七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》单元测试卷（Word版含答案）.docx

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1、七年级下册道德与法治第一单元青春时光单元测试卷一、选择题。（每题2分，共54分）.青春的探索需要自信。下面对自信认识错误的是（）.A.有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业B.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华C自信的人能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能D.自信是一种内心感受，就是相信自己可以做成任何事情1 .阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”自尊自信同样需要一个支点,一个人如果找不到自尊自信的支点，是很难自尊自信起来的。这一 “支点”是指（）。A.自己的道德品质B.自己遇到过的挫折C.自己的优势或长处 D.自己

2、的缺点或劣势.“天行健，君子以自强不息。”自强要靠（）。坚强的意志进取的精神激发潜能与活力不懈的坚守A.C.下列表述有误的是（）。民主制定规则的过程需要我们的“独特”精神男生女生拥有各自的性别优势“止于至善”是告诫我们，做人要停止做善事法治是国家治理现代化的重:要标志A.B.C.D.某中学组织学生进行登山活动，男生主动帮女生背书包，到达目的地后，女生细心地把活B.男生只适合做体力劳动D.男女生各自拥有自身的性别优势B.意味着欣赏与尊重D.仅仅是对异性的欣赏和对美好的向往 可就是管不住自己。说明这种人（）。动场地布置得很漂亮。这说明（）。A.这个学校的女生很懒C.男生对班级的贡献比较大2 .下列

3、关于爱情说法错误的是（）。A.是一种高尚的情感C.需要责任和能力3 .常听人抱怨自己：我也知道这样不好，A.没有认识到自己的缺点A.没有认识到自己的缺点B.不懂得自爱C.自我控制力不强D.能认识到自己的缺点，但不能控制自己4 .“学贵有疑”说明我们需要培养（）。A.创造力B.独特性C.独立思维D.批判精神.青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学 生应特别注重（）。第1页共8页发展独立思维培养批判精神追求与众不同开发创造潜力A.B.C.D.妈妈发现小刚最近的穿着有些另类，便提醒他注意。小刚却不以为然地说：“好多同学 么穿，这叫酷，我已经长大了，穿什么不用你

4、管！ ”小刚的说法和做法（）。A.说明小刚对问题有自己的见解，是成长的表现B.体现了小刚不在依赖妈妈，真正长大C.反映出小刚不能接纳他人合理的意见D.表明小刚步入青春期，独立意识不断发展11 .“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一 次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（）。A.要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C.必须走前人没有走过的道路，推陈出新D.要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点.随着思维活动数量和质量的大大提高，青春期青少年思维的批判性有了显著发展。他们 思维活跃，喜欢独立思考或与他人争论

5、各种事物、现象的原因和规律，这个时期的他们进入 了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。下列对思维的批判性认识正确的是（）。表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于 向权威挑战有助于我们发现问题、提出问题、思考问题、解决问题、改进现状批判不必要考虑他人的感受，针对事情本身，可以一味否定思维的批判性往往与思维的独立性相伴，也要注意接纳他人合理正确的意见A.B.C.D.通常人们都会认为男生慎思明辨，女生细致入微：男生粗犷豪放，女生温柔贤淑。作出 这一认知判断主要是受到（）。A.兴趣爱好差异影响B.性别生理差异影响C.生活习惯差异影响D.性别刻板印象影响 14.“在信念形成

6、过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，会认真考虑所 处的环境和情势，在认识到合理权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明， 培养批判精神（ ）。要有质疑的勇气要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战要尊重权威，服从权威要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定A.B.C.（DD.“给儿子洗衣、做饭、洗澡、挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束保姆生涯。神 童儿子除了学习已什么都不会。”“神童”母亲忏悔录对我们的警示有（）。第2页共8页父母应重视培养孩子的自我管理能力要坚持德智体美劳全面发展要有主见，怎么想就怎么做要学会自立自强，摆脱依赖A.B.C.D.自古以来，自强不息的中国

7、人比比皆是，如（）。詹天佑林则徐戚继光秦桧A.C.D.学校举行“学习之星”，“纪律之星”，“清洁之星”，“诚信之星”，“进步之星” 评比，同学们涌跃参加。驱使同学们争当“明星”的主要动力是（）。A.自尊心B.羞耻心C.自信心D.虚荣心.下面属于培养批判精神的作用的是（）。批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案批判能调动我们的经验。激发我们新的学习动机批判促使我们解决问题，改进现状A.C.D.林邦涛出生万源贫困家庭，两岁时落下残疾，晚上躲厕所借光看书，找3份家教工作补 贴家用，如今成了达州首位残疾人医学博士。他说：“残疾并不可怕，可

8、怕的是放弃自己。 建议残疾朋友从小学习一技之长”这表明（）。A.残疾人并未得到政府的关爱B.残疾人也能实现自我价值C.人生只有当上博士才有希望D.个人成长可离开社会支持15 . “有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”这句话启示我们，自信的重要性 表现在（）。自信让我们充满激情自信的人能够激发潜能和活力我们要积极探索青春，展现青春风采自强可以让我们更自信A.B.C.D.“天行健，君子以自强不息。”对这句话理解错误的是（）。A.面对挫折，我们要发现发掘自己的生命力量B.自立自强我们才能攀得更高，走的更远C.我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志D.面对困难努力就好，不必强求第3页共8页

9、22.盘点即将过去的初中生活，李琳琳认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、 培养自觉学习的意识；出操、卫生实行自理，让健康生活变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭你觉得这样的模式（）。A.有助于淡化老师的作用B.有助于学生不依莫他人，自己的事情自己做主C.有助于养成良好习惯，培养优秀品质D.有助于培养学生的自主意识，强化个人与集体的矛盾23.自立的前提是自主，自主就是（）A.坚持自己的主张，不能听他人的意见 C.做事有主见，能够对自己的行为负责 24.下面对男生女生性别优势认识错误的是 因自己某一方面的优势而自傲 欣赏对方的优势、完善自己 因自己某一方面的欠缺而臼卑 欣赏对方

10、的优势，完全模仿对方 A.B.B.遇事能够自己拿主意，独立完成任务 D.善于接受他人的意见，勇于改正错误 ）。C. D.25.磨砺坚强的意志，应善于管理自己。下列选项中，不正确的是（）。A.做一件事前，可以尝试先制订一份切实可行的计划，然后按计划执行B.及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好的习惯C.对自己加强管理，不做与学习无关的事情D.根据自己的实际，合理安排时间26.以修身为本，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。下列同学的做法符合 “止于至善”这一要求的是（）。A.小龙参加“守护留守儿童”公益活动B.小福将马路上捡到的钱包据为己有C.小闽对班里的转校生经常恶意疏远D.小厦

11、感到迷茫时经常去找好朋友谈心27 .对于“行己有耻”，同学们有着不同的理解，你不同意的观点是（）。A.刘强认为要做到“行己有耻”，需要提高辨别“耻”的能力B.赵晶认为增强自控力、拒绝不良诱惑是“行己有耻”的要求之一C.张明认为只要自己不认为可耻，就可以照做不误D.方方认为“行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱二、非选择题。（共46分）.阅读材料，回答问题。（7分）第4页共8页新时代最可爱的人相关链接卫国戍边贵任重于天，我们身后就是祖 国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋 向前，宁可牯牲生命，也决不能把国土守小了、 把主权守去了。陈祥榕（左图）（1）戍边英雄被称为“新时代最可爱的人”，是我们学习

12、的榜样。运用所学知识，请谈谈新时代向榜样学习的必要性。（3分）袁隆平的“门规”“杂交水稻之父”袁隆平曾经在一次访谈节目中 谈到了收徒条件“你下不下田？你不下田我就不 带！ ”这条看起来充满土味儿的“门规”，迅速引发 热议。（2）运用“开发创造潜力“有关知识，谈谈袁隆平的“门规”对我们中学生有什么启示？ （4分）.阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：如图漫画：材料二：正在读七年级的小慧说：“我喜欢和男孩子一起玩，原因是从男同学身上可以学到 不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之处，我 可以向他们学习，让自己变得更加优秀。”（1）在口常生活中，我们有时也会遇到

13、材料一中“小广播”的现象，在与异性同学正常交 往的过程中，遭到质疑时，你会怎么回答他们？ （2分）第5页共8页（2）材料二告诉我们男生女生之间应“优势互补”。如何做到男生女生优势互补？（4分）（3）男生女生交往时应注意哪些问题？ （3分）28 .青春的生活被如沙的时光悄悄掩埋，回首时，方能体会成长的足迹。以下是同学们记录 的班级生活片段，请你阅读这些片段，并帮这些同学解开疑惑，点亮青春。（15分） 记录一：今天周老师给我们朗读了一篇文章，是中国青年网评论员杨丽题为网创青春不可 限的网评，有些句子让我热血沸腾：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之 人”“青年人有无限可能，不拘泥于已有的

14、成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适 平庸的生活，敢于突破才叫青春”“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的 戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情，让世人大吃一惊。当今，世 界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。（1）杨丽在网评中说的话蕴含着哪些道理？（7分）记录二：今天同桌心情不好，我陪她到操场散步，也听到了很多她的心事一从去年开始，妈 妈辞去了工作，专心照顾她，连衣服都不让她洗，让她过着衣来伸手、饭来张口的日子。她 一直想好好学习，取得好成绩得到妈妈的表扬，可是即使跟大家一样，挤占所有时间刷题依 然提高不了成绩。每晚都失眠

15、的她，经常问自己：“我怎么一无是处、什么都做不好？ ”（2）请你结合材料分析，同桌有哪些需要改进的地方？（4分）记录三：班里有这样的“个别”同学：做值日不认真、作业马虎应付、在宿舍里偷吃零食、 午休时间讲话每次被批评，他们都振振有词，毫无羞耻之心。（3）请你给“个别同学” 一点忠告，让他们获得成长。（4分）第6页共8页29 . （15分）2019年“五四”青年节，某校七年级（2）班举办了 “弘扬法治精神，致敬身 边榜样”的主题班会活动。班会通过现场访谈播放视频、讲述榜样故事、普及法律知识等形 式，向同学们传递榜样的精神，倡导同学们做尊法学法守法用法的新时代青年。（1）请你根据主题写出此次班会的

16、目的。（2分）2019年4月28日，共青团中央主办的2019年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓 最终推选出爱岗敬业、创新创业、勤学上进、扶贫助困、诚实守信、孝老爱亲6类共计120 名“全国向上向善好青年”，该推选活动引导广大青少年勤学、修德、明济、笃实。（2）你怎样向榜样学习，有“至善”的追求？（4分）（3）校有校规，国有国法，咐于校规与法律的不同，同学们踊跃发言，请说出你的观点。 主题活动后，同学们纷纷表示要与法律同行，班长组织同学拟定了一份面向全体同学的法治 倡议书。（5分）（4）请你写出具体的倡议内容。（4分）第7页共8页参考答案15：DCAAD 610：DCDCC 1115：BA

17、DCB 1620：AABBB 2125：DCCDC 2627： AC（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（1分）好的榜样昭示着做人、做事的基 本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的 榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。（2分）（2）敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；（1分）关注他人和社 会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；（1分）创造离不开社会 实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；（1分）青春的创造意味着用自己的 智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响

18、世界。（I分）（1）异性同学交往是正常现象，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，（1分） 但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（1 分）（2）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（1分） 因此，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加 优秀；（1分）不应因某方面优势而自傲，也不应因某方面欠缺而自卑；（1分）男女 生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（1分）（3）内心坦荡，言谈得当，举止得体，不要过多地单独交往，避免诸如嬉笑打骂、你推 我拉之类的举止；（1分）慎重对待、理智处理异性

19、之间的情感；（I分）当遇到异性 向自己表达爱慕之情时，要学会拒绝，并以恰当的方式提醒对方:在交往中应保持适当的距 离。（1分）28. （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力：（1分）青春的我们拥有改变自己、 改变世界的创造潜力；（1分）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；（1分）青春的创造意味着用自己的智慈和双手去尝试、探索实践，通过劳动改变自己，影 响世界；（I分）我们要有批判的精神和勇气；（I分）思维的批判性有助于我们发现问题， 思考问题，探索解决方案；（1分）我们要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建 议的能力；（1分）等等。（2）同桌过着衣来伸手、饭来张口

20、的口子是缺乏自立能力的体现，她应该培养自立意识， 自己的事情自己做，自觉承担责任。（1分）同桌跟大家一样挤占所有时间刷题却仍无法 提高成绩，说明她盲目从众，且缺乏科学的学习方法。她应该培养独立思考和判断的能力， 找到适合自己的学习方法。（1分）同桌每晚都失眠说明她产生了过度的学习压力和焦虑， 她应该调整自己，放松身心，学会排解不良情绪，如找老师或同学倾诉等。（1分）同桌 认为自己一无是处、什么都做不好，这是没有正确认识自己、缺乏自信的表现，她应该发现 自己的优点和长处，客观评价自己，树立信心，相信自己的能力，肯定自己的进步。（1分）（3）他们这样的做法是违反学校纪律，对自己不负责任的行为。（1

21、分）这样不利于树立 规则意识，不利于自身的成长进步，会影响自己的学业。（1分）他们应该树立知耻之心， 提高辨别“耻”的能力，分辨哪些事情是不该做的，有所为，有所不为，违反纪律的事情坚 决不做。（1分）他们应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力完成学习任务。 他们还应磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。（1分）29. （I）使班上同学们：向榜样学习，汲取榜样的力量。（i分）学习法律知识，做遵 纪守法的中学生。（1分）（2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（1分）在生活中寻找“贤”，将他们 作为榜样。（1分）要养成自我省察的习惯。（1分）以修身为本，行走在“止于至善” 的路上，在学习中成长，在成长中收获。（1分）（3）法律是特殊的行为规范；（1分）是由国家制定成认可的；（1分）法律是由国家强制 力保证实施的；（1分）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（1分）校规不具备有这些 特征。（1分）（4）依法办事，遵守各种法律法规。（1分）遇到问题需要解决，应当通过法治方式， 表达自身合法的诉求和愿望。（I分）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集 体的合法权益。（1分）要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（1分）第8页共8页