教师个人师德师风自查报告【十六篇】.docx

《教师个人师德师风自查报告【十六篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人师德师风自查报告【十六篇】.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师个人师德师风自查报告为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，贯彻落 实师德师风建设三年行动计划，我校一向致力于师德师风和行 风建设，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人20xx 150号浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师 师德师风检查制度的通知文件精神，对20xx年度第1学期学 校的师德师风建设进行了检查，现汇报如下：一、自查情景（一）师德师风制度建设及实施情景我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德 师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层 干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度 等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行

2、防控。2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、 办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理 意见等等，规范了教师的教学行为。3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督 分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教 师的师德师风进行全面监督。为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师 德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行 一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼 貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的 好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对

3、幼儿进行因人 施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服， 在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所 以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱 衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训 练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩 子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练 孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己 尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可 高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子 也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子 帮助没有学会的孩子。通过一

4、帮一的方法，很多孩子现在已经 学会了穿脱衣裤。6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食 异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严 格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动 各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到, 谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情 况表。7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用 早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好 保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，

5、是家长 了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事 情的重要性。8,努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如 自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观 性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。 在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健 康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平, 多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获 得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边 工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心, 让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份 自己的力量。第4

6、篇：教师个人师德师风自查报告本人一直认真进行着师德师风自查剖析。最近一个月来， 本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进 一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强 师德师风建设的重要性。先根据学习要求，结合自己的教育工 作表现，作自我问题剖析。一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多 地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师 生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求 学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断 完善的动力。不足之处：遇到一

7、些屡教不改的学生时有时心躁气急，对 此类学生有时大声训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业 道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生， 以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作 业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往 受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生 产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作贝I, 言行一致。在平时工作和生

8、活中，遵守社会公德，克服个人主 义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、 注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良 影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活 习惯。不足之处：有时对学生出现过高的要求，而在学生不能达 到自己的要求时难免激动。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他 们学习，共同讨论，探索教学规律。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正 行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之 便谋取私利，向学生推销教

9、辅资料及其它商品，索要学生、家 长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。六、查自己在严谨治学方面在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行 为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改 进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高 自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦 虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求 上进等方面认识还不足。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿 成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促

10、进学生 全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。 保持平和心态，不要过于急燥。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自 身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气， 树立良好教师的自我形象。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自 己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教 师。第5篇：教师个人师德师风自查报告近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动 的开展有着充分的认识。师德师风建设是实践“三

11、个代表”重 要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是 更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件 要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进 一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方 面去努力：一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全 面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教 育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作 层面上。所以本人应加强学习，异常要注重素质教育、“三新” 等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研 究，并努力实践。二、进

12、一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人 自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中 又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表 此刻：由 Www. QunZou. Com 整理一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，异常在新课改下对教学的评价 没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客 观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的进取性， 导致教育改革前行步伐缓慢。所以，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习 先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观 公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育

13、事业的发展勤奋努力工作。第6篇：教师个人师德师风自查报告最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职 业的特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教 师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我 更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个 人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱双优的学生，更多地关 爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给 我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把 握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 力。不足之处：对学

14、生的耐心不够，有时对学生象管家婆一样 吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业 道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生， 以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作 业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。进取实施 素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达 成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往 受情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一

15、行都将对学生 产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作贝L 言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主 义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、 注意自我的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响 的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他 们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心团体还不够。五、学习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在每一天四问中写道：一切心术不正 行为不端，都是由

16、不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便 谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长 的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自我在严谨治学方面今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学 技术日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应 教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学 生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进 取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做 到了不断自

17、我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下 问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。个人师德师风自查报告个人师德师风自查报告今后努力的 方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿 成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生 全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教 学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提 高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起， 对孩子多一份关爱，对教

18、育多一份执着，多一些奉献，少一些 怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的 人民教师。第7篇：教师个人师德师风自查报告在师德师风活动中，我按照学校的统一安排部署，进取参 加了学习培训活动，认真开展了 “两查四反思”活动，切实查 找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗 位实际，自评如下：一、个人师德师风基本情景1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时 代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每一天 都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自我 的教育教学水平。在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、 体罚

19、学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自我。 勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自我所从事的教育工作，更爱我们如家 般的学校。常常把学校的事当做自我的事去做。每当有任务下 达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活 动中尽自我的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心 备课，认真批阅每一本作业。3、热爱学生促进发展应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自我的 全力使每个孩子得到更好地发展。进取开展各项活动，促进学 生本事的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活 动，“学校安全不

20、放松”的自查活动 在每次的活动中，我 都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视， 不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。4、修身养性为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事, 教师更应当关注自我言行。否则一个不禁意的动作或者一句话, 就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记要为人师 表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾 组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的 放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。（二）师德师风教育培训情景学校根据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长

21、组 织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工 作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师 虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校 规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和 分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。 去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人 修养计划、撰写师德反思。3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法 规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了 教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。4、班主任岗位培训。为了提高班主任

22、队伍整体素养，学校 由教导处组织进行班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主 任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动, 介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲 座，最终由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和 德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自我的工作本事，提 高班级管理水平。气，能及时调整心境。以自身良好的师德形象带动每一个孩子, 为孩子的发展负责。5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位教师，他们对自我的孩子更了解，期 望自我的孩子能得到更好的教育。对每一个教师都给予了深厚 的期望，家长的这种心境我十分了解。所以，在工作中，我会 及时与家长沟通，认真听

23、取家长意见和提议，取得支持和配合, 不指责、责备家长。每一天早上将孩子作业的完成的情景经过 QQ群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家长的角度去思 考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高自身的服务质量。二、存在的问题及原因剖析1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。虽然我对于政治理论学习一向很进取，可是学习还不够深 入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自 我一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安 全的，所以有时警觉性不是很强。2、班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部的培 训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达最佳的梦想状态。 班级中已经出现了两极分化

24、现象，这点虽然已经采取了一些措 施却收效甚微。3、语文课堂如何做到高效，突破自我的教学瓶颈，还需继 续努力。如何让学生学得简便，掌握得扎实一向是我追求的目 标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间 的结合点还需要我进一步探索。4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学 实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态 了解得还不够及时，所以还需要和学生经常谈心。三、今后的努力方向及主要措施1、要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护 民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益 的关系。进取贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的 标准严以律己

25、，起到带头做用。2、不断提高自身的德育素养。教师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航海时的指明灯。 所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关学生心 理的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自我的师德水 平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到潜移默化的 重要作用。3、改善课堂教学方法，活用多媒体讲台。要不断改善自我的教学方法，活用多媒体讲台。“宁可用 坏，不能放坏。”针对学生实际情景备课，上课，吸引每一个 学生认真倾听，踊跃发言。设计作业有层次，减轻学生作业负 担。古人云：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所 以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。仅有不断 学习，努力

26、探索，才能构成过硬的思想素质，才能无愧于“教 师“这个称号。经过自查，我将会在以后的工作中扬长避短，使自我成为令学生、家长、社会满意的教师，令学校放心的教 师！第8篇：教师个人师德师风自查报告为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍（一）师德师风制度建设及实施情景我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德 师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层 干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度 等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行防控。2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、 办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理

27、 意见等等，规范了教师的教学行为。3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督 分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教 师的师德师风进行全面监督。为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师 德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行 一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本， 组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的 放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。（二）师德师风教育培训情景学校根据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组 织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，

28、提出具体的工 作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师 虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校 规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和 分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。 去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人 修养计划、撰写师德反思。3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法 规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了 教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养，学校 由教导处组织进行班主任工作

29、交流学习活动，由学校优秀班主 任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动, 介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲 座，最终由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和 德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自我的工作本事，提 高班级管理水平。5、师德师风主题教育活动，经过一系列的主题活动提升教 师的师德水平，组织进行了 “我为师德师风建设献一计”、 “抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书、签订师德承诺书、 党员结对、志愿者服务、签订职责书职责状、“讲师德正行风 树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大”教育 活动、全面加强师资队伍建设落实、开展“作风提升年”

30、活动、 “三思三创”活动等等，教师的专业素养与师德水平不断提升, 为学校的可持续发展保驾护航。（三）师德师风监督管理情景1、巡查，值周教师和值周领导不定期对教师的上课、办公 情景进行检查，值周领导专门配置了效能建设学校自查表、 教师及时进教室情景抽查表和值周教师工作职责评估， 每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题分信息提醒、 个别交流、开会不点名反馈、点名反馈等情景进行反馈。2、设立校长信箱、公布举报电话，及时了解教师在教育教 学中的问题，及时解决问题，使学校师德构成制度化、常态化。3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集家长、 学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或提议，

31、了解是 否有违反师德的行为。4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成家长 师德监督员，每班1名，有问题能够直接与校长联系、反映。5、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查，已构成制 度化，并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办学 行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题 及时进行整改。（四）师德师风奖惩制度情景学校把教师的师德师风情景作为考评教师的首要条件，在教师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块资料， 在教师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先研究师德优秀者, 对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效考核不合格, 并与教师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正

32、的，解除聘用合同。存在问题及整改措施经过自查，我校广大教师能很好的遵守中小学教师职业 道德规范，能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度， 不乱订教辅资料，不体罚学生，拒绝有偿家教，上课认真，批 改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够好，有待 进一步的整改。（一）存在问题1、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。异常是年轻教 师、新教师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政策法 规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整 改提高，自知自觉不够。2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工 作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作, 虚假工作的现象越来越

33、严重，而忽视了细致入微的实际工作。3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单粗暴, 有轻微的变相体罚的倾向，异常是对待学习态度极差的学生时, 耐心不够。4、对学生的情景做不到全面了解，仅限于上课完成教学任 务，课余与学生的沟通不够，和家长的联系交流不够。5、学校缺少行风监督员，没有及时跟进监督员，监督员制 度化建设待加强。6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。（二）整改措施针对自查中发现的问题，这学期主要要做好以下工作：1、重新聘请学校行风监督员，在家长中、在社区中聘请部 分人员作为学校的行风监督员，组织开展座谈，了解社会对学 校教师的评价、意见和提议。2、建立学校教师师德师风个人档

34、案，记录教师参加的师德 培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出教 师在师德师风建设上的成果。3、进一步明确教书育人职责，加强教师队伍建设，增强教 师教书育人的职责心，使学生爱学、乐学。教师应当尊重学生 人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲 话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如 发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的， 由教师承担主要职责，能进入司法程序的，就按法律程序来力、。4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作 制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核, 当作职称评聘、评优的重要资料，使广大教师真正认

35、识到师德 师风建设的重要性，必须从我做起，从此刻做起。5、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志， 不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通 和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自我 的子女一样的对待。6、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作 用，处处严格要求自我，要以榜样的力量、人格的魅力影响身 边的每一位教师。要求教师做到的，自我必须首先做到。要真 正做堂堂正正的人，明明白白当领导。7、强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部 分教师职责意识缺失的问题，学校要有目的、有计划、多形式 地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的

36、学 习与宣传。第9篇：教师个人师德师风自查报告这学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体, 以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校 本培训，并做了大量的政治笔记与

37、理论笔记。新的教育形式不 允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做 一名好教师。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：备好课、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈, 调动学

38、生的有意注意，使其保持相对稳定性。第10篇：教师个人师德师风自查报告最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职 业的特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教 师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我 更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个 人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多 地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师 生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求 学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断 完

39、善的动力。不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆” 一样吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业 道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生， 以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作 业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”进取实 施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以 达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往 受情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面作为一名

40、教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生 产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则, 言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主 义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、 注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良 影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活 习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方 面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他 们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心团体还不够。五、学习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在每一天四问

41、中写道：“一切心术不 正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操, 发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之5、师德师风主题教育活动，经过一系列的主题活动提升教 师的师德水平，组织进行了 “我为师德师风建设献一计”、 “抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书、签订师德承诺书、 党员结对、志愿者服务、签订职责书职责状、“讲师德正行风 树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大”教育 活动、全面加强师资队伍建设落实、开展“作风提升年”活动、 “三思三创”活动等等，教师的专业素养与师德水平不断提升, 为学校的可持续发展保驾护航。（三）师德师风监督管理情景1、巡查，值周教师

42、和值周领导不定期对教师的上课、办公 情景进行检查，值周领导专门配置了效能建设学校自查表、 教师及时进教室情景抽查表和值周教师工作职责评估， 每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题分信息提醒、 个别交流、开会不点名反馈、点名反馈等情景进行反馈。2、设立校长信箱、公布举报电话，及时了解教师在教育教 学中的问题，及时解决问题，使学校师德构成制度化、常态化。3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集家长、 学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或提议，了解是 否有违反师德的行为。4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成家长 师德监督员，每班1名，有问题能够直接与校长联系、反映。5

43、、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查，已构成制 度化，并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办学 便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家 长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自我在严谨治学方面今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学 技术日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应 教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学 生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进 取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力

44、做 到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下 问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新 不够。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿 成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生 全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提 高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起， 对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少

45、一些 怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的 人民教师。第n篇：教师个人师德师风自查报告在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自 己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱 岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职 业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道 德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与 集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则， 以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自 己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、 工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后

46、的 努力方向。现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律 法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领 导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建 议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做 好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤 勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业, 无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持 “一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注 每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细 心，促进幼儿

47、的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够 认真钻研业务，不断学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课， 努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工 作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏 贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体 作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课 堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有 瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其 身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教 学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以

48、高尚的人格 去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信 其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工 作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用 合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知 识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向:1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变 教育思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规 律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育 理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参 加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思 想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大 胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地 剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方 向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学 校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师！第1