优秀教师顶岗支教实习心得体会合集.docx

《优秀教师顶岗支教实习心得体会合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师顶岗支教实习心得体会合集.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【一】我是七月六号去的。到七月二十号结束，期间讲了 60节课, 讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学经验，第一 次登上台，难免有些紧张，但看到孩子们机灵的双眼，踊跃的 回答问题，很快和他们融为一体，紧张感很快消失，看着孩子 们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的 职业，当今天自己讲课讲到汗流顺着脸颊一直流到脖子，流到 后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了， 手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止， 课间留在教室和孩子交流，发现他们还有另一可爱之面，之后 的日子，讲课慢慢地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于

2、放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友，建立了 比较真诚的友谊。最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸 庞，及家长满意的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到 了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更高兴的，我坚 信这一点，我也有信心在以后的日子里做得更好。踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑和他们打招呼, 从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声： “早上好”。那是我心底的真诚问候，我总觉得，经常有一些 细微的东西被我们忽略，比如轻轻地一声问候，但他表达了对 同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视被关心，以便同事 之间交流教学经验。路转。如果怕他们打断的话可

3、以在上课前备课备的充分一点， 其实教案那个东西没必要写的多详细就是个大概流程就行，到 了课上的时候可以有很多的引申的，当然如果经验不是很足教 案时很重要的。对于出现这种打断思路的情况可以随着学生的 话说两句俏皮话，比如对于那个说山是我搬的我就顺着他的话 说你难道还飞到边去搬山了啊，全班都乐了，这个时候教师也 有时间去想一想下面该讲什么内容，当然也有屡次打断的，只 要你顺着两三次他们也就不再打断你了。对于这些孩子，其实 我们自己想一想我们自己学生时的想法就可以很轻松的了解了, 无非是上课的时候制造一点动静希望吸引大家乃至老师的注意 力而已，对于这些心理我们要给与肯定，而不是一味的打压， 反而容易

4、激发出孩子的逆反心理。这边的孩子对于新鲜奇怪的事物非常感兴趣，说白了就是 对于没见过的东西很感兴趣，上课的时候可以多引申一点，不 要太死板了，比如上数学，说到一个知识点的时候可以引申出 关于这个知识点背后的故事，或者说上课的时候做一点小活动, 对于这些活动我想大家都懂得，往往气氛会很热烈的，能充分 的带动起学生们的兴趣，如果失控，处理方法参上，像什么数 学就可以出一些趣味的数学题，并且告诉他们这些题高年级的 都有很多人不会做，小孩子是很有好胜心的，为了解出这个题 他们会在下面拼命的研究。再比如我上社会科学的时候，那一 节说的是甲骨文，在黑板上画出几个字让他们猜，在我画他们 猜的过程中逐渐引申出

5、文字发展的历史，并且不断的激他们说 这个字你们一定猜不出来，而当他们猜出来的时候往往兴致会更加高昂，当画出一个比较难得字的时候就拿话激他们说只有 五次的机会（其实可以放宽，最主要的是让他们思考），这个 时候居然又学生说不是很肯定的不要乱说浪费机会。这个互动 就非常的成功，学生们既学到了知识又激发了兴趣，不同的科 目有不同的方式这个得老师自己选择。对于教学心得最多的就是这么多了，其实还是有很多很多 经验，不过就不在这一一赘述，毕竟很多东西真到了课堂上的 时候自己感受的和别人说的是完全不一样的。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【四】时间真的如手中的细沙，转眼即逝，教育实习即将告一段 落，支教实习总

6、结段难忘的回忆智库。下面我就本学 期的实习工作，实习感受、收获和反思等作如下简要的总结。我支教的学校是奉节县白帝初中，所任教的科目是八年级 语文，对于一个化学专业的我来说无疑不是最大的挑战。一学 期下来，由开始的紧张惶恐到现在的自然轻松，教学经验有了 一定的提高。结合当地学生的语文基础，在开始教学过程中不 断调整教学方法，最终教学的重点在夯实基础，比如字词，语 言积累。而且对于作文，开始时我真的是不知所措了，他们在 作文中暴露出太多的不足，比如语言不通，错别字多，字数远 远不够等等。鉴于此，经过反复比较筛选，我要求学生坚持每 节课之前听写以及每天记一句名言警句。我采用的教学方法主要是引导教学为

7、主，自主学习和讨论 式教学为辅，学生很快就适应了我的教学。一学期下来效果很明显，考试成绩有了提高，平均分由开始的63分提高到现在的 69分，特别是基础题得分率很高。第一周第一次学校的行政领导听课，给我提出了一些不足, 比如课堂活动较少，自主讨论效果不好，讲课没有激情等等， 实习总结支教实习总结段难忘的回忆。课后，我不断反思和改正，以及支教组的不断试讲。在四月份的一次学校 语文组的公开课上，我有了很大进步，得到了学校领导和老师 的一致好评，但仍然存在讲课缺乏激情的缺点，不过还是有一 点进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这学期重庆教委组织了一个我是90后”的征文活动，我负 责八年级的作文指导和

8、推荐。根据买书的情况，我们年级只能 推荐一篇文章。我鼓励每个学生都积极参与，最后有六篇文章 交给了我。为了寻找优秀的文章，每一篇文章我都仔细阅读并 斟酌，给他们纠正不足的，学生不断改正，我不断纠正其存在 的问题。两周，只要我一有时间就忙这个征文的事情，终于有 了回报。我指导的学生刘欣悦的文章获得奉节县级一等奖，而 且是我们学校唯一一个获奖的学生，并推荐到重庆参加最后的 评选，同时我被评为县级一等指导教师奖。所以说，凡事只要 用心去付出了，总会有所回报的。我实习班主任的班级是八年级一班，这是一群很可爱的学 生。师生关系很融洽，很受学生的喜欢和欢迎。实习班主任期 间我和原班主任分工合作，配合的很好

9、。我主要负责的事情是 每天早晨的早操和晨跑清理人数和检查做操情况；每周二和周 四的晨会课，主要通过念文章让学生知道怎样做人以及同学之间的相处等等；检查下午自习的情况，给予学生在学习上各学 科的指导；每晚九点查寝，了解学生的情况和查纪律以及日常 学习和生活的管理。每件事情都能很顺利的完成，也得到了原 班主任的肯定和夸奖。在实习班主任期间，在六一文艺汇演中 取得了不错的成绩，指导编排的舞蹈阿里山的姑娘获得一 等奖，诗歌伴舞朗诵再别康桥获得二等奖。一学期，我的教学经验得到了一定提高，无形之中语言表 达也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了 解。但是自己仍存在很多不足的，需要不断反思和改

10、进，相信 只要努力的付出了，就有收获的。寓教于乐，始终是我教育生涯的宗旨。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【五】XX年1月，我受命担任XX年春季顶岗支教实习带队老师, 负责南塘中学、南塘中心小学、江口中心小学、三溪中心小学 四个学校共32名学生（其中南塘中学14名、南塘中心小学8 名、江口中心小学6名、三溪中心小学4名）的顶岗支教实习 的指导，涉及语文（12人）、数学（12人）、英语（6人）、 物理（2人）四个学科。现将有关情况总结如下。一、主要工作1、做好实习动员，任命实习队长。XX年1月7日，学校 召开了顶岗支教实习动员大会，我趁热打铁，紧接着召开了本 组实习动员会，强调了顶岗支教实习的意

11、义，并在毛遂自荐的 基础上任命了实习队长：南塘中学由外国语学院的张燕飞担任, 南塘中心小学由数学与计算机学院的李勇根担任，王母渡中心小学由数学与计算机学院的涂小红、文学院的高小蕊分别担任 正、副队长。今年2月5日，我又在学校大会之后，对实习生 强调了相关注意事项。由于王母渡中心小学不能接纳20个实习 生，赣县教育局临时增加江口中心小学、三溪中心小学为实习 学校，我便重新调整了实习队长：江口中心小学由数学与计算 机学院的涂小红担任，三溪中心小学由数学与计算机学院的李 进凤担任。2、联系实习学校，护送实习学生。在学生下去实习之前， 我分别与各个实习学校的领导取得联系，事先敲定学生的食宿、 实习班级

12、与指导老师。2月7日、8日两天，我分批跟队护送实 习生安全抵达实习学校，直到他们安顿妥当才离开。在实习生 返校前，我也叮嘱各个实习学校务必像开学时那样，派车把实 习生安全送回赣南师院。3、看望实习学生，了解实习情况。实习生下去顶岗支教后, 我先后四次（其中一次是陪同文学院的副院长程箸、副书记胡 源春、办公室主任夏国永，一次是陪同学校副校长陈春生、教 务处李东斌副处长和罗新祜老师下去检查实习）到实习学校看 望实习学生。一方面跟实习学校校长、分管教学的副校长、教 务主任单独交流以了解实习生在实习过程中的表现、存在的问 题以及实习学校对实习生和赣南师院的要求，另一方面召开全 体实习学生的座谈会，了解

13、他们在教育教学、班主任工作中所 取得的成绩、所遇到的问题，并一一给他们解答，帮他们出谋 划策，此外，还亲临学生宿舍，了解他们在食宿等日常生活方 面的情况。4、随机听课评课，及时应急处理。在下去看望实习时，我 还陪同陈校长一行听了在南塘中学实习的何辉雁、吴欢欢的两 节语文课，并随后对她们的教学进行了点评和指导。学生平时 还不断有电话、短信、邮件过来请教相关问题，我都一一热情 地加以解答，帮助他们迅速适应、胜任顶岗实习的任务。特别 是在应急处理方面，我在学校领导的支持下，做出了迅速而有 效的处理。比如，义X中心小学的领导对实习生左挑鼻子右挑 眼，实习生怨言颇多，情绪低落，我适时下到实习学校，在程

14、箸副院长、胡源春副书记、夏国永主任的协助下，做通学生思 想工作，稳定了学生情绪，使学生以饱满的热情投入到工作之 中，顺利完成顶岗支教的任务。在南塘中学实习的x义x反映 指导老师为了迫使她做一些额外之事而威胁她，我一边安抚她、 宽慰她、支持她，另一边跟实习学校领导取得联系，及时更换 指导老师，使她安心支教。还有很多实习学生对于生活补贴没 有及时到位、实习学校在发放中秋节福利时没有考虑实习生等 情况颇有怨言，我跟他们一一解释，并积极疏通各个环节，确 保了生活补贴快速到位。5、注重专业指导，抓好主题活动。除了做好实习生的思想 政治工作外，我特别在乎实习生的专业成长。一方面针对具体 问题对他们进行具体

15、的指导；另一方面积极向他们推荐相关的 书目和视频，比如在班主任方面，我向他们推荐了李镇西爱 心与教育、苏霍姆林斯基的给教师的建议以及薛瑞萍的 系列丛书，在语文教学方面，我向他们推荐了王忠舟、窦桂梅、 李镇西、余映潮等教学名师。主题活动是赣南师院要求每个实习生在顶岗支教期间必须完成的任务，我及时把相关文件、通 知精神传达给实习生，并指导他们如何开展主题活动，强调这 些主题活动对于他们成长的意义，教会他们撰写基础教育案例、 实习日志、教学反思和实习总结，并在实习学校的配合下开展 了顶岗支教实习生实习情况和综合能力调查，获取了比较可靠 的资料和信息。二、存在问题顶岗支教是一项“双赢”的工作，既给了学

16、生一个难得的 机会，锻炼了学生的能力，又解决了实习学校师资紧缺的燃眉 之急。但在指导实习的过程中，我也发现还有存在一些问题：1、地方教育局与各实习学校的沟通还不够。赣南师院跟各 个教育局签订协议时，明确实习生每个月400元的生活补贴是 由地方教育局解决，但赣县实行的是经费包干政策，教育局对 于这笔钱到底怎么出没有加以明确，造成实习学校错以为另外 还有专项经费，没有及时给实习学生发放生活补贴，造成学生 开支紧张，产生怨言。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【六】今年暑假，我跟随师范学院赴xx镇国家中长期教育发展 规划纲要实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任 务是到xx镇中心小学义务支教。虽

17、然只是短暂的十天，但让我 学到了很多，又发现自己还缺少很多。这十天的支教，我最大 的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很 多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼 自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实 践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多， 想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与 大家一同分享。一、把握机会加强锻炼wWw.AllW. cN转载请注明实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实 际的能力，现代

18、教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分 利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以 后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创 造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力 的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展 才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进 社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己， 在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工 作实践能力。二、努力学习提高从教能力在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。 普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握 且不能灵活应用等等。

19、为此我今后要加强这些知识的学习和锻 炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教 师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。三、奉献爱心帮助他人大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为 了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫 困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教 育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同 学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可 以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运 用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改 变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强 拼搏，

20、就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。三、讲求合作提高效率当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独 斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、 合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在 一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要 以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次, 可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友 之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合 作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚 信度有多高，她/他的成就就有多大。在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是

21、优点。在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班 排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友， 真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【七】本学期的春蕾小学支教活动已经结束，作为活动的组织者, 我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心！在学期初 招募志愿者的时候，许多同学过来咨询，由于活动安排在周五 下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参 与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太 多，参加活动的机会有限（每周只安排6名志愿者，从开展活 动到

22、春蕾小学放暑假，大概有16周的时间，中间还会因春蕾小 学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参与, 我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一 共组织了 11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过 两次。大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。 志愿者都有很强的责任心，一般都能按照安排参加活动，除非 有特别紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种情况 下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能 按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽 误活动的总体进程。上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技 巧和课堂控制能力略

23、显不足，但是能够看出来，他们都花了不 少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在每个人都要认识一些人，认识别人都需要自己主动了解别 人，沟通事宜中重要的方法。一个善于交际的人，必定是一个 善于共同的人。无论对人还是对事都要有热情和信心。热情让我们地工作 充满激情，愿意为共同的目标奋斗，信心又让我们充满热情， 耐心对待工作，力求做好每个细节，精益求精。如果你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的 好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能成功地做完一 件事情，任何工作都一样。在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重视 人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤

24、为 明显造成人才的流失，随着经济发展对知识型人才的需求的增 加，越来越多的人已经认识到教育的重要性。在社会实践过程 中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在未 来几年的重要支出。对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮 助，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一 东西，做人道理，适应社会时代的发展要求同样的重要我们有 责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。“人才、教育 “烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校 并不大，还算明亮的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子 相比，已令孩子们满意了，这里的学习环境并不能用一个“好” 字形容，但孩子们对学习的热情和认真

25、把我深深感动了。在和 孩子们交流的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外 面的未知世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后会不会来未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让 学生看得更清楚，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就， 打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学 校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力 中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力 也有它不可替代的价值所在：孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是 他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们, 这

26、个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿 者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学 工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们 亲切的叫你“大哥哥，大姐姐，围着你叽叽喳喳的问这问那, 又让我们有种成就感和幸福感，原来帮助他人也能快乐自己。 有了这样的经历，我相信志愿者在以后的学习和工作中会更加 努力，不只为自己，也为更多需要帮助的人。由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什 么好，准备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲, 风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课, 下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难以维持。有鉴 于

27、此，下学期的活动应该进行适当调整。具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给 他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这 一建议已经得到春蕾小学王校长的初步赞同。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【八】20xx年4月25日一20xx年4月29日，我们政法系28名 在校大学生怀着无比激动的心情奔赴马坡小学支援教育、宣传 法律，我也有幸成为其中一员，自然也是开心不已。短短五天 的时间，我们由陌生到熟悉，分别时大家的依依惜别，都让我 们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家 的温馨感，由此对于这次活动我感触真的很深切，同时更是我 成长过程中一段举足轻重的经历。马坡小学

28、位于榆中县马坡乡马坡村，在兰州市属于海拔最 高，因此形成的高寒气候当然不利于农作物的生长，而是种些 蔬菜作物，鉴于此轻壮年大多常年在外打工挣钱，只留些妇女 和老人照顾孩孩子、维持生计，但也正是由于没有活力的注入, 经济发展程度也就落后，自然成为比较贫困的地区。可能对于 有些来踏青旅游的人来说，有种回归自然，放松紧张心情的功 效，但是由于当地政府并没有真正注重旅游的开发，长期住那 肯定会失去新鲜感，这些实际存在的问题也就被忽略了，可能 大家现在还没有注意到建设家乡的重要性！这样的环境，在别人看来可能不怎么的，那只能说你不够 了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们 自己的家乡。经过

29、接触，你会发现他们真的很“真”。初到学 校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，老师热情周到的帮忙，听到 我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有 的因为没人去还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和蔼亲善 的面孔，我们的紧张感自然就消失无影了，坂桌上精心准备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土人情，睡觉 前细心体贴的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得清脆 的蛙鸣、闻到属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、缈 缈的炊烟、小朋友们叽喳喳的谈笑声，神态自若的走在其中， 一切都是那么的和谐自然，平静安宁！有种世外桃源、返璞归 真的的错觉，这样的好山好水好人，你难道不觉得身在其中也 是

30、种对生活的享受吗？通过了解：马坡小学于前不久自安徽引进了一种名为“活 动单引导”教育模式。即以小组为单位，充分发挥小朋友们集 思广益、畅所欲言的特点，这种寓学寓教、寓教寓乐的模式， 有助于提高同学们课堂氛围、增进师生间的互动、加强积极回 答问题的自信心，以减少师生的隔阂，课堂效率自然就高了， 同学们融汇贯通、举一反三的能力也得到了煨炼。总之，这种 打破传统教育方式的教学，培养了学生们的逆向思维能力，尤 其是对象生员较少的马坡小学来说，其优越性更是不言而喻， 因此深受学生们的欢迎和因地制宜的推广。五天的时间，虽然 短暂，但我们还是觉得受益匪浅，不枉此行，当然我们也实现 了我们支援教育、弘扬法制的

31、目标。恰逢一九十周年，为表庆祝 也教育后人，马坡乡学区发文：各校开展“童心向当”以歌颂 党和国家的伟大功绩为主题的红歌会。在校长及全校师生的配 合下，顺利进行并完美落幕！由于我们是学法律专业的，校长 就要求我们给学生开个法制讲座，这与我们的普法宣传不谋而 和，自然欣然应允，在我们的充分准备下，效果还是不错的！ 还有我们都不同程度的根据自己的兴趣和所擅长的学科，真正的以一个老师的身份站上三尺讲台，在实践中找到自己的缺陷 和不足！还有我们最后搞的联谊一“火距之旅”等文艺活动。 中国自古就有句老话：“寒门出才子当然，随着经济的发展、社会的进步，我们应该用辩证的 观点看问题，不能一味的在强调“寒”，抑

32、或者是也该改变其 标准了。但在马坡，我们确实是看到了，因为自身的生长环境 的限制，他们渴望长大，或者是强大到可以建设自己的家乡， 使其也繁荣发达。看到课堂上他们那双双清明纯透的充满求知 欲的眼睛，课间积极向老师请教问题的活跃身影，做不完作业 不回家吃午饭的决心和毅力，真的值得那些“温室花朵”甚至 我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁的幸福，我们 在过谁的生活？看到他们，你也许就知道了，因为体现在他们身 上的那种属于少年所特有的生机勃勃、意气奋发和自信怡然的 勇气，那正是恶劣的环境所激发的旺盛动力，丰盛的供给所不 能代替的鲜活生命的冲劲与活力，这样的生活大概才是完美无 瑕，让人觉得充实有度

33、，而不是蹉跑光阴吧！这次的支教，真的让我有种体验生活的感觉，以前经常想 离开父母的护佑，吵着要自立自强、要自由自在过没人束缚的 生活。可是到这我们才真正的检验了我们适应新环境的能力， 我们真的可以独立的担负起“家”的重责，可以处理好自己与 社会的关系，实现自己所谓的目标，平顺坦荡、问心无愧的走 完自己的一生吗？在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价 值、煨炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台；是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的磋码；是 我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念 升华的梯子最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活 动，也相信在此过程

34、中我一定会不断的提高综合素质、人格内 涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今 后的学习、工作和生活！时，几乎所有的孩子都沉默了。也许还是小学生的他们尚未明 白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们。没有一个孩 子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、教育”再一次在我 脑海中回荡。要学的只是我们一年也教不完，所以我们应该把教学重点 放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的 引导他们走上一条光明大道，所以我在最后的两天里注重孩子 们的思想教育而非知识教育。对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的， 当然贫穷分为物质贫穷和精神贫穷。在我认为贫穷实质是精神 贫穷，

35、因为当一个人的思想被贫穷束缚之后，物质贫穷也会随 之而来，因此。某些家长因为教育弊端而剥削孩子受教育的权 利，让我很气愤。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其 是我们学生，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的 很不理想，通过实践所学的专业知识得到巩固和提高，就是紧 密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过 实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠 缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。 短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到很多东西，而 这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入了我对农村的感 情，拉近了我对社会的距离，也让自

36、己在乡村小学实践中开拓 了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路 与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈 的竞争打下了坚实的基础。希望以后还有更多的机会，让我在 实践中得到锻炼。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【二】有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在漫 长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多，也想 了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂 寞的等待。短短（时间）的异地支教的生活，确是一段令人终 身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的时光, 同时尝试着提炼些许理性

37、的感悟。首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听 取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的名师 模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂, 悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习 到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索 前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻 同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲 究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引 子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉 悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的具体环节中，我主要采 取是师生互动方法，采用提问设疑互相

38、交流的方式来激发学生 们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我 心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让他们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留 下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连 接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢 跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角! 并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学 生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这 些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学 生补基础，其间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。于是

39、乎， 小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体 会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方 的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也 取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅， 在全县排名也取得很好的成绩。从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值 得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需 要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。 作为一名幼儿教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困 学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大 的贡献！作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的 是调整

40、好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小， 孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的 事，作为老师是尽对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的 引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动 手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他 们，并妥善的解决好题目，不能冷落了某个孩子，要把热和送 给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是 不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和 他们交流，多带他们熟悉环境和四周的小朋友。还要很快了解 孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和

41、老师一 起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他 们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢 地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩子， 善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师 都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子 小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与和蔼可亲。 同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的坂量，挑食 情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多 和孩子沟通，还要经常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习 和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩

42、 子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得 信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家 长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦 虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地进步自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地 照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和预备充分。2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和

43、语速适度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计 和预备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。 这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。这次支教中我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐 心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日 子，我学到了很多幼儿园的实际操纵经验，这为我以后的工作 打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里， 我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗, 理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进进幼儿园，才 知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。 在这支

44、教期里，我把在支教期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的时间 里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中 我也领悟到作为一名幼儿教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种 学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经 验的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，假如自己的 态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步， 得到提升和发展。我相信我一定能成功！这次支教的收获还是 很大的，学会了很多知识，经验，这些都是在书本上学不到的, 我们还是应该多向其他老师请教，争取做一名合格的幼儿教师。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教

45、本来就是一门需 要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母 亲般的心往庇护他们。短暂的支教，我更加坚定了自己的选择, 也使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解 和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼 儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社 会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求 我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中， 要不断进步自己的水平，平时碰到什么额外任务，只要自己力 所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别 人身上的精华吸取过来。优秀教师顶岗支教实习心得体会合集【三】毕竟没有受过系统的

46、学习，我们这些老师都属于那种半吊 子的老师，不过不管怎么样实践才能出得真理。当然，最重要的一点是你自己老师的气势必须要足，在自 己的观念上把自己真正的当成一个老师，别看说起来简单，真 正的做的时候就会发现这一点其实也是从始至终最困难的一点, 一旦这点做好了，后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了， 一旦在孩子面前树立起一个教师的形象，后面很多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区别，只要你能吸引他们 的注意力，他们就能听的很认真。在上课的时候如果问问题往 往会出现两种比较极端的情况，一种是下面没有任何反应，一 个个都把头低着；还有一种是下面的孩子很兴奋一遍又一遍的 大声的说着自己的答案，

47、往往出现好几个不同答案的时候孩子 会拼命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。如果是前一 种，很正常，相信大多数人以前上学的时候不希望老师提问都 是这样做的，这一点没关系，对于这边的小学生来说不是因为 没认真听讲不会而是怕站起来说错了丢脸引得大家嘲笑，所以 在一开始出现这种情况的时候可以点名提问，并且不论答对答 错都给与肯定，答错的话不要立刻给与否定，让他们继续的想 一想，往往在我说你坐下继续想一想后这些孩子接下来听课都 是很认真得。对于第一种情况还有一种处理方法，也不需要站 起来，知道的就举手，示意一下就可以说出自己的答案，不过 这个得教师自己选择合适的方法。对于第二种学生太热情的情 况这种情况低年级出现的比较多，如果到了这种状况而掌控不 了局面的时候，不需要和他们比嗓门，毕竟一个人是喊不过几 十个学生的，可以去门口坐几分钟，他们自然而然的就会自己 安静下来了，等到他们安静后再给他们一定得思想教育。上课的时候还有一种现象出现的很多，就是学生喜欢接话, 比如我上五年级乡土的时候说到山，下面就有孩子说这个山是 我搬过去的。这种情况往往会打断很多老师的思路因此很多老 师都很讨厌，这个是正常现象，不过我们可以换个角度想一下, 他们既然在接话，最起码他们在认真听我们讲课跟着我们的思