高考文言文阅读模拟训练：《通鉴纪事本末-太史慈往豫章安抚》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读模拟训练：通鉴纪事本末-太史慈往豫章安抚（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。（刘）繇同郡太史慈自东莱来省繇，会（孙）策至，或功繇可以慈为大将。 但（繇）使慈侦视轻重。时独与一骑卒遇策于神亭，策从骑十三。慈便前斗，正 与策对。策刺慈马，而揽得慈项上手戟，慈亦得策粤擎。会两家兵骑并各来赴， 于是解散。后刘繇败于策，刘繇之奔豫章也，太史慈遁于芜湖山中，自称丹阳太 守。策已定宣城以东，惟泾以西六县未服。慈因进住泾县。又讨太史慈，禽之， 解缚，捉其手日：“宁识神亭时邪？若卿尔时得我，云何？ ”慈日：“未可量也。” 策大笑日：”今日之事，当与卿共之。闻卿有烈义，天下智士也，但

2、所托未得其 人耳。孤是卿知己.勿忧不如意也J即署门下督。会刘繇卒于豫章，土众万余人欲奉豫章太守华歆为主，歆以为“因时擅命， *非人臣所宜”，众守之连月，卒谢遣之，其众未有所附。策命太史慈往抚安之， 谓慈日：”今（刘繇）儿子在豫章，卿往视之，并宣孤意于其部曲，部曲乐来者 与俱来，不乐来者且安慰之。并观华歆牧御方规何如。卿须几兵，多少随意。” 慈日：“慈有不赦之罪，将军量同超、X,当尽死以报德。今并息兵，兵不宜多， 将数十人足矣。”在有皆日：“慈必北去不还。”策日：“子义舍我，当复从谁？” 饯送昌门，把腕别日：“何时能还？ ”答日：“不过六十日。”慈行，议者犹纷纭, 言遣之非计。策日：“诸君勿复言

3、孤断之详矣太史感虽气勇有胆烈然非纵横之人 其心秉道义重然诺一以至淬益己死亡不相负诸君勿忧也。”慈果如期而反，谓资 日：“军歆食冠也 然五危方位，自守而已。”策闻之需掌大笑，遂有兼并之志。（节选自通鉴纪事本末）1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.诸君勿复言孤/断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道 义/重然诺/一以意许/知己死亡不相负/诸君勿忧也B.诸君勿复言/孤断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道 义/重然诺/一以意许知己/死亡不相负/诸君勿忧也C.诸君勿复言孤/断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道 义/重然诺/一以意许知己/死

4、亡不相负/诸君勿忧也D.诸君勿复言/孤断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道 义/重然诺/一以意许/知己死亡不相负/诸君勿忧也2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.兜黎，古代战士戴的头盔。秦汉以前称胄，后称为兜婆，在文中代指土 兵。8 .卒，古代指卿大夫死，后为死亡的通称。另外，天子死称崩，诸侯死称 薨。C.桓、文，指齐桓公、晋文公。他们二人是春秋时期的霸主，都能礼贤下 士。D.左右，古代指侍候主人的近侍或亲信，因为常居其左右，所以称之为左 右。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.太史慈独自带一名骑兵外出，在神亭和孙策相遇，太史慈就向前出

5、击， 和孙策相斗，二人正在相持时，双方骑兵赶来，二人休战。B.孙策打败刘繇后，太史慈逃走；孙策率兵讨伐太史慈，将他擒获；孙策 想要重用太史慈，并告诉他同他是知己，不要担心不如意。C.刘繇在豫章去世，他的部下一万多将士想要推举豫章太守华歆为首领， 但华歆却认为利用时机，擅自夺权，这不是臣子应该做的。D.孙策命令太史慈去豫章安抚刘繇儿子的部下并观察他的治理才能，太史 慈慨然答应，并圆满完成任务，按时归来，孙策拊学大笑。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)闻卿有烈义，天下智士也，但所托未得其人耳。译文：(2)慈行，议者犹纷纭，言遣之非计。译文：5.针对太史慈前往豫章一事，孙策和其他人的看法不

6、同，谁的看法是正确 的？这又突出了孙策的什么形象特点？请结合文章简要说明。【答案】1. B2. A3. D4. (1)听说你忠烈讲义气，是天下有智慧的人，只是以前依附的人不是真 正的明主。(2)太史慈走后，大家(或议论的人)仍然议论纷纷，说派遣太史慈去豫 章并非良策。5. 孙策的看法是正确的。孙策认为太史慈前往豫章完成任务后，必定会回 来；而其他人认为太史慈会借机逃跑，结果证明孙策正确。这表明孙策知人善任， 是个好的领导者。【解析】1 .本题考查学生文言文断句的能力。句意：你们不要再说了，我的决定是慎重考虑过的。太史慈虽然勇猛有胆识， 但不是纵横游说、反复无常的小人，他心怀道义，注重诺言，一旦

7、决心报答知己， 至死不会相负，你们不要担忧了。“孤断之详矣”是主谓短语，中间不能断开，可以排除AC; “许知己”是 动宾短语，中间不能断开，可以排除D。故选B。2 .本题考查学生理解古代文化常识的能力。A. “在文中代指士兵”错误。兜婺也可代指士兵，如辛弃疾的词句“年少万 兜婆，坐断东南战未休”中的“兜签”指代士兵。但在文中兜签指头盔。故选A。3 .本题考查学生理解文章内容的能力。D. “并观察他的治理才能”错误。从“并观华歆牧御方规何如”可知，是趁 机观察华歆是怎样治理豫章的，并非观察刘繇的儿子。故选D。4 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句中，“有烈义”，忠烈讲义气；“天下智

8、上也“，是判断句；“但”， 只是；“所托”，依附的人。第二句中，“纷纭”，议论纷纷；“遣”，派遣；“非计”，并非良策。5 .本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“策日：诸君勿复言诸君勿忧也。”可知，孙策认为太史慈前往 豫章完成任务后，必定会回来；从“左右皆日：慈必北去不还。” “慈行，议者犹纷纭，言遣之非计” 可知，其他人认为太史慈会借机逃跑。从“慈果如期而反”可知，孙策的看法是正确的，这表明孙策是个知人善任 的好领导者。【参考译文】刘繇同郡人太史慈从东莱来看望刘繇，正好孙策来攻打刘繇，有人劝刘繇可 以任命太史慈为大将。但刘繇让太史慈去负责侦察敌军的情况。当时，太史慈独 自带

9、领一名骑兵在神亭和孙策相遇，孙策的随从人员有十三人。太史慈就向前出 击，正好与孙策相对。孙策刺中了太史慈的战马，并夺得太史慈颈后插的手戟， 太史慈也夺取了孙策的头盔。这时两家的骑兵都赶来相救，于是就各自散去。后 来刘繇被孙策打败，刘繇逃往豫章，太史慈逃到芜湖的山中，自称丹阳太守。孙 策已经平定了宣城以东地区，只有泾县以西的六个县还没有归附。太史慈因此就 进驻泾县。孙策又讨伐太史慈，将他擒获，孙策解开太史慈的绳索，握着他的手 说：“你还记得在神亭相遇争斗的事吗？如果那时你抓到我，怎么对待我呢？ ” 太史慈说：“无法估量。”孙策大笑说：“我现在的事业，要和你一起开创。听说 你忠烈讲义气，是天下有智

10、慧的人，只是以前所依附的人不是真正的明主。我是 你的知己，不要担心不会称心如意。”随即任命太史慈为门下督。正在这时，刘繇病死在豫章，他的部下一万多将士准备推举豫章太守华歆为 首领，华歆却认为“利用时机，擅自夺取政权，不是人臣应该做的”，刘繇的部 众坚持了几个月，华歆最终还是谢绝了他们的要求，这些部众找不到归附的人。 孙策命令太史慈去安抚他们，对他说：“现在刘繇的儿子在豫章，你前去看望他 们，并把我的意思告诉他的部下，如果部下愿意投靠我的就一起来，不愿意来的 就安抚他们。并趁机观察华歆是怎样治理豫章的。你需要带多少兵，由你决定。” 太史慈说：“我曾经犯了不可赦免的罪过，将军您的度量如同齐桓公、晋

11、文公， 我应当以死来报答您的恩德。现在没有交战，士兵不宜太多，我带几十个人就够 了。”孙策左右的人都说：“太史慈定会逃跑，不再回来。”孙策说：“太史慈离开 我，他还能追随谁？ ”孙策在昌门给太史慈饯别，握着他的手说：“什么时候能 回来？ “太史慈回答：“不过六十天。”太史慈走后，大家（或议论的人）仍然议 论纷纷，说派遣太史慈去豫章并非良策。孙策说：“你们不要再说了，我的决定 是慎重考虑过的。太史慈虽然勇猛有胆识，但不是纵横游说、反复无常的小人， 他心怀道义，注重诺言，一旦决心报答知己，至死不会相负，你们不要担忧了。” 太史慈果然按期回来了，对孙策说：“华歆品德高尚，但没有治理地方的才能和 方略，只能自保而已。”孙策听后鼓掌大笑，于是就有了兼并豫章的想法。