2021-2022学年上海市民办新复兴初级中学九年级下学期期中考试语文试卷含详解.docx

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1、2021-2022学年上海市民办新复兴中学九年级（下）期中语文试卷一、文言文阅读。（共36分）1.初中毕业会上同学们纷纷用杜甫望岳中的“, ”来抒发自己的凌云壮志 （）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.念天地之悠悠，独怆然而涕下2. 2022年疫情肆虐，心持“, ”抱负的优秀共产党员奔赴抗疫前线，为践行自己使 命而奋斗。（用范仲淹岳阳楼记中的名句填空）（）A.不以物喜，不以己悲B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也C.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3.陆游的游山西村一诗在景物描写中富含哲

2、理，流传最广，千百年来被人们广为传诵的两句是“, （）A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中B.夕阳西下，断肠人在天涯C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来4.比较阅读陋室铭和爱莲说，回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德鳌。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素率，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之菱形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不篁不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之“, （）A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中B.夕阳西下，断肠人在天涯C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来【答案】C【详解】A.诗句出自杜牧的江南春；B.诗句出自马致远的天净沙秋思；C.诗句出自陆游的游山西村。蕴含的哲理为：绝境当中往往潜藏着希望；D.诗句出自晏殊的浣溪沙；故选Co4.比较阅读陋室铭和爱莲说，回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德鳖。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素参，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之黄

4、形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不堇不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）对文中划线字词的解释正确的一项是（）A.馨： 香气，这里指品行好B.劳：劳累，疲劳C.：蔓延D.宜：更加（2）与甲文中“何陋之有？ ”这句中“之”的用法相同的一项是（）A.花之隐逸者也B,菊之爱 C.水陆草木之花D.无丝竹之乱耳（3）下面解说不正确

5、的一项是（）A. “铭”和“说”都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字, 一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情 趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。C.从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。D.从句式上看，陋室铭以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；爱莲说则为骈体文， 以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。【答案】Q)A(2) B (3) D小问1详解】本题考查文言词语辨析。B.劳：使劳累；C.蔓：生蔓，长蔓：D.宜；应当

6、；故选A。【小问2详解】本题考查“之”字的用法。例句中的“之”为宾语前置的标志，不译。A.助词，的；氏宾语前置的标志，不译；C.助词，的；D.主谓之间，不译；故选B。【小问3详解】本题考查对文章内容的理解与分析。D.陋室铭为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；爱莲说以散句为主，句式长 短相间，错落有致，富于变化。选项中表述颠倒。故选D。【点睛】参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就会有出名了。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只 是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之 人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴

7、，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有 官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？【乙】水上、陆地上各种草木的花，可爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上的 人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内 空外直，不生蔓不长枝，香气远播，更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏 玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花 的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应

8、 该很多了!5 .阅读文段伤仲永，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句, 并自为其名。其诗以界父母、妆族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可现者。邑区 奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，发到居家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众

9、人而已耶？（1）下列加点词语解释有误的一项是（）A.A.自是指物作诗立就立就：立刻完成B.稍稍宾客其父宾客：客人C.日扳仲永环谒于邑人扳：通“攀”，牵，引D.泯然众人矣泯然：消失（2）文中画横线的句子,（2）文中画横线的句子,停顿划分正确的一项是（A.A.邑人奇之/稍稍宾客其父/或以钱币乞之B.邑人奇之稍稍/宾客其父或以/钱币乞之C.邑人奇之/稍稍宾客/其父或以钱币乞之D.邑人/奇之稍稍宾客/其父或以钱币乞之（3）下列对选文理解有误的一项是（）A.文题中的“伤”字，有哀伤之意，表明作者对仲永“泯然众人矣”的叹惜之情。B.“日扳仲永环谒于邑人” 一句，刻画出仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。

10、C.文中的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。D.作者以方仲永的方例，表明天资对成才起决定性作用的观点。【答案】（1） B （2） A （3） D【小问1详解】B.句意为：渐渐地，（同县的人）都以宾客之礼对待他父亲。宾客：以宾客之礼相待。故选B。【小问2详解】考查断句。句意为：同县的人（对这件事）感到奇怪，渐渐地，（同县的人）都以宾客之礼对待他父亲， （有的人）花钱请方仲永作诗。“奇之”的主语是“邑人”，“稍稍宾客其父”的主语同样是“邑人”， “以钱币乞之”的主语是“或”。故断句为：邑人奇之/稍稍宾客其父/或以钱币乞之。故选A。【小问3详解】D. ”表明天资对成才起决定性作用

11、观点”有误，根据末段中的“卒之为众人，则其受于人者不至也” 和“今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶”可知，作者以方仲永的事例，表明后天教育 对成才起决定性作用的观点。故选D。【点睛】参考译文：金溪县的平民方仲永，世代以耕田地为业。仲永五岁时，不曾认识书写工具（纸、墨、笔、砚等），（有一天）忽然哭着要这些东西。父亲对此（感到）很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四 句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关系，传给全乡的秀才 观赏。从此，指定物品（让他）作诗，（他能）立即完成，（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。同县 的人（对这件事）感到奇

12、怪，渐渐地，（同县的人）都以宾客之礼对待他父亲，（有的人）花钱请方仲永作 诗。他的父亲以此认为有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。我（王安石）听说这件事也已经很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永， （他）已经十二三岁了。让（他）作诗，（方仲永写的诗）不能与从前的名声相称。又（过了）七年， （我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，（舅舅）回答说：“他的才能已完全消失，完全 如同常人了。”王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个 平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智

13、的人，没有受到后天的教 育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普 通人就为止了吗？二、现代文阅读。（共44分）.阅读下文，并回答问题。人类起源于一条鱼2019年10月26日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖颁奖大会在浙江温州举行。本届 的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫 虫，你的小祖宗。在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家 舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对 动物来说意义非凡

14、。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中就 可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其 次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的“武器”颌，这个武器对进食和防卫来说非常重要。有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护，感觉细 胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发 展成为一个终极成品大脑。在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生物学的 系统来看，人的位置:是这样的：动物界一脊索动

15、物门一脊椎动物亚门一哺乳纲一真兽亚纲一灵长目一类人 猿亚目一人科一人亚科一人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来 4，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化 而来的。其实，这种说法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并 且还有妈裂。19世纪20年代，健国的解剖学家马丁拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都 曾经出现过鲤裂。所以，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中除

16、脊椎 动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼 的大部分特征像无脊榷动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终 在“原地踏步”，这也使得它成了生物进化史中的“活化石”。在了解了 “小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看到“澄江小虫虫，你的小 祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。（选自知识窗）（1）下列对选文的有关分析不正确的一项是（）A.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，详细介绍了人类起源于一条鱼的原因。B.第段采用了以记叙为主的表达方式，意在引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。

17、C.第段中画线语句体现了说明文语言的严谨性、准确性，删去后文意会发生改变。D.本文综合采用了多种说明方法，如列数字、举例子、打比方、下定义、作比较等。（2）下列说法符合文意的一项是（）A. “澄江古生物化石研究”获得本届特别奖菠萝U奖的原因是：研究发现澄江小虫虫是人类的小祖宗。B.中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的最早产生脊索的动物。C.人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合“因为所以，科学道理”的逻辑。D.文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物进化史中的“活化石”。（3）下列对人类起源于一条鱼的分析不符文意的是（）A.昆明

18、鱼是最早产生脊索的动物。B.人所从属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的。C.人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鲤裂。D.文昌角的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。（4）阅读下列语段，它可以放在哪两段之间，并说说理由。澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5.3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石 群，共有16个门类，200多个古生物化石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古生物，这一发现为地 球生命的“寒武纪大爆发”提供了有力的证据。【答案】（1） D（2） A （3） D（4）应放在段之间。因为此句承接上文“本届的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就澄江

19、 古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗”。【小问1详解】D.第段“昆明鱼在5. 3亿年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会”运用了列数字。“昆明鱼 便可以进化出一件特殊的武器颌”运用了打比方。第段中的“19世纪20年代，德国的解剖学 家马丁拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鲸裂”是举例子，第段“文昌鱼 的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化”是作 比较,并没有用到下定义。故选及【小问2详解】B.根据笫段中的“最为人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干” 可知，舒得干发现的

20、是昆明鱼化石，而不是昆明鱼；C.根据第段中的“所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论”可知本项“这个结论虽然非常荒谬” 有误；D. “文昌鱼的背部有脊索”与“一直没有进化”没有因果关系，于文无据； 故选A。小问3详解】D.根据第段中的“与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终在原地踏步”可知，文昌 鱼一直没有进化，也就是说它不可能进化为人类。所以本项不属于对人类起源于一条鱼的分析故选D。【小问4详解】考查说明材料回归。题目所给语段中的“澄江古生物化石在业内大名鼎鼎”紧承首段末句“澄江小虫虫， 你的小祖宗”。第段首句中的“这些小虫虫”指的是语段中的“科学家在其中发现了大量奇特且完 整的古

21、生物”。故应放入首段和第段之间。7.阅读下文并回答问题。紧握木棒的黑孩子（R赖特）那天晚上，母亲告诉我：今后我必须学会自己到食品店买东西。母亲领我到大街拐弯处的食品店走 了一趟，让我记住路怎么走。我激动不已，觉得自己一下子长成了大人。第二天下午，我就拎着篮子沿着人行道去那家食品店买东西。当我走到街道的拐弯处时，突然，一伙流氓（）了出来。他们（）住我的衣领，把我推倒在 地。他们（）走了我的篮子，（）去了我的钱。我惊慌失措地回了家。我把发生的事情告诉了母亲，可是她没做声，随即坐了下来，写了一张所买东西的清单，给了我更 多的钱，又打发我去食品店。我踌躇着走上了大街，发现还是那帮小痞子在路边闲逛，我掉

22、头飞奔回家。“又怎么啦？ ”母亲问我。“还是刚才那群流氓，我战战兢兢地回答，“他们还会揍我的。”“我要你自己去对付这些人，她平淡地说道，“好，去吧。”“我害怕。”我乞求道。“走吧，不要理味他们。”她告诉我。我走出家门，径直沿人行道走去，心里祈祷着那群小流氓别再睡扰我。然而，正当我走到几乎和他们并排的时候，其中一个突然喊道：“看，还是那个黑小孩儿。”也痞们向我逼过来了。我感到心惊肉跳，马上转身狂奔起来。很快，我被追上了。他们把我操倒在 人行道上。我哭喊，恳求，用两脚使劲蹬，但都无济于事，没逃脱被殴打的番运。他们掠走了我手中的钱，扯住我的两腿猛拽，朝我的脸上凶狠地抽扇。最后，我又是哭着走回家。母亲

23、在门口遇见了我。“他们打打打我，”我边抽泣边委屈地说，“他们抢抢走了钱。”我正要迈上台 阶，渴望着躲进“家”这个避难所。“你不要进来。”母亲阴沉着脸警告我。我吓得退回原地，喳大了眼睛看着母亲，心中无限委屈。“可他们一直追着打我。”我哭诉着。“那你就给我站在该站的地方，“母亲用吓人的声调说道，“今天晚上我非教你学会挺起腰板儿不 可，并且让你学会怎样保护自己。”说着,她走进屋里，我只是战战兢兢地等着，不知道母亲要做什么。不一会儿，母亲出来，拿出更多的钱和另一张买东西的清单，而且另一只手中拿着一根又长又重的 木棒槌。“带上这些钱和这张清单，还有这根木棒槌，”她说，“去，到商店把东西买来。”我疑惑了母

24、亲在教我打架这是她以前从没有做过的事。“可是，我怕“我嗫嚅着。“要是买不了东西，你就不要进这个家门。“母亲冷冷地说。他们会欺负我，他们”“那你就呆在外面，不准回来！”我憋足了力气向台阶上冲去，试着挤过母亲，闯进屋里。可随即而来的，是脸颊上重重的一记耳 光。我被抽到了大街上。我哭求着：“妈，求求您让我明天再买吧！ ”“不行！ ”她说，“现在就去。你要是空手回来，我非揍你不可。”“砰”的一声，母亲关上了门，上了保险。那伙流氓就在我身后，只身一人面对这阴森的街道，我惊骇地颤抖着。只有两条路可走，或是回到 家里，或是远离家门。我辱苕木棒，边抽泣边思索。如果我回到家里,最终也躲不过被母亲打一顿，而且 自

25、己丝毫不会对此做什么改变，然而，我要是走上街头，去面对那些无赖，那么至少可以获得机会用木棒 和他们较量较量，看到底谁输谁嬴。我慢慢沿街走着，接近了那伙地痞，我捏紧了木棒，紧张得几乎停止了呼吸。我已经站在他们对面了。“黑小子，又来啦。”他们狂吼滥笑着，很快把我围住，其中一个正要抓我的手。我他妈宰了你们！ 我从牙缝中挤出这样一句话。随着我的吼声，手中的木棒早已使一个地痞的 脑袋开了花。接着又是一棒，闷住了另一个流氓。颔就这样，我打倒了一个又一个，把刚才的怨恨和愤怒全部倾注在这根木棒上。我明白，只要我停歇 一秒钟，痞子们就会缓过劲来，所以我要把他们一个个打倒，不能让他们有机会再展起来。我呐喊着，挥

26、舞着，眼睛里含满了泪水。刚才所遭受的殴打,所受的屈辱，一靠靠又在脑子里呈现。阵阵余悸使我每抡 动一次木棒都要用上全身每一分气力。挨过一顿猛击，小流氓个个狂呼乱喊，抱头鼠窜。有个地痞瞪大了眼睛看看发生的一切，一点儿也 不相信这是刚才那个任他们肆意欺侮耍弄的黑小子。他们大概从来也没看见过这样的疯狂愤怒。我站在那儿喘息着、叫骂着；激他们上前来斗。当发现小流氓们真的吓破了胆时，我就急追过去。 他们喊着、叫着飞跑进各自的家。随后出现在街道上的是那些地痞的父母们，他们是来吓唬我的。是平生第一次吧，我冲着大人们高 声喊叫。劭我警告他们，如果要找我的麻烦，那我就让他们尝尝我木棒的滋味。最后，我终于走到商店，买

27、了东西。回家的路上，我仍紧握木棒，准备着再次用它保护自己。可是，这回连个流氓的影子都没有碰上。就是那天晚上，我羸得了在美国孟菲斯城的街道上行走的权利！（1）文章第段：“突然，一伙流氓（）了出来。他们（）住我的衣领，把我推倒在地。他们（）走了我的篮子，（）去了我的钱。我惊慌失措地回了家” 一句的括号出运用了一连串的动词， 它们正确的排列顺序应当是：（）夺蹿抢揪A.B.C. D. （2）文章记叙了 “我”四次去食品店买东西并遭遇帮小痞子的骚扰经过及自己的心理变化过程，其中 当我第三次面对那群地痞时，我的内心是：（）A.祈祷B.恳求C.心惊肉跳D.委屈（3）下列对于语句的赏析有误的一项是：（）A.

28、“母亲用吓人的声调说道，今天晚上我非教你学会挺起腰板儿不可，并且让你学会怎样保护自 己。”人物的语言描写，“吓人的声调”看出母亲严肃、严厉的表情和想让我学会自立、自 信、自强的心理。B. “我攥着木棒，边抽泣边思索。”人物的动作描写，写出“我”此时面对那伙流氓时，紧握木 棒，既紧张害怕又沉着冷静的心理表现。C. “他们打打打我，我边抽泣边委屈地说，他们抢抢走了钱。”人物的 语言描写，写出我见到母亲时的委屈和伤心，句中的省略号表现我说话的吞吞吐吐。D. “我呐喊着，挥舞着，眼睛里含满了泪水。”人物的动作、肖像描写，写出我此时内心的怨恨与 愤怒，也表现了我内心的成长。（4）下列对于文章塑造“母亲”

29、这个人物的目的分析不恰当的一项是（）A.表现母亲严中有爱、善于教育孩子B.表现母亲的严格要求培养了我的行为习惯，塑造了我的性格，让我成长。C.善于培养孩子，有独特的教育方法。D.表现出母亲的严厉、严肃，因而我比较懦弱。（5）说说第段画横线句子在文中的作用。【答案】（1） C （2） C （3） D （4） D（5）内容上：“赢得” 一词写出“我”终于顺利买到食品、成功击败一帮痞子的心理，表现“我”经历四次痞子的骚扰、不断挑战自我，最终成功的骄傲、自豪心理。结构匕总结全文。点明文章主旨：遇到困难 时要学会想办法如何解决问题、如何保护自己、如何挑战自我。【小问1详解】夺：强取、抢。蹿：向上、向前猛

30、跳。抢：夺，硬拿。揪：紧紧地抓，抓住并拉。第一空：表达的语意是伙流氓突然突然猛跳出来，应用“蹿”。第二空：根据后面的“衣领”可知应用“揪”。第三空：表达的语意是这伙小流氓从我手中强行把篮子抢走，应用“夺”。第四空：表达的语意是他们从我手中硬拿走了我的钱，应用“抢”。故选C。【小问2详解】考查筛选信息。第段到第殳是我第三次遇到那群地痞，根据第便中的“我感到心惊肉跳，马上转身狂奔起来”可知，我第三次遇到他们时内心是心惊肉跳。故选C。【小问3详解】I）. “我呐喊着，挥舞着”是对我的动作描写，“眼睛里含满了泪水”是对我的神态描写。没有肖像描写。故选D。【小问4详解】D.因果关系颠倒，因为我比较懦弱，

31、所以母亲才会严厉、严肃，让我变得坚强勇敢。故选D。小问5详解】考查分析语段作用。从内容上，结尾的画线句交代了故事的结果，“赢得”一词点明我靠自己的努力终于可以自由行走在孟菲 斯城的街道上，不用担心受到他人的威胁与欺侮，表现了我成功以后的自豪与骄傲心理。从结构上，末段总结全文，点明了文章主旨：遇到困难时，要靠自己的努力解决。当自己的人身安全受到 威胁时，要勇敢面对，激发自己的潜力，用自己的力量保护自己。就像是文中的“我” 一样，在心理上不 再依赖妈妈，靠自己的力量打败了流氓，保护了自己自由出行购物的权力。三、综合运用。（10分）8.下面有关文学作品的表述正确的一项是（）A.海底两万里是英国作家儒

32、勒凡尔纳的科幻小说。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英 勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。B. “人民艺术家”巴金的小说骆驼祥子，讲述了样子买车三起三落的遭遇，塑造了一个从勤劳朴实蜕 变成麻木堕落的人力车夫形象。C.苏联作家高尔基的小说童年通过一个孩子的眼光，以第一人称的角度叙事，使叙事在压抑中有一爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）对文中划线字词的解释正确的一项是（）A.馨：香气，这里指品行好B.劳： 劳累，疲劳C.蔓：蔓延D.宜：更加用法相同的一项是（）B.菊？爱D.无丝竹之乱耳（2）与甲文中“何陋之有？ ”这句中“之”A.花之隐逸者也 *C.水陆草木石花（3）下面解说不

33、正确的一项是（）A, “铭”和“说”都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情 趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。C.从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。D.从句式上看，陋室铭以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；爱莲说则为骈体文， 以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。5.阅读文段伤仲永，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，

34、 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑公 奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于分家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还 自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已 耶？（1）下列加点词语解释有误的一项是（） 丝童趣和希望。A.自是指物作诗立就 B.稍稍但容其父C.日坂仲永环谒于邑人D

35、.期然众人矣立就：立刻完成宾客：客人扳：通“攀”，牵，引泯然：消失D.初中阶段我们陆续学习了鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生社戏、小说故乡孔乙己，被他弃医从文人生选择所体现出的爱国情怀深深折服。【答案】C【详解】A.海底两万里的作者儒勒凡尔纳是法国著名的科幻小说家；儒勒凡尔纳并非英国人；8 .骆驼祥子是老舍所作；并非巴金的作品；D.社戏出自鲁迅先生的小说集呐喊，是小说；并非散文；故选C。9 .下列关于名著常识表述正确的一项是（）A.朝花夕拾中的阿长温柔善良，给我讲神话故事，给童年的我以文学上的启蒙。B.骆驼祥子这部小说生动地再现了上海人力车夫的悲惨经历。C.水浒传中好汉经常

36、该出手时就出手的经历，如鲁提辖拳打镇关西，林冲棒打蒋门神等。D.西游记是明代小说家吴承恩的神魔小说，对青少年来说更像一个励志故事。【答案】D【详解】A. “给童年的我以文学上的启蒙”有误，阿长没有文化，不能给“我”以文学上的启蒙；B. “上海人力车夫”有误，是北京，不是上海；“林冲棒打蒋门神”有误，是武松醉打蒋门神；故选D。10 .经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘，下面对名著语段的出处及所述节日判 断正确的一项是（）不觉光阴迅速，又早春尽夏来，藐宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节，但见：盆栽绿 艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角

37、黍堆银，美女高擎青玉 案。食至异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。A.儒林外史端午节B.水游传端午节C.聊斋志异重阳节D.西游记重阳节【答案】B【详解】根据选段中提到的“梁中书与蔡夫人”可知选段出自水游传，梁中书是水浒传中登场的 人物，北京大名府（今河北邯郸大名县）知府，太师蔡京的女婿。曾收留杨志在自己麾下做提辖，后来因抓 了卢俊义和石秀，引来梁山人马三打大名府，大名府被攻陷后，梁中书惊慌出逃。根据选段中提到的“盆 栽绿艾”和“莒蒲切玉”可知选段中提到的节日是端午节。端午节有家家户户挂艾草的习俗，人们把将艾 叶悬于空中，剪成虎形，妇人争相佩戴，以避邪驱瘴。菖蒲有

38、香气，是中国传统文化中可防疫驱邪的灵 草，故端午节也有插莒蒲的习俗。四、写作。(共60分).作文同学们，美好年华，青春绽放。三年的初中生活总有一些温暖的记忆令你难以忘怀，总有一些美好的 情感成为你珍藏心底的财富，总有一些成长的感悟启辿着你思考，总有一些梦想带给你前行的力量那 么，请将你的亲身体脸和感悟写出来吧！请以“我的青春里有为题目，写一篇记叙文。要求：(1)请在空白处填写合适的内容，把题目补充完整。(2)叙事详略得当，情感真挚自然。500字以 上。(3)文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名。【答案】范文我的青春里有感动不知不觉间，我已驾着马车在青春的荒野上疾驰三载，虽历经沼泽泥潭，但我

39、坚信：青春岁月里，那 些感动的瞬间定会化作最明亮的繁星，点亮我前进的方向。无声关切润心田依稀记得那是七年级拓展训练的中午，食堂中锣鼓震天，学生齐鸣。作为午餐值勤人员的我，只能饥 肠辘辘地望着同学们用餐：他们或使出独家武术以一筷之力夹多菜，或以人生得意须尽欢的豪气大吃为 快几分委屈与凄凉融入心间。待执勤结束，我边走边叹息，想必他们不会给我剩什么一阵清风掠过耳傍，卷起几缕发丝至眼前，眼前的景物有些恍惚：两个雪白的馒头映入眼帘，空气中 正洋溢着好闻的饭菜香，晶莹的泪花悄然酝酿无声的关切，为我带来心灵的感动，青春总是春暖花开！点滴鼓励激奋进八下期中考后的下午，望着眼前的血腥的试卷，那惨不忍睹的分数如利

40、剑泛着寒光刺穿我的心田，我 听不见同学们沸鼎的喧嚷，此时我是黑夜中漫游的孤子罢了我不经意翻开刚发下的语文校本，随即而见的是张小小的粉红色纸条：“相信自己”。俊秀不失刚劲的钢笔字刹那间令我心田颤动，心上所结的茧被廖廖数字层层剥落褪去我小心翼翼地将纸条折好放入文具盒，而后坚定投身茫茫书海。善意的鼓励，让我摆脱抑郁苦海，心灵感动的瞬时，青春总是奋进拼搏！训练赛场豪情迈骄阳似火，太阳将大地花儿上的最后一滴露珠吮干！而在体育课上的我们此时顶着烈日挥汗如雨。超 大的训练量，让我们每个人身体绷到极限，可更大的困难一一冲刺跑仍在向我们招手挑衅!第二圈，我的腿像灌了铅般沉重。此时，我只想放慢再放慢，可是我的耳傍

41、还能听到急促的喘息声, 不是一个人，两个人，而是整个班级我不能拖慢节奏我不是一个人在奔跑我们是一个集体，我们都到极限，可是我们没一个人放弃，我们在互相鼓励，心生此念，感动之情 悄然而生，我拼尽全力向终点奔去。与一个集体共同奔跑追梦，感动与自豪萦绕满怀的时候，青春总是乐观昂扬！青春的马车横横向前，无论它将通向何方，无论生活如何沧桑，我都会在一个寂静的夜，将青春中的 感动纪念！那是我在漫长夜色中璀璨的星光！【详解】半命题作文。虽然提示“三年的初中生活”都可以写，但“美好年华，青春绽放”更重要，它要 求所写的记叙文要能体现“青春”二字，从提示看，这也是一篇强调淀积的文章：站在初三的终点站，回 顾一下

42、自己的青春岁月，找出其中令自己感觉青春年华没虚度的事情，给自己的青春年华添光彩的事情， 让自己明确方向坚定前行的事情。从主题上看，可以通过“温暖的记忆”抒发对“美好的情感”的赞美（给青春时期叛逆冲动易感的自己以温暖理解支持，让自己明白情感的真谛），可以通过印象深刻的某些 事获得成长的感悟（岁月易逝惜时光、生活甜美是因为有人为你负重前行、轻易的许诺要有沉重的行动为 依托、受宠不是任性的理由、友谊不是束缚与共同沉沦等），还可以“有一些梦想带给你前行的力量（人 生意义在于奋斗、随大流往往等于埋没自己）；从选材上看，围绕主题，从生活里选择适当的材料写成记 叙文，难度并不大，难在选的材料里必须有“青春”

43、的因素；从表达上看，开头或结尾部分一定要有本文 写的是“青春”时光里的某段的铺垫或点题议论，以表现题目里的“青春”二字。如果写人抒情，一定要 有一个情感积累的过程，即叙事要有详有略，表现“有你”（相伴的感觉要写出）。当然，也可以写惊鸿 一瞥的人，但所叙之事难度就增加，过于平淡或过于惊竦都失真。如果写事对自己的影响，则起影响的部 分要细绘，我的心理波动也要写得更足。（2）文中画横线的句子，停顿划分正确的一项是（）A.邑人奇之/稍稍宾客其父/或以钱币乞之B.邑人奇之稍稍/宾客其父或以/钱币乞之C.邑人奇之/稍稍宾客/其父或以钱币乞之D.邑人/奇之稍稍宾客/其父或以钱币乞之（3）卜.列对选文理解有误

44、的一项是（）A.文题中的“伤”字，有哀伤之意，表明作者对仲永“泯然众人矣”的叹惜之情。B. “日扳仲永环谒于邑人” 一句，刻画出仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。C.文中的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。D.作者以方仲永的事例，表明天资对成才起决定性作用的观点。二、现代文阅读。（共44分）6.阅读下文，并回答问题。人类起源于一条鱼2019年10月26日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖颁奖大会在浙江温州举行。本届 的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫 虫，你的小祖宗。在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化

45、石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家 舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了奔索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对 动物来说意义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中就 可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其 次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的“武器”颌，这个武器对进食和防卫来说非常重要。有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护，感觉细 胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发 展

46、成为一个终极成品 大脑。在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生物学的 系统来看，人的位竞是这样的：动物界一脊索动物门一脊椎动物亚门一哺乳纲一真兽亚纲一灵长目一类人 猿亚目一人科一人亚科一人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来 置，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化 而来的。其实，这种说法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并 且还有跳裂。19世纪20年代，德国的解剖学家马丁拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都 曾经出现过鲤裂。所以

47、，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中除脊椎 动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼 的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终 在“原地踏步”，这也使得它成了生物进化史中的“活化石”。在了解了 “小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看到“澄江小虫虫，你的小 祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。（选自知识窗）（1）下列对选文的有关分析不正确的一项是（）A.本文是