优选教师个人教学工作反思总结汇总.docx
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1、优选教师个人教学工作反思总结汇总【一】马上就迎来了九月份,这也预示着新的学期就要开始了, 为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以 健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活 泼、严谨、求学”的班风,现制定如下工作计划:一、指导思想:遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和 谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为 规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思 想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以 学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采 取学校班级制度导训I,活动导行,努力构建学校教育,班级管 理与学
2、生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良 好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质,在 高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理 以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健 康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班 主任工作中的重中之重。二、班级情况分析:从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班 风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高, 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数应用教学。指导了一名本科毕业论文,其中人被评为院系级优 秀毕业论文。本年度下半年,共承担了以下教学任务:共一个班的工科 线性
3、代数、班的高数、的金融工程学。虽然教学工作量很大,但终于克服困难,顺利完成了各项 教学任务。三、教改与科研方面本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp 检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。本年度顺利完成了第一期大学生科研训练计划项目的结题工 作,并成功申报了第一期大学生科研训练计划项目,目前正在进 行中。本年度,所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论 文,本人被评为本科毕业论文院系级优秀指导教师,所指导 的学生获得省数学建模联赛一等奖,作为指导教师,参与指导 的学生先后获得全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖、_ 赛区一等奖。以个
4、人身份,协助老师指导了两名研究生的毕业论文, 已经在通过了论文答辩。积极参加教改,参与了_典型训练习题集的编写,参 与了_课程考试改革试点的工作。本人和我校金融系老师合作,作为主编之一的_教材 今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用,20_年将 正式出版。这一年,如果说,我的工作还取得了一些成绩,那都是在 各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会,感谢一 直关心和支持我的领导和老师,敬请各位领导和老师一如既往、 更大更多更有力度地关心和支持我,谢谢!优选教师个人教学工作反思总结汇总【四】光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,总结本 学年来的工作,用几个字描述很恰当:工作认真负
5、责,勤奋学 习,爱岗敬业,恪守职责,严谨治学,生活俭朴。具体表现如 下:一、热心教学,认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五 六年级7个,本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时,400多位学 生,其中外来民工子弟达260多位,他们的学习习惯、生活习 惯、卫生习惯不好,自主学习能力差,条件差,自律能力差, 加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参,无服务条件, 无方向的课程设置,给教学工作带来难度。但本人针对问题, 与学生一起探讨,认真分析校园内外的条件,即时捕捉教学素 材,以网络资料做参考,以时事热点为题材,认真备课、制作课件、启发学生学会
6、发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题, 筛选研究性课题,鼓励学生采用各种研究方法,实践体验,解 决问题,积累课程教学资源,规范教学,努力完成四项规范达 标要求:计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多 个,筛选优秀的主题课程设计参评,上学期获得区一等奖2个 安全无小事和保护环境,区二等奖1个开心农场农 作物大观园区三等奖1个文明礼仪;撰写学科教学案例 论文2个,获得区三等1人次;平时,还努力辅导学生参加研 究性学习成果评比,获区级奖2人次,科技论文二等奖2人次; 其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作,忠诚服务本学年来,本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的 学籍管理、综
7、合组的教研组长等工作。一学年来,接受镇、区、 市级领导检查4人次,都受到好评:档案整理A档,学籍管理 规范,井然有序,教研组活动记录实效性强,组员获奖率高, 服务工作效率高;教研组课题区级立项,落实扎实。平时,我 还经常与教研组的各组员沟通,鼓励年轻教师积极参与各类竞 赛活动,上学期的体育赛课获得区团体二等奖,本学期的信息 技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教 师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次,市级一等奖1人次,其中本人撰写的学 科论文基于综合实践活动课程实施的思考区三等,读书征文不做自以为是的综合实践教师获省第七届读书征文三等
8、 奖;三、关注生活,热情周到我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查,学校领导 一直关注生活教育,在后勤服务工作中,一些领导级的检查, 洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情,虽 然只是帮忙,只要有空,我也能做到热情周到,利于生活方便 给以关注,使工作氛围和睦团结,和谐发展。平时,本人生活 简朴,没有刻意打扮,但在学生面前也会经常修好边幅,以饱 满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能为 班主任排忧解难,一起排练晨会表演,一起做好值周班工作; 在综合教研组内,关心组员生活,能给以帮助,一些病残的老 师,给以慰问,从不计较个人得失,使老师们感到温暖。当然,本人存在不足,
9、因为能力有限,教学效率不怎么高, 还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路,科研成果 一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注,劳动基地动 员学生持续观察习惯培养做得不够。总之,本学年来,因为大家的共同努力,取得了一些成绩, 但只能代表过去,希望自己戒骄戒躁,争取更优异的成绩。优选教师个人教学工作反思总结汇总【五】慌慌张张的莎莎的目标是经过故事让幼儿认识每一天 早晨起床慌慌张张、做事丢三落四、上学迟到的莎莎,从中明白做事要有条理,就不会慌 乱的道理。在实际生活中幼儿乱放物品的现象也屡见不鲜,经过故事引导幼儿养成做事认真、有条理的良好生活习惯是十分 有效的。良好的生活行为习惯对孩子们来说不
10、仅仅是小学阶段 并且是一生都需要具有的。在大班幼儿即将升入小学之际,为了使幼儿养成良好的生 活习惯,尽快适应小学的生活,进行本次活动,旨在经过故事 中反面人物的塑造,引导幼儿从中领悟正确的行为要求一一做 事有条理才能快又好。首先结合图片讲述故事一遍,然后我经过提问让孩子先回 答再讨论。在观察和认识时间时,幼儿说出是六点半,再讨论 莎莎此时应当做什么,而莎莎又是怎样做的莎莎的书包应当什 么时候整理等一些问题的呈现,幼儿儿能够清楚的表达出来。 经过一系列的说理之后,再告诉幼儿故事的题目,因为前面有 了很好的铺垫,还没等教师说,幼儿已经能够说出故事名称 慌慌张张的莎莎。最终小结:每一天睡觉前应当把第
11、二天 需要的东西都整理好、准备好,需要的时候一找就能找到。最终一环节也是本次活动的重点:引导幼儿结合生活经验 续编故事。教师给幼儿供给一个开放的空间,放手让幼儿大胆 讲述的莎莎是怎样做事情的,同时让幼儿明确了方向,鼓励幼 儿做事要有条理,当天要用的物品提前准备好,并明白今后我 上学要怎样做,怎样整理自我的物品。学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良 好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学 生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营 造一个团结,积极,先进的班集体。三、德育工作:贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。 由于高一是最为麻烦的年级,因为
12、高一学生刚进学校各方面多比 较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重 要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学 习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全 面发展.积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来, 以胜利者走,后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点, 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这 方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调 查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她 们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最 可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或 减轻种.
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