有关中学教师年终考核工作总结精选五篇.docx

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1、有关中学教师年终考核工作总结精选五篇【一】本年度，本人坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育 教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校 工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人, 团结协作，文明礼貌。教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻 苦锻炼教学基本功。教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式 方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生 在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动， 运用电教手段辅助教学。一年来，我积极服从学校领导的分配，协助校领导做好全 校安全工作，除此之外，还担任了六年级语文教学工作。从不 因任务繁重诉一声苦，叫

2、一声累。教学工作上，我虚心向老教 师请教，积极参加教研活动，认真学习新课标，探讨六模 块教学模式，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发 展。认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课。经过努力, 我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及 同事，真诚的对待每一位同志。一年中，我处处严格要求自己，得到了学校领导，教师们 及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点也是不少的, 还需今后努力改正。主要缺点有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成 绩进步太

3、慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下， 加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个 台阶！有关中学教师年终考核工作总结精选五篇【二】一年来，本人坚持教育方针，忠诚教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。一、在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合 理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式 创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向 课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出 班级骨干，努力培养班级骨干。例如某某等同学，能积极配合 老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风 学风。所

4、以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校 中被评为先进班级。二、在教学工作中做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并 养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批 作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常 利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有 目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的 形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展 互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互 相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一

5、方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促 进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出 你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查， 发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学 生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐 心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫一他学习成绩差，经 常逃学，在班级中是。我采取和他经常谈心的方法，与学 生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿 进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通 过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分

6、析每堂课成功在哪 里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学 水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了， 组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有 礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。有关中学教师年终考核工作总结精选五篇【三】过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更 好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现 将工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把 “师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之 本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲 台的第一天，

7、我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德 的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的 都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是 使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍， 不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争 在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无 疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加， 我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双 双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好 学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划， 总结教学经验，改善

8、教学方法，努力创设良好的课堂情境激发 学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自 我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。三、配合总校各工作状况:用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节 课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续 坚持。总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些 不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在 平凡的岗位上做出不平凡的业绩。有关中学教师年终考核工作总结精选五篇【四】时间飞逝，今年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好 今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总 结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职

9、业道德能够遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心， 积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。二、专业知识、工作能力在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤 恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的 要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好 每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校 的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也 进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结 成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考, 对自己教学理论水平的一次提升。三、工作态度和勤奋敬业方面在本年度自己担任.机电

10、班的物理教学工作，除此之外还担 数控班的物理教学工作，工作认真负责，积极参加学校、学科 的各项会议、活动，没有缺席和病假。四、工作质量成绩、效益和贡献曾在一教育案例评选中获二等奖被选录进入中职院校的教 科研成果汇编。假期参加职教培训获结业证书。回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长 的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，这一切让自己 在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需 要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度, 一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。有关中学教师年终考核工作总结精选五篇【五】光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝

11、去的4 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断 进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践 过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习义 务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教 育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心“、爱 校、爱岗、爱生、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进 取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正 合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待 自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教

12、学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水 平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。 了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知 识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时， 激发学生的情感，使他们产生

13、愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生 的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄 袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学

14、水平，我都努力去听其他老师的 课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程 中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效， 力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。 我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来， 我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同 学科前列，得到了师生的好评。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平2001年11月，我承担初一 3个班语文教学。初涉语文学 科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要 完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的 探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研

15、究， 更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的 能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首 先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学 能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组 成35人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现 错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能 力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学 生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重 采取了 ”问题一一讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作:指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨; 补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由

16、于我在实施语文素质教育的 积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法, 训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现, 近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名 列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2002年平均分居全 校同等班级第一名。2003年所教学生段成绩又获大丰收。四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学 过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分 析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理 论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决 新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合 客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是 一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在 业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素 质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力 工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。