贵州省六盘水市2021-2022学年高一下学期期末模拟考试语文试卷.docx
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1、六盘水市2021-2022学年高一下学期期末考试模拟考生注意:1.本试卷由四个部分组成。满分150分,考试时间150分钟。2 .考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水 签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在 试题卷、草稿纸上作答无效。3 .本卷命题范围:部编版必修上册、必修下册。 一、现代文阅读(35分)(-)现代文阅读I (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成15题。材料一:中国古典戏曲有着独特的美育范式。戏曲舞台上表现出来的声腔和形象,因可愉悦感官、 心灵
2、,又能感化人心而彰显出重要的美育价值。勃兴于元明的古典戏曲几经历史演化,逐渐 形成并突出了两种美育功能:和心悦性之“陶情”与礼乐教化之“风教“陶情”是古典戏曲美育传统的主题之一。戏曲是一种综合性的艺术表演形式。经过高 度提炼后,在戏曲舞台上呈现出华丽的角色造型、精彩的“唱念做打”和曲折的戏曲冲突, 无不引发观众看戏、听戏和品戏的兴趣,促成他们在感官继而在心理层面产生基于审美共识 的情感共鸣。在创作与鉴赏的相互依存关系中,戏曲和心悦性的美学价值被强调,并将戏曲 的情感力量化作“以美育人”的媒介,完成了古典戏曲美育的审美实践。“风教”也是古典戏曲美育功用的体现。古典戏曲于内容上秉承了 “兴观群怨”
3、“文以 载道”的文学传统,从而在基调上确定了 “厚人伦,美风化”的美育宗旨。劝善惩恶、辨明 是非、弘杨忠孝等,皆是古典戏曲呈现“教化”意义的美育主题。大众皆耳熟能详的窦娥 冤赵氏孤儿桃花扇从中山狼等剧目,因传递出是非、爱憎、曲直、善恶等伦理道德 价值而盛传不衰。以“美风化”为文化使命,古典戏曲也完成了 “劝使为善,诫使勿恶”的 德育实践。通过文本呈现、声律传唱以及舞台传播,古典戏曲借“陶情”与“风教”功用,提供了 一个理解戏曲审美文化的模本,使得以情动人、以理服人的美育范式在当代文化语境下能够 得以延续。“美风化”是唱响古典戏曲功用的主旋律,贯穿于戏曲美育观演进的始终。戏曲承载教 化意义的天然
4、功利性能够被持续性地激活潜藏能量,主要源于因变则通,因通则久。在通与 变并行的演进逻辑中,持续绽放着艺术魅力。通者,指千古不变之精神传统。古典戏曲中积淀着中华民族最深沉的精神追求,诸如精 忠记彰显的“精忠报国”之家国情怀,桃花扇传递的“天下兴亡”之担当意识,桃园 结义体现的“侠肝义胆”之忠义精神,窦娥冤宣杨的“公正平等”之价值理念,以及语文参考答案1. C2. D3, A从论证方法看:材料一以例证法为主,列举戏曲表演形式和剧目加以论证;材料二以 引证法为主,选用王国维、李渔的具体论述加以论证。从论证方式看:材料一以立论为主; 材料二立论、驳论相结合,对两种美育目的的不同加以辩证分析。从论证结构
5、看:材料一 整体上采用了层递式结构,材料二采用总分式结构。4. 借助具有美感的表演要素,激发学生的审美体验和情感共鸣,寓教于乐。选取具有 教育意义、符合新时代价值观的剧目,引领学生的精神追求。顺乎学生的身心特点,充分 利用数字化手段,引导学生发现美、探索美。5. BD6. 小说一再反转,故事情节多变,悬念迭起,紧紧抓住读者的好奇心,增强了文章的可 读性,反转式结尾令人印象深刻。反转式结尾让人们对爱心和营销有了更深刻的思考,深 化了小说内涵,令小说韵味悠长,令人回味无穷。(每点2分)示例:我认为刊登新闻是胡福达安排的。胡福达一手策划了卖楼事件,新闻报道是整 个事件中至关重要的环,否则就无法引起社
6、会各界关注,从而竞标到一个亿的经济开发房项 目。丽人公寓卖楼难的隐情,就连公司中与他情同兄弟的老员工也不知晓,而新闻却报道 了胡福达心系百姓、暗中阻挡想买房者、请人演戏等事,连他算出的亏损金额都一清二楚, 可见是他有意透露消息。他刚安置好员工,卷起铺盖准备回乡,这时报纸就刊登了这则新 闻,时间上过于巧合。7. DC8. A(1)进攻大夏国后,占领了它的土地定居下来,这里土地肥沃富饶,很少有贼寇袭扰, 完全没有报复匈奴的想法。(“既”“寇” “殊无”各1分,句意1分)(2)率领三百人,携带价值数千万钱的黄金与布帛,又任命多名持符节的副使。9. 让汉朝了解西域各国的风俗民情;让远离汉朝的西域各国了
7、解汉朝的情况;使汉 朝与西域开始联系往来。(每点1分)【参考译文】当初,投降的匈奴人说:“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间,是强大的国家,匈奴杀 死了月氏国王,用他的头骨做饮酒的器具,其余的月氏人逃到远方,怨恨匈奴,却没人和他 们共同攻打匈奴。”汉武帝元朔三年,皇上招募能出使月氏国的使者,汉中人张骞以郎官身 份应募出使,他从陇西郡出发,经过匈奴所控制的地方,匈奴单于俘获了他,扣留他十多年。 张骞得到机会偷偷逃跑,到达大宛王国。大宛人听说汉朝物产丰富,想通使结好却一直未能 实现,见到张骞,非常高兴,为他安排向导和翻译抵达康居国,又转送到大月氏国。大月氏 国的太子做了国王,进攻大夏国后,占领了它的土
8、地定居下来,这里土地肥沃富饶,很少有 贼寇袭扰,完全没有报复匈奴的想法。张骞停留一年多,终究不知月氏人的打算,就回国, 他打算从羌人的居住区返回,又被匈奴俘获。扣留了一年多,正赶上匈奴国发生内乱,张骞 就与堂邑氏的奴仆甘父逃回长安。张骞刚出发时有一百多人,一去十三年,只有他们两人得 以回来。张骞向汉武帝详细报告西域各国的风俗民情。元鼎二年,匈奴浑邪王归降汉朝之后, 汉军追击驱逐匈奴到了沙漠以北,去往西域的道路可以畅通了。于是张骞向武帝建议说:“乌 孙王昆英本来臣服于匈奴,后来兵力逐渐增强,不肯再臣服于匈奴,匈奴攻打他不能取胜而 远离了乌孙。现在匈奴单于刚刚被我军围困,而过去的浑邪王辖地又没有人
9、烟。现在如果用 丰厚的财物赠送乌孙,招引他们渐渐东迁,居住在以前浑邪王所辖地区,与我国结为兄弟之 国,依据形势他们应当会听从,如果听从就如同斩断了匈奴的右臂。联合乌孙之后,它西面 的大夏这些国家都可以招引来成为我国的藩臣。”汉武帝认为他说得对,就任命张骞为中郎 将,率领三百人,携带价值数千万钱的黄金与布帛,又任命多名持符节的副使,只要路途方 便,就派他们出使其他附近的国家。张骞到达乌孙国后,乌孙王昆莫接见了他,态度傲慢、 礼数不周。张骞向他转达汉武帝的谕旨说:“乌孙如果向东居住在原来的地方,汉朝就把公 主许配给昆莫作夫人,并结为兄弟之国,共同抗击匈奴,匈奴不难打败J乌孙自认为远离 汉朝,不知汉
10、朝疆域大小;长期以来一直臣服隶属于匈奴,且又靠近匈奴,朝中大臣都畏惧 匈奴,不想迁徙到东面去。张骞就分派副使出使大宛、康居、大月氏、于阑等各个附近的国 家。这一年张骞回到长安,之后一年多,张骞所派遣出使大夏等国的副使都与很多国家的使 臣一起回来,于是西域各国开始与汉朝联系往来。既然乌孙王不肯回到东方的故地,汉朝便 在匈奴浑邪王统辖的故地设置酒泉郡,逐渐迁徙内地的百姓充实这个地区。后来又从酒泉郡 分出部分地区设置武威郡,以此隔绝匈奴与羌人往来的通道。10. A人应当执着地追求幸福和美好;人要自食其力,追求不息,积极投入实践活动,才 能争取丰收、幸福;人要懂得长幼之序,懂得天理人伦等。(每点2分)
11、11. (1)以吾一日长乎尔 毋吾以也(2)挟飞仙以遨游 抱明月而长终(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台(每空1分,错字、漏字、添字该空不得分A12. C画横线句引用了欧阳修渔家傲五月榴花妖艳烘中的词句,(1分)诗意地呈现了 端午节浴兰汤、饮菖蒲酒的风俗,渲染了传统节日的文化氛围,(2分)自然地引出文段的 叙写对象,为后文的解读作铺垫。(2分)13. A.三星堆的象牙多数都经过火烧 都还没有找到有文字的确切证据 也给我们留下 了无数的谜团(每处2分,意思对即可)14. 略各类剧目中至今仍蕴含的讲仁爱、守诚信、崇正义之时代价值,一直以来都是中华文化生生 不息的生命之源,也是国人生成并坚定文化自
12、信心的理论基石之一。浓厚的文化情结使得不 同时代的观众形成了基于民族认同的价值观,也激励了他们不断反刍、消化其中内涵,进而 提出戏曲美育构想的新方案。变者,指依时代语境而适时更新的美育内涵。“美风化”的美育实践总是与民族精神的 构建密切相关。基于映射不同时代民族精神的问题意识,古典戏曲的美育内涵也相应地呈现 出不同的时代特征。封建王朝时期戏曲美育的路径选择是高台教化,在诗教传统的影响下, 古典戏曲承载的德育价值被突出。在抵抗外辱和寻求民族出路的抗争时代,戏曲美育观则立 足思想启蒙立场,成为宣扬“启蒙”与“救亡”精神的重要文艺载体。20世纪80年代以来, 随着中国社会转型和思想解放潮流的兴起,戏
13、曲美育的首要目标已经被提升为追求戏曲的艺 术美,尤为注重传承宝贵的民族文化遗产。进入数字化时代,如何利用新媒介的影响力,让 古典戏曲走进课堂、走向大众,弘扬并传播其艺术魅力,又成为当前戏曲美育的重要课题。基于“通”与“变”的演进逻辑,古典戏曲美育观在今天既对“发现美”有所传承,又 踏上了深入“探索美”的新征程。继承和激活这份宝贵的文化遗产,要求在新的时代重新审 视与丰富戏曲美育的内涵,并挖掘出其与时俱进且历久弥新的重要意义。(摘编自刘玲华文化自信与古典戏曲美育观的理论重构)材料二:从历史的眼光来分析,中国古典戏曲的美育目的大致有以下两种倾向:第一种倾向是和心悦性陶情说。这是中国古典戏曲美育观的
14、主流。王国维认为元曲作者 是“以意兴之所至为之,以自娱娱人”,而不讳“思想之卑陋”,“元剧之最佳之处,不在其 思想结构”,而在其文章的“有意境”,即“写情则沁人心脾,写景则在人耳目,述事则如其 口出是也“。所以他说“元曲为中国最自然之文学此种倾向考虑到了审美活动中审美主体 情感上的娱悦,是非常正确的,但把戏曲的美育活动完全局限在个体自我的范畴,而人也是 社会中人,全然决绝与社会环境的联系,既显得偏狭,又无实际操作可能性。第二种倾向是劝善惩恶风教说。李渔说制作戏剧根由乃“因愚夫愚妇识字知书者少,劝 使为善,诫使勿恶,其道无由,故设此种文词,借优人说法与大众齐听,谓善者如此收场, 不善者如此结果,
15、使人知所趋避:是药人寿世之方,救苦弭灾之具也”。此种倾向不足之处 在于可能走向为风教而风教的极途,从而漠视审美个体的内在审美感受,把风教推向僵硬机 械的教条。中国古典戏曲美育目的的两种倾向,实质可归结为情与理的审美差异。片面强调一端都 有失偏频,要追求实现情理交合、寓教于乐的理想目标。(摘编自陈军中国古典戏曲的美育目的论).下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )A.优秀古典戏曲作品既可以和心悦性,也可以劝善惩恶,这是两则材料观点上的共通之处。 B.材料一认为,“陶情”完成了中国古典戏曲美育的审美实践,“风教”则完成其德育实践。 C. “通”与“变”是古典戏曲美育观演进的并
16、行逻辑,古典戏曲的美育功能因此得以形成。 D.材料二认为,陶情说决绝个体与社会环境的联系,风教说可能漠视个体的内在审美感受。1 .根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.中国古典戏曲勃兴于元、明,从那时起,古典戏曲陶情、风教的美育功能就已经形成。 B.程式化的表演形式,使中国古典戏曲独特的美育范式在当代文化语境下能够得以延续。 C.进入数字化时代,戏曲美育的首要目标将是追求戏曲的艺术美,强化戏曲的陶情功能。 D.如果想融合古典戏曲的陶情、风教这两种美育功能,我们就不应该对情与理有所偏废。 3.结合材料内容,下列关于戏曲的论述中最能体现古典戏曲美育观的一项是(3分)()A.观其所述日忠
17、、日孝,有补于世。(元周德清)B.本色者为词人之词,否则为文人之词。(明李开先)C.剧场即一世界,倘演者不真,则观者之精神不动。(明袁于令)D.极粗极俗之语,未尝不入填词,但宜从脚色起见。(清李渔)4 .材料一和材料二都讨论了 “古典戏曲美育观”,但两者在论证特色上有所不同,请简要分 析。(4分).市文化、教育部门准备启动2022年度“戏曲进校园”专题活动。如何在本次活动中更好 地发挥戏曲的美育功能?请结合材料的内容,谈谈你的看法。(6分)(二)现代文阅读H (本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。卖不掉的楼徐小康这片名为丽人公寓的楼群,面临锦江,离市中心不远不近,既方便生活也避开
18、了尘嚣, 是有钱人最理想的居处。胡福达费了九牛二虎之力将这块地皮搞到手后,聘请了名牌大学的 专家来精心设计,又采用了先进的建筑材料和新型的施工手艺,谁知道如此精心打造的楼房 上市后却连一套也卖不出去。这天,胡福达站在顶层的总经理办公室隔着落地窗朝外看去。楼群外,锦江如同一条碧 玉带蜿蜒而来,青山点点,渔舟往来,如同一幅元人的山水长轴。宅区内,绿柳成荫,亭台 轩榭时隐时现,人工湖里红鲤嬉戏。八幢造型别致、式样美观的高档住宅楼错落其间。这样 的楼房怎么会卖不出去?胡福达叫来销售经理,要他急速印制十万份小册子,向市民广为散 发。谁知半个月过去,依然不见一个前来买楼的顾客。胡福达连夜召开会议。会场上议
19、论纷 纷,有人说是不是这几年房屋开发过剩了,或者市民没有余钱投入住房消费了。此言一出, 立刻有人反驳:“其他开发公司同等价格的楼房论地段、论样式都比不过我们,虽然卖得不 如前几年快,但还是不断卖了出去J这时一个新来的大学生站起来侃侃而谈:“我看问题出在宣传手段上,目前我们搞的这 一套太落后。现在是声光色电的高科技时代啊!我们应该调整思路,动用新的宣传手段了J当天晚上,市电视台一套、二套在黄金时间就开始播放丽人公寓的促销广告。次日一早 锦江早报又以特大号字在显著位置刊出了同样的广告,还配上了恒信评估公司的增值预 测。如此半个月的滚动播放,丽人公寓成了人人谈论的话题,可是楼房还是一套也卖不掉。财务
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