《良好习惯养成学习心得体会优选例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《良好习惯养成学习心得体会优选例文.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【一】一个人如果希望自己获得成功或者活得充实,需要养成良 好的习惯。良好的习惯又需要不断地强化,这样最后才能变成 无意识的行为而让人自觉遵行。我有写日记的习惯,但是坚持得并不是很好,总是断断续 续的。从今年开始,我对自己严格要求,要求自己每天必须写 日记。每天睡觉以前,我都安排好自己第二天的工作、学习、 读书和运动的时间,这叫原定计划。例如某一天的计划为工作 10小时、读书两小时、体育锻炼两小时、应酬两小时。到晚上 睡觉以前,我就会检查一下自己完成计划的情况。如果是超额 完成原定计划,我就会很开心。如果没有完成原定计划,我就 会找找原因。比如有的时候是应酬时
2、间超时了:原本需要两个 小时,但事实上却花费了四个小时。于是我就会在下一次去应 酬的时候,尽量在规定时间内完成应酬,不耽误原计划的读书 时间。当然,原定计划并不意味着一直紧张地工作。有的时候, 我的原定计划就是一天爬山八个小时,那么在这八个小时里, 我就一心一意地爬山。当天的日记里,我会给日记配上照片, 图文并茂,让记忆变得真实、美好。当我老了,记性不好的时 候,文字和图片可能是唯一能够提醒我当年做过什么事情的印 记。重复成习惯,习惯成自然,自然成个性,个性最终就成了 命运。所以,人的个性并不是天生的。脾气有急缓,智商有高需关注细节,注意从细小处入手。我们的学生多数是进城务工 子弟,家长素质参
3、差不齐,普遍不高。家长与老师携手共同培 养学生行为习惯养成教育将是今后努力的方向。精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【五】每个人都有一些习惯,或好或坏。习惯让人摆脱不掉过去 的一切。好习惯让人终生受益,坏习惯让人后悔莫及。我也不 例外,习惯像我的影子每时每刻跟随在身后。我的好习惯有两个:第一是爱读书;第二是爱整洁。读书 的习惯是在二年级时养成的。我家里有很多书,爸爸妈妈爱看 书,受他们的影响我也开始了我的读书生涯。从安徒生童话到 一本本文学名著再到十万个为什么从书中我学到了不少知识,丰富了我的头脑,也使我的作文水平有了很大提高,这 一切可都是书的功劳。我有“爱整洁”的好习惯,可归功于我 妈妈
4、。前一段时间,她在家里搞了个清洁“大行动”,三天两 头对我的卧室进行突击检查,发现卧室里脏乱不堪,不仅要罚 我整理好,还要我负责清洗一个星期的碗筷。这可难为我了, 有时我忘了整理书桌,妈妈就让我洗一个星期的碗,我的手沾 水的时间一长就会起一些小水泡,为了逃避洗碗的惩罚,我就 养成了随时整理房间的好习惯,只要看到哪里不整洁,就会主 动打扫打扫,就连写字时也很注意尽量不写错,保持作业本干 净整洁。我的坏习惯是马虎、粗心,光这两条就给我留下了不少的 遗憾。就拿考试来说,有许多题,我会计算失误、审题马虎而 丢分,这使得考试第一名始终于我无缘,几乎每次考试都会留下一些这样的遗憾。难怪妈妈经常对我说:偶尔
5、的失误也会使 人终生遗憾,更何况经常犯同样的错呢!看来,好的习惯是由于家长老师的帮助慢慢培养起来的, 坏的习惯却是因为个人的惰性慢慢滋生的。为了自己以后的发 展,我要让好习惯继续发扬,让坏习惯到此为止。精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【六】一根小小的柱子,一截细细的链子拴的住一头千斤重的大 象,你相信吗?但是我告诉你们这是真的,这样的场景在印度和 泰国随处可见,这是怎么回事呢?原来是那些驯象师在大象小的 时候,就用一条小小的链子将他们绑在水泥地的柱子上,无论 小象怎么挣扎都无法挣脱,于是小象渐渐地习惯了不挣扎,人 们说小象是被链子绑住的,事实上大象是被行为习惯绑住的。 同学们,你们瞧,习惯
6、的影响力有多大啊!习惯又分为好习惯和坏习惯,好习惯一旦养成,就会成为 支配人生的力量。曾国藩是清代名匠,一生勤奋,以 “勤”“恒”两字激励自己,可谓“百科弊病,人人皆懒,懒 则事事松弛”,他抓住一切读书机会,死前一日手不释笔,一 生中给自己订了十二条规则。他读书持之以恒,博守求约,不 拘门户,久而久之,就成为一种习惯,因为这种良好的读书习 惯,使得他博闻强记,学富五车,所以他被封为清代文人武侯 第一人。当然,要养成一个良好的行为习惯是很容易的,开始时需 要时常提醒自己,严格要求自己,这是一个磨炼我们意志品质 的过程,需要我们付出不懈的努力。心理学研究表明:同一种行为习惯重复21天以上就会成为习
7、惯,重复90天就会成为稳 定的习惯,学习习惯也是如此,只有坚持不懈重复正确的学习 行为,良好的学习习惯才会养成。俗话说:“江山易改本性难移”,也充分说明习惯的重要 性;“差不多”先生的故事可谓家喻户晓,他的道理就是差不 多。有一次,“差不多”先生没赶上吃饭,他对自己说:吃饭 和没吃饭不是差不多吗?有一次他没有搭上火车就说:搭火车和 走路还不是差不多;甚至在咽气的那一刻还说:“活着和死了 不也是差不多吗?这还不能说明坏习惯的影响力有多大吗?这种 坏习惯如鬼魂一样缠绕着你,影响着你的生活。君子以自强不息,让我们用认真的态度,从小事做起,从 我做起,去养成一个有利于我们生活学习的好习惯,伴随着我 们
8、健康、快乐地成长,去创造一片属于我们自己的蓝天。精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【七】10月11日,参加了 x市教育局召开的x市小学行为习惯 培养专题报告会。会上,全国知名教育专家孙云晓做了教育 就是培养好习惯的专题报告。孙老师就培养好习惯的方式方 法,习惯对于一个人成长的重要性等多方面进行了深入浅出的 讲解,给我们上了一堂生动的教育课。一个人养成了好的习惯,会一辈子享受不尽它的利息;要 是养成了坏习惯,会一辈子都偿还不完它的债务。可见习惯的 重要性。可惜现在有一些孩子就是没有养成良好的习惯,班中 的某些学生,做巩固习题时东张西望、玩玩学习用品、和前后 同学讲话,一天的作业都要到放学后在老
9、师的“穷追猛打”下才能完成;还有的学生上课时不能集中注意力,经常开小差, 甚至于和同桌讲悄悄话,经老师再三提醒,一会儿就又走神儿 To这样的学生学习会好吗?答案肯定是否定的。而一个爱学习 会学习的孩子,必定有许多良好的学习习惯。一般来说,孩子 如有以下十个基本的学习习惯,学习成绩必定是优秀的:学习 有目标、提前预习、认真听讲、完成作业、及时复习、正确使 用学习用具、规范书写、积极提问和讨论、经常阅读、持之以 恒等。什么时候培养孩子的习惯最好呢?是从幼儿开始。”学会把 自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西 要放整齐;吃坂前要洗手;做错了事情要表示歉意;午代后要 休息;要仔细观察
10、周围的大自然。从根本上说,学到的全部东 西就是这些。”从幼儿学到的基础的东西,直到老年时还记忆 犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这正说明了从小养成的良好习惯会伴随人的一生,并时时 处处起作用。就像著名教育家蒙台梭利所说:“三岁决定一 生。”所以培养良好的习惯一定要从小开始。我们可以看到现在的孩子活泼、开朗、能言善辩,看似优 点而实际上也成了他的缺点,随意、马虎、做事缺乏恒心,这 种种成了他学习上最大的障碍。虽然已是初中生可是做事依旧 马虎,学习总是定不下心来,缺乏克服困难的决心和信心,有 时甚至为了逃避责任而说谎。怎么力、?我想尽办法:批评、打骂、 说教、谈心、鼓励。作为一名教师,我每天都承
11、担着教育学生 的责任。看了孙老师的著作教育就是培养好习惯一书后,我进 行了深入地思考和反思。看来的问题还是出在习惯上,虽然一 直以来我针对学生的性格特征采取了一定的教育方法,但是由 于说教过多,可能有的学生产生了厌烦心理,他们还特别调皮、 好动,又怎么能安分守己呢?长此以往,问题一直没有得到彻底 解决,他们的习惯又怎么会有改善呢?家庭是习惯的学校,父母 是习惯的、老师。所以做父母、老师首先给孩子好习惯养成起个 表率作用。精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【八】“好习惯和坏习惯都具有很强的力量,好的习惯让人立于 不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来”。保罗盖 蒂的这句话对我的影响非常大
12、。是啊,古今中外,哪个名人不 是从小养成了好习惯?如果没有好习惯,那他们的成功从何而来? 我们也要养成适量看电视的好习惯。以前,我很爱看电视,每天晚上,我总是抱着电视不放, 可是看多了对健康也不太好。那是一个闷热的夏天,我一吃完 饭,作业马马虎虎地写完了,就开始看我的电视,那动画片一 个接着一个,设计我目不暇接,一会儿吃口苹果,一会儿吃口 饼干,别提有多悠闲了!只听见秒针滴滴哒哒地走着,不知不 觉就到了九点半,。妈妈催着说:“睡觉去吧,明天还要上学 呢! “我一边答应妈妈,眼睛一边瞅着电视,说:“我再看十 分钟就睡。“妈妈信以为真,关上房门就睡了。我又接着沉浸 在动画片中。在一段广告间,我看了
13、看钟表,“妈呀,十点半 了! 我吃了一惊。连忙关上电视,上床睡了觉。第二天,闹钟响了,我按了一下,又接着睡了。过了一会 儿,只听见妈妈在喊我,我睁开眼睛看看钟表,都七点十五了! 我一跃,跳下床,连忙洗脸刷牙,也顾不得吃早饭了,就赶忙 “飞”到了学校。刚进班,也正好打上课铃,总算没迟到。这 时,组长向我收英语作业,我一摸书包,呀,没带!这时,队 长又发话了: “你今天没扫地,是要扣分的! ”“都是电视惹 的祸!“我心里气愤地想。从那天起,我每天晚上都在九点睡觉,早上六点半就起床 To经过两个星期,我终于养成了早睡早起,适量看电视的好 习惯。可是,没过几天,我又打起了 “退堂鼓”。妈妈说: “多看
14、电视,对眼睛不好,每天就睡几个小时,会影响你的正 常发育的! “我暗暗下了决心:每天看电视就两个小时,睡觉 要十个小时。渐渐地,我彻底摆脱了这个坏毛病。好习惯不是一朝一夕养成的,而是日积月累的成果,是瓜 熟而蒂落。着名教育家孔子说:“少成若天性,习惯自然成。” 人生的旅途还很漫长,学习的道路更为艰苦,如果想要班上高 峰,那么,就从小养成好习惯吧!让好习惯陪我们同行吧!低,长相有不同一一这些都是天生的。但我们的行为方式、思 维习惯、遇到事情时的应急反应都是基于过去养成的习惯。很 多时候,决定你命运的是你面对事情的态度,而非事情本身。 曼德拉进监狱后把监狱当成了民族统一大业的基地,监狱岁月 见证了
15、他为人民谋求自由和民主的过程。所以,在20xx年的监 狱生活中,他始终志向不改。而如果换一个人,这个人也许会 把进监狱当作生命的终结,从此自暴自弃,甚至在监狱里了却 自己的生命,何谈坚持与成功。这就说明不同的人面对同一件 事的不同态度将造就不同的人生。早在两千多年前,孟子就说过:“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志,劳其筋骨”所以,你要明白是什么决定你 的命运的。养成良好的时间规划习惯就是改变命运的开始,因 为时间浪费不起,浪费了就永远追不回来。现在,很多人把钱 看得太重,认为浪费不起的是钱,而不是时间。别人拿了你十 元钱,你可能会记一辈子。记得有一个朋友很久以前曾经借给 我五元钱,后来我忘记
16、还了,过了十年他从国外回来,喝酒的 时候还说:“你当年还欠了我五元钱呢。”当时的五元钱还是 值钱的,因为一个月的工资也才几十元。这个例子表明人对钱 很看重。但我们却很少看到有人这么看重时间的。浪费两个小 时你会觉得难受吗?你有多少时间是和别人在一起浪费掉的,或 者是自己荒废掉的?你为此感到难过吗?也许只有不再年轻的人 才真正明白,没有什么比时间更可贵。如果想充分利用时间,首先,我们就必须设立一个目标, 并力争完成这个目标。比如我曾设立了一个每年读50本书的目标,此目标一旦设立,我就告诉自己必须完成,年底盘算时, 阅读量必须达到50本书,一本都不能少。其次,我们每天都要 反省自己是否有进步,每天
17、睡觉前想一想:我今天做的事情有 进步吗?背了十个单词,记住了两个英语句子,纠正了某个单词 的发音一一这些都是有进步的表现。同时,我们还要学会放松 和思考,学会有张有弛地使用时间,这样才能抓住生命的重点。 有张有弛是什么?就是你紧张地学习五天以后,要放松一天,到 郊外徒步一天,或者爬山一天,或者在原野之间逛荡一天,或 者和朋友们娱乐一天,这样才能重新激发你继续做事的热情, 保持精神的弹性。时间对每个人都是公平的。养成好的习惯,把握住有限的 生命,你才能度过有意义的人生。精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【二】在一个人的人生道路上,有好习惯也有坏习惯,我今天就 来给大家讲讲我的一个学习方面的好习
18、惯吧。俗话说:“好记性不如烂笔头”。这是我们的前人总结出 来的一个成功妙方。我在x青浦区凤溪小学一年级学习时,当 时教我们英语的陈薇芬老师,为了让我们每个同学都能熟练地 掌握好英语单词,就要求我们边读边用笔记,久而久之,我也 就养成了一个边读、边记、边默的好习惯。正是由于我在课堂 学习和课外阅读过程中,坚持一边朗读一边用笔记和默写,使 我对英语单词、句型的掌握运用,能够比较得心应手。不仅如 此,在语文和数学的学习方面,我也同样是照方抓药,所以我 的语、数、英成绩,无论在x学习,还是现在在昆山学习,一直都很好。我不但能经常在课堂上回答一些书本上没有的问题, 还能从容应对练习中出现的在书本上没有的
19、难题。由于这个习惯是我的一个学习秘密武器,因而,班里的同 学尽管已经同学了快三年时间,还是鲜为人知。直到五年级下学期的时候,有一次老师的课讲完了,让我 们看了一会儿课外书。我在看书的时候,在书上的好词好句下 划线,并不停地用笔记本记录,才被班里的同学发现。他们也 终于弄明白了,原来我的学习成绩比较好的原因是在这里。我 也毫不保留的告诉大家:只有勤学、勤记、勤写、勤练,才能 不仅把课堂的知识学好、巩固好,还能拓宽自己的知识面。其实这只是我的一个方面,我还有很多其他好习惯呢,如 果你想了解的话,就一定要和我0距离接触,才能更深入了解 哦!精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【三】养成教育顾名思义就
20、是要着力培养学生养成良好的生活习 惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯,培养学生的良好 品质。特别是小学生,尤其是小学中低段学生,养成教育尤为 重要。把学生的养成教育抓好了,学生的成绩自然也会在我们 教师汗水的滋润下,慢慢地提高,为什么这样说呢?因为小学生 正在成长的发育阶段,诸多方面的习惯还没有形成,一些不良 习惯还没有根深蒂固,比较容易铲除,因此对于刚步入校门的 孩子,在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至 关重要的。朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”可见知 与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知 特性为出发点,按照先入为主的规律。把开学的第一周定为常
21、 规养成教育宣传周,第一节课定为养成教育课,由班主任向学 生宣读学校规范,提出新学期的要求、新希望和新目标。并根 据本班的实际情况,制定班规,如:上下楼梯靠右行,不在校 园内奔跑、追逐,坚持课前一首歌,按要求做好课前准备,上 课积极参加讨论,作业不欠帐,班级建立图书角,课余时间多 看课外书籍,拓宽知识面等,注意让学生明确怎样做,为什么 这么做,以及如何去做,使他们更清楚地知道什么对,什么不 对。“学高为师,身正为范“永远是教师的主题。教师的每一 个行动都是给学生无言的教育。学校的全体教师都应注意对学 生的养成教育,教师应为人师表,言谈举止、衣着住行,都应 给学生作出表率,因为在小学生的眼里,自
22、己的老师是神圣的, 教师的举止经常渗透于孩子的言行。另外教师要关心体贴生活 习惯特别是学习习惯不良的学生,找原因,从源头上下功夫。 现在,许多学生卫生习惯差,果皮纸屑随手乱扔、教室里随处 可见垃圾,可同学们却视而不见。有人往垃圾筒里扔垃圾,也 是很少一部分。我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天, 时间长了又会重犯,因为他们意识上还得不到改变。针对这种 情况,我们应先组织班会展开讨论,使学生在认识上有所转变, 但许多学生道理都懂,行动上却难以改变。于是我们应从自身 出发,从平时的小事中对学生进行熏陶。平时,我们教师走进学校、教室,一发现地面有烂纸就随手把它拣起来,有了垃圾、 废纸总是亲自扔到垃
23、圾筒里。久而久之,学生就会感到爱护环 境的重要。有时老师一个眼神,学生就会马上意识到自己的错 误并很快改正。评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小 学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径, 它能促进学生产生强烈的荣誉感,从而促进学生自我控制能力 的增强,提高学生的自觉性和意志力,做到知行统一。因此, 教师要在养成教育的评价中树立典型,以奖励为主,平时尽可 能经常使用口头和体态语言对学生进行表扬的暗示。榜样的力 量是无穷的,每周我们都要进行“雏鹰争章”的评比,安全、 纪律、卫生流动红旗的评比和发放,每学期我们都要进行“优 秀队员”的评比,树立典型,通过评比和开展活动,培
24、养学生 的集体荣誉感,这样使学生的养成教育的评价具有强烈的激励 性。叶圣陶先生说过,教育就是习惯的培养。“少成若天性, 习惯成天然。”小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的 重要时期。根据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德 品质的同时,应注重培养小学生的行为习惯。学生良好行为习 惯的养成是形成良好班风的基础,是建设良好班级的保证。因 此,在基础教育的小学阶段,德育教育应以行为习惯养成教育 为主。精编良好习惯养成学习心得体会优选例文【四】养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。一个人良 好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程,不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课
25、,长期熏 陶形成的。俗话说:“嫩枝容易弯也容易直”,这说明了加强 小学生行为习惯养成教育的重要性。小学生年龄小,知识少, 行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。那么,如何 更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该 课题研究以来,本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作 心得。一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成,关键是养成教育,须遵循“从他 律到自律”这一规则。2、良好行为习惯的养成,应从实处,细微处入手,可以通 过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。3、良好行为习惯的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一 蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。二、制定计划,明确目标
26、根据学生年龄结构,心理特点,我班确定学生行为习惯养 成目标训练主要有三大方面的内容,分别是:卫生习惯养成目 标,行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。三、抓好行为习惯养成教育的具体做法(1)明确职责,培养习惯。开学初我就在全班中开展了 “一人一岗,各负其职”的活 动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有 权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他 们各自的表现是分不开的。我对学生说,你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反,你的一点点进步和努力就可 以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣 辱,只有大家全都养成良好的行为习惯,集体才可能拥有更多 的光
27、荣。在集体中有很多的事情需要有专人负责,这样就可以使老 师更好地进行管理,同时也培养了学生强烈的责任心。所以我 为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后,就 要向他们宣布各自岗位的职责,使他们明确自己应该做什么, 应该怎样去做。每个学生,只有他在集体中承担一定的责任时, 他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教 室的清洁中都有明确的责任分工,落实到每一个人上,如每人 座位周边必须做到没有纸屑,值日生做到收拾讲台,倒垃圾, 保持教室干净整洁等。卫生部长及时检查,真正做到了自己的 事情自己做,自己做了自己查。既培养了责任感,锻炼了能力, 又有助于良好习惯的养成。由于学生的年
28、龄特点和能力水平的不同,难免会有不负责 任的学生,对自己所管理的不去尽职。如果这样的话,就很难 起到活动的效果,所以,在活动中还需要所有的同学们在站好 自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学,做到“互帮互助, 整体进步”。每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作 进行总结,肯定做得好的地方,指出存在的不足之处,明确下 一周努力的方向。一位教育家曾经说过:要尽可能多的尊重学 生,也要尽可能多的对学生提出要求。(2)、树立典型,带动整体。对班级中自觉守纪,热爱学习的同学大力进行表扬,一方面使他们更加严格要求自己,表现更出色。另一方面在学生中 树立起学习的榜样,让这些学生去影响、带动其他学生
29、共同进 步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动 好榜样;李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学习 好榜样对于每个学生的点滴进步,我都看在眼里,喜在心里, 总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生,我给予更多的 关注,因为这些学生的一举一动,往往会影响一大批学生。如 班上的何海莲同学,平时顽皮淘气,大大咧咧,做事和学习也 马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中,她劳动特别卖劲, 她把瓷砖擦得干净、铮亮,擦好瓷砖后,他又把抹布用肥皂粉 洗得干干净净。这对于她来说,不简单。大扫除结束后,我把“表扬何海莲认真做卫生”几个字写在白板上边,把她洗过的 毛巾给大家看,给孩子们树立了一个榜样,并要求全体同学向 她学习,起到了带动整体的作用。在那一刻,我发现孩子脸上 的微笑是多么灿烂!这又何尝不是孩子学习、生活旅途中一个 新的起点呢?一学期来,无论是学习上,还是纪律上何海莲同学 都有了一定的进步,虽然他的表现还时有反复,但终究在进步, 令老师、同学感到高兴。四、取得的成效与努力方向。在同学们的共同努力和配合下,我班学生的行为习惯养成 教育方面取得了一定的成效,班风班貌良好,学生自觉、自律、 自信、自强。当然也还存在着许多的不足,如行为习惯训练还
限制150内