产， 应进行认真复查

10、和核对。要兼顾城镇和乡村，调查对象要兼顾不 同的人群，调查地区所蕴藏和传承的各种传统民间文化载体，均 需进行调查。要按照传统民间文化本来的生存状况去调查和采 录，不能在调查之前就先设定框框，主观先验地舍弃某些方面， 从而改变它本来的生存面貌。（二）代表性在全面掌握非物质文化遗产线索的基础上，要力求抓住民间 文化现象中具有主流的，或者主要的形式、作品、类型、民俗现象, 注重去粗取精，选出在当地群体社会中有较大影响的代表项目， 重点深入调查。（三）真实性尊重非物质文化遗产的历史和原貌，真实地、不加修饰地、 不加歪曲地记录，确保普查内容和成果真实可靠，杜绝提供虚假 材料。六、普查方法（一）组织人员和

11、开展培训1（20年4月16日，将开办焦 作市非物质文化遗产普查修武培训班，我县8个乡镇及小营工贸 区的各村都将抽派普查人员赴县进行集中培训）（二）进行田野实地调查非物质文化遗产普查工作必须以实地调查为主，普查人员要 到现场深入了解非物质文化遗产的形式和内涵，真正做到“不漏 线索、不漏村镇、不漏种类”地调查。要悉心拜民间传承人为师， 完整采录讲述者、传承者或者表演者的技艺技能和相关历史情况、 人文背景、相关的数据。要认真填写普查登记表，做到资料清晰、内容真实、数据可靠。（三）采取灵便多样的调查方式非物质文化遗产普查要撒大网、细摸查、定准位。撒大网就 是要广泛发动群众，搜集所有的项目信息。子细摸查

12、就是在抓好 面上普查的同时，可重点走访，确定调查范围，进行田野访问作 业。定准位就是要注重调查资源蕴藏较为丰厚的乡镇、村落；注 重选择那些承载非物质文化遗产较多、较有才华和独创性的人进 行面对面的采访、问答、表演、展示，如故事家、歌手、民间艺 人等；特殊要抓住当地的民俗节庆（如节令、庙会等）活动，不 失时机地进行现场采访。（四）用多种手段采录调查采访者要以笔录、摄影、录音、录相等多种形式和技术 记录民间传承人和相关人员的讲述和表演等。要注意搜寻民间传 抄的唱本、歌本、长诗、鼓词、皮影脚本、宝卷（宣卷）、经书、 图画册等手抄本，以及各种文献资料和相关实物。七、时间安排（一）全县发动（20_年4月

13、13日-4月20日）根据文化部、省文化厅、市文化局相关部署及我县实际，普 查时间安排如下：1、组织召开相关会议，对“普查工作”进行安排部署，组 织人员开展培训。2、建立我县非物质文化遗产普查工作机构，制定“普查工 作”方案，建立普查队伍，落实相关经费，着手有关准备工作。（二）实施普查（20年4月21日-6月1日）1、4月21日5月10日为全面普查，摸清线索我县在先行培训的基础上，全面启动“普查工作”。“领导 小组”定期召开一次各乡镇有关单位碰头会，通报“普查工作” 发展情况，检查和指导乡镇“普查工作”，对好的经验、做法及 时推广，对工作滞后和进程缓慢的单位及时通报。2、5月10日5月底前为重点

14、调查，做好登录各乡镇、有关单位每五天向“领导小组”办公室上报一次普 查进度。凡是普查后报告没有非物质文化遗产项目的乡镇，要上 报有主要领导签字的书面报告。（各村普查人员要定期将普查线 索整理上报至乡镇，6月1日前以乡镇为单位将本乡镇普查情况 汇总上报县普查办公室）（三）6月1日一一6月10日为非物质文化遗产普查汇总阶 段“普查工作”基本完成后，“领导小组”办公室要及时分级 汇集“普查工作”成果，对普查到的线索进行分类筛选，指导各 乡、镇填写相关表格。要统一对有价值的非物质文化遗产项目进 行录音、录相，形成完整的项目资料，认真撰写调查报告，做好 “普查工作”总结。普查办公室要严格对照上级要求，逐

15、条严格 把关，争取以扎实的工作迎接市非保中心的检查验收。（四）6月10日一一6月30日迎接市非保中心验收市非遗普查办于6月10日至20日将进行检查验收，发现问题的，于6月20日至25日进行查漏补缺，及时整改，6月底前 此项工作将全部结束，迎接省厅检查验收。八、普查工作要求（一）加强领导。各乡镇要把非物质文化遗产普查工作提到 当前工作的重要议事日程，做到“有组织领导、有专人负责、有 经费保障”，并制定本乡镇的普查计划，有步骤地组织实施。（二）保障经费。县政府要设立非物质文化遗产普查专项资 金，配备必要的交通工具、电脑、摄像机、照像机、录音笔等必 需的普查设备，确保普查工作顺利开展，按时按质完成任

16、务。（三）落实责任。本次普查工作采取县级负责制，以县为主， 抓好培训，全面实施。为确保普查工作圆满完成，本次普查工作 将纳入年底各有关单位的目标考核。（四）对在非物质文化遗产普查工作中做出突出成绩的单位 和个人，县政府将赋予表彰。文化遗产日活动方案（二）20_年6月13日是我国第十个“文化遗产日”。为切实做 好各项宣传活动，特制定本方案。、活动宗旨10月31日，德育处针对评比检查情况，发布评比结果，并 针对浮现的问题提出建设性意见。六、评分标准：（一）卫生管理（30分）（1）学生个人卫生（10分）：校服、领巾整洁规范；男生 不留长头、女生按要求头发（2）教室卫生（20分）：地面：门窗、教室地面

17、干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、 键盘等物品无灰尘。讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。（二）教室布置（40分）：（1）班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班 学生实际，体现班级特色。（2）公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示活动，普及文化遗产 保护知识，增强全社会的保护意识，营造全民共同参预保护文化 遗产的良好氛围，为提高全民族的文化自觉、建设中华民族共有 的精神家园、推动社会主义文化大

18、发展大繁荣和促进经济社会协 调发展做出积极贡献。二、活动主题今年文化遗产日活动的主题是：“保护文化遗产，促进科学 发展”。非物质文化遗产保护活动的主题是：“宏扬民族艺术， 延续中华文脉”。三、时间安排20_年6月9日至6月20日四、活动内容（一）召开市文博考古学会年会和全市从事文化遗产保护工 作30年老同志座谈会。时间：6月9日T0日地点：市会议中心会议室、市阳光大厦五楼会议室内容：开展学术研讨和学会换届会员会议，颁发荣誉证书，回顾总结座谈文化遗产保护工作。（二）举办焦作市庆祝第10个全国“文化遗产日”暨全市 博物馆、记念馆免费开放仪式。时间：6月13日上午8： 30地点：东方红广场中心舞台内

19、容：拟请市领导颁发第二批国家级、第二批市级非物质文 化遗产项目匾牌和第二批国家级、第一批省级、第一批市级非物 质文化遗产项目代表性传承人奖牌及证书。仪式前组织部份非物 质文化遗产项目展演。各县市区主管领导，文化局局长、分管文 物及非物质文化遗产工作的副局长，非物质文化遗产保护中心主 任等参加仪式。在东方红广场西侧举行焦作市非物质文化遗产名 录展（现场发放宣传单、咨询）。（三）举办第十个全国“文化遗产日”文物陈列及图片展览。时间：6月13日至13日（9： 00 17： 00）地点：市博物馆及各县市开放博物馆、记念馆内容：组织观众参观“配合基本建设出土文物精品展”；发 放物质、非物质文化遗产宣传品

20、；开展文物鉴定项目服务活动， 由市博物馆负责组织文物专家免费对文物进行鉴定，增强民众的 文物保护意识。（四）召开庆祝全国第十个“文化遗产日”暨表彰 年度焦作市区优秀业余文物保护小组、优秀业余文物保护员大会。时间：6月13日上午9： 3012： 00地点：市级文物保护单位老君庙戏楼（五）召开全市非物质文化遗产普查现场会。时间：6月13日上午10： 00地点：武陟县大封镇驾部村内容：总结前段时间全市非物质文化遗产普查工作，安排部 署下一阶段工作，武陟县和驾部村做典型发言。预会人员观看驾 部村文艺演出。各县（市）区文化局主管副局长、文化馆长（非 物质文化遗产保护中心主任）参加。（六）全市博物馆、记念

21、馆免费开放，有条件开放的文化遗 产景区优惠或者免费开放。时间：6月13日至13日内容：焦作市博物馆文物精品展及石刻艺术展、沁阳市 博物馆、朱载埴记念馆免费开放；武陟县嘉应观、孟州市韩园、 博爱县月山寺、市区药王庙等将对社会优惠或者免费开放。（七）启动高新区第三次全国文物普查田野调查工作。（八）启动省保单位许衡墓、北朱村民居维修保护工作。（九）会同中国文化遗产研究院、省文物局、陕西省古迹遗 址保护工程技术研究中心专家重走焦作大运河段，考察勘察编制 规划。（十）在焦作日报开辟文化遗产、文物普查成果”或 者“大运河申遗考古新发现”专栏，采取发表署名、答记者 问等一系列方式进行宣传。（十一）出动宣传车

22、进行巡回宣传。五、宣传材料印制彩色宣传册和宣传资料；制作宣传版面和宣传标语。六、工作要求（一）各县市文化（文物）局、市直文博单位要切实加强对 本地区、本部门宣传活动的领导，结合新中国成立60周年记念 活动，认真制定本地区、本单位文化遗产日宣传活动方案，并有 效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。（二）各县市文化（文物）局、市直文博单位要充分利用电 视、广播、报刊、网络等大众媒体，开展特色突出、形式新颖的 宣传活动。要加强宣传形式和手段的创新，不断增强文化遗产宣 传的感染力和吸引力，进一步调动地方政府和社会各方面参预文化遗产日活动的积极性。各级文化、文物系统干部职工要尽职尽责，以高涨的热情和务实

23、的作风，扎实开展好各项活动。（三）各县市文化（文物）局、市直文博单位要高度重视“文 化遗产日”期间文物安全保卫工作，制定突发事件的应急预案， 采取有力措施，确保活动期间群众人身安全和文物安全。（四）各县市文化（文物）局要对活动情况进行总结，并在 活动结束后一周内将活动情况分别上报市文物局和市非物质文 化遗产保护中心。文化遗产日活动方案（三）一、活动背景年6月13日为文化遗产日，按照国家文物局要求，展 开以“让文化遗产活起来”为主题的宣传活动。住建部、文化部、 财政部、国家文物局等中央各部门和市政协等最近向来在关注和 推动传统村落保护利用工作，宣传活动以传统村落的保护利用为 重点。二、宣传口号保

24、护遗产留住乡愁三、活动地点 主会场设在房山区水峪村（新发布的全国历史文化名村）。四、组织机构主办单位：市委宣传部、市政协文史学习委、市文物局、市 文化局、市旅游委、市农委、市规划委、市住建委、市财政局、 市档案局、房山区政府等协办单位：北京市文物保护协会各区县文化委员会各世界文化遗产地协办媒体：中国文物报、北京日报、北京晚报等五、活动规模主会场约100人六、主会场活动思路拟邀请国家文物局、市政府、市政协文史委、市委宣传部等 领导出席，邀请市属相关委办局及区县文化委员会、传统村落负 责人（届时请市农委代为通知）、房山区有关领导和部门（届时 请房山区文化委员会代为通知）、新闻媒体。活动主要内容为：

25、1、水峪村非物质文化遗产“女子中幡”展示2、展示北京市传统村落保护利用成果 3、启动北京市传统村落公益摄影大赛4、展示传统村落书画家作品和水峪村文化遗产传承人的感人故事5、北京市传统村落保护利用工程启动（宣布领导小组专家 组成立，宣布水峪村修缮工程开工）（活动后，交流传统村落保护利用经验，组织预会人员和各 郊区县实地考察交流水峪村保护利用情况）七、其他宣传1、联合北京市文物保护协会组织开展一系列宣传活动，活 动主要内容为专题讲座、文物鉴定等。2、组织全市各区县文委和有关文博单位加大宣传力度，积 极张贴、悬挂相关宣传旗帜、标语、海报等，免费发放宣传材料， 举办专题展览、讲座等宣传咨询活动，鼓励社

26、会各界了解文化遗 产、关心文化遗产。3、通过网络、报纸等媒体进行宣传，联合中国文物报等开 设遗产日宣传专栏，联合日报、晚报设立宣传专版。墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。(5)图书角：有读书的口号或者标语。图书分类摆放，整 齐干净。(三)班级文化氛围(20分)学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班 歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。(四)书法展示栏(10分)(1)按时出版，张贴美观。(2)引导学生积极参预评价，发挥展示与学习的作用。七、评比办法：各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖12名。八、未尽事宜，另行通知。

27、小学班级文化建设评比活动小结为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为 学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风貌， 我校德育处于9月至10月开展了 “树优良班风，展班级风貌” 班级文化建设评比活动。活动分两个阶段进行，第一阶段，各班制定班级文化建设方 案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良 好的班级风气。第二阶段，各班开辟思路，布置教室，进一步提 升班风、学风。10月29日，学校全体行政深入各个班级，通过看、问、查 等方式，对各个班级的卫生管理、墙面布置、文化氛围、书法墙 等进行了细致的检查评分。现将检查情况小结如下：卫生管理：学生着装规范，个人卫生得

28、到了进一步提升；班 级卫生也经过认真打扫，做到地面干净、桌椅整齐。但发现一些 班级还是存在卫生死角，如图书柜顶、电脑主机、键盘等地方还 有明显的灰尘。下午一些教室的地面还是有较多的垃圾，低年级 同学的桌椅到了下午就不够整齐了。教室布置：各班都能充分发挥集体智慧，紧紧环绕班级目标 和主题进行布置，充分展示学生学习、生活的成果。但也有些班 级显得比较凌乱，主题不够突出。还有些班级张贴不够整齐、美 观。文化氛围：绝大多数学生都知道自己的班级名称、班歌、班 级形象物等，但对班级公约和班级目标的知晓程度不高，甚至有 学生不知“班级公约”为何物，可见班级公约还没有形成一种班 级文化，还需要各班进一步学习、

29、讨论、交流，使之真正成为约 束学生行为的一种规范。此外班级形象物的寓义学生还不太明白，还不能发挥它应有的正能量。由此也可以看出班主任工作中 的民主意识不强，包办较多，学生参预太少。书法墙：各班都能按时出版，张贴比较美观。但能够组织学 生进行评价的惟独二年级和六年级，此外三年级老师进行了等级 评价；五年级张贴的学生作品太少；各年级学生的书写水平也还 有待于进一步提高。下一阶段，各班要针对存在问题进一步整改，加强催促与提 醒，提升班级卫生水平；美化教室，发挥教室的育人功能；开展 班级公约的学习与交流，让公约深入人心；引导学生参预评价， 激发学生自信，提高学生书写水平。德育处将在11月底再次检 查各

30、班级的卫生管理及班级公约的知晓与执行情况。经学校十位行政评分，去掉最高、最低分，最后取平均分计 算，评比结果如下：略为进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素质， 加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合 学校实际制定本方案。一、活动主题：“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是 黄埔的发展”二、活动目的：通过本次教育活动，让“构建智慧校园，实施智慧教育”的 办学理念深入人心，树立“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展 就是黄埔的发展”意识，群策群力，提升黄埔小学的办学质量和 办学水平。三、活动时间：20_年2月13 S3月5日四、活动方法：1、召开动员大会。定于2月中旬召开全

31、体教职员工会议，深入开展宣传，营造 活动氛围，引领全体教职员工积极参预到此次主题教育活动中 来。2、开展读书活动。“智出于学，慧源于习”，读书是教师提升自我修养的重要 途径。每位教师根据自己的专业、学科或者感兴趣的专题自行选 读教育教学_、论著，可以是教育理论、教育散文、教育故事、 教育随笔、人生哲理、教学方法等，潜心研读，并适当做一些札 记，写作教育教学论文。3、开展学习、讨论活动。2月27至3月3日，以科组为单位利用科组活动时间，组织学习教师从教“十坚持十不许”，并开展一次以“我的智 慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的讨论 活动，环绕学校“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学

32、理念， 交流构建智慧校园该具备怎样的校风、教风、学风，为学校的发 展建言献策。文化活动方案篇2一、活动背影：春姑消失，夏郎将至！眼花撩乱的单衣大军将袭卷石城。这 个个性张扬的时代，丰富的大学生活孕育的奇思妙想一触即发， 手绘服饰则引领魅力创意展现！二、活动目的：丰富校园文化生活。促进我院学生对设计类专业的了解，培 养学生设计创意的思维。加强设计专业各年级学生的交流互动。 互相学习，交流思想。增强学生对色采的认识和理解。创意的开 发。给工学院注入艺术文化生活氛围。三、活动简介：手绘服饰创意图形设计的征集将面向全院展开，然后t恤为 载体进行手绘。同时也会征集手绘服饰成品（不限于t恤：帽子， 裤子，

33、鞋等等）。最后将这些作品展出并进行评比。如果各方面 条件成熟，可以考虑将此项活动作为一种文化传统逐届开展下 去。四、活动地点及负责人：宣传地点：各系橱窗，润泽园广常负责人：五、活动步骤：（一）前期策划准备：1 .活动申请2 .设计宣传板和海报提前展览若干件手绘作品进行宣传 和学习交流。3 .大力开展本院的内部宣传 通知全院各班班长务必在班 级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达 给班级每一位同学，提升大家队活动的兴趣和关注度。4 .制作报名明细表 供报名的同学填写个人信息和作品创后、O5 .为报名者提供有关手绘服饰制作的相关资料和信息。6 .采购相关物品。并制定作品展出的设计

34、方案。联系相关 老师。为展览做准备。（二）活动实施：1 . 4月22号前完成前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）2 .报名和作品集结地点：9#楼下系办3 . 5月1号截止报名，参预者要在5月10号前完成设计构 思及创作（创作于4k水粉纸上并附上文字说明）并交于9#楼下 系办。所有作品将由工业设计相关老师进行第一轮评审。并选出 的幅作品进入第二轮。进入第二轮的选手在接到通知日起领取作 品，体恤及相关物品并将作品手绘于t恤上。4 .将作品在润泽园广场进行展览，并评眩评分规则：所有作品采用编号不记名不分年级的方式展出。 老师及学生进行参观并投票。评分方式：学生票数+老师票数_10最终选出一等奖一位二等奖三名三等奖五名最后将五十幅作品进行拍摄编辑成册（作素材）.做好赛后的相关工作。拍卖作品。（三）注意事项: