2023年度音乐学科教学工作总结8篇.docx

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1、2023年度音乐学科教学工作总结8篇音乐学科教学工作总结8篇音乐学科教学工作总结篇1这学期我被安 排上年级的音乐课，为了更好的完成教学任务到达教学目的，培 育学生理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，陶冶学生的情操，使下面 是小编为大家整理的音乐学科教学工作总结8篇，供大家参考。时间过得太快，让人猝不及防，为了自己更好的成长肯定要写 好相关的工作总结呢，工作总结是提高工作效率的一条极其重要途径，以 下是小编细心为您推举的音乐学科教学工作总结8篇，供大家参考。音乐学科教学工作总结篇1这学期我被安排上年级的音乐课，为了更好的完成教学 任务到达教学目的，培育学生理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，陶

2、冶学生的情操，使他们身心得到安康的进展。克制跨六个年级的障碍，我 下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比拟努力地，一学期的教学工作 现现已完毕，在此对其进展如下总结，来自我反思、发觉缺乏以求进步。一、改善自己的键盘力量 这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调。由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我经常选择熟识的调 音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺 术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。三、激发学生的创新思维，提高学生终身学习音乐的兴趣。音乐的学习并不止于学校中的教学，只有让学生对音乐产生兴趣, 懂得音乐的艺术价值，学生才能产生

3、终身学习的兴趣，而激发学生的创新 思维，产生制造音乐的思想是形成兴趣的关键。于是我为了使学生能轻松、 开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用 好的设计抓住学生的留意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段让学 生在音乐课堂上不仅能够听到音乐还能制造出音乐。从而调动起学生对音 乐的学习兴趣。总之，本学期的音乐课堂上，学生能够学有所得，学有所用，教 师也在辛勤的教学中得到了学生日渐成长的回报。信任自己沿着这样扎实 的脚步，在今后的教学工作会不断进步，超越自己，收获新成绩。音乐学科教学工作总结篇520xx20劳碌的一学期又将完毕，现在我把这一学期的教学工作做 简要的汇报总结一

4、、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的 学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水 平。关怀喜爱学生，做学生的好朋友。二、课堂教学高一音乐鉴赏（一）模块，主要是让学生观赏中外各种不同类型的音乐作品。 虽说是观赏，可还是要让学生“动”起来。现在的高中生大多喜爱在群众 面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，但教师 要有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前我都要仔细的备课，以 便于上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业。三、教学工作为了提高自己的教学熟悉水平适应新形式下的教育工作，我仔细的参与学校的

5、每一次培训活动， 仔细记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来 指导自己的工作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研 活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自 己充电。20xx年8月我撰写的论文细说中学生音乐观赏获得泉州市 教育教学委员会评比二等奖；20xx年xx月我组织的“十佳校园歌手赛” 获得学校科技文化艺术节评比活动一等奖。四、课外活动在课中积极挖掘音乐人才利用课余时间对他们进展有目的的培训。不但提高了他们的专业 水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣。五、考试上学期我采纳了笔试这学期我采纳了实践（让学生各预备一首歌曲上台演唱，形式可多

6、样，如独唱、对唱、小组唱、表演唱等），结合两学期的成绩对学生进展最终的学分认定。六、其他我常常收集各种音乐以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识， 并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在 音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。盼望在下一学年会有 所改善。音乐学科教学工作总结篇6光阴似箭，岁月如梭，一学期的教育教学工作已经完毕，留给我 的将是新的思索和更大的努力。在这一学期的教学工作中，努力提高自己 的理性认知潜力。但也有很多缺乏之处，现对一学期以来在教育教学工作 中的各个方面作一个全面的总结。一、做到仔细备课，授课。在备课时，我力争将教材目标和

7、学生的实际结合，仔细思索最适 合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说、读、写的“潜力相对较弱， 在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学 习英语的兴趣，通过讲授西方英语国家传统文化、组织学生进展英语小短 剧的表演等方式培育学生对象英语的兴趣，并在培育兴趣的根底上训练学 生仔细读单词的潜力，在持续兴趣的根底上学习新学问，通过嬉戏的方式 扩大学生的单词量，并同时加大听写单词的力度，保持每个星期听写一次 的频率。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的需要, 学生在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响 班内的学习风气，为此，我制定了详细的规划

8、和目标，作业布置依据每个 学生的学习程度来布置。二、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批 改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问 题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法, 而且做到亲自督查每位学生的默写。通过本学期的教学来看，本学期所使用的课本是中职英语，这 本书的前半局部比拟适合学生的学习水平，包括最根底的英文字母和48 个音标的读法，但是后面的内容对学生来说存在较大难度，由于涉及到语 法局部，对于学生来说，语法可谓是拦路虎，对语法的困惑也许多，在一 学期的教学过程中我发觉，学生前期通过各种活动积存出来的对英

9、语学习 的兴趣，对在学习语法并没哟用发挥太多的作用，这是我比拟惋惜的地方, 也是我下学期需要努力的方向。本学期授课的目标群体是18及电商1班，18电商2班，18高铁 三个班，三个班整体水平不相上下，都处于较差水平，学习在学习过程中 都比拟被动，自觉性较差，上课时的留意力很难集中，分析缘由，主要是 由于根底太差，上课完全听不懂，因此失去了求知的欲望。通过一学期的 教学发觉，学生只有在学习简洁学问时，会进展教学配和，但凡涉及到较 难学问点，或者生疏学问点，就存在抵触心理，如何消退学生对新学问点 的生疏感和恐惊感，也是我学期需要加强的地方。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要 的

10、，重要的是在下个学年如何自我提高。因此，无论怎样辛苦，我都会连 续努力，多问，多想，争取进步。音乐学科教学工作总结篇7这学期，我担当一年级和四年级的音乐教学工作，现在将这学期 的工作、学习仔细地做总结如下：在教育理论指导下我始终勤恳、坚持不懈地在教育岗位上奋斗。 以仔细、严谨的治学态度从事教学工作。我严格遵守学校各种规章制度, 积极参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，在行为上，我以 学高为师，身正为范来要求自己。在业务上，仔细学习新理念，积极虚心 向老教师学习，发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上 一层楼。我喜爱教育教育事业，喜爱学生。仔细学习讨论教育法、教 师法、中小

11、学教师日常标准。思想上严于律己，对自己要求严格，力 争在思想上、工作上、在学生的心目中起典范的作用。一学期来，我还积 极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学 校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。利用自己的专 业特长积极帮助班主任做好班级工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论 新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践， 讨论学生的学习状况。仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。教学中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感 染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形 象的感染来完成思想教育。为了使

12、学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓 舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意 力。唱歌是音乐课的灵魂，是音乐教学的主要任务。在课堂上，引导学生 唱歌时，要端正姿态，用正确的发声方法演唱，不要喊唱。要求学生逐步 做到音色自然圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在唱好音准和节奏的根底 上提高对音乐形象的理解力量，能随音乐风格的变化有感情地演唱歌曲。我在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美为核心的这个根 底理念，并且坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好 及情感。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱， 争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去

13、探究，去感受音乐、理 解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。仔细了解学生原有的学问技能的质量，敬重学生的认知个体差异, 因材施教。美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质 量的个体差异，在教学中必将导致学生制造力量、制造性人格的显著差异。 因此，教师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可 能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要成认学生的 个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。转变以往 的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的 评价气氛。注意学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参加 评价。引导学

14、生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评 价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与胜利，熟悉自我，建立自信。 同时强调以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作 力量为主权依据，坚持仆人的正面鼓舞和鼓励作用，注意评价的实际效果, 以利于学生的终身学习和进展。在音乐教学中还要注意进展学生的制造性思维。制造是艺术乃至 整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教 学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展学生的想 像力，增加学生的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成 是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。如：依据

15、音乐 编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进 展制造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观看它的构造特点, 然后思索怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方 法，我觉得这也是一种制造，让全班同学都来进展制造性学习。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有 意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学 生，留意引发学生学音乐的兴趣。多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品 质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也 进展了善意的批判

16、与订正。在做好课堂教学的同时，心理教育也是不容无视的。小学的学生 本性好动、好玩，缺乏自控力量，尤其是一年级的孩子。常在学习上不能 够仔细努力，有的学生懒散不勤奋，针对这种问题，我仔细抓好学生的思 想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还努力做好对学生 学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，从友善开头，循循善诱。 比方，我常常握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手, 全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境 况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作 的缺乏。在业务上，如何使自己的教育教学功底增厚，使课堂教学水平更 进一

17、层楼，这些都是我需要努力，有待提高的。教师是传播人类文明内容， 以“教书育人”为职责的。因此，教师必需以素养理论来武装头脑，并不 断更新教育观念，不断提高教学水平。科学技术日新月异是有目共赌的, 与之并行进展，同步前进的是教育。因此，教师要走在时代进步的前列。 随着国际沟通的日益频繁、新的理念、新的学问的冲击，教师的工作面临 着极大的挑战。因此，为了不断加强自身修养，不断进取，我积极参加教 师思想道德建立、各项学习培训等方面的活动。在理论的指导下，我努力 钻研教材，开掘深层次的教学资源。利用先进的教学理念深化教育改革, 转变传统的教学模式，积极参与各种教研活动，不断向同组教师学习，提 高自己。

18、除此之外，我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接 触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。尽可能多阅读一些 音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，丰富自己。除此之外，我还积极参与学校组织的各种活动，在刚刚完毕的教 职工衰弱操竞赛中，我与同事们一起努力，夺得了第一名的好成绩。在一学期的工作中，我享受着教育工作带来欢乐，并在辛勤的工 作中渐渐进步。新时代的教育形式对教师的素养要求更高了。在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取更大的提高。音乐学科教学工作总结篇8本学期，我担当二年级、三年级、四年级的音乐教学工作。 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期

19、就过去了。我们 在一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。在这里，我对自己这一 学期来的思想和工作状况做一个回忆和总结，以便今后更好地开展工作, 弥补缺乏，精益求精。以促进今后能更好的做好教育教学的工作。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想 象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种 温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种 立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课 为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地 唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身 心得到安

20、康的进展。一、思想熟悉在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思 想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在 教学工作中，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课 程标准竭力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生 的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生音乐课的内容是 丰富多彩的，在课堂中我开设了 “小舞台”“教你一招等小栏目，让学 生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心 理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时 我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教 育为核

21、心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开 心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界, 把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美 的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真 正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。二、教学方面1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有 式进展弹奏，这样学生常常是听一个调，唱一个调，对学生的音准把握是 有影响的，对自己的专业进展也是不利的，因此这个学期我全部选择原调 进展弹奏，虽然由于一下子

22、难度增加了，我不得不利用课前的休息时间进 展练习，或者选择一只手弹，但是我觉得这样是对的，对学生，对自己都 是有利的。转变单一的伴奏形式。这个学期听了几节音乐课，让我印象特殊 深刻的是期中一节二年级的新疆是个好地方，当时林成义教师对执教 教师的伴奏也进展了点评，我是这样说：倪教师的伴奏用上了 “咚哒哒 咚哒”充分表达了新疆的特色。当时我就有种当头一棒的感觉，是啊, 连这样的小细节都将这个民族，这首歌的特色表达出来了，为什么我就没 有这样做呢？因此这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的练习。切分节奏 的伴奏型对我来说其实是有难度的，但是经过了我反复地练习，我能做到 To我想这首歌我应当一辈子受用了。

23、二、课堂教学注意激发、培育兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来 调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新 标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。每堂课我安排5分钟的时间进展节奏问好及练习，这个工程学生 特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏 带来的美感，再由学生相互启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预 备和具体的教学过程（学生、教师活动预设）。2、仔细制定教学规划：在对各年级的学生进展分析、对教材 进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制

24、定出相应的教学规划。 固然教学规划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规 划应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、 听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标， 本学期期末，多数同学能到达优秀。4、仔细反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和 具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教 师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我 在今后的教学中要改良的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上， 要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要 让学生真正地参加

25、到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣? 这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。5、仔细评价：在音乐教学中，转变了评价的方式较单一的现 象，对学生进展多元化的评价，如在歌舞剧教学中我采纳了不同评价方式： “最正确舞美奖”、“最正确演员”、“最正确导演奖”等。我采纳了准时性 评价、平常检测、期末评价的方式相结合，利于孩子音乐素养的全面提高，这也是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。三、其次课堂活动方面今年，我连续开展了 “音乐兴趣小组一一合唱团”，这对于我 来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我积极地跟音乐组其他教师 一同协作，一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣，如何调动

26、孩子们对合 唱的积极性，如何有效地进展针对的发声练习等等，实行了你帮我，我帮 她的策略，能够更好的沟通阅历，共同进步，把我们的合唱组办好。同时， 还增设了一一校园舞蹈团，让人小兴隆街校区孩子的孩子在音乐方面得到 提高，培育音乐艺术人才，促使学生全面进展。四、特色工作本学期，我参加了我校组织的音乐教师歌舞剧进课堂赛课， 效果良好。这学期我了解到了儿童歌舞剧，学到了在课堂中开展歌舞剧教 学的策略。在学习探究中我设计创作了两个儿童歌舞剧：春天的童话、 星光童话。并在元旦节进展演出。在开展的校园社团中，我编排了元旦节表演的节目舞蹈开 门红、阳光下的孩子，效果良好。五、缺乏之处在课堂活动中，我会创设公平

27、、民主、愉悦的环境，能够在 课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候在歌舞剧教学中，小组合作创 编剧情表演时，把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇” 不住他们。课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过 于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担当六 个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。盼望在今 后的教学中自己能有所改良。六、努力方向我会常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优 秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还应很留意自 身的学习。积极参与音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、 文化等方面的

28、报刊、杂志。我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的教师进展沟通合作，能向他们好好地学习，以便提高自己各个方面的视野和力量。以后我 会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍 乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记 号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟 浅显，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的 语言来表达符号的用法，学生学起来就不会索然无味。在教学中融入其它 学科的教学方法，在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受， 你最喜爱哪一个乐句？找出

29、一样的乐句？在此根底上进展试唱、视唱、哼唱， 以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高 了，兴趣更深厚了。三、课堂组织教学中的缺乏在音乐教学中，要让学生人人都积极参加，并能充分发挥其主观 能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要 允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制, 对学生每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。在教学活动中，我尽量创设 公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把 握不住，学生在音乐课上总是乱糟糟的。总的来说，我觉得本学期我最重视的事情已经开头行动，可能还 没有做得很到位，但是这种工作

30、的态度是积极地，我将连续努力！音乐学科教学工作总结篇2时间飞逝，一学期的教学工作现已完毕，在此对其进展如下总结 来自我反思、发觉缺乏以求进步。为了更好的完成教学任务到达教学目的， 培育学生懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育 学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展在教学中。一、根本状况分析。五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音 乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内 容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，从而引导学 生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记， 如：反复记号、升降记号、上滑

31、音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作 用对于小学生来说比拟深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法, 学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学 方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱 哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及 歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了， 兴趣更深厚了。二、主要成绩。为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期 的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即 唱、奏、舞

32、等来表现。让学生有更宽阔的自我表达、自我展现共性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少 成绩，整体看来五年级的音乐成绩很不错，大局部学生可以自由唱歌，但 也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克制缺点，争取在下学期 取得更好的成绩。三、主要做法。(1)培育了学生参加音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用 自己的声音或乐器进展仿照。(2)培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强 弱的力量，并运用体态、线条能够做出反响。(3)培育了学生的演唱力量，能够在自己的的表情动作的协作下 演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。(4)培育了学生创作的力量，在

33、活动中激发了学生的想象力，陶 冶了学生情操和积极乐观的生活态度。(5)培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的力量。(6)在教学中，在仔细备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术 形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通 过艺术形象的感染来完了成思想教育执教教师(7)为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏 课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。（8）为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现 音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解, 这学期的音乐考试我采纳了：让学

34、生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等 来表现。（9）常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学 生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感 悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还 很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读 一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网里上的教育工作站与各 地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是出去听课四、存在的问题与教训。大多数五年级的学生有了 一些音乐根底，是一个有感性熟悉向理 性熟悉的过度时期，学生的留意力集中时间长，大局部学生表现欲剧烈，集 体合作意识增加，体验感受与探究制

35、造的活动力量增加。但是个别学生还 存在胆小不敢“出头”的现象，特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。个 别学生对拍号的选择存在过失，应加强理解、稳固。失分最多的题是音符 高八度的题，教师应当想方设法让学生理解五、将来努力的方向。在大多数学生把握学问坚固的根底上，重点培育学生的各种力量,使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点:(1)仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。(2)因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学 生能够充分进展。(3)设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。(4)课堂形式设计多样

36、，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。(5)最大限度的调动学生的积极性。(6)使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实 行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。(7)多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。(8)面对全体学生，关注后进生，让他们也主动参加到音乐活动 中来，体验学习音乐的欢乐，享受胜利的喜悦。(9)不受课本学问束缚，音乐课堂与平常生活严密相连，让学生 感觉到音乐就在我们身边，音乐随处可见。(10)加强音乐根底学问讲解，在活泼课堂的根底上让学生主动 构建音乐学问。音乐学科教学工作总结篇3日子过得真快，一转瞬，一个学期就过去了。在校

37、领导和同事们 的帮忙下，我顺当地完成了本学期的教学工作。本学期我任教初三年级六个班的音乐课，现对本学期的音乐教学总结如下：1、听从学校领导安排，积极响应学校号召，参与学校组织的各项 活动，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动，关怀、喜爱学生, 尽一切力量搞好音乐教学。2、每堂课前仔细备课。在课堂中重视学生的实践力量，通过各种 嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动学生的学习积极性，适当渗入流行音乐 激发学习兴趣，并采纳奖、罚分制约束学生的课堂纪律。课后努力钻研教 材，分析每堂课的胜利与缺乏。3、期末检测采纳综合考核法。总成绩由四局部组成：演唱一首歌 曲（70分）、听音乐说曲名（10分）、才艺展现（

38、10分）、平常表现（10 分）。4、鼓舞学生积极参与学校举办的各种文艺活动。在这个学期我校 举办的“三独竞赛”中，初三有2名同学进入决赛，在我校举办的“20xx 年元旦文艺晚会”中，初三有5个班的节目进入决赛，分别荣获二、三等 奖。通过这样的竞赛，既丰富了校园生活，也调动了学生的积极性。5、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”, 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学 习，利用书籍、网络、听课等方式不断充实自己，丰富自己的学问和见识， 为自己更好的教学实践作好预备。通过总结，看到了本学期音乐教学工作的成绩，固然也还有许多 缺乏。在今后的教学工作中，还

39、需不断改良，以使得教学工作更上一个新 台阶。音乐学科教学工作总结篇4音乐是美的教育，学习音乐是对学生人体机能和身脑进展同步训 练的抱负手段。课堂上教师奇妙的引导，激发学生内在的学习动力，为他 们制造学习胜利的机遇和情境，使其勤奋而刻苦，并经他们自身的努力而 获得胜利，使他们对音乐产生深厚的兴趣，最终提高音乐素养和审美力量。 我特对本学期教学工作做了以下总结：一、仔细备课,提高音乐课堂的教学质量。自开学以来,始终能够根据音乐教学大纲要求，以审美为核心，以 新的教学理念，结合学生特点，仔细备好每一节课，并在此根底上参加优 秀的音乐教学方法，全面的预设课堂，从而做到教学得心应手，信手拈来的 自信。事实证明，全面的有效的备课是上好每一堂课的关键所在，只有备到 百分之二百才能百分之百地上好音乐课。二、注意音乐课堂审美教育，培育学生的各项音乐技能。在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教育为核心，注意培 育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启 迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心 的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去 发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造