观看天宫课堂央视节目个人观后感合集.docx

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1、观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【一】的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的 情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我 看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲；我看到 “天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪 和喜悦；我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖 一触，便无处不达我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。 如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我 们每个人都要思考的问题。首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会 落于时代。世界的,发展用“一日千里”来形容也不为过，这个 时代正在走向智能化，讲究高

2、效，正在从注重简单的实用性到 满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新 台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹 没在时代大潮中。与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人 生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不 应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢？然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖 国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会 人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候,科研工作者们克服了各种难以想象的艰难险阻。他们运用有限 的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发奋图强，锐意创 新，突破了

3、一个个技术难关，取得了 “两弹一星”事业的伟大 胜利。身处这个时代，我们无疑是幸运的，不论是生活环境还 是科研条件，都远比老一辈科学家不知要好多少。当代科研工 作者以老一辈科学家为榜样，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的 精神，在各自的领域脚踏实地、埋头苦干，创造出新的成绩。发扬“众人拾柴火焰高”的团结精神。在研制“两弹一星” 的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术 人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、群策群力，汇 成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们用自己的辉 煌业绩，为中华民族文明创造史增添了光彩夺目的一页。科学 研究是一项复杂、艰巨的群体劳动，在科研活动中人与人之

4、间 的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成。广大科研 工作者要牢固树立大局意识、协作意识、服务意识，盯紧共同 的目标，在充分发挥各自特长的同时，做好相互配合。也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同 时，更要担起引领时代风向的大旗。“后之视今，亦尤今之视昔“，无论时代如何变幻，总有 一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值 得坚守当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人 价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔 涌向前了。观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【二】伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技 高峰的伟大征程中，以特有的崇高境

5、界，顽强的意志和杰出的 智慧，铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能 奉献的精神。这些精神永远值得我们去学习。生活上刻苦精神永远美好。人生之路不可能是永远平坦的。 每个人，总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必须要在挫 折和困难中奋起。这就需要有刻苦的精神，特别能战斗和特别 能干的精神了。“吃得苦中苦，方为人上人。”学习上刻苦精 神永远美好！团结就是力量，是治国之本，更是治校之本。试想，一个 集体，如果内部不团结，还出现分歧的话，那这个集体会强大 吗？不止这样，一些有图搞破坏的人，在这个时候大力进攻，那 损失更是不堪设想。科学

6、与人文并举。从小，这一句老话就不断地在我们的,耳 边回响：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢？友人认为，只要学会做人和文化知识就可以了，不 用在学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说, 是必不可少的。身为祖国的“花朵”的我们，不但要做到科学 与人文并举，还要做到规范与个性共存！观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【三】每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深 深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。我的梦想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员, 自从有了这个梦想，我便越发的喜欢飞向太空的新闻和火箭， 由其是喜欢其中的火箭，就这样，火

7、箭让我发现了这颗埋藏已 久的理想之种。上了五年级之后，渐渐地领会了火箭的魅力，下课，我仔 细得研究火箭的资料，当我知道其中火箭的好多奥秘，我明白 了要努力上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每 次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦一定实现。课下, 我看课外书，去积累他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可 能成功，加油。在我观察中，我发现，我最喜欢的火箭又有新的了，由其 是神舟10号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊 奇、陌生而又新鲜的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从 未来过的太空世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想 象未来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是主

8、人的权 力，这些幻想便接二连三变成了。偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书， 我喜欢上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。 太空，让我喜爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了 火箭和太空的神奇，总之，在我心底，有一个当宇航员的理想 之种！我的航天梦中国梦，我一定要实现我的飞天梦。观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【四】天宫课堂太空授课正式开始了，应该说，这是中国航 天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航 天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次 伸出了橄榄枝。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并 用各种太空实验向世人展示宇

9、宙的魅力，更是激发了无数学生 对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲 课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完 成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈 会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教 师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业 的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说 浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航 天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空 之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身 边每一个人。然而，广袤太空的未知以

10、及教育意义的深远也给 中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期 待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地 方都能够倾听到“中国好声音 O这次太空授课，激发了学生 们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱 科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一 些用心，激励培养我们未来的接班人。观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【五】今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太 空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给 我们上了一节生动有趣的物理课。转载请注明首先，王亚平老师给我们

11、展示了天和核心舱的主要结构， 先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还 介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用 法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微 重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持 锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如 何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多 的了解。接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示 了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印 象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向 水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成 了一个

12、晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠 近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节 别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了 “太空授课 是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们 是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中 绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报 效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【六】“少年强则国强，少年富则国富”多么豪情壮志的话 语，多么汹涌澎湃的激情！的确，少年是

13、最有想象的，是最朝 气蓬勃的，是最有激情的。朝气蓬勃、想象、激情，铸就了梦 想。也就是说，少年是最有梦想的，我想，少年有梦想则国有 梦想是一点儿没错的。我的梦想是想做名宇航员，乘着宇宙飞 船飞入太空。小的时候，大概是在宇宙和土载人飞船一类的科普书籍的 熏陶下，我就不只一次地幻想着我穿上宇航服，登上宇宙飞船, 步入太空中的情景。从那时起，一个念头就悄无声息地在我那 小小的心里萌发出来一一我要当上宇航员！穿一下那看起来笨 重的宇航服，登上那又高又大的火箭，看一下真正的太空。每 当有载人飞船发射相关消息，我早就迫不及待地守在电视边了。 火箭发射时，我总会跑到电视机前，瞪大眼睛看着。火箭每一 个部分的

14、脱落、到达是出舱我看得津津有味。也是这些， 让我这个念头变成了愿望，继而成了我的梦想。如果我要实现这个梦想，照我现在这样是不可能的。首先, 我得时时刻刻提醒自己，让自己做好，得有个自律性。其次是 粗心大意的毛病一定要改掉，力争做题一次性做对。一个宇航 员是千万不可粗心的，一粗心就可能引发人命关天的的大事。 再就是多读书，读好书。有些题不会做与粗心是无关的，所以 在平时还要多读课外书。还有就是一个宇航员强劲的身体是必 备的。可我现在太胖了，都98斤了。每次体检表重量总是“超 重”二字。所以我决定每天早上要跑800米，晚上跳绳3分钟。 “世上无难事，只要肯登攀“，只要我坚持下去，定能成功！现在我国

15、航天事业飞突猛进，这都是因为千千万万共同中 国人的梦想啊！也许制造火箭的技术工人们少年时代就有了制 造火箭的梦想，于是向着目标勇敢前行才能参与制造。也正是 他们的努力创造，中国共产党航天事业才会飞突猛进啊！每个人都有自己的梦想，有关于工业的，有关于商业的， 有关于旅游业的正是因为这些人的梦，国家才有支撑，才 会繁荣昌盛。我，也是中国这个大家庭里的一份子，我的梦， 也是为了祖国而奔向太空。这，是我的梦，一个的少年的航天 梦。观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【七】奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤 恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上 艰苦奋斗，在反复试验求索中

16、砥砺前行，在精益求精攻关下追 求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面 的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的 刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天 事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的 “阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中 实现航天事业更高水平的创新与突破。从“神一”的发射成功到“神五” “神六” “神七”的宇 宙之行中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路 上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当 然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的

17、高度。鲁迅先生 曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路 是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中 国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之 的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走 过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折, 成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占 “新高地”。伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是 “东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重 大成就；无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月 与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与 时俱进

18、的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再 到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹, 在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起 磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。观看天宫课堂央视节目个人观后感合集【八】当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社 会主义现代化国家新征程，机遇与挑战并存，困难与希望同在。 一方面，青年干部必须要接好革命事业的“接力棒”，在党的 奋斗史中提炼经验、启迪智慧、砥砺奋进，要学做老黄牛，发 扬不在乎得失的奉献精神、兢兢业业的责任心，担起新时代开 创的重任。另一方面，要以“正

19、青春”的奋斗姿态和精神状态, 努力学习，增长本领，积极作为，答好青春“担当之卷”，在 民族复兴这场“接力赛”中，跑出属于青年一代的好成绩。广 大科研工作者，应进一步弘扬航天精神，永攀科技高峰，走好 新时代的长征路。发扬“原得此生长报国”的爱国精神。在我国航天事业发 展初期，许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条 件，义无反顾地回到祖国。许多研制工作者甘当无名英雄，隐 姓埋名，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命。他们用热血 和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人 诗篇。新时代的科研人才要向老一辈科学家学习，坚定科技创 新、服务国家的思想，将对事业的追求融入国家的需要，继承 前人爱国奉献的传统，以国家和民族需要为研究导向，在科学 报国、科技强国的道路上，实现个人、事业、国家的完美融合。发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神。在茫茫无际的戈壁 荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，老一辈