解析：贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期期中考试语文试题.docx

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1、贵州省遵义市2022.2023学年高一上学期期中语文试题考生注意：L本试卷共150分，考试时间150分钟,请将各题答案填写在答题卡上2 .本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至三单元一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：自从进入工业化时代，人与机器之间的关系紧张起来，这最早可以追溯到19世纪的卢德运动。而到了 1920年， 捷克剧作家卡雷尔恰佩克发表了科幻剧本罗素姆万能机器人，并创造出“Robot （机器人）”这个词后，人与机 器之间的矛盾便上升为人与智能机器之间的矛盾。从此之后，西方主流科幻作品中塑造的智能机器，使几乎无一意 外地被视为对人类具有威胁的存在。

2、2001太空漫游中的“哈尔9000、沙丘背景故事中的人权“巴特勒圣战”， 再到终结者系列中的“天网”人类为什么不能信任智能机器（机器人）？这其实是一个伪问题，因为科幻作品中的机器人，与现实世界中的 机器人或人工智能完全不是一回事。恰佩克在罗素姆万能权器人中使用的“Robot”一词，源自捷克语中的“Robota （奴隶）”，究其原意，指的是一种有血有肉的人造生化人，而“Robot”后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则 要拜20世纪初美国平民社区中“通俗杂志”的封面及插画所赐。所以，科幻作品中的智能机器从源买上看就是作为 人类的一种“替代品”而存在的，如果再深入一步，在西方国家普遍的宗教文化氛围

3、中，造人是上帝的特权，人与 动物的区别就在于源自神性的智慧。而人类如果也要造人，就是对神的僭越和亵渎，遭到造物的反噬，也可以被 视为一种天谴。但现实中的人工智能是建立在数学基础上的。在20世纪初，德国数学家希尔伯特就提出了数学机械化的思想。 英国数学家罗素在希尔伯特思想的基础上，完成了三卷本（数学原理）。书名与牛顿的不朽之作自然哲学的数学 原理同名如果说牛顿的数学原理把机械的世界转化为按物理定律运行的数学世界，罗素则把这个数学世 界再转化回由算法控制的机械世界，并形成一个完美的闭环世界，即今天我们追求的智能世界。换言之，现实中的 人工智能只是一个为了达成设定目标而运转的“机械系统，其智能只体现

4、在通过算法的优化和设备的升级上，把需 要人工干预的程度降到一个较低的水平，实现机器对人的替代，就如同阿尔法狗与人类棋手对弈时，完全不必理解 围棋本身所蕴含的丰富历史和精神内核，只要嬴得比赛的最优解就可以了。至于比赛过程中人工智能给予人类祺手 的压迫感，只不过是人类棋手个人的情绪投射而已，与人工智能本身无关。其实，在希尔伯特之前，作为直觉主义代表的法国数学家庞加莱的数学思想体系，要更具影响力。庞加莱认为： 除了逻辑、推理之外，人的作用，特别是人的直觉，在数学中具有不可动摇的地位。但希尔伯特却驱逐了庞加莱数语文试题参考答案1. CD2. C首先，点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾；其次，指出人类不

5、信任智能机器人是一个伪问题，并从命 名、文化等角度进行分析；最后，从数学理论层面阐明：人工智能不会威胁人类。3. 人工智能是天使：人工智能对于人类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实和理论依据；现实中的 人工智能是为了达成设定H标而运转的“机械”系统，能够降低人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；希尔 伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思想体系中的神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。人工智能在 多方面获得长足发展，并将迎来技术拐点，这些技术实现后，将大大减少人工干预。【解析】.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A. “人与智能机器的矛盾”偷换概念，原文只是说“人与

6、机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”。B “都以铁皮机器怪物的形象出现“不合文意，原文是说iRobot，后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20 世纪初美国平民社区中通俗杂志的封面及插画所赐“，并不是一直都以铁皮机器怪物的形象出现的。D. “研发实践遍布大多数国家”于文无据。原文“美国国家科学技术委员会发布国家人工智能研究与发展战略计划， 提出在美国的人工智能中长期发展策略中要着重研究通用人工智能”“在我国新一代人工智能规则和美国脑计划中， 人机混合智能都是重要的研发方向”中只提到了我国和美国，并没有说研发实践遍布大多数国家。故选C。2 .本题考查学生理解文章内容，筛

7、选并整合文中信息的能力。D.“就能够真正出现科幻作品中有情感的，Robot，”错误，从材料一第二段来看，这是不可能出现的。故选D。3 .本题考杳学生理解文中重要概念的含义的能力。A.属于材料二第二段中的“人机协同”。B.属于材料二第一段中的“通用人工智能”。C.属于“专用人工智能”。D.属于材料二第三段中的“自主智能工故选C。4 .本题考查学生分析文章结构和思路的能力。首先，“自从进入工业化时代，人与机器之间的关系紧张起来，这最早可以追溯到19世纪的卢德运动人与机答案第10页，共20页 器之间的矛盾使上升为人与智能机器之间的矛盾点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾：其次，“人类为什么不能信任智能

8、机器（机器人）？这其实是一个伪问题”指出人类不信任智能机器人是一个伪问 题，并通过“恰佩克在罗素姆万能权器人中封面及插画所赐”和“科幻作品中的智能机器从源买上看就是作为 人类的一种替代品而存在的，如果再深入一步，在西方国家普遍的宗教文化氛围中，人与动物的区别就在于 源自神性的智慧”从命名、文化等角度进行分析；最后，”庞加莱认为：只是作为服务人奥的工具而存在的，工具不会压迫人，只有人会压迫人，在可预见的 未来，这个道理恐怕依旧适用从数学理论层面阐明：人工智能不会威胁人类。5 .本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。人工智能是天使：依据“人工智能不需要有人情味，只是作为服务人奥的

9、工具而存在的，工具不会压迫人”可知人工智能对于人 类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实和理论依据；依据“即今天我们追求的智能世界，换言之，现实中的人工智能只是一个为了达成设定目标把需要人工干预 的程度降到一个较低的本平，实现机器对人的替代”可知现实中的人工智能是为了达成设定目标而运转的“机械”系统, 能够降低人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；依据“但希尔伯特却驱逐了庞加莱数学思想体系中这块神秘主义的领地，这也让人工智能拥有爱情、仇恨、野心 之类的人类情感变得亳无必要，有人情味就可以了“可知希尔伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思想体系中的 神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。

10、依据“在我国新一代人工智能规则和美国脑计划中，人机混合智能都是重要的研发方向。科研人员开始关注 减少人工干预的自主智能方法，提高机器智能对环境的自主学习能力”人工智能在多方面获得长足发展，并将迎来 技术拐点，这些技术实现后，将大大减少人工干预。人工智能是魔鬼：依据“现实中的人工智能只是一个为了算法的优化和设备的升级上，把需要人工干预的程度降到一个较低的 水平，实现机器对人的替代”可知智慧产业化是国家发展的大趋势，也大力度推进了机器人换人，人工智能给人类 带来了潜在的失业威胁；依据“当前人工智能领域的大量研究集中在深度学习，但是深度学习的局限是需要大量人工干预的，比如人工设 计深度神经网络模型、

11、人工设定应用场景、人工采集和标注大量训练数据、用户需要人工适配智能系统等，非常费 时费力”可知人工智能需要花费大量的人力物力，而且新形式的监测和数据挖掘对隐私造成侵犯。6 . A. B7 .小说的三要素是：人物、情节、环境。主要人物是红三十四师师长陈树湘； 情节：写红三十四师师长陈树湘担当阻击追敌，掩护红八军团顺利渡江的艰巨任务后被俘，并英勇献身的事情。写作背景及社会环境是：1934年的秋冬，风云动荡的多事之秋，中央苏区的第五次反“围蒯”失利，军委迫不得已率 领中央红军主力，开始了一次史书上叫作“长征”的战略转移，蒋介石企图利用湘江天险和40万大军，把离开中央 苏区的8万多红军消灭在湘江一带。

12、虚构性体现于师长陈树湘在被俘的路上的所思所想，均为作者的想象。但这种想象属于源于现实的合理猜测，作为 艺术又高于现实，所以说具有虚构性。8 .具有很强的代入感，便于读者迅速进入角色。小说从一开始就把“你”陈树湘置于读者面前，读者仿佛“化” 入小说中，成为与其面对面交流的一方。便于作者抒发情感，能引起读者强烈的共鸣。小说在与“你”陈树湘的交流和故事的叙写中，自始至终融入作 者的喜怒哀乐，带给读者以强烈的震撼。拉近与读者的距离，读者读来更加亲切自然。小说中的你陈树湘是一位早已牺牲的烈士，行文时以“你”称 之，时空距离被打破，形象亲切可感。【解析】本题考查学生分析文章内容理解艺术特色的能力。A.”描

13、述了战斗时的情景，烘托了战斗的激烈”错，并非战斗时的情景，这是师长陈树湘被敌人用担架抬着快速返回 邀功请赏的途中朦胧中的所见，间接交待当时战争并没有结束，但不是烘托战斗的激烈，而是表现躺在担架上的人 视觉所见，为下文写腹部受伤的师长前行中备尝痛苦的折磨做铺垫。故选A。6. 本题考查学生分析文章艺术手法鉴赏主题和表达效果的能力。B “更加突出了红三十四师湘江阻击战的历史意义”错，诗句用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、 英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。大意是说：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看 得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，

14、气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一 颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根 根铁索，使人感到深深的寒意。故选B。7. 本题考查学生分析鉴赏文章体裁特征的能力。由“2022年之夏，我们一时难以穿越到1934年的秋冬，满怀崇敬地向你倾诉。那是一个风云动荡的多事之秋，中央 苏区的第五次反“围剿”失利，军委迫不得已率领中央红军主力，开始了一次史书上叫作长征的战略转移”T934年 的秋冬，蒋介石企图利用湘江天险和40万大军，把离开中央苏区的8万多红军消灭在湘江一带“得出社会环境和写 作背景。由“又有人说，早些时候，你的名字叫陈树春，因为有

15、了革命理想，最后改名为陈树湘“可知主人公。答案第12页，共20页 由“面对红五军团军团长董振堂和参谋长刘伯承下达的邛目击追敌，掩护红八军团顺利渡过苏江、泡江这个看似不可 能完成的艰巨任务，你丝亳没有退缩：人在阵地在！坚决完成任务！ ”“1934年11月26日拂晓，红军长征途中最惨 烈的湘江战役打响了。突破敌人在湘江沿岸精心布置的第四道封锁线，成为中国革命必须闯过的危急存亡关头。11 月27日，你率部布置防御工事，阻击尾追之敌，保证全军西渡湘江”T1月30日清晨，你接到红军主力已顺利渡过 湘江的消息，决定率部撤退之时，却发现已深陷敌人的包围圈”就在几天前，你率领的一支所剩无儿的队伍好 不容易突破

16、重围，又一次遭到国民党地方部队的暗算。精疲力竭的你组织队伍绝地反击，却因被罪恶的子弹击中腹 部而昏迷。醒来后，你知道自己不幸成了俘虏”“你把双手伸进腹部的伤口深处，一下，又一下你仿佛成了一个 用特殊材料制成的人，使尽全身残存的气力，终于生生地绞断了自己的肠子，当场壮烈牺牲“可知情节发展过程。由“2022年之夏，我们一时难以穿越到1934年的秋冬，满怀崇敬地向你倾诉”“你想挣扎，你想反抗，你想与敌人同 归于尽，你却一样也做不到。遍体鳞伤的你动弹不得，腹部的致命重伤让你只能任人摆布，好在为苏维埃新中国流 尽最后一滴血的誓言犹在耳畔”“有人说，牺牲之后的你，化作了一只鳏鹏，一路追寻着中央红军二万五千

17、里”“又有 人说，早些时候，你的名字叫陈树春，因为有了革命理想，最后改名为陈树湘”“你究竟是谁？ ”“有一首歌这样唱道： 我不知道你是谁，我却知道你为了谁可知具有虚构性。8. 本题考查学生分析小说叙述视角并理解其作用的能力。本文以第二人称作为叙述角度，题目“你是谁”和正文中采用“你”，不仅设置了悬念增强可读性吸引力，而且具有很 强的代入感，“2022年之夏，我们一时难以穿越到1934年的秋冬，满怀崇敬地向你倾诉”第二人称“你”好像与读者面对面说话一样，拉近了读者与作者和人物之间的距离和情感，“当场壮烈牺牲”，陈树湘 是一位早已牺牲的烈士，作者以“你”称之，打破了时空距离，更加亲切可感。你是谁？

18、一小说的“你指红军三十 四师长陈树湘，也指以其为代表的红军指战员。“2022年之夏，满怀崇敬地向你倾诉。那是一个风云动荡的多事之秋面对红五军团军团长董振堂和参谋 长刘伯承下达的阻击追敌，掩护红八军团顺利渡过苏江、泡江这个看似不可能完成的艰巨任务，你丝亳没有退缩： 人在阵地在！坚决完成任务！ “小说一开始就把陈树湘置于读者面前，读者仿佛成了这场惨烈战争的见证者，和陈 树湘面对面交流的一般。“你”是一名信仰共产主义，投身革命事业，在枪林弹雨中不断成长起来的优秀的红军指挥 员。第二人称作为叙述角度可以更方便作者抒发情感。小说在与陈树湘的交流和故事的叙写中，我们能强烈地感受到作 者的喜怒哀乐，“一阵阵

19、疼痛袭来，你又一次昏死过去”“你醒了，如此艰难，如此疼痛”“如一条破船般颠簸前行那 种疼痛，刻骨铭心！要么疼得昏死过去，要么痛得撕裂醒来“能感受到陈树湘受伤后的疼痛，以及无畏无惧、勇敢 顽强、不屈不挠，“伴随那种没完没了的颠簸，以及刀割裾截般的疼痛，你的身体仿佛被拦腰截成两段。你咬紧牙 关，硬是没有发出一声呻吟。你勉强睁开眼睛，看到树梢间几只惊恐的鸟儿没命地躲闪；耳中听到敌人一路放肆的 狂笑，他们要押着你去领赏钱”只有你自己知道，你的牙齿早已咬破了嘴唇 突出了人物形象和人格魅力：你是一个勇于承担艰巨任务与光荣责任，乐于为了集体牺牲小我、深受上级信任的 无敌勇士； “你”是一位忠于理想、宁死不屈

20、、舍生取义、让敌人面对你冷却的躯体肃然起敬的革命烈士； “你”是一 大批具有革命英雄主义精神、为了劳苦大众翻身解放英勇顽强无惧牺牲的工农红军。9. CB10. D(1)杀害百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的命令，这是失信。不忠不信中有一样违背了，还不如去死！(2) “由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。这话大概说的是我吧！11. (1)孔子认为太史官董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳：(2)孔子认为赵宣子是占代的好大夫，因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名很可惜。【解析】.本题考查学生文言文断句的能力。句意：赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮饭和肉，放在口袋里给他。不久灵辄做了晋灵

21、公的武士，他在搏 杀中把武器倒过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是在翳桑的 饿汉。”依据语法结构，“箪食与肉做“为”的宾语，与“之起构成双宾语，动宾短语中间不宜断开，排除AB；公徒的意思是“诸侯的步兵”,名词，做“御”的宾语，独立成句，中间不宜断开,排除D。故选C。10 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “社稷”的“稷”指的是一种粮食作物，又名栗或黍属，是五谷之一。“社”指土地神，合起来代指祭祀，古时祭祀 是国家的大事，所以渐渐成为国家的代名词。选项正确。B. “且“，第一个，一面一面；第二个，暂且。句意：一面打，一面退/暂且把

22、白鹿放牧在青崖间。意义不同。选项错误。C. “遂”，于是，就，副词。句意：赵盾自己也就逃亡了/于是命令手下人摆酒。意义相同。选项正确。D. “乙丑”是干支纪年、月、日、时的一种历法，在本文中是“九月二十六日”这一天，所以是记日。选项正确。 故选B。11 .本题考查学生理解文章内容的能力。D. ”灵辄为了报恩就倒过武器来帮助赵盾并带着赵盾逃亡了”分析错误，依据原文“不告而退。遂自亡也”可知，灵 辄没有回答就退走了，赵盾自己逃亡了。故选Do.本题考杳学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “贼”，名词作动词，杀害；”贼民之主，不忠”，判断句；“信”，信用。答案第14页，共20页（2） “怀”，怀念

23、；“诒”,带给；“戚”,忧患：“其”，表揣测,大概；“其我之谓矣”,宾语前置。14 .本题考查学生理解文章内容的能力。（1）依据原文“董狐，古之良史也，书法不隐”可知，孔子认为太史官董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直 言不讳；（2）依据原文“赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免”可知，孔子认为赵宣子是古代的好大夫，因 为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名很可惜，如果他出了国境，就会避免弑君之名了。参考译文：晋灵公不行君道，大量征收赋税来满足奢侈的生活。他从高台上用弹弓射行人，观看他们躲避弹丸的样子。 厨师没有把熊掌炖烂，他就把厨师杀了，放在筐里，让宫女们用车载经过朝廷。大臣赵盾和上

24、李看见露出的死人手， 便询问他被杀的原因，并为晋灵公的无道而忧虑。他们准备规劝晋灵公，上李说：“如果您去进谏而国君不听，那 就没有人能接着进谏了。让我先去规劝，他不接受，您就接着去劝谏。”上季去见晋灵公时往前走了三次（伏地行 礼三次，晋灵公假装没有看见他），到了屋檐下，晋灵公才抬头看他，并说：“我已经知道自己的过错了，打算改 正。” 土李叩头回答说：“谁能没有过失呢？有了过失而能够改正，那就没有比这再好的了。诗大雅荡说： 没有人做事不肯善始，但很少有人可以善终。如果这样，那么弥补过失的人就太少了。您如能始终坚持向善， 那么国家就有了保障，而不止是臣子们有了依靠。”可是晋灵公仍然没有改正。赵盾又

25、多次劝谏，使晋灵公感到厌烦，晋灵公便派如战去刺杀赵盾。剑魔一大早 就去了赵盾的家，只见卧室的门开着，赵盾穿戴好礼服准备上朝，时间还早，他和衣坐着打盹儿。狙应退了出来， 感叹地说：“时刻不忘记恭敬国君（指按时上朝），真是百姓的靠1啊。杀害百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的 命令，这是失信。不忠不信中有一样违背了，还不如去死！ ”于是，夕且魔一头撞在槐树上死了。秋天九月，晋灵公请赵盾喝酒，事先埋伏下武士，准备杀掉赵盾。赵盾的车夫提弥明发现了这个阴谋，快步 走上殿堂，说：“臣下陪君王宴饮，酒过三巡还不告退，就不合礼仪了。”于是他扶起赵盾走下殿堂。晋灵公噢出 了猛犬来咬赵盾。提弥明徒手上前搏斗，打死了猛

26、犬。赵盾说：“不用人而用狗，即使凶猛，又有什么用！ ”他们 两人与埋伏的武士边打边退。结果，提弥明为赵盾战死了。当初，赵盾到首阳山打猎，住在翳桑。他看见有个叫灵技的人晕倒了，便去问他的病情。灵辄说：“我已经 多日没吃东西了。”赵盾给他东西吃，他留下了一半。赵盾询问原因，灵辄说：“我在外当奴仆已经多年了，不知 道家中老母是否活着。现在离家近了，请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮饭 和肉，放在口袋里给他。不久灵辄做了晋灵公的武士，他在搏杀中把武器倒过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾得以 脱险。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是在翳桑的饿汉。”赵盾再问他的姓名和住处，

27、他没有回答就退 走了。赵盾自己也逃亡了。九月二十六日，赵穿在桃园杀掉了晋灵公。赵盾还没有走出国境的山界，听到灵公被杀便回来了。太史书载 道：“赵盾弑杀了他的国君。”他还把这个说法拿到朝廷上公布。赵盾说：“不是这样。”董狐说：“您身为正卿， 逃亡而不出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？ ”赵盾说：“哎！诗经中说：由于我怀 念祖国，反而自己找来了忧患。这话大概说的是我吧。”孔子说：“董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳。赵宣子是古代的好大夫，因为史官的记事原 则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊，如果他出了国境，就会避免弑君之名了。”赵盾派赵穿到成周去迎接晋国公子黑臀，把他立为国君

28、。十月初三，公子黑骨去朝拜了武公庙。15 . C.“小舟从此逝，江海寄余生”，词人愿驾一叶扁舟，远离尘世喧嚣，在江湖深处安度自己的余生，获得精神解脱， 体现出词人潇洒旷达的思想感情。人生如梦，一尊还酹江月“，人生犹如一场梦，且洒一杯酒凭吊江上的明月，词 人以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦的感慨，体现出潇洒旷达的思想感情。【解析】.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“但他依然想要忘却烦恼，专心于建功立业“错。“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静毅纹平”三句中，“长 恨此身非我有“揭示出作者对身在宦途身不由己的无奈；“何时忘却营营”表达了难忘世俗名利烦扰的矛盾与苦闷，以 及时于自由生活

29、的向往；“夜阑风静毂纹平”一句，一语双关，情景交融，既是写深夜风平浪静之景，也是词人所追 求的宁静安谧的理想境界的一种体现，是词人渴望生活自由、希望精神解脱的愿望的一种表达。由此可知，“专心 于建功立业”表述不当。故选C。15 .本题考杳学生评价诗歌思想内容和情感的能力。临江仙夜归临皋中，词人情不自禁地产生脱离现实社会的浪漫主义的遐想，唱道：“小舟从此逝，江海寄余生。” 他要趁此良辰美景，驾一叶扁舟，随波流逝，任意东西，他要将自己的有限生命融化在无限的大自然之中，表达出 自己乐观潇洒的心境。念奴娇赤壁怀古中，“人生如梦，一尊还酹江月”，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以 一杯

30、清酒祭月。以酒祭奠江月，这是词人一种无可奈何的精神苦闷的反映，是有志为国而不能施展怀抱的情绪的流 露，这隐含着对现实不满的感情在内，除此之外，也表达了词人的旷达之情。由此可知，相同之处是都表达了遗世独立而潇洒旷达的思想感情。16 . 周公吐哺天下归心羁鸟恋旧林池鱼思故渊佛狸祠下一片神鸦社鼓 【详解】本题考杳学生默写常见的名篇名句的能力。易错的字有：哺，羁，恋，渊，佛，狸，鸦。17 . (1)与时俱进(2)本末倒置答案第16页，共20页（3）金科玉律.从此番解释不难看出，一些专业的设置，主要不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，而是因其好“糊 弄“，这才成了一些高校追求专业扩张的优选。19

31、 .特定称谓直接引用强调特殊含义【解析】.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据“结合时代发展，该新增的新增，该撤销的撤销”可知，此处是说大学的专业设置要随着时代的发展而 增减，故填写“与时俱进工与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。第二空，根据主要不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，而是因其好，糊弄，这才成了一些高校追求专 业扩张的优选”可知，“专业学科的发展和人才培养的目的”是木，“因其好糊弄是末，此处是说一些专业的设置把 “因其好糊弄”当作本，而把“从专业学科的发展和人才培养的目的来考量”当作末,故应天写“本末倒置”。本末倒置： 形容把事物的主次、轻重颠倒了。第三

32、空，此处是说从就业率来考虑某个专业的去留，已经成为高校不变更的信条，故应填写“金科玉律”。金科玉律： 原形容法令条文的尽善尽美，现比喻必须遵守、不能变更的信条。18 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子语病有二：第一处，”此番解释不难看出”错误，成分残缺（介词缺失），因为“此番解释”不是整句话的主语，应在句首加介词“从”， 使“从此番解释不难看出”成为状语：第二处，“不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，就是因其好糊弄错，关联词搭配不当，从语境推断 前后构成并列关系，应将“就是“改成而是.本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题，第处，“公共事业管理上的引号表示特定称谓

33、。第处，”主要是这个专业大而全，空泛，主干课程核心竞争力不强最后培养出来的学生，缺乏独特的专业技 能，就业难”上的引号表示直接引用。第处，“专业”上的引号表示强调。第处，“短命”上的引号表示特殊含义。19 . B.不是更可怕吗（那还是孩子吗）我曾经还是小人书收藏家（我曾经收藏过不少小人书）还是我们放弃了 这种方式【解析】.本题考杳学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画波浪线的句子使用的是比拟中的拟物手法，把“父亲的面孔物化为“季节”，形象生动地展现出了小人书的独 特魅力。A.使用了拟人、比喻、对偶的修辞手法。芦苇和竹笋，被赋予了人的特征，“头重脚轻根底浅”“嘴尖皮厚腹中空”， 是拟人：用芦苇

34、和竹笋比喻那些没有学问只会自吹自擂的人，是比喻；两个句子字数相等，结构相同，意义相关， 是对偶。B.运用了拟物的手法，把“恶新”拟物成“夹着尾巴”的动物。C.运用了夸张的手法，“舌头像短了半截”是夸张，表现他“拘谨”的状态。D.运用了拟人的手法，“青鸟殷勤为探看”是拟人。故选B。21 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据前文“如果孩子不单纯”可推断，第处与前文构成假设关系，可以填“不是更可怕吗”或“那还是孩子吗” 之类的内容；第二处，根据后文“鼎盛时期藏书五百余种，全家人都是借阅者”“我便把零钱、压岁钱、卖破烂的小钱，全拿去买小 人书，努力补充货源，好保住自己这特殊的地位可推断

35、，第处是说“我曾经收藏了许多小人书，并因此在家中居 于“特殊的地位”，可以填“我曾经还是小人书收藏家”或“我曾经收藏过不少小人书”之类的内容；第三处，根据前文”到底是生活淘汰了这种方式”可推断，第处与前文构成了选择问句，可以填“还是我们放弃了这 种方式”之类的内容。22 .例文：纵使在小镇，也有大家魂“我出生于一个偏远的农村，但这并不能剥夺我追逐梦想的权利。”这是黄国平院士在博士论文的后记中所说的 话。我想，这吻合了“小镇做题家”的现状：受限于社会资源与视野，在金字塔权力结构中，只有靠学习、刷题的方 法冲击高校，以此来改变自身命运。”小镇做题家作为特色鲜明的生命群体，其超越自我、逆天命运的精神

36、值得肯 定与赞赏，其时代局限需要理解与宽容，他们不应被诟病和嘲讽。“小镇做题家”追求梦想、努力改变自身命运的行为值得肯定。“出身小镇，做题改命是小镇做题家”对自身生 命意义的一种诠释。宋濂出身贫苦却仍坚持求学深造，最终成为“明朝开国文臣之首”。古往今来，还有无数“小镇做 题家”们在寒夜中孤灯自照、奋力追赶。宋濂的求学经历让人“肃然生敬”,为何“小镇做题家”的努力却要异化抹黑呢？对“小镇做题家”的异化会助长生活的无意义感与生命的虚无感。一些人挖苦和嘲讽“小镇做题家“没有能力空会 做题、书呆子气、无法适应社会，这恰恰揭示了社会某些人群时他人成功超越自己的眼红，和弥补自身怠惰心理落答案第18页，共2

37、0页 差的不良思想。倘若“小镇做题家“真如他们所言，那么还会有吴天一在高原医药上的上下求索，江梦南两耳失聪却 考上顶尖高校的感人故事吗？对“小镇做题家”的异化，是使生命飘飘然的催化剂，会使人逐渐丧失生活的责任感， 落入米兰昆德拉笔下的“生命不能承受之轻”中去。步入社会后，“小镇做题家”也有资格和能力扩大自身视野和社会资源，来弥补自身的局限性。魏玄成（魏征）， 年少孤贫，却凭借勤学苦读登上金鸾大殿，成就一段君臣佳话；康斯坦丁一生清贫苦读，于一张破沙发上濡然长逝， 却获取大量政治情报著成政治哲学论；黄国平步覆恒定，从二木院校一路读到中科院院士。在复杂的社会迷局 里，“小镇做题家”也可以一步一步弥补

38、缺陷，走上更高的阶梯，不必害怕沉没成本，出路皆为己开。不是只有刀山火海、刀光剑影才可以叫作史，不是只有风花雪月、风起云涌才可以成诗。那些最平凡的努力与 最芜杂的试题也可以是史，那些最孤寂的岁月和最艰苦的奋斗也可以是诗。这个时代有太多的“小镇做题家“，我们 也许会害怕彷徨，但你的史诗由自己书写，光明的前途在于自我坚持。纵使是小镇，也有大家魂。坚守平常与努力，不忘沉淀与感恩，小镇做题家们也可成为“耀眼的星星”，收获人 生的辽阔与美丽。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道时评类材料作文题。材料讲述了“小镇做题家的人设概念引发网友的热议，热议者的态度有两种，一种是持嘲讽态度，一种是持赞扬态

39、度。反对者认为由于长期在应试教育的驱使下，出生寒门的子弟只会考试做题，并对其从能力和态度上给出了批判。 “思维化、不懂变通、情商低”说明他们只知题海战术，没有与其学历相匹配的能力与视野；“热衷加班，导致内卷“ 则指出其过于热衷拼搏和竞争的态度做法，会给旁人带来巨大压力，也会使整个社会过于功利化。而认同者则认为 “小镇题家”通过做题来追求梦想、实现自我，改变自己的命运，他们自食其力、努力拼搏的态度值得赞赏。题目问”以上材料引起了你的哪些联想或感悟”，因此既可以写记叙文、叙述与此相关的事件；也可以写议论文。行 文可以先从人的出身开始谈起，指出每个人都无法选择自己的出生环境。有人含着金钥匙出生，有人

40、从小就吃苦受 罪，这就是命运。然而，面对自己的命运，我们要持一个什么样的态度，这个却是可以选择的。有人身处逆境，却 不服命运的安排，凭着不屈和汗水与命运搏击，最终闯出自己的天地。有人随波逐流，受命运眷顾却不懂珍惜，一 遇挫折就自暴自弃，最后或者庸碌一生，或者一败涂地。对此，肯定“小镇做题家”敢于拼搏的精神，并建议从小条 件优越的人，也要学习“小镇做题家”们的吃苦耐劳和奋斗不辍。同时，针对小镇做题家”的不足，也应正视其问题， 并给出针对性的建议：每个人都要不断完善自己。出身寒门的人，要积极参与社会实践，努力拓展格局和视野。立意：1 .出身并非结局，奋斗才是主题。2 .生活充满彩蛋，你我皆需努力。

41、学思想体系中这块神秘主义的领地，这也让人工智能拥有爱情、仇恨、野心之类的人类情感变得毫无必要，事实上， 人工智能不需要有人情味，只要让人觉得她有人情味就可以了。毕竟，现实中的“她们”只是作为服务人类的工具 而存在的，工具不会压迫人，只有人会压迫人，在可预见的未来，这个道理恐怕依旧适用。（摘编自刘健（让电脑更有“人情味”是人类的一厢情愿？）材料二：如何实现从专用人工智能向通用人工智能的跨越式发展。既是下一代人工智能发展的必然趋势，也是研究与应 用领域的重大挑战，2016年10月，美国国家科学技术委员会发布国家人工智能研究与发展战略计划，提出在美 国的人工智能中长期发展策略中要着重研究通用人工智能

42、。阿尔法狗系统开发团队创始人戴密斯哈萨比斯提出朝 着“创造解决世界上一切问题的通用人工智能这一目标前进，微软在2017年成立了通用人工智能实验室，众多感 知、学习，推理、自然语言理解等方面的科学家参与其中。借鉴脑科学和认知科学的研究成果是人工智能的一个重要研究方向。人机混合智能旨在将人的作用或认知模型 引入人工智能系统中，提升人工智能系统的性能，使人工智能成为人类智能的自然延伸和拓展，通过人机协同更加 高效地解决复杂问题。在我国新一代人工智能规则和美国脑计划中，人机混合智能都是重要的研发方向。当前人工智能领域的大量研究集中在深度学习，但是深度学习的局限是需要大量人工干预的，比如人工设计深 度神

43、经网络模型、人工设定应用场景、人工采集和标注大量训练数据、用户需要人工适配智能系统等，非常费时费 力，因此，科研人员开始关注减少人工干预的自主智能方法，提高机器智能对环境的自主学习能力。例如阿尔法狗 系统的后续版本阿尔法元从零开始，通过自我对弈强化学习实现围棋、国际象棋、日本将棋的,通用棋类人工智能”。 在人工智能系统的自动化设计方面。2017年谷歌提出的自动化学习系统试图通过自动创建机器学习系统降低人员成 本。（摘编自谭铁牛人工智能技术拐点来临未来将如何发展）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.人与智能机器的矛盾最早可以追潮到19世纪，是由人与机器的矛盾发展而来的。B.科

44、幻作品中，智能机器可以替代人类完成任务，都以铁皮机器怪物的形象出现。C.现实中的人工智能在实质上依然只是一个“机械”系统，为了达成设定目标而运转。D.通用人工智能是下一代人工智能发展的必然趋势，研发实践遍布大多数国家。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.西方宗教文化认为，“造人”是上帝的特权，人类如果去“造人”是时神的僭越和亵渎，会遭到报应。B.我们所追求的智能世界是一个完美的闭环世界，其理论基础就是牛顿与罗素的有关著作。C.阿尔法向可以不理解围棋的历史和围棋所体现的精神，不能主动给予人类棋手压迫感。D.人工智能对环境的自主学习能力得到提高以后，就能够真正出现科幻作品中有情感的“

45、Robot”。3 .下列选项中，不能体现材料二人工智能研究的方向的一项是（）答案第2页，共20页3.看待“小镇做题家”的散慢和偏见之风应休矣。答案第20页，共20页A. SpaceX及特斯拉CEO埃隆马斯克宣布其Neuralink公司的脑机接口技术获重大突破，他们已经找到了高效实现 脑机接口的方法。B. DeepMind公司的模型Gato： 一套权重通吃的视觉文本决策任务，既能玩游戏，和人类聊天，又能看图写话， 甚至还能在现实环境里控制机械臂。C.我国第三代骨科手术机器人“天矶”是国际上首个适应症覆盖脊柱全节段和骨盆股臼手术的骨科机器人，性能指 标达到国际领先水平。D. Yann LeCun认

46、为动物的大脑运行着一种对世界的模拟，他称之为世界模型，他已经建造了世界模型早期版本的 机器，可以让它进行自主智能识别。4 .请简要梳理材料一的行文脉络。5 .中科院第十九次院士大会上，谭铁牛院士以“人工智能：天使还是魔鬼？ ”为题做报告。你对人工智能持何态度？ 请结合材料说明理由。（二）现代文阅读n阅读下面的文字，完成小题。你是谁程多宝2022年之夏，我们一时难以穿越到1934年的秋冬，满怀崇敬地向你倾诉。那是一个风云动荡的多事之秋，中 央苏区的第五次反“围剿”失利，军委迫不得已率领中央红军主力，开始了一次史书上叫作“长征”的战略转移。1934年的秋冬，蒋介石企图利用湘江天险和40万大军，把离

47、开中央苏区的8万多红军消灭在湘江一带。面对红五军团军团长董振堂和参谋长刘伯承下达的“阻击追敌，掩护红八军团顺利渡过苏江、泡江”这个看似 不可能完成的艰巨任务，你丝毫没有退缩：人在阵地在！坚决完成任务！时间如此紧迫，军情十万火急，你早已做好思想准备：为了民族大义慷慨赴死，在所不惜你醒了，如此艰难，如此疼痛。艰难地睁开眼睛，蒙咙问你看到的是，那一丛丛干枯的树梢在弥漫的枪声中渐渐地往后躲闪。如果没了剥削与 压迫，这世上该是多么美好！可是你的身子几乎不能动弹，搭在几名国民党士兵肩膀,上的那副担架，如一条破 船般颠簸前行，时不时地给你来一个超超似的摇晃。你猛地想起来了，这天是1934年12月18日。就在几天前，你率领的一支所剩无几的队伍好不容易突破重围， 又一次遭到国民党地方部队的暗算。精疲力竭的你组织队伍绝地反击，却因被罪恶的子弹击中腹部而昏迷。醒来后， 你知道自己不幸成了俘虏。堂堂红三十四师师长，怎能成为敌人的阶下囚？你想挣扎，你想反抗，你想与敌人同归于尽，你却一样也做不 到。遍体鳞伤的你动弹不得，腹部的致命重伤让你只能任人摆布，好在“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言 犹在耳畔。一阵阵疼痛袭来，你又一次昏死过去。这一路走来，29岁的你正青春蓬勃啊！自从信仰共产主义之后，你的人生如凤凤涅槃般灿烂辉煌：20岁入党， 22岁参加南昌起义、秋收起义，后来又参加了中央根据地历次