解析：北京市房山区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（原卷版）.docx

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1、房山区2021-2022学年度第一学期期末统一检测初三语文2022.1本试卷共12页，共100分，考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上 作答无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。一、积累运用（共14分）2021年10月16日是第41个“世界粮食日”。学校组织同学们参与“世界粮食日”的宣传，准备举办 “民以食为天一一节粮减损我们在行动”展览。请你完成下列任务。1 .同学们准备用一幅楷书作品作为展览的标题，下面图片中符合要求的一项是（） I大焉食队氏D天篇食7民2 .下面是一位同学拟写的前言，阅读这段文字，完成各题。新中国成立后，党和政府始终把解决人民群众吃饭问题作为致

2、国安邦的首要任务。70年来，在中国共 产党领导下，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的情况下，依靠自己的力量实现了粮食基本自 冷，取得了举世瞩目的巨大成就。目前，全球新冠肺炎疫情复杂多变、地缘政治风险学苏、贸易摩擦不断，粮食安全的不确定性，不可 预见性和复杂性不断加大。面对全球粮食安全形式,我国通过强化法规制度保障，多层次推进节粮减损， 减少了在粮食全产业链的损失和浪费，牢牢掌握粮食安全主动权。节粮减损是保障粮食安全的重要途径。 中国旅食行业协会相关负责人介绍我国每年在粮食收购、库存、运输、加工、销售等环节损失坚硬的阅读习惯和枯燥耐受力A.B.C.根据文章第段内容填空。本段先提出语文教育

3、给我们第一重要的能力是严肃阅读能力的观点，然后批驳“阅读很容易”的看法，再 以阅读文本的教学过程为例证明,接着用北大和人大那些“高考胜出者” 和的事实，证明语文教育培养严肃阅读能力的重要意义。五、写作(40分)从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。20 .题目一：现在正值隆冬，这是同学们初中阶段最后一个冬天了。在这个冬天里，你或许有感动，有喜悦，有相 遇,有离别,有泪水，有歌声请将“冬天里的”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。(不限文体，诗歌除外) 要求：请将作文题目写答题卡上，作文内容积极向上，字数在60()-80()之间，不要出现所在学校或师生 姓名。21 .题目二：2022年2月

4、4日，第24届冬季奥林匹克运动会将在北京举办。如果你是你所在班的班主任，为了迎 接冬奥会，你会带着你的学生们去做些什么呢？去滑冰，去滑雪，去欣赏千里冰封万里雪飘的北国风 光请将“咱们去”补充完整，构成你的题目，从老师的视角，用第一人称写一篇故事。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校或师生 姓名。损耗的粮食大约700亿斤，约占全年粮食总产量的5$左右节粮减损、制止浪费应引起全社会的 高度重视。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断错误的一项是（）A. “致国安邦”应写为“治国安邦” B. “给”应读为“ji”C

5、. “形式”应写“形势”D. “贮”应读为“ch。”（2）有同学对两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的是（）A.：，B.，C.，。D.。（3）同学们在现代汉语词典中查到“抬头”的意思是把头抬起来，比喻受压制的人或事物得到伸展。你认为“抬头”在这里的意思是o3.下面是展览中的部分文字资料，阅读文段，完成各题。随着生活水平的提高，消费者一度陷入过度追求“精米白面、主食精细化”的饮食消费误区。粮食加 工企业为了迎合市场，过度加工情况较多。数据显示，目前我国市场供应的精米占90席以上，细面超过 70%,加工精度更高的麦芯粉、雪花粉等产品的也在不断扩大。过度追求精米白面，尽管损失了大

6、量的膳食纤维、维生素等营养物质，可是浪费了水电资源，降低了 成品根出品率。长期食用精米白而也有可能出现因膳食纤维、维生素和矿物质等营养素缺乏导致的“隐性 饥饿”，对居民身体健康有潜在风险。可喜的是，随着消费市场不断，人们的消费观念也从“吃得好”向“吃得营养” “吃得健 康”转变，不再追求“精米白面”，对全谷物的消费量明显增加。适应新需求，粮食加工企业也从过度加 工向适度加工转变。据介绍，o以大米为例，若适度加工，粳米出米率约为70席,斜米约为68%。据调查，目前 我国粳稻出米率平均为65%左右，粒稻为63%左右。应用适度加工生产技术，出米率可提高3%至5%一吨 稻谷可增加30公斤至50公斤大米

7、产量。（1）依据上下文，在横线横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）A.市场份额转变B.市场规模转变C.市场规模升级D.市场份额升级（2）根据上下文，为横线处补写一句话，正确的一项是（）A.实施适度加工可以提高粮食出品率。B.实施适度加工可以提高稻谷出米率。C.实施适度加工可以增加大米产量。（3）文中画线句表达欠妥，请改正。改正：4.下面是从同学们的活动感言中挑选出的几个句子，其中修辞方法或成语的使用有误的一项是（）A. 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。B.倒掉的是剩饭，流走的是汗水。C.我们要让勤俭节约的美德发扬光大，不能让铺张浪费的陋习蔚然成风。D.让我们一起从点滴做起，克勤克

8、俭，厉行节约，为“节粮减损”做出自己的贡献。二、古诗文阅读（共18分）（一）默写（共4分）5. （1）长风破浪会有时， （李白行路难（其一）（2） ,鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）（3）杜甫的茅屋为秋风所破歌一诗，表现诗人崇高理想、美好愿望以及忧国忧民情怀的诗句是（二）（共6分）阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见峭巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6 .酬乐天扬州初逢席上见赠的作者是唐朝诗人.（填人名）。在这首诗中，作者用“烂柯人”的典故，表达了对的感叹；作者在他写的陋室铭中

9、用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出自己的居所。7 .白居易极其欣赏这首诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，称赞它“神妙”。这一联将思 想性和艺术性巧妙融为一体，请从情、景、理三方面简要说明。（三）阅读醉翁亭记，完成下面小题醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也。甲山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云

10、归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽杳，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。【乙】朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；【丙】人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述

11、以 文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8 .下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）乡之者设乡之者设莫名其妙名副其实远近闻名日出而林霏开连月不开云开雾散开源节流 ”者歌于途复重前行 ”荆请罪 夸娥氏二子”二山D.往来而不绝者绝处逢生艰苦卓绝精美绝伦.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（） 【甲】山水之乐，得之心而寓之酒也。翻译：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。理解：太守被山水美景所陶醉，体会到的乐趣妙不可言，只能借宴饮来抒发快乐之情。【乙】朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。翻译：早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。理解：这句话是对上文所

12、写朝暮四时景色变化的总结，告诉读者不同的景色给太守带来无穷无尽的快乐。【丙】人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。翻译：游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。理解：太守认为自己的思想境界比游人高，游人不可能知道太守因为什么快乐。10. “与民同乐”原指君王施行仁政，与百姓休戚与共，同享欢乐，后泛指官员与百姓共享快乐。醉翁 亭记写了山水之乐、宴游之乐表现了作者“与民同乐”的思想。阅读“链接材料”，说说短文中的“孙公”做的哪两件事能体现“与民同乐”。链接材料】朝议大夫直龙图阁、宣城孙公为郡之初，访民俗之所安而知其故，至清明节，始罢榷删禁，纵民 自饮。又明年，宅西山之中，作新

13、亭以休遨者，名日醉乐，取昔人“醉能同其乐”之义。孙公性不喜 饮，其政不专为宽，盖通民之愿而务得其情如此，亭成而民歌乐之。当是时，四邻水旱不常，而永嘉独屡 熟，殆天亦以其人之和者应之欤！（节选自叶适醉乐亭记） 【注释】朝议大夫：文官散官，从四品封阶。直龙图阁：宋真宗赵恒大中祥符年间建龙图阁，以奉太宗 赵灵御书及御制文集等物，设有学士、直学士等领荣誉衔的官。直龙图阁即龙图阁直学士的简称。罢榷 驰禁：停止酒类专卖制度取消禁酒令。宅西山之中：寄寓于西山中。答:三、名著阅读（5分）.教材中说，水浒传通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “官逼民反”的 主题。请你用这部小说中某一个人物

14、的故事简要证明这一观点。（150字以内）四、现代文阅读（共23分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一特高压输电是指电压等级在交流1000千伏及以上和直流800个伏及以上的输电技术，具有输送容 量大、距离远、效率高和损耗低等技术优势。特高压能大大提升我国电网的输送能力。据国家电网公司提 供的数据显示，一回路特高压直流电网可以送600万千瓦电量，相当于现有500千伏直流电网的5到6 倍，而且送电距离也是后者的2到3倍，因此效率大大提高。受益于基建刺激和环保需求，特高压工程建设加速，特高压工程累计线路长度从2016年的16937 公里快速提升至2020年的35868公里，年&合增长率

15、达到20. 63%.特高压建设在经历2019年的投资节奏 放缓之后，2020年政府将会加大对特高压投资，特高压投资将大规模全面重启，再次迎来新一轮建设高 潮。据国家电网数据统计，20162020年国家电网特高压累计, 2020年国家电网特 高压累计榆送电量达20764. 13亿千瓦时，预计2021年国家电网特高压累计输送电量达24415. 41亿千瓦 时。20162021年中国特高压累计输送电量预测趋势图单位：亿千瓦时材料二与短距离超高压输电有所不同，特高压输电具备了超高压所不具备的、节约投资额 度、节约投资成本等无可比拟的优势。随着我国“西电东送”项目布局的不断完善，现阶段线路走廊问题显得越

16、来越重要，走廊资源也愈 来愈受到限制，所需要的费用也越来越高。特高压输电技术和现有电压等级输电技术相比，可大大节约线 路走廊和变电所的占地面积。1000KV特高压线路的走廊宽度仅为同等输送能力500KV线路的三分之一。 特高压交流输电提高了走廊的利用率，节约了大量的土地资源。1000KV交流特高压在经济上远远优于500KV交流电网。交流特高压的输送功率是500KV的4- 5倍，而单位输送包量投资仅为后者的3%,以金沙江水也向华东送电为例，特高压比500千伏可节省投资 130亿元的成本。此外，耗损、线路占地面积比500KV交流分别节省70舟、60%o材料三在我国自然能源分布不均的大背景下，建设特

17、高压电网是提高我国能源开发和利用效率的基本途 径。发展特高压电网，有利于西部地区将资源优势转化为经济优势，促进西部大开发，实现区域经济协调 发展；有利于在西部和北部煤炭基地发展壮大一批大型煤炭基地和发电企业，提高煤炭、发电行业的集约 化发展水平，提高资源的开发和利用效率。11 .根据材料一的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（）A输送电量逐渐增长，增长幅度有所加大B.输送电量有所增长，增长幅度逐渐加大.根据材料二的内容，在文中横线处填入恰当的短语（不超过六个字）。答：13 .根据上面三则材料的内容，说说我国大力发展特高压输电事业的原因。答：（二）（共9分）阅读奔走的脚步

18、到底通向哪里，完成下面小题。奔走的脚步到底通向哪里清展六点钟左右，十一岁的他便来到铁路边的土路上。有时候他觉得有了这条铁路真好，自己有锻 炼的地方了。这是一个小小的村子，在辽阔的大平原深处，而他家，就在村子最前头，长长的铁路从门前 经过。他看了看铁路的西边，两条钢轨延伸向遥远的雾霭中。他深吸了 口气，蹲伏在地上压了压腿，虽然 做得艰难，可还是坚持压到最大幅度。站起身，擦了擦额上的汗，忽然有轰鸣声远远地传来。转头看，西 面有火车的影子出现，只是片亥L火车便驶过来了，带着巨大的响声。他略弯下腰，火车经过的刹那，猛然向前跑去，向着火车开走的方向。【A】火车飞驰，一个小小少 年拼命地跟着奔跑，步伐踉跄

19、，好像随时都会摔倒。火车终于消失在视线中,他才停下脚步，剧烈地喘 息。他回头看了看，露出一丝笑容，因为比昨天多跑了十多步。他捡起一块石头，放在刚才停住脚步的地 方。这趟火车每天早晨六点十分准时经过，是旅客列车。他一拐一拐地回到家里。由于天生左足畸形，而且左小腿也有些变形，导致他走路极为不平稳。爸 爸妈妈极为心疼他，常给他讲一些身残志坚的励志故事，这对他影响很大。而且，他从小就有梦想。梦想 来自门前经过的火车，他一直想着以后一定要走到远方去看看，正是因为如此，他才每天坚持跟着火车跑 步，起初的时候总跌倒，可是他咬牙坚持着，终于也能跑得很快且不摔倒了。这一天早晨，他像平时一样来到铁路旁，准备开始奔

20、跑，火车来了，他又开始发力跑起枭，他转头 向火车看了 一眼，发现许多人都在看着他。各种表情在眼前飞掠而过，却不能影响他的决心。终于停下脚 步，比之昨天又进步了一点点。他坐在地上休息，忽然，一张纸片飘落在不远处。他好奇心起，便去捡了起来，那是一张烟盒纸，反面写着几行字：“小伙子，你每天这么跑，是想 去哪里呢？我小时候家门前也有火车经过，我出来后，却回不去了！”坐在土路上，他拿着那张烟盒纸想了许久。也许，那个人小时候也和自己一样，也许他远离了家 乡，可是为什么回不去了呢？哪有回不去的家呢？他知道，这趟火车开往的方向，几十里外有个矿区，听 爸爸说，那里的人大多是从遥远的外地来的，那个写字的人，就是其

21、中一个吧？第二天清晨，他又来到铁路边，手里拿着一个大纸壳，上面画着两个醒目的大字回家！火车来 时，他一边跑一边向着火车举起纸壳，他看见匆匆掠过的每一张脸，也不知哪一张是那个写字的人。火车 过去后，却再没有纸片飘落。可他依然举着“回家”的纸壳跑了三天，才恢复了以往的生活。多年后的一天，他终于离开了家门，在父母祝福的目光中走向陌生的地方，他在尘世中奔波了许 久，在他的努力中，别人的白眼冷漠变成了钦羡敬佩。可是他不为所动，就像当年飞驰而过的火车，没了 影踪，他却没有停下脚步。他成了一个专业的摄影家，万水千山走遍，越走越远，也常想起家中渐渐老迈 的父母，却是一直无缘回去，理由太多太多。有一次，在火车上

22、，他抓拍到了一张照片。当时火车正驶过大片的平原，一个村子忽然出现在视野 中，低矮的草房，坎坷的土路，还有一个站在家门前望着火车的男孩。他拍下这张照片后，每一看起，都 会触动心底最柔软的部位。仿佛看到了当年自己在火车旁奔跑的身影，看到了父母充满欣慰和心疼的目 光。也仿佛体会到了当年那个给他扔纸条之人的心情，心里顿时升腾起强烈的渴望，就像当年想要去远方 一样。平一次，下了火车后，他立刻踏上了回家的路。再次见到父母时，他已经在外面闯荡了六个年头。 六年里，父母老了许多，可是他们眼中的温暖却一直没变。那个早晨，他像多年前一样，在铁路旁等着火 车开来，当火车驶过来时，也仿佛载来了过去的时光。【B】他跟若

23、火车奔跑，跑出了满眼的泪。而他不知道的是，远在几千里外，在酷似他家乡的村庄里，一个六十岁左右的老人，正和儿女们欢 聚一堂。老人美美地喝了一口酒，说：“近二十年前，我还在东北的一个犷上干活，想着不挣来大钱就不 回来，要不也对不起你们的妈。那时我们每天都要坐一个小时的火车去矿上上班，在路过一个村子时，我 们天天能看见一个腿有些病的孩子，追着我们这趟火车跑。有一天心血来潮，就在烟盒上写几行字扔给 他。接下来好几天，那个孩了都举着一个纸壳跟着火车跑，上面写着“回家”两个字。我这才下决心回 来。走久了，才发现，回家多好！ ”而他，看着火车远远消失，记起当初的那个给他扔纸条的人，想着那个人也早就回家了吧！

24、14 .本文围绕“纸条”讲了 个追着火车奔跑的孩子成了摄影家后回到家乡的故事，请根据故事情节在下 面横线处填写合适的内容。他每天跟着火车跑步一-拿着写有“回家”二字的纸壳寻找扔字条的人一 - -抓拍少年勾起回家的渴望.这篇文章语言质朴，读来却耐人寻味。请从文中划线语句【A】LB中任选一句进行品析。答：15 .有同学认为，文章第段没什么用处，可以删去。请结合文章内容说说你的理解。答：（三）（共7分）阅读下面的文字。完成下面小题。对中小学教育而言，每一门课都很重要，但是本国语言文字，文学的修习可能是最重要的、影响你 一辈子的。学生走向社会，对生活和工作起决定作用的一些关键素养，如批判性思维、写作能

25、力、阅读判 断力等，多能从通识化的语文教育中找到源头。可以说，O受到过好的语文教育，打好语言文字基础，能让我们在视频图像和娱乐文化的喂养环境下，具各现 代社会人的“优秀”素养。【甲工让我们能接触到最有价值的知识；【乙工让人总能在相同中看到不同， 从正常中看到反常，有创新敏感和创造欲望；【丙工不必借助他者中介,在有效率的沟通中更多被看到、 被理解、被欣赏。语文教育给我们第一重要的能力是严肃阅读的能力。不要觉得“阅读”很容易，你试试能不能做到 打开一本书就立刻读下去。有效率地致知（获得新知）的阅读，不是件容易的事，需要自小接受良好的语 文教育。阅读某个文本，不是仅训练学生去找“中心思想” “写作目

26、的”和标准答案，而是让学生沉浸其 中与作者去对话，在对话中获得愉悦并习得新知。这个过程，要有深度的专注，沉浸其中才能先涩后畅、 先慢后快，抵达新知。我跟北大和人大那些“高考胜出者”交流时发现，他们绝不只是“优秀的考生”， 不是精致的考试机器，而是在中学阶段就读了很多书，阅读和致知能力很强。中学语文课泰成的阅读积累 和习惯，让他们在进入大学后读文献、检索信息和深度认知上，有更优秀的表现。第二重要的能力是批判性思维，在思维训练中掌握辩析与判断的方法。到了中学阶段，语文教育就 要超越语言文字规范和叙述，而迈向文字思维和思想。有价值的阅读和写作，都需要思维支撑，批判性思 维义是现代人最重要的一种思维。

27、批判性思维是以充分的阅读为基础的，有了阅读形成的积累，见过知识 世面，开阔了眼界，你才有思维站到更高处去“批判”的“本钱” ,歌德说，只知其一，等于无知。掌握 多元的材料和角度，是批判的前提。很多人之所以缺乏批判性思维，就因为只有“一元思维”，满足于接 受一个标准答案。通过阅读积累，起码知道很多事情有两种以上的可能性。有“其一”还有“其二”，用“其二”和“其一”进行批判性对话，创造力就被驱动了。第三重要的能力是写作，就是最终文字和思想的输出。写不仅仅是写，而是一个让思考变得清晰并 固化的过程。思维需要输出去驱动和整理，只有用词语表达出来，才能倒逼思维的清晰。写作也能策炼出 一种对话和讲理人格，

28、思考停留在自己脑子里，只是一种“自以为是”，而写出来，就要接受他者的审视 与批评。这个一边写、一边与他人对话的过程，是培养自己形成常识感、逻辑、效率、修辞、说服的过 程。实际上，一个人的价值观，正是在阅读、思考和写作中形成的。在阅读中跳出自己狭窄的生活世 界，去与历史、未来、远方的哭声、远古的智慧、远去的背影对话，思考那些自身利益之外的事，相信那 些远方的哭声最终会与自己相关，从而让自己具备同情、怜悯、善良、勇敢、利他的公民美德。16 .根据你对文章内容的理解，在第段横线处补写一句恰当的话，作为本文的论点。答：17 .在文章第段【甲】【乙】【丙】处依次填入短语，恰当的一项是（）流畅清晰的表达批判性思维