2023年高考语文高频考点突破:文言文阅读 专项练习题(含答案解析).docx
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1、2023年高考语文高频考点突破:文言文阅读专项练习题醉乡记戴名世昔余尝至一乡瞰,颓然靡然,昏昏冥冥。天地为之易位,日月为之失明,目为之眩, 心为之荒惑,体为之败乱。问之人:“是何乡也?日:”酣适大方,甘旨之尝,以徜以 徉,是为醉乡。”呜呼!是为醉乡也欤?古之人不余欺也。吾尝闻夫刘伶、阮籍之徒矣。当是时, 神州陆沉,中原鼎沸,而天下之人,放纵恣肆,淋漓颠倒,相率入醉乡不已。而以吾所见, 其间未尝有可乐者。或以为可以解忧云耳。夫忧之可以解者,非真忧也;夫果有其忧焉, 抑亦必不解也。况醉乡实不能解其忧也,然则入醉乡者,皆无有忧也。呜呼!自刘、阮以来,醉乡遍天下;醉乡有人,天下无人矣。昏昏然,冥冥然,
2、颓堕 委靡,入而不知出焉。其不入而迷者,岂无其人者口?而荒惑败乱者,率指以为笑,则真 醉乡之徒也已。【注】荒:迷乱。刘伶、阮籍:刘伶,曾作酒德颂,赞美纵酒放诞,蔑视封建礼 法。阮籍:常用醉酒佯狂的方式逃避现实。(1)填入原文第三段方框内的虚词是A.焉B.耳C.欤D.也(2)文中开篇描写醉乡表面上给人快乐感觉的句子是哪一句? (3)第一段中画线句的表达作用是什么? (4)对文章理解正确的一项是A.这是作者亲身经历的一件事,并发现醉乡没什么好的。B.文章提及刘伶、阮籍是为了突出醉乡吸引力之大。C.这篇文章实是指桑骂槐之作,是借醉乡批判时弊。D.作者写醉乡表明了欲借酒浇愁,一醉方休的想法。(5)文中
3、提及刘伶、阮籍的用意是什么? (6)第二段说明醉乡两个特点:醉乡不乐,醉乡,借以讽刺.1.文言文阅读。说马太多。凤日:云中川自东山至西河二百里,北山至南山百余里,每岁孟秋,马常大 集,略为满川。以此推之,恐人言犹未尽。”凤还,坚厚加赠遗。及昭成崩,道武将迁长安。凤以道武幼弱,固请于符坚日:“代主初崩,臣子亡叛, 遗孙冲幼,莫相辅立。其别部大人刘库仁勇而行智,铁弗卫辰狡猾多端,皆不可独任。 宜分部为二,令各统之.两人素有深仇,其势莫能先发,此御边之上策。待其孙长,乃存 而立之,是陛下大惠于亡国也。坚从之。凤寻东还。(北史卷二十一列传第九)【注】冲:同“懂”,幼小。解释下列句中加点的词。i使以礼蒙
4、之()ii轻行速捷,因敌取货()iii其势莫能先发()下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是IV略为满川()A.昭成素闻若名B.使以礼致之C.常有并吞天下之志D.周请于苻坚 (3)翻译下面句子。i以此推之,恐人言犹未尽。以基无礼于晋舟遥遥以轻随句读之不知进节于陛下之日长译下而句ii遗孙冲幼,莫相辅立。(4)表现燕风处事有心计的句子是(用原文中句子回答,至少2句) (5)试简要概述凤燕这一人物形象。(6)试赏析本文描写凤燕其人时最主要采用的技法。9.沧浪亭记浮图文瑛,居大云庵,环水,即苏子美沧浪亭之地也。呕求余作沧浪亭记,日:昔 子美之记,记亭之胜也,请子记吾所以为亭者。余日:昔吴越有国时,广
5、陵王镇吴中,治南园于子城之西南。其外戚孙承佑,亦治 园于其偏。迨淮南纳土,此园不废。苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之。此沧浪亭为大云 庵也。有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余,此大云庵为沧浪亭 也。夫古今之变,朝市改易。尝登姑苏之台,望五湖之渺茫,群山之苍翠,太伯、虞仲之 所建,阖闾、夫差之所争,子胥、种、蓝之所经营,今皆无有矣!庵与亭何为者哉?虽然, 钱缪因乱摆窃,保有吴越,国富兵强,垂及四世,诸子姻戚,乘时奢僭,宫馆苑囿,极一 时之盛;而子美之亭,乃口释子所钦重如此。可以见土之欲垂名于千载之后,不与其浙然 而俱尽者,则有在矣!文瑛读书,喜诗,与吾徒游,呼之为沧浪僧云。(选
6、自归有光震川先生集) “沧浪亭”得名于沧浪歌。请填写完整沧浪歌。孟子离娄上:“沧浪之水清兮,一:沧浪之水浊兮,一 (2)解释下列加点词的意义。i浮图文瑛,居大云庵,杯水ii阻淮南纳士iii国富兵强,事及四世一iv跟一时之盛(3)请为本文第三节方框处选择最合适的一个虚词一A.以B.而C.是D.为(4)下列对“夫古今之变,朝市改易的翻译正确的一项是一A.时代变化了,朝廷和社会都发生了变化。B.古代与今天的变化,就是早上集市的变化。C.时代变化了,早上集市的变化更容易了。D.时代变化了,朝廷与社会发生变化更容易了。(5)沧浪亭是谁建造的?又是谁重建的?重建后曾改名为什么?(6)能表明文章主旨的是哪句
7、话?这个句子的意思是什么?10. 张范,字公仪,河内修武人也。太傅袁I窕欲以女妻范,范辞不受。性恬静乐道,忽于荣利,征命无所就。弟承,字公先,亦知名,以方正征,拜议郎,迁伊阙都尉。董卓作乱,承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎,适从长安来,谓承曰:今欲诛卓,众更不 敌,且起一朝之谋,战阡陌之民,士不素抚,兵不练习,难以成功。卓阻兵而无义,固不 能久;不若择所归附,待时而动,然后可以如志。承然之,乃解印绶间行归家,与范避地扬州。袁术备礼招请,范称疾不往,术不强屈也。遣承与相见,术问曰:“昔周室陵迟, 则有桓、文之霸;秦失其政,汉接而用之。今孤以土地之广,士民之众,欲徼福齐桓,拟 迹高祖,何如?
8、承对日:“在德不在强。夫能用德以同天下之欲,虽由匹夫之资,而兴霸 王之功,不足为难。若苟僭拟,干时而动,众之所弃,谁能兴之?”术不悦。是时,太祖 将征冀州,术复问曰:今曹公欲以弊兵数千,敌十万之众,可谓不量力矣!子以为何 如?承乃曰:汉德虽衰,天命未改,今曹公挟天子以令天下,虽敌百万之众可也。”术 作色不惮,承去之。太祖平冀州,遣使迎范。范以疾留彭城,遣承诣太祖,太祖表以为谏议大夫。范子陵 及承子战为山东贼所得,范直诣贼请二子,贼以陵还范。范谢曰:诸君相还儿厚矣。夫 人情虽爱其子,然吾怜散之小,请以陵易之。”贼义其言,悉以还范。太祖自荆州还,范 得见于陈,以为议郎,参丞相军事,甚见敬重。太祖征
9、伐,常令范及邮原留,与世子居守。太祖谓文帝:”举动必珞此二人。世子执子孙礼。救恤穷乏,家无所馀,中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆,亦终不用,及去,皆以还之。建安十七年卒.(1)解释下列句中加点的词。i留于荣利ii待时而动,然后可以如志iii若苟僭拟,于时而动iv赠遗无所苧,亦终不用不敢言中.敢怒臣上壮也,犹不如人师不必贤于弟子 然是说也,余尤疑之(2)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.卓阻兵巾无义,固不能久B.今孤以土地之广C.范得见干陈,以为议郎D.举吾怜舐之小(3)翻译下面句子。i夫能用德以同天下之欲,虽由匹夫之资,而兴霸王之功,不足为难。ii今曹公欲以弊兵数千,敌十万之众
10、,可谓不量力矣!(4) “袁术备礼招请,为什么范称疾不往?(5)从文中哪些地方能看出张范“性恬静乐道,忽于荣利?用自己的话说明。11. 予城西IFI至久勿树。比辟地东邻,有桧百余株,大者盈拱,高可二三丈,予惜 其生不得所。有种树者日:“我能为公移之。予日:有是哉? 请试,许之。予尝往观焉。乃移其三之一,规其根围数尺,中留宿土。坎及四周,及底而止。以绳 绕其根,若碇然,然其重虽千人莫能举也,则除其坎之棱,树腰而卧之,根之罅实以虚 壤。复卧而北,树为壤所垫,渐高以起,卧而南亦如之。三卧三起,其高出于坎。棚木为 床横载之,曳以两牛,翼以十夫。其大者倍其数。行数百步,植于墓后为三重。阅岁而视 之,成者
11、十九。则又移其余,左右翼以及于门。再阅岁而视之,其成者又十而九也。于是 干条交接,行列分布,郁然改观,与古墓无异焉。夫规大而坎疏,故根不离:宿土厚,故 元气足;乘虚而起渐,故山而无所伤。取必于旦夕之近,而巧夺于二十余年之远,盖其治 之也有道,而行之也有序尔。予因叹夫世之培植人材,变化气习者,使皆得其道而治之,几何不为君子之归也哉? 族子嘉敬举乡贡而来,予爱其质近于义,留居京师,与之考业论道,示之向方,俾从贤士 大夫游,有所观法而磨砺,知新而聚博。越三年,志业并进,再训有司,将归省其亲。予 冀其复来,以成其学,且见之用也,作移树以贻之。(选自李东阳集)【注】比辟地东邻:近来在东边拓地。比:近来。
12、辟:开拓。盈拱:(树围)超过双 手合抱之粗。拱:双手合抱。(1)在文章结尾处横线上,填入一个合适的字,以表明本文文体,恰当的一项是A.记B.赋C.论D.说(2)第二自然段写道“移树”成者十九,而且长得“郁然,这是因为(摘录原文词句 回答)(3)第二自然段,将移树的起坑搬运”等过程都写得步骤井然,这样写是为了说明 (用文中的词句回答)(4)作者借“移树作类比,是要告诫世之培植人材,变化气习者应该怎么做?(5)对文章内容理解分析不正确的一项是A.作者同意种树者试着搬移百年古树,是因为他“惜其生不得所。B.写百年古树“起坑经过三起三卧,是为了突出移树的艰辛。C.左右翼以及于门的意思是:将“移树”种在
13、墓左右及墓门两边。D.作者将此文送给嘉敬,希望他再来京师,成就学业,并能被录用。12.文言文阅读。(徐)文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文 长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾, 长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介宵之士, 膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮。胡公既怜文长之才,哀其数困,时方省试,凡入帘者,公密属日:“徐子,天下才, 若在本房,幸勿脱失。”皆日:如命。一知县以他羁后至,至期方谒公,偶忘属,卷适 在其房,遂不遇。文长既已不得志于有司,
14、遂乃放浪曲囊,恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔 漠。其所见山奔海立,沙起云行,风鸣树偃,幽谷大都,人物鱼鸟,一切可惊可愣之状, 一一皆达之于诗。其胸中又有一-股不可磨灭之气,英雄失路、托足无门之悲,故其为诗, 如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起、当其放意,平畴千里:偶 尔幽峭,鬼语秋坟。文长眼空千古,独立一时。当时所谓达官贵人、骚土墨客,文长皆叱 而奴之,耻不与交,故其名不出于越。悲夫!(1)解释下列句中加点的词。i若欲各某者()ii膝语旭行()iii胡公既性文长之才()iv卷逋在其房()v胡公皆许之()VI 了无忌瞥()vii是时公督数边医()viii 一一皆达之于
15、诗()(2)下列句中没有通假字的一项是A.威振东南B.公密属日C.信心而行D.终老不复取(3)翻译下面句子。i徐子,天下才,若在本房,幸勿脱失。ii文长皆叱而奴之,耻不与交。(4)徐文长如此有才却屡试不举,根据文中信息判断有哪些原因?(5)请赏析本文第三段画线句在表现徐文长诗歌风格I二的艺术特色。13.孙膑减灶后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之, 去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯; 善战者因其势而利导之。兵法:百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使 齐军人魏地为十万灶,明日为五万灶,乂明日为三万灶。庞涓行
16、三日,大喜,曰:“我固 知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道陕,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰 “庞涓死于此树之下。于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰暮见火举而俱发”。庞涓 果夜至斫木下,见门书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军方弩俱发,魏军大乱相失。庞涓 自知智穷兵败,乃自到,曰:“遂成竖子之名!齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归。孙 膑以此名显天下,世传其兵法。【注释】孙膑:春秋战国时代有两位孙子,都是杰出的军事家。孙武:春秋齐国人, 也称孙武子。著孙子兵法八十二篇。孙膑:战国齐人,孙武的后代,著孙膑兵法, 后失传,19
17、74年发现。趣利:去争利。趣,通趋,趋向。蹶:挫败,使.受挫 折。(1)下列对“我固知齐军怯,入吾地三日,1卒亡者过半矣”的翻译准确的一项是A.我本来就知道齐军怯儒,入我境内三天,逃跑的士兵已经一大半了。B.我固然知道齐军怯懦,入我境内三天,士兵已经逃跑了一大半。C.我本来就知道齐军怯懦,入我境多天,士兵已经逃跑了一大半。D.我固然知道齐军怯儒,人我境内多天,逃跑的士兵己经一大半了。(2)请用7”来为文中没有标点的语句进行断句。读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失(3)本文的主人公孙膑是孙武的后代,中国最古老、最杰出的一部兵书就出自孙武之手, 它是一。(4)靠着孙膑的计谋魏军大败,孙膑的依据是什
18、么?(用原文语句回答) (5)如果你来参战,怎样才能识破减灶计?14.文言文阅读。屈原贾生列传(节选)司马迁屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则 与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官 大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其 功,以为非我莫能为也。王怒而疏屈平。屈原至于江滨,被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾 大夫欤?何故而至此? 屈原曰:举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。 渔父曰:夫圣人
19、者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众 人皆醉,何不铺其糟而啜其酿?何故怀瑾握瑜而自令见放为?屈原曰:吾闻之,新沐者 必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎 江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蝇手!乃作怀沙之赋,于是怀石自沉汨罗以死。【注】凝滞:拘泥。察察:清白、高洁。汶汶:污垢、污辱。皓皓:通“皓皓”, 洁白、光明。温蛾:尘滓重积的样子。(1)解释下列句中加点的词。i屈平理草稿未定()ii争宠而心零其能()iii平住其功(iv王怒而魂屈平()v假发行吟泽畔()vi何不加i其糟而吸其醐()(2)下列句中古今词义相同的一项是一A.出则
20、接遇亲咨 B.屈原至干江滨C.颜色憔悴D.形等枯槁(3)翻译下面句子。何故怀瑾握瑜而自令见放为?(4)本文语言有浓厚的抒情色彩,叙议中笔端含情,请举一例作赏析。(5)根据本文,鉴赏屈原的人物形象。15.思堂记苏轼建安章质夫,筑室于公堂之西,名之日思。日:“吾将朝夕于是,凡吾之所为,必思 而后行,子为我记之。嗟夫,余天下之无思虑者也。遇事则发,不暇思也。未发而思之, 则未至。己发而思之,则无及。以此终身,不知所思。言发于心而冲余口,吐之则逆人, 茹之则逆余。以为宁逆人也,故卒吐之。君子之于善也,如好好色;其于不善也,如恶恶 臭。岂更临事而后思,计议其美恶,而避就之哉!是故临义而思利,则义必不果;
21、临战而 思生,则战必不力。若夫穷达得丧,死生祸福,则吾有命矣。少时遇隐者日:“需子近道, 少思寡欲。日:“思与欲,若是均乎?“日:甚于欲。”隐者之言,有会于余心,余行之。 且夫不思之乐,不可名也。虚而明,一而通,安而不懈,不处而静,不饮酒而醉,不闭目 而睡。将以是记思堂,不亦缪乎。虽然,言各有当也。万物并育而不相害,道并行而不相 悖。以质夫之贤,其所谓思者,岂世俗之营营于思虑者乎?易日:“无思也,无为也。 我愿学焉。元丰元年正月二十四日记。(1)文中最能表现作者性格耿直的一句是什么?(2)下列对“虚而明,一而通理解正确的一项是A.空虚而澄明,纯一而畅达。B.虚无而明了,统一则畅达。C.虚无而清
22、明,统一则通达。D.空虚而明澈,统一而通畅。(3)作者说“我愿学焉,作者愿学的是指一o(4)从全文推断,章质夫是一个怎样的人?(5)“旷达”是评价苏轼作品思想感情的标签式词语,在本文和其它作品里都有其鲜明的印 迹,试结合前赤壁赋的内容作简单分析.16.祁黄羊去私天无私覆也,地无私载也,日月无其私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂 长焉。尧有子十人,不与其子而授舜,舜有子九人,不与其子而授禹。至公也。晋平公问于祁黄羊日:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对日:解狐可。平公日:解狐非子之仇邪? 对曰:君问可,非问臣之仇也。平公曰:“善。遂用之。国人称善焉。 居有间。平公乂问祁黄羊曰:“国无尉,其
23、谁可而为之?”对曰:“午可。平公曰:“午非子 之子邪?”对口:“君问可,非问臣之子也。平公日:善。又遂用之。国人称善焉。孔子 闻之曰:善口!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公臭。(选自吕氏春秋)【注】德:指四季得以顺次交替的自然规律。吕氏春秋是秦国丞相吕不韦主编 的一部百科全书似的巨著,有八览、六论、十二纪。吕不韦自己认为其中包括了天地万物 古往今来的事理,所以号称吕氏春秋。(1)在战国时代的“诸子争鸣”中,吕不韦汇合了先秦各派学说,“兼儒墨,合名法,故史 称(2)写出下列加点词在文中的意思。i去私()ii日月无其私烟也()iii居钥回()iv若谁可而为之()(3)本文第二段中
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