2022年度四川省乐山市桂花桥中学高二语文测试题含解析.docx

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1、2022年度四川省乐山市桂花桥中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）.现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为远流K,历时悠久。它们同在唐代达到 了无可比拟的高峰。正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元， 戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法，由于皇室宫廷的 大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现 出。王羲之的真实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。但兰亭 在唐初如此名

2、高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多的理 由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一 样。冯承素、虞世南、楮遂良、陆柬之和多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。那 么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻茏，或高谢风尘、精神洒落。走向盛唐就不同了。孙过庭书谱中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令，但他 提出“质以代兴，妍因俗易”，“驰鹫沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其 情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的 特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之

3、意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召 唤着盛唐诗歌到一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的 到。以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们 流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨 之间。并非偶然，“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。韩愈说：“往时张旭善草书不 平有动于心，必于草书焉发之。观于物天地万物之变，一表于书，故旭之书，变 动犹鬼神，不可端倪。”不只是张旭的狂草，这是当时整个书法的时代风貌。宣和书 谱说贺知章“草隶佳处，机会与造化争衡，非人工可到。” 一切都是

4、浪漫的，创造的， 天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质的存在都变A.三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论/以何始真为咨议参军/初不被许后/又重陈/上怒/ 贬号平西将军/寻乂复号/B.三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论以何始真为咨议参军/初不被许/后又重陈/上怒/ 贬号平西将军/寻又复号/C.三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论/以何始真为咨议参军/初不被许/后又重陈/上怒 贬号/平西将军寻又复号/D.三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论以何始真为咨议参军/初不被许后/又重陈/上怒贬 号/平西将军寻又复号/11.下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.豫章

5、，最初为古代行政区划名称，即豫章郡，后来作为南昌的别称，不再用作行政区 划名称。B.践祚，指登上祚阶。祚阶是古代庙寝堂前东边的台阶，其上为主位，因此皇帝即位或 登基称“践祚”。C.白衣，本是古代平民的衣服，用来指称平民百姓或无功名的士人，这里指蔡兴宗被贬 为平民。D.薨，古代称诸侯或有爵位的高官的死亡，与“崩”“卒”“不禄”等对死亡的不同称 法一起体现了宗法等级。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.蔡兴宗家行恭谨，顾全大局。他幼时就懂家族要同甘共苦，提议母亲拒收伯父房屋补 偿款，成年后尽心照顾亡兄家人。B.蔡兴宗为官正直，敢于忤逆权贵。他直言进谏，不惧得罪皇上；在会稽太

6、守任上，他 将不守国法的豪门贵族绳之以法。C.蔡兴宗颇有韬略，长于应对。叛军危及皇宫，他主张安抚叛军亲戚，稳定人心；丘珍 孙排挤他，他与其子周旋，缓解矛盾。D.蔡兴宗颇重情义，真诚待人。范义遭株连被杀，他亲往收殆并将其灵柩归葬；周朗因 言获罪，他也不避嫌疑，告假赶去相送。13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，无敢瞻送；兴宗在直，请急，诣朗别。（2）今普天图逆，人有异志，宜镇之以静，以至信待人。参考答案：10. B 11. C 12. C13. (1)庐陵内史周郎以正直言论获罪，戴上枷锁押解到宁州，没有敢看望和送行的 人；蔡兴宗本在当班，请假，前往与周郎

7、作别。(2)当今遍天下图谋叛逆，人有二心，应当用让人们安定的办法处理这事，用最大的诚 信对待人们。【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“少 三年春出为郢州刺史坐诣尚书切论以何始真为咨议参军初不被许后又重陈上怒贬号平西将 军寻又复号初”，这句话的含义是“三年春，外放担任郢州刺史，因为拜见尚书激切议论 将何始真任命为咨议参军一事，开始不被允许，后来又重新陈述，皇.上生气，将他贬为平 西将军，不久又恢复官职”。根据理解原句“坐诣尚书切论以何始真为咨议参军”意思是 “因为拜见尚书激切议论将何始真任命为咨议参军一事” 一个整句不能断开，所以可以排 除A

8、C选项。根据理解原句“后又重陈”意思是“后来又重新陈述”，“后”做时间名 词，前面要断开，所以可以排除选项故答案选B。11题详解】本题考查的是识记文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的 变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如 此题选项C, “这里指蔡兴宗被贬为平民”理解有误。根据理解原文，文中的“白衣”指 受处分官员的身份。故答案选C。【12题详解】本题考查的是理解文本内容的能力。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢 中设错类型可分为信息错位

9、、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非 将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。C, “他 与其子周旋，缓解矛盾”，理解有误。根据对原文的理解：他与丘景先是朋友交往，而非 利用丘景先去化解与丘珍孙的矛盾.。故答案选C。【13题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句 子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这 样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如此题中的（1） “得罪”获罪、“锁”戴上枷锁、“瞻”看望、“诣”前往。（2） “

10、图 逆”图谋叛逆、“异志”二心、“宜”应当、“以”用。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今 意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时 可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音 词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词 汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在 忠实于原文的基础.上，活译有关文字。参考译文：蔡兴宗，济阳考城人。十岁时失去父亲，悲伤异常而毁损其身，与一般儿童不同。父 亲蔡廓免去像章郡守之职还乡，修

11、筑起两栋房子。先落成东宅，交给兄长蔡轨；蔡廓死后 而房屋尚未修好，蔡轨送五十万钱来追补房宅款项。蔡兴宗告诉母亲说“一家人从来丰裕 节俭都是一体的，今日房宅款项不应接受。”母亲高兴地听从了他。蔡轨有些惭愧，对他 的儿子淡说：“我年纪六十，处事还比不上十岁小儿。”不久蔡兴宗母亲去世。世祖登 基，升迁蔡兴宗为尚书吏部郎。当时尚书何偃患病，皇上对兴宗说：“你通晓熟悉人事的 善恶优劣，现在把选拔官员的事情交付给你，你就可以公开执掌此职，不必谦让。”每次 正直地言说得失，无所顾惮，因此失去皇上的信任。竟陵王刘诞据守广陵城叛乱，事情平 息后，蔡兴宗奉旨前去慰劳。州别驾范义与兴宗一向交好，范义在城内与叛贼一同

12、被诛 杀。蔡兴宗赶到广陵，亲自为其收殓，极尽哀戚之情，将范义灵柩运回豫章旧墓安葬。皇 上听闻后很是不高兴。庐陵内史周郎以正直言论获罪，戴上枷锁押解到宁州，没有敢看望 和送行的人；蔡兴宗本在当班，请假，前往与周郎作别。皇上得知更加生气。因为托病多 日，遭受了白衣领职的处分。当时各方一起举兵谋反，国家能保全的，只有丹阳、淮南几 个郡，其间的各个县，有的一经投降叛贼。东西叛兵己经打到永世，京城危惧，皇上召集 群臣来谋划应对之策。蔡兴宗说：“当今遍天下图谋叛逆，人有二心，应当用让人们安定 的办法处理这事，用最大的诚信对待人们。近来叛贼的亲戚，分布在京城，如果绳之以 法，那么京城溃败立马就会到来，应该说

13、明治罪不涉及他们的道理。世情已经评定，人才 有决战之心，六军精勇，器甲犀利，来对待不熟悉的军队，其形势相差万倍。希望陛下不 要担忧。”皇上采纳了他的谏言。三年春，外放担任郢州刺史，因为拜见尚书激切议论将 何始真任命为在议参军一事，开始不被允许，后来又重新陈述，皇上生气，将他贬为平西 将军，不久又恢复官职。当初，吴兴的丘珍孙的言论常常冒犯蔡兴宗。丘珍孙的儿子丘景 先，为人和才干都很好，蔡兴宗与他交游。等到丘景先担任鄱阳郡郡守，正值晋安王刘子 勋谋反，辗转到竟陵，被吴喜杀害。寡母尚老女子尚幼，颠沛流离在夏口。蔡兴宗到郢 州，亲自去哀悼悲哭，又护送丘景先灵柩及家小，让他们得以还东。在任三年，升迁为会

14、 稽太守。会稽有很多豪门贵族，不遵守律法。蔡兴宗将他们都绳之以法。蔡兴宗幼年就 树立了节操，平口家居的品行尤其谨慎，侍奉宗族姑妈，服侍守寡的嫂嫂，扶养亡兄的儿 子，在世间很有名，泰豫元年，死，时年五十八。5.阅读下面文字，完成48题。轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至 身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上 者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆 轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且

15、以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰： “王负剑！王负剑！ ”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中 柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契 以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.发图，图穷而匕首见发：打开B.自引而起，绝袖绝：断C.卒起不意，尽失其度卒：最终D.轲自知事不就就：完成，成功5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.秦王还柱而走因人之力而敝之B.而乃以手共搏之籍何以至此C.乃引其匕首提秦王度我至军中，

16、公乃入D.因左手把秦王之袖微夫人之力.下列句子中，句式不同于其它三项的一句是（3分）A.沛公安在？B.忌不自信。C.群臣侍殿上者，不得持尺兵。D.不然，籍何以至此？6 .下列说法不正确的（）A.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵音调悲凉。7 .诗经分风雅颂；风大都是指民间歌谣；雅分大雅、小雅，是宫廷音乐；颂分周颂 和鲁颂，是宗庙祭祀的乐歌。C.座位之礼，室内以坐西向东为尊，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑的是坐东 朝西，鸿门宴中有这样的记叙。D.春秋以前，姓与氏是分开的秦以后，姓和氏逐渐不分，汉代通称为姓。名是人们相互 区别的符号，古代婴儿出生后几个月由父母命名。字，是2

17、0岁举行加冠仪式以后才起 的。字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，因此又叫“表字”，所以，名和 字是有关联的。8 .翻译文中画线的句子。事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（4分） 参考答案：4. CD5. CD6. 事情没有成功的原因是想活生生的劫持你，得到契约来报答太子呀！4. 试题分析：卒：通“猝”。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】文言实词的考核一直是文盲文闻读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的 词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当， 还要注意文盲文中常常出现以

18、今辞古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。5. 试题分析：A连词，表修饰/连词，表转折；B介词，用/介词，表原因；C副词，于是/副 词,才：D结构助词,的。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考 纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基 本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本 的虚词的含义，然后把课本中的带入到文木中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入 法。此题均考核课本的虚词，注意积累记忆。

19、6. 试题分析：C为定语后置句，其余的宾语前置句。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省 略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句 和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句 中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构”唯*是* ”结构，判断句注意 “者”“也”，被动句注意“为*所*钎 结构和“见”“于”，定语后置句注意 “之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。7.试题分析：“由父母命名”错误，应有父亲命名。【考点淀

20、:位】识记文学常设.能力层级为识记A.【名用点文化常识的考核主要集中在古代的一整称可、官般的变迁、宫殿的名称、年号、安号、庙号、 一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、独董制度、行政区划、还有一些避讳的说法等. 这类题目一般错误都比较明显，如此题“由父母命名”错误，应有父亲命名。L试题分析：重点词语“所以”“劫”。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都 要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢 分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，

21、如此题中的“所 以“劫”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式 的翻译，如此题判断句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理， 使句意通顺。6.课外文言阅读阅读下面文言文，完成25题。（共9分）虞翻字仲翔，会稽余姚人也，太守王朗命为功四。孙策征会稽，翻时遭父 丧，衰诣府门，朗欲就之，翻乃脱衰入见，劝朗避策。朗不能用。拒战败绩，亡走浮海。翻追随营护，到东部候官，候官长闭城不受，翻往说之，然后见纳。朗谓翻口：“卿有老 母，可以还矣。“翻既归，策复命为功曹，待以交友之礼，身诣翻第。翻出为富春长。策薨，诸长吏并欲出赴丧，翻日：“恐邻县山民或有奸变，远委城

22、郭，必致不虞。”因留制服行丧。诸县皆效之，咸以安宁。后翻州举茂才，汉召为侍御 史，曹公为司空，辟皆不就。孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾 县。吕蒙图取关羽，称疾还建业，以翻兼知医术，请以自随，亦欲因此令翻得释也。后蒙 举军西上，南郡太守麋芳开城出降，蒙未据郡城而作乐沙上，翻谓蒙日：”今区区一心者 麋将军也，城中之人岂可尽信，何不急入城持其管畲手？ ”蒙即从之。时城中有伏计，赖 翻谋不行。权既为吴王，欢宴之末，自起行泗，翻伏地阳醉，不持；权去，翻起坐。权于是大 怒，手剑欲击之，侍坐者莫不惶遽，惟大司农刘基起抱权谏归：“大王以三爵之后手杀善 士，虽翻有罪，天

23、下孰知之？且大王以能容贤畜众，故海内望风，今一朝弃之，可乎？ ” 权日：“曹孟德尚杀孔文举，孤于虞翻何有哉！ ”基日：“孟德轻害土人，天下非之。大 王躬行德义，欲与尧、舜比隆，何得自喻于彼乎？ ”翻由是得免。权因敕左右：“自今酒 后言杀，皆不得杀。”翻性疏直，数有酒失。权与张昭论及神仙，翻指昭日：“彼皆死人，而语神仙，世岂 有仙人邪？ ”权积怒非一，遂徙翻交州。虽处罪放，而讲学不倦，门徒常数百人。又为 老子论语国语训注，皆传于世。在南十余年，年七十卒。归葬旧墓，妻子得还。（选自三国志虞翻传有删减）2.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.翻时遭父丧，衰诣府门诣：至IJ,往B.远

24、委城郭，必致不虞。致：招致C.何不急入城持其管畲乎持：坚持(3D.翻伏地阳醉，不持 阳：假装3.以下各组句子中，全都表明虞翻是“善土”的一组是（分）翻乃脱衰人见，劝朗避策之俗图取关羽，称疾还建业仙人邪AB之俗图取关羽，称疾还建业仙人邪AB何不急入城持其管病乎？D 世岂有4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.虞翻为官忠心尽职。孙策大兵到时，他做为王朗的功普，不顾丧父丧打击，拖着衰 弱的身体去太守府。B.虞翻敢于宜谏。他不仅多次犯颜进谏规劝孙权，也劝谏率领大军西上伐蜀的吕蒙， 不要在南郡城外沙地上娱乐庆贺，应迅速入城。C.虞翻不畏孙权。做了吴王的孙权亲自给虞翻斟酒，虞翻

25、不领情。孙权非常愤怒，想 杀死他，多亏刘基劝说孙权，虞翻才免于被杀。D.虞翻天性疏朗耿直,孙权与张昭谈到神仙，虞翻说世上没有仙人，那些都是死人，孙 权积压的怒气已不是一时，于是就把虞翻流放到交州。参考答案：2、C （持：拿着，引申为掌控）3、C （是说吕蒙，表明震翻性情有“粗疏耿介”的一面.）4、A（A项，“拖着衰弱的身体去太守府.”表述不正确,原文应为穿着簧服,不是衰弱的身 体.）5、（1）百姓归附他，就好比大水流向低的地方，气势盛大，谁能抵捋足？（由1分，沛然 |1分.句顺1分）（2）鸡叫就起来勤勉行善的人，跟舜是一类的。（孳孳1分，徒1分，句顺1分）（3）百姓想要的东西就为他们聚集，所厌

26、恶的东西就不要加在他们身上，如此而已。（与1分，尔1分，句顺1分）译文：虞翻字仲翔，会稽郡余姚人，会稽太守王朗任命他为功普 孙策征讨会稽时，虞翻正 逢父亲的丧期，穿着丧服来到郡府门前，王朗想出来迎接他，（虞翻）于是脱下丧服进去 拜见，劝王朗避开孙策。王朗没有采用他的建议，迎战孙策而遭到失败，漂海逃跑。虞翻 追随保护王朗，逃到东部候官县，候官县县长关闭城门不让他们进去，虞翻前去劝说，才 被接纳。王朗对虞翻说：“您家里有老母，可以I可去了。”虞翻回到会稽以后，孙策又任 命他为功曹，用朋友的礼节来对待他，亲自到虞翻家中去拜访.虞翻出任富春县县令。孙策去世时，县中诸多地位较高官员都想去奔丧。虞翻说：

27、“我担心邻县山民或许会有奸贼作乱，我们远远地放弃城郭，必然会招致不测。”于是他 留在城中，穿上丧服守丧。其他各县都仿效这种做法，因此都平安无事。后来虞翻被所在 州府推举为秀才，汉朝廷召他为侍御史，曹操当了司空，征召他去做官，他都不去任职。孙权任命虞翻为骑都尉。虞翻多次冒犯孙权的尊严，进谏规劝，孙权不高兴，加之他 的秉性格不合群，常被人毁谤，获罪被流放丹杨泾县。吕蒙计划攻取关羽，佯称有病而回 到了建业，因为虞翻兼通医术，请求让虞翻跟随自己，也是想通过这个机会使虞翻得以解 脱。后来吕蒙率领大军西上代蜀，南郡太守麋芳打开城门出来投降。吕蒙没有进占郡治城 邑据守，却在城外沙地上娱乐庆贺，虞翻对吕蒙说：

28、“如今真诚投降的只有麋将军一人， 城里的人怎能都相信，为什么不迅速进去掌控这座城池呢（管痛古有“锁匙”“钥匙”之 义）？ ”吕蒙当即采纳了他的建议。当时城里有埋伏袭击的阴谋，依靠虞翻的建议，阴谋 才没有得逞。孙权做了吴王后，在一次欢宴将要结束时，他亲自起身劝饮斟酒，虞翻趴在地上假装 醉酒，不端起酒杯。孙权离开后，他又起身坐好。孙权因此非常愤怒，手握剑就要杀死 他，陪坐的人无不惊慌恐惧，只有大司农刘基起身抱住孙权劝解道：“大王在喝醉之后要 杀有名望的人，即使虞翻有罪，但天下人又有谁知道他的罪过呢？况且大王因为能容纳贤 士蓄养普通的人，所以四海之内都仰望大王的风采，如今一下子丢掉这些，值得吗？ ”

29、孙 权说：“曹操尚且杀了孔融，我对虞翻又有什么顾虑的？ ”刘基说：“曹操随意杀害了才 德之士，天下人都非议他。大王亲自实行道德仁义，想和尧、舜相媲美，怎么能去类比曹 操呢？ ”虞翻因此免于被杀。孙权于是告诫左右侍从，从今以后，凡是他酒后说杀的，都 不得杀。虞翻天性疏朗耿直，多次因酒醉而犯下过错。孙权与张昭谈到神仙，虞翻手指张昭 说：“那些都是死人，你却说是神仙，世上难道有仙人吗？ ”孙权积压的怒气已不是一 时，于是就把虞翻流放到交州。虽然处在获罪流放的境地，但虞翻依然讲学不倦，学生常 常多达几百人。他还为老子论语国语作注释，都流传于世。虞翻在南方十几年，七十岁时去世。尸骨运回余姚祖坟安葬，妻子

30、儿女也得以返回故里。略三、语言文字运用（20分，共4题）7 .下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.昨天，世界各大媒体对这次巴黎暴恐袭击事件都在显要位置做了详细报道，分析 人士认为，这次事件是由恐怖组织IS策划实施。8 .亚投行正式成立并开业，对全球经济治理体系改革完善具有重大意义，顺应了世 界经济格局调整演变的趋势，有助于推动全球经济治理体系朝着更加公正合理有效的方向 发展。C.大型谍战剧伪装者自在湖南卫视热播以来，不少女粉丝的心被剧中人物“明 台”的扮演者胡歌俘获。D.给学区房降温，关键在于教育公平起决定作用，要深入推进教育改革，合理分配 教育资源，优化学校布局，缩小学校之间教育质量

31、和理念的差距。参考答案：B试题分析：此题考杳辨析语病的能力。解答此类题目要在理解句意的基础上，仔细分 析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻 辑等。A.项，语序不当，应改为“都在显要位置对这次巴黎暴恐袭击事件做了详细报 道”；C.项，偷换主语，前句主语是“大型谍战剧伪装者”，后句主语却变成了 “不少女粉丝的心”，应将“自”移到句首。1）.结构混乱，“关键在于教育公平起决定 作用”改为“关键在于教育公平”或“教育公平起决定作用。所以选B。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。8.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A. 11月7日，习近平在与马英

32、九的会面时指出，尽管两岸同胞经历多少风雨，有过多长 时间的隔绝，都没有任何力晶能把我们分开。因为我们是打断骨头连着筋的同胞，是血浓 于水的一家人。B.按照五中全会精神落实并制定好“十三五”规划，奋力弥补生态环境方面的短板，相 信到2020年，小康“木桶”里盛满的甘甜之水，将提升人们的发展获得感和生活幸福 而为动荡情感的发展行程。（摘编自李泽厚盛唐之音）【注】大令：王献之，是王羲之的儿子。因曾做过州主薄、秘书郎、长史，累迁建武 将军、吴兴太守，征拜中书令，所以时人称其为“大令”。1.下列关于唐代书法的表述不正确的一项是（3分）（）A.在皇室宫廷的大力提倡下，初唐书法的风度体貌焕然一新，呈现出欣欣

33、向荣的姿 态。B.初唐书法家追求书法的造型美，涌现出冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种 兰亭摹本等代表作品。C.冯、虞、褚、陆的书法作品，具有轻盈华美、婀娜多姿、娟婵春媚、云雾轻笼、高 谢风尘、精神洒落的特点。D.孙过庭把书法当作抒情达性的手段理论的提出，是盛唐书法中浪漫主义高峰即将到 的征兆。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A.虽然王羲之的真实面目和兰亭之真伪仍可作进一步探究，但从兰亭在初唐受到热烈 追捧看，似有更多的理由把兰亭作为初唐美学风貌的造型代表。B.孙过庭的书谱以历史变化的观点强调了书法作为表情艺术的特征，同时他也肯 定了初唐的某些书法传统。C.孙过庭在理论

34、上将书法提到了与诗歌并行、与自然同美的高度，即所谓“情动形 言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。D. “草圣”张旭与“诗仙”李白齐名，与他们的作品中同样痛快淋漓地倾注了悲欢感 情，无所拘束却乂合乎规矩有关。3.根据原文内容，下列理解与分析不恰当的一项是（3分）（）A.诗歌和书法是距离人们实际生活最远、发展历程最长的艺术门类，在唐代达到了无 可比拟的高峰，理所当然成为了唐代艺术精神的集中点。B.初唐与盛唐书法的不同表现在：初唐讲求造型美，兰亭摹本盛行；盛唐强调书法的 抒情特点，“一切模拟都变为抒情”。C.同为代艺术精神的集中点，唐诗与唐代书法的发展相似之处不少，比如同在初唐 展现新姿态，

35、盛唐时都突出抒情特征，都有其代表人物等。D.张旭、怀素、贺知章的书法都体现了当时的时代风貌，都是创造的、浪漫的、天才 感。c.周国平在谈到阅读经典的重要性时说：“经典名著之所以能成为经典，是因为经过了 时间的检验和一代代读书人的选择，对于我们每个人来说，就像给一个人的精神打底 子，这非常重要。”）.歌手尹相杰因再次涉毒被抓引起公众关注。明星吸毒绝非个例，复吸者也不在少数， 近年来，发生超过20起明星涉毒事件，这在社会上造成了极坏的影响。参考答案：D试题分析：A关联词使用不当，“尽管”改为“不管”；B项语序不当，“落实并制定” 应改为“制定并落实；C偷换主语，在“就像给一个人的精神打底子”前加一

36、个主 语“阅读经典”。做该题时，要关注是否有容易出现语病的一些标志，比如，介词开头 的句子要留心后一分句是否有主语；谓语词由“是”充当时要考虑主语和宾语搭配是否恰 当；主谓其任何一个位置由并列短语充当时要考虑是否存在搭配不当；句中出现成套使用 的关联词时，要关注主语是一个还是两个，主语的位置是否恰当，如果是表递进关系的， 前后分句语序是否恰当；出现两面词时考虑是否存在两面对一面；出现了 “避免”、“防 止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑（表意相反） 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用Eo9.阅读下面的文字，完成下列小题。同看电影听音乐会不同，阅读有时是一种

37、孤独。（），倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为 你而歌唱。他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。静谧的冬夜，此 时，只听到室内滴嗒的钟声。你一个人坐在书桌前，忍不住打开一本书， 穿越历史的烟尘，地和书中那些遥远的灵魂漫谈，那是一颗心灵对另一颗心 灵单独的撞击，这样的阅读注定孤独却有益。阅读有时还是一种温暖，通过阅读催人奋进的一本好书，让一股暖流涌遍你的全身， 就如冬口暖阳温馨地普照。少男少女,于他们而言，好书总像一条温 暖的溪流，静静地流淌在他们的心田，伴他们走过春夏秋冬，惊艳了时光，温暖了岁月。 己是人生迟暮的老人，他们

38、阅读一本有价值的书，很可能会带给他们片新的光明，进而 在精神上超越了生命的有限性。他们明白：人生坎坷多逆境，懦夫把对生命的恐惧当作包 袱背在背上，压得自己,只有勇者才会踏平坎坷。这样的阅读注定美丽而温暖。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.前者之于后者，如同共享的生日蛋糕之于独啜的一盏清茶B.前者如一盏清茶只可独啜，后者似生日蛋糕可以共享C.前者如生日蛋糕可以共享，后者似一盏清茶只可独啜D.前者之于后者，如同独啜的一盏清茶之于共享的生日蛋糕.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.万籁俱寂随心所欲豆蔻年华停滞不前B.门前冷落为所欲为锦瑟年华畏蕙不前C.门前冷落为所欲为豆蔻

39、年华停滞不前1).万籁俱寂随心所欲锦瑟年华良蕙不前18 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.通过阅读一本催入奋进的好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照。B.阅读一本催入奋进的好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照大地。C.阅读催人奋进的一本好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如温馨地普照大地的冬口暖 阳。D.通过阅读催人奋进的一本好书，一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照。参考答案：17. C 18. D 19. B【17题详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一 致，虚词的运用，句式选用、情感基调、

40、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题 注意前文“同看电影听音乐会不同，阅读有时是一种孤独”，分别对应的两个比喻是“生 日蛋糕”“一盏清茶”。故选C。【18题详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出 的句子，看使用是否合乎语境，门前冷落：是指人失势以后，前来交往的人很少。万籁俱 寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。文中是“静谧的冬夜”，用“万籁俱寂”。随心 所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。为所欲为：想干什么就干什么；任意 行事（含贬义）。文中是“和书中那些遥远的灵魂漫谈”，用“为所欲为”。豆蔻年华： 称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

41、锦瑟年华：比喻青春时代。文中是“少男少女”，用“豆蔻年华”。畏蕙不前：畏惧退缩，不敢前进。停滞不前：停止下来，不继续前进。文 中有“懦夫把对生命的恐惧当作包袱背在背上”，用“畏蕙不前”.故选）。【19题详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构 和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，“通过阅读一本催人奋进的好 书，让一股暖流”，介宾短语出现在主语的位置，造成主语残缺；C项，“阅读如暖 阳”搭配不当；D项，“流涌遍你的全身如暖阳普照”搭配不当。故选B。【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的 题目主要从

42、陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序 照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用， 句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。10.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（1）同样是那种离子式的，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一 停，碰碰触角，交换一点点信息。（2）本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，之强烈，出乎意料。（3）这正是经验丰富的主教练在战术安排上 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。A振动反应老谋深算B.震动反应深谋远

43、虑C.振动反映深谋远虑D.震动反映老谋深算参考答案：A本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审 查该词语的语言环境：注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨 它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异， 同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。振动:指物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。震动：颤 动，使颤动。结合“离子式的”分析，选用“振动”。反应：事情所引起的意见、态度或行动。反映：比喻把客观事物的实质表现出来。结合 “强烈”分析，选用“反应”。老谋深算：指周密的筹划，深

44、远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周 密，考虑得很长远。结合“在战术安排上”“经验丰富的主教练”分析，选用“老谋深 算”。故选Ao六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料， 根据要求作文 。不少人发现，如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的 看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏 幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”，“低头族”以年轻人为 主。对于这样的现象，有人说是时尚，是潮流；有人说是快节奏生活、大城市通勤路线拉 长等，客观上令私人时间碎片化，只能抓紧碎片时间，进行娱乐休闲；有人说以智

45、能手机 为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带了生活的便利和多样的娱乐手段；可是也有 人认为年轻人沉迷手机隐患很多，对此表示忧虑。对这样的现象你有何看法，请说说你的 感受和认识。要求：选好角度，观点明确，文体特征突出，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。参考答案：作文分析：以智能手机为代表的数字终端的发展带给人们很多便利，丰富了人们的生活， 但是很多年轻人沉溺于此，也应引起人们思考。一等立意应在思辨的前提卜思考这种低头 现象：二等立意为只就其中一个方面思考；而只谈手机好处的为三类立意下。的，都具有表现性、抒情性和情感的流动性。参考答案：】.（3

46、分）C【睥析】“具有轻盈萃美、喇多姿、械弹春婢、不霎轻茏、高遒风尘、檀而端的特点”格息分关系溪为了并列关系工（3分）C【解析】禽换铁念，不是格“书法”,而是将“二一息”即书法作为3 （3分）A【解析】景远锻长于二无据,两士成为“唐代艺术精修的臬中点的原因，蜃提加因果.略2.文学类文本阅读（25分）六点钟准时响起的电话巩高峰秘密是我发现的。那天我提前回了家。母亲抱着电话神采奕奕，坐在沙发里的姿势和 说话的语气都显示这样的电话不是第一次，而且这个电话肯定聊了很久了。母亲从来没这 么高兴过。在第一时间，我把两个姐姐和一个哥哥叫到了一起，分析情况。父亲去世十年了，我 们是看着母亲怎样在忧戚里度过这十年

47、的。我们一直自豪地以为，这是父母情深的表现。 所以很多人劝过我们姐弟四个，给母亲找个老伴吧。我们姐弟四人的意见出奇地一致，母 亲想做别的什么都可以，就是找老伴这事我们坚决不同意，那是对父亲的侮辱。也许我们 还有很多别的理由，尤其是女儿的出生让我很快就坚定起来，因为两个姐姐和哥哥生孩子 从来没动过找保姆的念头，母亲把几个孩子带得一个比一个健康、漂亮。就是怕母亲孤独寂寞，我们给了母亲一大堆建议，社区老人馆、秧歌队、夕阳红舞蹈班、 老年大学，等等等等。母亲似乎是怕我们失望，就不太热心地选了个老年大学。我们四个 还排除万难，相继把家都安到了一个社区，每到周末，就是全家大团圆。我们觉得，应该 万无一失了

48、。可母亲还是出了情况，就在她上老年大学一个月后。在新的周末大团圆时，我们姐弟四人的沉默还是让母亲一下就明白了什么。母亲脸上的黯 然晦涩得很严重。母亲也没什么胃口，一直是心不在焉地看我们吃。在六点的钟声敲响 时，母亲动了动，神情不自然地朝时钟看了看。这会，电话响了。没谁去接，全家似乎都 默契地预示到了这是一个什么电话。母亲犹豫了一会，终于也没接。从这天起，我们姐弟四个轮流开始了跟母亲的谈心。我们只是抒发着对父亲的深切怀 念，对母亲的无限依恋。车轮战很快就有了效果，母亲跟我们说了她的那位老年大学同 学。她们俩各方面都已经商议好了，谁去谁家过日子，不办证书免得出现遗产纠纷，甚至 连怕给我们添麻烦而不举办喜事的细节他们都取得了一致，只等我们这些做子女的表态。 不用我们表态，我们其实已经表态了。之后母亲向我们保证