《变形记》——小说情节概括和梳理.docx

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1、变形记一一小说情节概括和梳理一、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。聚宴符浩勇下班的时候，阿炳打来 说，让我到他的城南音像店去一下。我犹豫了，从我这儿到他的城南音像店几乎绕大半个城，下班这当儿车流入河，我蹬自行车就得大半 个小时呢。我说，有什么事就在 里说吧。阿炳没有多说什么，只说来一下就知道了。随即，他挂了 ，那口气仿佛有什么不见面就不好说或不 能说的。我了解他的执拗，知道跟他再说也不会有变，只好骑自行车绕道城郊向着城南蹬去。我和阿炳认识是在朋友的饭局上。席间，他几乎不动声息，比我的话还少。有好事者欺我不胜酒力， 企图借势灌醉我，吵嚷之间，他竟横身夺过我的酒杯往

2、他嘴里倒。这让我一下子就记住了他。那晚，阿炳送我回家，到了我楼下，有个孕妇跪在街边，面前摊着一张白纸，写着歪歪扭扭的字，不 用看也能猜出大概内容。我竟发现阿炳搀扶着我时，也不忘掏出五元钱去在纸上没想到，我绕道城郊走，路上行人并不稀疏，一条本不宽敞的小路被挤得更窄小了。丁字路口处，那 堵围墙后破败的院落，是阿炳曾经上班的地方。阿炳告诉过我，他是参加工作三年后听人鼓弄下海去的， 却什么也没捞着。如今好不容易在城南租个小铺面开了一家音像店，赚利很薄，刚能抵上养家糊口。但阿 炳乐在其中，按他的话说，别看音像店门脸小，声乐的世界可大着呢。我和他一来二往混熟后，不时就相 邀小聚，大多是到郊外农家菜馆去，要

3、几样应时的小菜。阿炳酒量并不见好，独独喜欢三春椰酒，喝到醉 眼朦胧时，便学着电视里的广告词，戏说你好我也好。由此我常常想起认识他的那个宴席上他为我挡酒， 心里便陡增些许敬意。街边车水马龙，一个老汉沿街乞讨着。记不清多少次了，我和阿炳走在街边，见到乞丐或残疾人，他 总是像准备好了似的，悄然丢下三五元钱。我说，那些都是装出来的。有电视台采访一位在街边乞讨的孕 妇，结果她拔腿就跑，原来大肚子是垫起来的。他听了只是笑笑。我知道他未必相信我的话，或者就不打 算相信。有一次，我明知不能说服他，却还是说：“你就图个心安？ ”他却说：“不是心安不安。只要他们 高兴，而且这付出也是我能承受的。”也许这只是缘起。

4、后来一件窝囊透顶的事，弄得我的心情很不平静，想必阿炳的心情也不会平岸。那是朋友的朋友介绍的朋友的朋友，从贵州大山里赶来，办了 一个小型慈善讲座。人林山似乎还没有 抖落从远山而来的疲惫，他给我们看了九幅富有感染力的照片木板钉成的墙壁、渴求的眼神、龟裂的儿吧：多一事。”“多一事”的趣事很多。那天她去公园，推了个自备的帆布小购物车，里头是两提卫生纸。她先没去 凉亭唱戏，先推车到公厕外的松树下守着，不一会儿，一位大嫂出来了，她迎上去问：“又把厕纸整卷儿全 搂走啦？ ”那大嫂就知道被盯上了，脸上有些搁不住，嘴里硬撑着：“你多一事不如少一事，对不对？ ”又 有一位胖从里头出来，他跟那位妇女一样，也是几乎每

5、天都要来这公厕收集厕纸的。管理人员刚续上，他 们就很快整卷搂走，其他游客往往无纸可用，意见很大。宛大妈见两位占便宜的全在眼前，就说：“道理你 们也懂，不说了。今天我带了一提十卷的名牌厕纸来，赠你们每人一提。只希望你们从此以后能保障其他 游客的权益。”那大嫂不知所措，那胖却理直气壮：“你多什么事！我们这算什么问题？你有能耐逮那些贪 官去！”宛大妈说：“大贪要反，小贪也要戒。端正社会风气，大事小事全要做。当年我演不了贵妃，就演 好那宫女。如今我还是唱不了主角，干不成大事，可是我还能做点小的好事。我真是想送你们厕纸，好让 你们生出点儿悔意，赶明儿别再这么贪小啦！”那大嫂和那胖灰溜溜地绕开她走了。后来

6、管理员说，白搂厕 纸的现象少多了。凉亭里又响起宛大妈的唱腔，这回唱的是穆桂英挂师：“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮 志凌云我不挂师谁挂帅？我不领兵谁领兵？ ”7.下列对小说有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）A.开头结尾都写到宛大妈的唱腔，开头写她的唱腔与梅兰芳的不同，体现她个性独特的一面，结尾的 描写则体现她的精神风貌。B. “多一事”是人们称呼宛大妈的，除了剧团名称的由来外，可能与她喜欢“多管闲事”有关。如在 有人占便宜搂偷公园公厕厕纸时，挺身而出，“多事”。但文中“多事”似贬实褒。C.宛大妈性格复杂:有时吝啬，社区给灾区募捐，她拒绝捐款；有时古道热肠，正气凛然。D.小说

7、主要记叙了三件小事，通过语言、动作等描写，写出了宛大妈做人的原则，刻画她的性格，展现她 的品行。【答案】C【解析】拒绝捐款之事不能说明宛大妈吝啬。8 .人们觉得“多一事”古怪，结合具体情节或细节，说说她的“怪”表现在哪里？你对“怪”是怎样理解 的？ （6分）【答案】（6分）【答案】拒绝去向不明不白的捐款，体现了她做事讲原则，助人讲实效的个性；帮助病 困人家而不留姓名，体现她热心助人、不求回报的品格；自己出钱买纸送给爱占便宜的搂（偷）厕纸的 人，体现她关心公益，敢于斗争，敢于担当的精神。【解析】这是分析人物形象的试题，通过具体的细节描写和情节上分析，并对人物进行分析，答题一定按 照先总后分的思维

8、方式来答题，先概括后分析。9 .小说结尾写宛大妈唱穆桂英挂帅有何作用？请简要分析。（6分）【解析】（6分）在结构方面，以唱京剧开头又以唱京剧结尾，首尾呼应，结构完整；在人物性格方面, 以穆桂英挂帅的唱词做结尾，以歌明志，寓意为宛大妈虽年老但仍要“多事”，敢于与不良现象作斗争， 体现了她敢于担当、舍我其谁的精神；在主题方面，通过唱词侧面赞扬宛大妈的担当精神和责任感，凸 显了小说的主题。在表达效果方面，小说以高亢的唱腔戛然而止，余韵耐人寻味，增强小说的艺术感染 力。五、文学类文本阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完成4-6题。玉碗金蓬厉周吉俗话说“有钱难买金镶玉二 纯手工金镶玉制作工艺精

9、细复杂，以前会这种技艺的多在宫中，乾隆皇帝 甚至规定金镶玉为宫中独有。清代末期，皇族没落，金镶玉技艺也近乎失传。莒东冯家是一金镶玉制作世家，其技艺世代相传，至今已有200多年。据说，冯家祖上曾在宫内制作金镶玉，离开皇宫后，一直淡泊名利，低调处世，技艺虽世代相传，却 鲜为人知。至冯淳这一代，制作技艺已炉火纯青，但对他来说，制作金镶玉只能算业余爱好，在世人眼里， 他就是从土里刨食的地道农民。冯淳制作金镶玉很用心，作品多有一种超凡脱俗的美。当地很多名流都渴望拥有冯淳制作的金镶玉， 无奈他的作品甚少，再加上其为人怪异，多数人难以如愿以偿。冯淳这样，世人多有微词，然而他照旧我 行我素。莒地历史悠久，民间

10、多有老物件流传。这日，好友老孙拿来一只玉碗，这碗做工精细，造型古雅，美 中不足的是里面有两处碰伤，碗口处有一半指甲盖大小的破损，下而连着一道差点到达碗底的裂纹。冯淳拿到玉碗后先是感慨一番，然后慢慢斟酌镶嵌方案。冯淳知道，修好了，玉碗的价值甚至会超过 从前，修不好，这碗就彻底毁掉。因为自己对这种玉的硬度把握不准，在开槽与嵌入金丝等环节都可能把 玉碗弄坏。为了修复玉碗，冯淳用了一个多月的时间，前十多天他一直在把玩琢磨，中间十多天又在思考所用图 案，最后十几天，他一直在仔细镶嵌、处理。当老孙再次见到玉碗后，顿时惊呆了，碗里有两条栩栩如生的金鱼，从碗侧生出一朵莲花，花朵含苞 欲放，正好盖住了玉碗的破损

11、之处。因做工精细，图案生动逼真，一般人难以看出这碗曾是件残品。一年后，冯淳突然接到了获奖通知，他这才知道“玉碗金莲”获得了市民间艺术大赛手艺类唯一的一 等奖。这时他才想起来，此前老孙和儿子都曾劝其报名参加评选，他拒绝了。拿这件作品报名是老孙和儿 子一起商定的。冯淳获奖后声名鹊起，前来求他镶嵌玉器的人与日俱增，有些人甚至故意把玉器弄坏了来找他修补。冯淳哪有这么多的精力，他只能拒绝。越拒绝，人家越求他。当然，也有不少人打算买冯淳已经制好 的物品，可是除了一些小物件，上档次的大作品，他一件都不舍得卖。这日邻居笑问冯淳，面对发财机会， 他何以能如此淡定。冯淳淡淡地说：“制作金镶玉，玩的是金玉，最大的忌

12、讳就是掉进钱眼里。那样，就不 是人玩金玉，而是人被金玉玩了！”其后，几件难事让老吗一筹莫展。一是近30岁的儿子因为没在城里买房而一直没找到媳妇，二是岳父 因冠心病住院自己却没钱帮助治疗，三是村里就要进行旧村改造，冯淳家至少需要投入20万元才能购入改 造后的楼房因为一直拒绝沾染铜臭，冯淳家有限的收入只能维持日常生计，几乎没有盈余。面对困境，冯淳颇感 迷茫。有无数人找老孙求购“玉碗金蓬”，老孙一开始坚决拒绝，最后还是悄悄卖掉了，据说卖了 30多万元。 后来冯淳才知道玉碗是老孙花2000元从古玩市场上淘来的。要不是经过镶嵌，2000元怕已经是最高价位了。 冯淳心里颇感不平。这年下半年，冯淳一直深居简

13、出。有一个多月时间，干脆闭门谢客，即便与家人也很少交流，多数时 间独自呆在制作间，谁也不知道他到底在干什么。这天，冯淳突然向家人宣布了一项重大决定，那就是筹钱在县城繁华地段开一家金店，经营金玉制品， 并同时承揽定制各种金镶玉。“冯家金店”开业之际，前来祝贺者络绎不绝。老孙带来一个神秘的礼盒，冯淳打开后顿时惊呆。“你不是早把这宝贝出手了吗？ ”冯淳惊问。“是有无数人打算买，可我能卖吗？即便卖，那也得你卖呀！买这碗时，我就打算送给你！至于以前 为什么故意说卖掉了，那可得靠你自己琢磨！”说这话时，老孙笑得高深莫测。冯淳定定地看了老孙好一会后脸色大变，继而朝老孙深深地作了一个揖，老孙也急忙作揖回礼。那

14、时， 人们看见两位老人的眼里都有泪光闪动。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()(4分)A.小说开头简要介绍了金镶玉近乎失传的现状，既凸显了这门技艺的珍贵，也交代了故事发生的背景，为 下文埋下伏笔。B.冯淳身怀绝技，却只当做业余爱好，世人也把他看做普通农民，体现出主人公为人低调，也暗含着对漠 视传统手艺这一社会现状的批判。C.作者运用动作、神态、心理描写相结合的手法，从不同角度描述了玉碗的修复过程，让读者领略到民间 工艺独特的艺术魅力。D.小说以玉碗金莲为线索展开叙事，反映了民间手艺传承人的现实困境，又展现了社会转型过程中价值观 的冲突与融合，引人深思。【答案】D【解析

15、】A项“交代了故事发生的背景”不够全面，开头部分只交代了历史背景，并没有体现小说的现实背 景，而且没有后文的照应，并不能称之为伏笔。B项并没有暗含“对于漠视传统手艺这一社会现状的批判”。 C项玉碗的修复过程没有神态描写，也没有不同角度描绘。）5 .老孙这个人物在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）【答案】（1）老孙是推动情节发展的关键，让情节更具波澜。（2）老孙引发了冯淳内心的纠结矛盾，有利 于对冯淳的形象刻画。（3）老孙的形象与冯淳形象相互映衬，丰富了文章内涵，有利于小说主题的揭示和 深化。【解析】人物在小说中的作用是这道题的考点，作为小说，我们在回答问题的时候一定记住小说本身的特 点，从

16、三要素的角度去考虑。首先老孙作为小说的次要人物，他一定对主要人物有着衬托映衬的作用，有 利于主要人物的刻画，对主题也起到了提升的作用；对故事情节的发展也起到了推动作用。6 .冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好，后来还是决定开店营业，你是否认同他的这个决定？请结合 全文谈谈你的观点。（6分）【答案】示例一：认同。（1）冯淳如果只是把金镶玉当作个人爱好，埋没了这一珍贵的民间手艺，不利于手艺的传 承。（2）开店营业能够带来收入，切实改善冯淳的生活现状。（3）开店营业能够让更多的人接触并了解到 这项技艺，有利于传统手工艺的传承。示例二：不认同。（1）冯淳把金镶玉当作个人爱好，不受名利干扰，心无旁盆地

17、进行创作。（2）开店营业 有可能会因为追求利润而影响创作质量。（3）开店营业虽然会吸引更多人的注意，但他们只是追捧金镶玉 的经济价值，未必有利于这项民间手工艺的传承。【解析】这是一道开放题，我们认同与否都是可以的，只要能够自圆其说就可以。这要从主题、内容、写 作意图等方面来回答。六、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成各题。牛魂刘平六爷使了一辈子牛。六爷便牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。家里就六爷和老伴两个人。本来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故，为保 护战友，儿子牺牲了。国家给了 500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。没了儿子，六爷对牛的感情似

18、乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都拉着沉 重的犁锌在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁锌仍是扎在泥土中一 动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下烈日下，还 有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，湎下两粒浑浊的老泪， 哺哺道：“老伙计呀！难为你啦！ ”。老牛望着六爷，像听懂了他的话稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁锋奋力往前挣扎春耕终于完了。老牛却不行了，走

19、路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们 开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头牛不能再下田 了，喂下去只白费草料，大家看该咋办？六爷喳队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒 着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的会计说：拉到集上也卖不了几个钱。出纳说：卖？谁要？地不能耕，磨不能拉。这时队长说：对！干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他来。 队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：

20、“那牛，我买了！”啾着六爷铁青的脸，都吃了一惊！说那快死的牛买去做啥？喂不好的。任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了一阵， 说：400元吧!六爷没还价。六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦？这钱是儿子的命换来的哩！你疯啦？六爷瞅 着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三夜 老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回来喂 它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆

21、，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，分几 次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一种异样的光，似宽慰, 又似感激这时，六爷心里就怔怔的当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。十多天后，老牛死了。六爷清清楚楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地刻在了 六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧!还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠噎了队长一眼。 队长说：“这”就走了。六爷扛上铁锹，到后院选定个地方，就一锹锹默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于挖好了。 六爷请人将老牛抬去埋了。第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回

22、来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你还割草 做啥？ 六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前（有删改）（1）卜列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中写春耕时老牛艰难的劳作及六爷对此的痛心，但面对大片的耕田，六爷只能让老牛继续耕作，突 出了六爷的善良和无奈。B.会上，队长等人因老牛不能耕田且卖不上好价钱决定将牛杀掉，队长乂劝告六爷不要将牛买下，展现了 当时冷漠的社会环境。C.小说善于运用心理描写和动作描写，通过六爷对老牛在劳作、生病、死亡时的各种思想和行为，表现了 他对老牛的独特情感。D.小说以“牛魂”为标题，不仅写出了小说中牛身上体现出来的任劳任怨、

23、辛勤至死的精神，也写出了六 爷和老牛之间感人至深的情感。【答案】B【解析】“展现了当时冷漠的社会环境”错误；队长等人考虑的问题更现实，劝六爷不买牛也是为六爷好, 并不能说是“冷漠的社会环境”。（2）小说开头写儿子的事情对小说情节的发展有什么作用？请结合文本分析。【答案】写儿子的事情，是为了突出抚恤金在六爷心中的重要性，也就为卜.文他为了买牛而动抚恤金的情 节创造了极强的矛盾冲突，突出了六爷对老牛的感情和他善良的性格；另外，儿子去世，六爷对老牛如此 费心费力，根据“没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。”这句话可见，六爷 是把对儿子的感情寄托到牛身上去了，为后文六爷给老牛养老

24、送终甚至割草祭奠等情节营造了足够的氛围。【解析】儿子去世后，留了 500元抚恤金，六爷一直舍不得动用，突出抚恤金在六爷心中的重要性，为下 文动用抚恤金的情节做铺垫；六爷为买一头衰老不堪的老牛而动用抚恤金，充分体现出六爷与老牛深厚的 感情，以及六爷善良的性格；六爷对老牛的情感，其实也是因为儿子去世后，把对儿子的爱转移到老牛身 上，因此他把老牛当亲人一样对待，最后肯为它养老送终，还割草祭奠就显得顺理成章，合情合理。(3)小说叙述了六爷和牛的故事，请结合文本探究作者在其中所寄寓的情感态度。【答案】六爷对老牛的体谅，并为它养老送终等行为，塑造出六爷善良的人物性格，流露出作者对六爷的 赞美；从情感上来说

25、，六爷与老牛的感情，既是六爷儿子去世后对老牛的移情，也是老人与老牛相濡以沫 情感的体现，表达出作者对六爷的理解与同情；从主旨上来说，六爷对辛苦一生的老牛的做法，表现出一 种朴素却温暖的人文主义关怀，令人深思。【解析】歌颂了六爷淳朴、善良的美好人格；对善良老人失去儿子后，与老牛相濡以沫产生深厚情感的理 解与同情；老人对老牛的态度与村人对老牛的态度形成对比，表现出朴素温暖的人文主义精神，也表达出 在物质与精神中应如何取舍的主题，令人深思。七、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7-9题。医者周国华读高二那年，我妈病了，痛得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里。医生为她打了针止痛剂

26、，手一摊: “怕是大病，赶紧送县医院。”我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：“你妈得的是癌症，晚期了，花 再多钱也没用，你自己决定吧。”癌症？我眼前一阵发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今不能这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：“医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬， 能挺过去。”拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈一旦决定了的事，没人能改过来。回家的路上， 我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点点。或许天不绝人，我去村里小店买东西，无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治好过一些大医 院都没

27、法治的怪病。我立马找了过去。老中医家里坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭脉后简单地问 上几句，就摇头晃脑开起了方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医 瞅了我一眼：“病人呢？ ”我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说 到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。老中医喳了我一眼：“这么大了还哭，没出息。走，带我去看看。”老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把 三轮车上那个蛇皮袋子拿进来。一打开，里面全是草药。老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应

28、 该就可以了，不行的话，再去找他。我连连点头，掏出三百块找：“只有这些了，别嫌少。”老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花秃瓶， 左看右看，还不住地点头：“不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。”我妈连忙摇手：“不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得 实用呢。”老中医晃头捻须，说：“实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。”送走老中医，我和我妈还 真不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：“有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。

29、我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭着优异的成绩，被省城一家大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妾生子，进修深造 二十多年后的一天，我偶然观看鉴宝节目，里面一个青花诧瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上 去跟我家的一模一样。专家几百万的估价让我又吃惊又愤怒，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了 老中医昧着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：“家父说你会成为医生， 果然没错。”我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太小人了？里屋的橱柜

30、上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子： “民国的，不过也值几千块钱。”我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠 欲滴的花瓶。“这个是我祖上为一官宦人家诊病时，那家主人给的。”我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：“家父嘱咐，不敢有违。”对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的口艮睛，温馨，深 邃。一块匾额悬在墙上，上面的两个字熠熠生辉一“医者”。7 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.小说写母亲着墨不多，但是人物形象鲜明。如“医生

31、，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。” 母亲的坚强的性格却凸显出来L并对我产生了深刻的影响。8 .老中医要青花瓷瓶并给千块钱瓶钱是想帮助“我”，使“我”能治好妈的病并完成学业，这体现了老 中医高尚的医德。C.小说多处运用伏笔与照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿 子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。I）. “我”去送锦旗的时候，老中医说赎瓶子价钱要翻倍，这体现了老中医也爱财，这样就写出了老中医性 格的复杂和真实。【答案】D【解析】这是曲解文意。老中医有着一个医者仁慈之心，他通过这种方式给予“我”激励，因为老中医认 为“我”是学医的料，是对“我”的支持

32、。不是爱财。8 .老中医是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）【答案】是一位医术高明的医者，治愈县医院医生都不敢收治的“我”妈的病；是一位具有扶危济困 心肠的医者，以收购花瓶的方式，既给“我”妈治了病，乂给“我”留钱做学费；是一位医德高尚的医 者，上门问诊、不计得失，嘱咐儿子不多收“我”的钱，。【解析】塑造人物形象是小说常规题，也是最基础的题，要先概括后解说的答题思路：怎样的人，文本中 那些情节中体现出来的。9 .“我”时老中医的心理前后有哪些变化？请结合小说内容进行具体分析。（6分）【答案】轻视。初见老中医为病患看病，觉得“看不出有啥高明之处”，对他的医术产生怀疑；感激。“我”妈的重

33、病痊愈后，给老中医送去锦旗，是感激他的救命之恩；怀疑。看完鉴宝节目后，“乂 吃惊又愤恨”，对老中医的人品产生不信任；惭愧和崇敬。悟出老中医当年收购“我”家花瓶的良苦用 心后，为自己对他的误解深感惭愧，并对其医者仁心深怀敬意。【解析】情感变化是这篇小说的线索，通过老中医给“我”妈妈医病的所作所为所言，以及“我”对他的 误解，使得小说情节起伏，增加了可读性，答题的过程中要先概括后解说。八、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。谁毒死了村长的狗陈永林村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死了。村里人都担心村长怀疑自己毒死了那条狼狗，便都去村长家向村长表明自己的清白。当然去村长

34、家不 能空手，都拎着鼓囊囊的包。村长听了村人的表白，说，谁毒死了我的狗，我心里清楚。村里人就说，那 就好，那就好。村里人很想知道村长怀疑谁毒死了他的狼狗，但又不敢问。村长便说，村里这么多狗，可 为啥单单毒死我的狗？村长这话传到村里那些养了狗的村里人耳朵里。那些养了狗的村人惶惶不安。为了证明自己的清白， 他们都毒死了自己的狗。但他们都装模作样地站在村头骂：哪个短命鬼毒死了我的狗？毒死了我的狗的人有 命做二十岁没命做三十岁啥恶毒的话都骂出口了。他们心里暗笑，自己骂自己还骂得这么起劲。村里再没一条狗了，一到晚上村里变得死静。原来村里不是这只狗叫，就是那只狗叫。有时一只狗英 名其妙地叫一声，村里所有的

35、狗都跟着叫起来。村里人总要被吵醒几次。特别是那些上了年岁的人，晚上 本来很难睡着，好不容易睡了，又被狗叫声吵醒了，只有睁着眼在床上翻来覆去地熬到天亮。他们心里都 感激那个毒死了村长的狗的人。如果不是二狗想讨好村长，那么村长的狗被毒死的事就会成为无头案。可是二狗有许多事要求村长。 二狗想当村里竹器厂的厂长，二狗想在公路旁申请一块宅基地，这些事都要村长点头。二狗就找到村长拍 着胸说，村长，我一定要查出谁是毒害你狼狗的凶手。村长说，这事就算了，查出谁是凶手又有什么意思 呢？村长这态度很让二狗失望。但二狗又一想，村长表面不支持他追查凶手，不见得心里也不支持他追查 凶手。二狗这样一想，很为自己的聪明高兴

36、，很得意地笑了。二狗四处寻找线索。二狗的工作得到全村人的支持。二狗尽管没说是村长让他追查凶手，但二狗话里 弦外之音让村里人觉得二狗追查凶手是村长授意的。村里人很是羡慕二狗。如果村长不信任二狗，会让二 狗干这事？因而村里人对二狗极热情，二狗到谁家找线索，谁都会递烟递茶，有的人还下面条下鸡蛋，还 留二狗吃饭。吃饭时二狗当然坐上席。谁都不敢怠慢二狗，都担心二狗怀疑自己毒死了村长的狗。二狗怀 疑谁毒死了村长的狗，那么村长自然也怀疑谁毒死了他的狗。通过几天的调查，鸟蛋成了二狗怀疑的对象。村长的狗在被毒死前的几天，鸟蛋还拿扁担打过村长的 狼狗。那时鸟蛋还说要毒死村长的狗。二狗找到鸟蛋说，你拿什么毒死了村长

37、的狗？鸟蛋忙说，二狗，你 莫乱说，我哪敢毒死村长的狗？二狗说，你没毒死村长的狗，那么是谁毒死了村长的狗？鸟蛋说，我干吗 要毒死村长的狗？二狗说，你恨村长的狗！村长的狗咬死了你十几只下蛋的鸡，那天你拿扁担打了村长的 狗。这就是你作案的动机。鸟蛋急了，我的好二狗兄弟，你真的别乱猜疑，我有这心也没这胆。我如果毒 死了村长的狗，我全家人都没命过年。二狗听不进鸟蛋的话，二狗去村长家报喜，可村长到沿海农村考察 去了。但全村人都知道鸟蛋毒死了村长的狗。村里人在路上遇见了鸟蛋，都冷着脸不搭理。鸟蛋主动打招呼, 村里人也聋子样没听见。村里人都想疏远鸟蛋。如果跟鸟蛋亲近了，会被怀疑是鸟蛋的同谋，谁会那么傻？ 再说

38、疏远了鸟蛋从另一个角度来讲那就是亲近了村长。鸟蛋便见一个村里人就解释，我真的没毒死村长的 狗，我如毒死了村长的狗，那我就断子绝孙。村里人说，毒没毒死村长的狗，自己心里最清楚。手指等等，诉求贵州远山深谷里教育亟待拯救。他的演说声泪俱下，震撼了在场所有的人。现场募捐时， 我掏了 600元，阿炳捐了 2 000元。我知道那是他筹集的进货款。那时，他的音像店几乎没有进账。事后一个月，阿炳似乎还没有从贵州的大山里走出来。他说，如果可能，真想去贵州支教，哪怕是一 个月。于是我设法联系朋友的朋友，可是林山似乎人间蒸发了，倒是打听到那天在场41人捐了 16.4万元。 朋友的朋友找到朋友，说是林山的 关了，他们

39、也只是在一家网站上认识林山的。我特意上了那个网站， 网站上有林山贴的很多图片，包括演讲现场见到的那些照片；还有很多帖子，呼吁社会关注贵州大山里的 孩子。林山失踪后，网站上的资料也就停止了更新。种种情况表明：我们受骗了。但阿炳并无失落，他始 终相信他固执的直觉：林山深邃的眼眸里燃烧着诚意一年过去，我和阿炳仍会在朋友聚会小酌时相互关照，但我心里不觉有点儿生分，害怕他会提起因我 的冒失而引致的尴尬结果。渐渐地，我甚至觉得他每一次对我的笑都意味深长。但阿炳像没有发生任何事 一样，对捐助贵州大山的事只字不提。不时，我和他还是相约到郊外农家菜馆去，依旧是点几样应时小菜， 酒还是熟识的三春椰酒，却未见他再沉

40、醉过。上周末，阿炳外埠的朋友来了，我还应邀到城郊农家菜馆去 赴宴；今天周四，他打来 非让我去找他，究竟有什么事不能在 里说呢？远远的，我听到从阿炳的音像店里飘出来天籁般的旋律，正想待在街边沐浴一番。不想阿炳从店里出 来了，不容我迟疑，依我进屋。屋里不大的空间，摆了一张扃形饭桌，放着一瓶贵州醇白酒，还有外买的几样小菜，却摆了三个座位。 我机警地问：“还有谁？ ”只见阿炳抖出一张发皱的都市报，神情有些异样，他说：“还记得吗？那位贵州大山来的林山，他，他 没有骗我们，他是在回贵州途中遭遇不测的好在那个无意伤害他的人发现了那些钱（捐款）的来路 最终那些钱用在山区的建设上了”那晚，我和阿炳都喝得酩酊烂醉

41、；那晚，我和阿炳畅游在音乐的浪潮里，我只记得阿炳的眼眸里好亮 好亮。（选自第六届小小说金麻雀奖获奖作品，有删改）7 .卜.列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）（）A.小说开头写阿炳叫“我”到他的音像店去，却不肯在 中告诉“我”究竟有什么事，这一方面给 读者留下了悬念，一方面也暗示阿炳想要告诉“我”的事情不同寻常。8 .小说第5段将饭局上有些好事者对“我”的态度与初次见面的阿炳对“我”的态度进行对比，委婉 地批评了一些人不顾他人健康强行劝酒的不文明的餐桌风气。C.小说第8段写“我”看到“一个老汉沿街乞讨”的场面，触景生情，不觉回忆起“我”与阿炳交往中的些小事，并为阿

42、炳屡屡不听“我”的提醒和劝告而感到遗憾。鸟蛋去了村长家，对村长的女人说，大嫂，你要救救我，现在全村的人都说我毒死了你家的狗。全村 的人都不理我了村长的女人打断鸟蛋的话，村里人咋都说你毒死了我家的狗，咋不说别人毒死了我家的狗？鸟蛋的腿一软，扑通一声跪下来，大嫂，你也以为我毒死了你家的狗，这真篦枉我，我如果毒死了你 家的狗，出门就遭雷打死村长的女人再不理鸟蛋了，任一脸泪水的鸟蛋跪在那儿。村长考察回来时，鸟蛋已疯了。疯了的鸟蛋一见人就说，我没毒死村长的狗，我没毒死村长的狗。鸟 蛋翻来覆去的就这一句话。村长很痛心，他叫来了二狗，狠狠地扇了二狗一巴掌，都是你这狗日的办的好 事！二狗挺委屈，村长，你的狗真

43、是鸟蛋毒死的，他恨你的狗，有作案的动机村长打断二狗的话，放屁！我的狼狗是我自已毒死的！二狗不懂，愕愕地望着村长。村长说，我这狼 狗不是条好狗。一到晚上不管什么人到我家里来，它狂叫着要咬人，吓得人都不敢进我家的门了。二狗听了村长的话，脑子开穿了，因为有了那条儿狼狗，那些送礼的不敢进村长家的门，村长自然恨 它。二狗说，那真不是条好狗，是该毒死。后来，二狗当上了竹器厂的厂长了。7 .下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴，不正确的一项是（3分）A.村长家的狗被毒死了，村民们怕村长误会是自己毒死了村长的狗，于是纷纷拿着礼物到村长家表明自己 的清白。8 .标题“谁毒死了村长的狗”设置了悬念，引起了读者的

44、阅读兴趣，是小说的线索，小说围绕这个疑问， 展开情节。C.小说讲述了一个富有悬念的故事，在故事中叠加“误会”，从而形成“悬念一一误会一一反转（解开悬 念）”的情节模式。D.村里没有了狗晚上也就没有了狗吠声，村庄格外安静，人们终于能够睡一个安稳的觉了，所以大家都很 感激那个毒死狗的村民。【答案】D【解析】D项是无中生有。文章中并没有说“狗叫声”消失了，大家感激那个毒死狗的人。8 .小说第一段有什么作用？请结合文章简要说明。（6分）【答案】开头设置了悬念，一个“竟”字引起了读者的阅读兴趣，关注和思考 开篇点题，并引出了 下文村民表清向、二狗寻找“凶手”等情节；“村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死

45、了”侧面衬托 村长的霸道形象。【解析】这道题考查的是背景的作用，开头交代了背景，“村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死了”简 洁明了，由于这个事件二狗查谁毒死了村长的狗，导致鸟蛋疯了，被冤枉，村民们的冷漠，所以它有设置 悬念的作用，读者不禁会想：谁会毒死村长家的狗呢。引出下面的情节，“竟”“吃了豹子胆”体现出村长 的霸道。9 .小说中安排了 “二狗”这个人物有何用意？请结合作品进行分析。（6分）【答案】.衬托了村长的形象。村民们对二狗的畏惧，实阿上是对他背后的村长的畏惧，通过刻画二狗这 一人物形象，塑造了一个贪婪、虚伪，平日里欺压百姓、作威作福的村长形象；推动情节发展。正是二 狗寻找毒狗的线索

46、、怀疑鸟蛋等情节，使小说的情节得以展开；丰富小说主题。“二狗”这个名称暗示 他是村长的第二条“狗”，是极力讨好村长的一类人的代表，“狗仗人势”、狐假虎威，平时趋炎附势，欺 压百姓,表现作者对这一类人的厌恶之情。【解析】这道题考查的是次要人物的作用，文章没有直接写村长在村子里如何横行霸道，二狗之所以敢如 此地明目张胆就是有村长撑腰，二狗最后当上厂长就是最好的证明。D. “我”冒失地鼓动阿炳把两千元的进货款捐给了林山，林山携善款失踪后，“我”感到特别窝囊，心 情很不平静，见到阿炳时感到不自在，怀疑他内心对“我”有所不满。【答案】B【解析】B项，“委婉地批评了一些人不顾他人健康强行劝酒的不文明的餐桌

47、风气”理解有误。C项， “为阿炳屡屡不听我的提醒和劝告而感到遗憾”理解不够准确。D项，“，我冒失地鼓动阿炳 把两千元的进货款捐给了林山”“怀疑他内心对我有所不满”理解有误。8 .小说塑造了 “我”这一人物形象，有哪些作用？请简要分析。（6分）【答案】我作为小说中的叙事者，以切身的见闻和感受来讲述阿炳故事，增强了小说的真实 性和抒情性，更加感人。“我”作为小说中的线索人物，贯穿全篇。“我”应邀去阿炳家，一路上 的所见所想使现实与回忆巧妙对接，使小说内容多而不乱，结构紧凑。“我”侧面烘托了阿炳的 形象。“我”与阿炳对待乞讨者的不同态度形成鲜明对比，有力地反衬出阿炳的可贵品质。“我” 的形象丰富了小

48、说的内涵。“我”有心行善但又总担心上当受骗，这种犹疑的心理代表了社会中很多 人的真实心态，增强了小说的现实意义；“我”的转变表达了要相信善良的主题。【解析】：本题考查分析人物设置作用的能力。解题的时候可以从人称、线索、人物形象的对比等角 度切入。9 .这篇小说在被收入作者的一部小说集时，标题改为“拯救”，你认为“聚宴”和“拯救”这两个标题哪一 个更好？请结合文本简要阐述理由。（6分）【答案】（示例1） “聚宴”更好。理由：“聚宴”是小说的情节框架，其他相关事件有机融入其 中，使作品收放自如，结构严谨。小说以阿炳打 邀“我”去他的音像店参加聚宴为框架，将“我” 在赴宴路上的所见所想所感巧妙自然地融入其中。“聚宴”是小说的主要内容。小说多次写到“聚 宴”的情景，“我”与阿炳是在宴席上相识的，后来又常相邀小聚农家菜馆，林山失踪的真相也是在 阿炳家的餐桌上揭晓的。“聚宴”朴素含蓄，看似平淡客观，既不揭示主题，又不渲染情感，但 却给人留下更多品味琢磨的空间。（示例2） “拯救”更好。理由