2021年校园法制宣传的演讲稿参考范文.docx

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1、2021年校园法制宣传的演讲稿参考范文【一】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是四年级二班的肖赞，我今天演讲的题目是遵守 交通规则，提高安全意识。同学们，你们一定不会忘记发生在五年级两名女生身 上的交通事故吧，那是在她们上学的路上，被一辆摩托车撞倒, 险些生命不保，其中一位女生至今还没完全康复。我想，在座的每一位更不会忘记去年发生在后村的那 场车祸吧！那是幼儿园一个5岁的小男孩，在过马路时，被飞 奔而来的三轮车撞飞，一条鲜活的生命就这样在我们眼前消失。 这突如其来的车祸，让他的父母悲痛欲绝。那触目惊心的场景, 至今还历历在目；那撕心裂肺的哭喊声，至今还回荡在宽坪的 上空；那用血换来的教训

2、，应该让所有人惊醒！这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要 遵守交通规则，提高安全意识。倘若没有了生命，我们就没有 了幸福，没有了 一切。生命只有一次，作为小学生，更要珍惜 自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要认真学习 交通安全法律法规，遵守交通规则，加强安全意识。当你徒步 行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路 上嬉戏打闹；当你要穿过马路时，请多一份谦让和耐心，绝不 贪一时之快，横穿马路。“红灯停绿灯行” “一站二看三通 过“，它不仅仅是几句儿歌，还是我们的.行为准贝L切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人，你不能 完全以自我为中心，不能随心所欲、

3、为所欲为。因为在这个社 会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束 下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会 拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都 离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们 将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕 和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵 守法律，遵守规则。我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了， 那接下来就应该要学法了。我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难 行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那 我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为

4、一个国 家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这 是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理 的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。新中国成立以来，一直朝着建设民主法治国家的方向 在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公 民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维 护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执 法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违 法犯罪份子，维护国家和人民的利益。多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像 电影秋菊打官司里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所 知的人，如今都能运用法律来寻

5、求一个说法。随着普法宣传教 育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法 律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作 者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的 心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的 一条经验，那就是大家都懂得了 “学法用法，从我做起。”应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之“。点滴小事，积累成山。 别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到， 还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯， 要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是 你素质修养的体现，或

6、许在不经意间你就做了一个好公民，也 或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子, 当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？ “红灯停、 绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一 件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法, 遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法, 大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好 的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群 众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健 康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？孩子们，为了我们的

7、国家，为了我们的社会，为了我 们自己，请记住“学法用法，从我做起”！我的演讲完了，谢谢大家2021年校园法制宣传的演讲稿参考范文【五】尊敬的领导、各位老师、同学们：很高兴与大家一起以这种方式迎接12。4法制宣传日 的到来。首先请允许我代表东西溪派出所向战斗在教育一线的 园丁们致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘学子们问好！我 今天宣讲的题目是青少年知法、懂法才能健康茁壮地成长。讲到法，首先我们要明确：什么是法？有句老话讲：无 规矩不成方圆。这规矩就是规范。这规矩往大里讲就可成为法 律。没有规和矩就划不成方和圆，有规矩就有了约束力。法就 是具有约束力的规范。那法与道德、纪律有何不同呢？法是以国 家

8、强制力保证实施的约束人们行为的规范，什么是可以做的， 什么是不可以做的，法律给人们行为提供了一个明确的界定。 因此要做一名合格的出色的中华人民共和国公民，知法、懂法 是非常必要的。只有知法、懂法才能守法、不违法。那什么是违法呢？ 就是违反了法律规定的行为。法律明令禁止不可以做你却做了， 这就是违法。违法可分两种：一般违法和严重违法。一般违法 指的是行为触犯了法律但尚不构成犯罪的。严重违法指的是触 犯了刑律构成犯罪要承担刑事责任的。就青少年学生而言，由 于不懂法而违法的事时有发生。因此认真学习一下中华人民 共和国治安管理处罚法，对我们的健康成长是非常有益的。为什么要学习中华人民共和国治安管理处罚

9、法呢？ 是因为一般违法的适用法律就是中华人民共和国治安管理处 罚法。你认真学习、了解、领会了法律的，就可使你的行为 规范。从而避免违法甚至犯罪了，中华人民共和国治安管理 处罚法常常简称为治安管理处罚法是由第十届全国人民 代表大会常务委员会第十七次会议讨论通过，中华人民共和国 主席令第三十八号发布，自2006年3月1日起施行。本法共六 章，119条，第一章总则，第二章是处罚的种类和运用，第三 章是违反治安管理行为和处罚，第四章是处罚程序，第五章是 执法监督，第六章附则。涉及违法行为名称有151个。那么哪些行为是属于中华人民共和国治安管理处罚 法的适用范围呢？那就是：扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵

10、 犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依 照法律尚不够刑事处罚的，由公安机关依照中华人民共和国 治安管理处罚法给与治安管理处罚。下面我们具体了解一下有哪些扰乱公共秩序的行为应 受到何种处罚：第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元 以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处 五百元以下罚款：（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使 工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造 成严重损失的；（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、 公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的;

11、（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其 他交通工具，影响交通工具正常行驶的；（五）破坏依法进行 的选举秩序的。第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大 型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重 的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品 的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的； （五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。第二十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以 下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的

12、，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款：（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他 方法故意扰乱公共秩序的；（二）投放虚假的爆炸性、毒害性、 放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩 序的；（三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩 序的。第二十六条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上 十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：（一）结伙斗殴的；（二）追逐、拦截他人的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的； （四）其他寻衅滋事行为。第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的, 处五日以上十日以下拘留，并处二百元以

13、上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并 处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人 或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一 次殴打、伤害多人的。第四十四条 猥亵他人的，或者在公共场所故意裸露 身体，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留；猥亵智力残疾 人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的，处 十日以上十五日以下拘留。第六十三条第一项刻划、涂污或者以其他方式故意损 坏国家保护的文物、名胜古迹的；处警告或者二百元以下罚款; 情节较重的，处五

14、日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百 元以下罚款：以上是治安管理处罚法的部分内容，我所摘录的 部分，我认为与同学们的成长关联密切。青少年，年少气盛， 血气方刚，初生牛犊不怕虎，往往是一时冲动不计后果，结果一失足成千古恨，下面让我们来看看发生在我们身边的真实案 例：案例一：杨某（男，24岁），某厂工人，2008年7月 3日上午十时许，去县城南大街商店买了一个西瓜，并让售货 员给切开口，杨某见西瓜是生瓜，要求换一个，售货员不给换, 双方先是激烈争吵，继而相互殴打，先是杨某用西瓜打周某， 周某顺手用算盘还手打杨某，杨某抓住算盘又打了周某，这时, 另一售货员张某也来助打，用雨伞打了杨某一下，杨某就绕

15、开 柜台打张某并踢了周某小腹一脚，后被制止，经医院检查，周、 张二人多出软组织挫伤。这是一起比较典型的殴打、伤害他人的违法行为，小 事引起，后动手殴打致人受伤。虽不属于寻衅滋事的犯罪行为, 但属于情节轻微的危害他人人身的行为。因此，分别给予周某、 张某、杨某五至十天的行政拘留及两百元以上五百元以下的罚 款。案例二：某地一男青年赵某，20岁，于2009年5月1 日上午10时许，在xx避暑山庄参观游览时，明知该山庄某建 筑是国家重点保护的文物，并严禁污抹或刻划。但赵某却用水 果刀在该古建筑上刻划了 “赵某于2009年5月1日到此一游” 字样，当即被管理员抓获并送往派出所。对此，公安机关给予 了警告

16、并处二百元罚款的处罚。案例三：某中学高一学生因病去县医院治疗，治疗过 程中突发疾病死亡。家长认为是医疗事故造成孩子死亡，于是 在医院设灵堂，烧纸钱。燃放鞭炮，致使医院的医疗工作不能正常进行。这是一起扰乱公共秩序的案例。因事出有因，情节 轻微、危害不大，尚不构成刑事处罚，但应给予治安处罚，即 处警告及二百元以下罚款。案例四：某中学学生张某，男，十五岁，在家中听说 了某地发生了大规模的H1N1疫情，他道听途说之后，便在校园 里见同学便说：我县爆发了大规模的H1N1疫情，县城很多学校 都放学了。结果学生们人人自危，无心学习，以致很多学生不 敢到校读书了。后经学校调查，方知谣言的源头是张某。由于张某谎

17、 传疫情，制造混乱，扰乱了社会秩序，本应处以五日以上十日 以下拘留，并处五百元以下罚款。但考虑到张某不满十六周岁, 免于拘留，由其监护人缴处200元罚款。好了，同学们由于时间关系，我就不多举例子了，以 上我向同学们宣讲了中华人民共和国治安管理处罚法部分 内容，因为时间紧，篇幅短，很多内容我可能没有介绍的十分 透彻。同学们可以专门上网或找这方面的书籍来看看。开卷有 益，希望同学们多多学习法律知识。如果说生命是花，那么安全就是绿叶；如果说生命是画，那么安全就是笔；如果说生命是河流，那么安全就是护堤。没有了安全，生命就会摔跤，没有了安全，就没有幸福可言； 没有了安全，未来一切都是空谈！同学们，请遵守

18、交通规则，提高安全意识。只有这样, 你才能拥有健康，拥有幸福，拥有未来，拥有生命！谢谢大家！我的演讲结束。2021年校园法制宣传的演讲稿参考范文【二】各位同学：你们好！今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制 课，希望大家进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有 所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由 于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当 之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是学法、懂法、做一 个守法的公民一、我们应懂得哪些法律常识：（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉 语中的法字。古代写作。左旁的水字是公平的意思。右旁的来 自“神明裁判”故事

19、里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打 官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者, 谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知， 在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务， 对社会具有普遍约束力的规范。（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国 家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会 团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会 主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义 国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几 个方面的统一。中心环节是一切国家机关

20、、社会团体、企事业 单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事， 以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律 秩序。（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是 宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是 国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法 程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律 就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本 法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它 法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、 食品卫生法。（四）什么是违法与犯罪？在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在

21、2015年 5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位 中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地 从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该 怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成 犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120 急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为 重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪, 其次违反了刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第 二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或 拘役。这个案例要考

22、虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法， 如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑 事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承 担刑事责任的法定年龄。我国刑法第十七条规定，已满16 周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时刑法第十四条规定, 已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死 亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。 因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承 担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一 个概念。首先违法是指违反法律、法规

23、禁止做的及不允许做的 或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯刑法，严重 危害社会，依照刑法应当追究刑事责任的行为。其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法 治安管理的行为，触犯的法律是中华人民共和国治安管理处 罚条例犯罪触犯的是刑法。第三，按照治安管理处罚条例对违法的处罚种类 有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照刑法对犯罪分子 处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期 徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违 法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都 不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法

24、守 法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可 能走上犯罪道路。人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该 何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能 明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少 年。由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。 这对于我们来说真可畏意义重大。我认真地听完了这次报告会 的内容，给我的感触很深。我想那些少年犯们走上这条不归路 的，一定很后悔而且为失去自由而无奈和悲哀。他们用自己犯的过错来警示我们一一这些正处于美好 青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可 贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识。遵纪守法

25、，要学 法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要 慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把 这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的 启发，甚至可以产生心灵的震撼。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大 的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会 做人，我会一直受用！听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈 上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不 知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什 么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不

26、能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培 养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法 律，多形式组织未成年人学习新宪法、刑法、刑诉 法和社会治安处罚条例等法律条文，在社会行为中自觉 地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯 罪的现象作斗争。学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生 理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养， 以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的 时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人， 想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不 上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使

27、自己的 行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导, 逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。2021年校园法制宣传的演讲稿参考范文【三】尊敬的各位X：大家好！我是XXX,今天很高兴能在这里与大家共同 探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从 我做起”。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都 有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解 法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法 律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然, 认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有 没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你

28、能不顾一 切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人，你不能 完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社 会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束 下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会 拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都 离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们 将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕 和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵 守法律，遵守规则。我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了， 那接下来就应该要学法了。我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难 行”

29、，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国 家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这 是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理 的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。新中国成立以来，一直朝着建设民主法治国家的方向 在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公 民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维 护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执 法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违 法犯罪份子，维护国家和人民的利益。多年来，我们的普法工作取得了一

30、定的成效，就好像 电影秋菊打官司里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所 知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教 育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法 律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作 者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的 心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的 一条经验，那就是大家都懂得了 “学法用法，从我做起。”应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之“。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起“，说着容易，可要真正做到， 还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成

31、遵纪守法的好习惯， 要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是 你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子, 当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？ “红灯停、 绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一 件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法, 遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法, 大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好 的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群 众就能过上安居乐业的美好生活，我

32、们的国家就会逐步成为健 康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我 们自己，请记住“学法用法，从我做起”！我的演讲完了，谢谢大家！2021年校园法制宣传的演讲稿参考范文【四】尊敬的各位X：大家好！我是，今天很高兴能在这里与大家共同探 讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我 做起”。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都 有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解 法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法 律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然, 认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有 没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一