申报中学高级教师述职报告3篇 教师申报副高述职报告.docx
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1、申报中学高级教师述职报告3篇 教师申报副高述职报告申报中学高级教师述职报告1参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行 一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认 真履行聘约,年终考核全部合格,并且在19xx20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有 关部门的表彰奖励。XX年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列 全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在XX年10月召开的XX届高三物理研讨会上我作 了关于高三物理复习方法专题发言,受到与会领导和同志们的好评;XX年高考,我任 教的两个班级物理单
2、科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中 排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物 理平均分超省平均分2分;xxxx学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列 全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,xx年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学 生李至兵获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;xx年 中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我 辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物
3、理竞赛中,我辅导的学 生徐大建获市三等奖。在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中关于风筝 最大上升力的讨论发表在中学物理教学参考上(93、6), xx年我撰写的补偿法与逆向 法应用刊登在高中物理复习新思路上,19xx年8月我参加青年教师基本功比赛荣获 而等奖。担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班 集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年6月高三(3)班团支部被评为县级先进 团支部。工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师 基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工
4、作的理论与实践考核 等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下, 吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,xx年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我 的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方 法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳 成绩,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课 受到表扬。综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师 任职资格,我申报中学高级教师职务,
5、同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不 断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大 的贡献。申报中学高级教师述职报告2一、基本情况xxx,女,19xx年7月出生,19xx年7月毕业于江西师范大学中文系,本科学历。19xx 年7月调入南海一中,现任高二(11) (12)两个班的语文教师、高二(12)班班主任。19xx 年11月经佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过,取得中学语文一级教师资格, 现申报中学语文高级教师资格。二、申报理由本人自19xx年被评为中学语文一级教师以来,任教高三语文2年,担任班主任5年(任 现职以前,担任班主任6年,任教
6、高三语文3年)。本人爱岗敬业,遵纪守法,有高度的责 任感和积极进取创新精神,能服从工作安排,主动认真负责地完成教育教学任务,能为人师 表,按照教育教学规律培养学生,关心学生,积极引导学生关心时事,关心社会,自觉实施 素质教育,取得了优良的成绩。近三年的年度考核连续被评为优秀。至今任中学语文一级教 师已满5年,符合有关规定,现申报中学语文高级教师资格。下面我对任现职5年来的工作做一个总结。(一)教学教研工作1、任现职以来,始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的 理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向,我不但订阅 了大量的专业杂志,更积极主动地为
7、自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。虚心学习 各地专家和同行的经验,杂取众长,为我所用。19xx年1月,我参加了南海市教研室主持 的会考与高考研讨会。同年参加了广州市教研室主持的高考备考研讨会。20xx年3月,在 广州听北京专家谈20xx年高考备考与方向预测。19xx年4月,所写论文阅读教学的着力 点高考作文的定位在南海一中第二届教学论文评比中,评为二等奖。20xx年4月,教 学论文如何有效地开展阅读和作文训练在科组“教研课题及经验总结”会上宣读交流。 20xx年,所写论文作业的布置与评点,被评为南海市优秀教学论文三等奖,并发表在中 国教育丛刊教育研究第六期上。20xx年,所写论文发散、统
8、摄、有序一一议论文写 作的三个思维环节,在南海市中学语文学科经验交流会上宣读,并获市学科优秀论文二等 奖。值一提的是,20xx年,学校校园网开通,20xx年10月,学校给每位老师配置了一台手 提电脑,我抓住契机,努力学习电脑技术,积极探索在网络环境下,如何利用网络资源促进 教学提高教研水平,通过不断地努力,在南海一中电脑高手如云的情况下,20xx年,我制 作的兰亭集序获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分 子二2、任现职以来,积极探索大面积提高语文教学效率的方法。在个人的教学上,我坚决 贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“个性体验”
9、放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、 体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事 实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生 的求知欲望。作文教学上,我着力抓好了以下几个环节。学生作文互改实施方案一一组建评改小组,明确评改要求,评选优秀评改员。因效果 良好在科组推广。让学生坚持写日记一一讲清日记意义,明确日记要求,及时加长期的指导督促。我所 带的学生均能坚持写日记,学生的日记字数达十几万至几十万不等,很多学生告诉我写日记 已成为一种需要。要求学生制作“国内外新闻焦点”“触动心
10、灵的人事物”资料卡片,老师每周检查督 促。初步探索出议论文记叙文的写作方法一一见我年论文发散统摄有序一一议论文写作 的三个思维环节,目前正在酝酿把已实践的作文教学上升为理论的论文:如何让议论文“以 理服人”记叙文写作一一以形象吸引人、以情节打动人、以感情感染人。辛勤的耕耘带 来了丰硕的教学成果:19xx19xx学年,我任教的高三两个班的语文会考成绩列年级第一, 高考成绩列年级第二。19xx20xx学年,我所任教高二两个政治班的语文成绩在全级六次 大考中,第一学期期中、阶段、期末考平均分居年级第二,优秀率居年级第一;第二学期期 中、阶段、期末平均分优秀率都是年级第一。20xx-20xx学年,我跟
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