教研组工作计划及安排.docx

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1、最新教研组工作计划及安排教研组工作方案如何写？有了教研组教学中的重大问题可以共同讨论、沟通阅历、集思广 益、相互关心对于完成教学任务、提高教学质量、建立良好的老师集体、形成良好的教风等 起着乐观作用。下面是给大家带来的最新教研组工作方案及支配，盼望能够帮到你哟！最新教研组工作方案及支配篇1一、指导思想：以“新训练试验思想为指导，以网络技术”为平台，以轻负高质为原则，以落实“严精细 实精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提 升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式进展打下良好的基础，营造书香校内。二、主要工作目标1、做好新训练试验”工作，建立书香班级

2、，营造书香校内。2、能够准时总结教学阅历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、充分发挥教研组作用，乐观为年轻老师的成长制造条件。4、仔细开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课 堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们 要重点做好以下几方面工作：1、组织组员仔细学习陕西省学校语文教学建议30条和提高学校语文教学质量的 10条建议等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新 教材

3、设计意图。2、仔细落实同学良好学习习惯的养成工作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过 程中要连续加强同学学习常规的学习，让每一个同学清晰怎样学才是最有效的，要科学有效 地培育同学良好的学习习惯。重点要抓同学的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对同学进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让同学学会学习，开展有效地 预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习 资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回顾上节课的主 要内容，明确本节课的详细的学习目标；在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲，即： 核心内容必

4、讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，同学已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲， 不讲也会的不讲；每节课不少于1015分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留肯定时间让 同学回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在同学课后辅导 过程中，要实行有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要 让同学熟记典型的基础性的例题；在高班级教学中，老师要指导同学整理基础学问并形成学 习笔记，以便于同学系统把握基础学问，努力让每一位同学的学习达到“堂堂清日日清”周 周清月月清。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要

5、 做到“四精：精选、精练、精批、精讲；对待同学的作业，要做到“四必J有发必收、有收 必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老 师连续填写好教研手册。服务”为主要职能，以课题讨论为依托，整体提升老师的教学讨论水平；追求课堂实效，努 力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为同学的终身进展打下良好的基础二、主要工作：（-）加强学习，更新训练观念，提高教学素养1、全体学校英语老师在仔细学习和钻研基础训练课程改革纲要及新课程标准的 同时，仔细通读一两本教学讨论刊物，从而提高自身理论素养。2、组织老师学习训练部关于乐观推动学校开展英

6、语课程的指导看法，时刻牢记学校英 语的教学目的，坚持“以人为本，关怀每一位同学，关爱弱势群体，急躁对待学困生，让每 一位同学都有不同程度的进展和提高。（二）抓好常规，推动校本教研，提高教学质量1、构建欢乐有效的学校英语课堂教学模式，以转变老师教学方式和同学学习方式的为目 标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。转变英语课 程过分重视学问的讲解与传授、而忽视对同学语言运用力量的培育的倾向，强调课程从同学 的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和 任务型的教学途径，进展同学的综合语言运用力最，使语言学习的过程成为同学形成乐观的

7、情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。2、落实课堂教学常规，大力提高学校英语课堂教学效率。本学期将加强常规调研，通过 听课，抽查备课笔记，中高班级作业批改等方式，检查常规落实状况。特殊要加强对英语教 研组工作的指导，定期检查学校英语教研组的工作。各校教研组应每周固定日开展教研组 工作，老师应乐观参加教研组的活动，形成良好的研讨氛围，把“每周一次组内集体听课和 一次集体备课作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。老 师要常常自我反思，发觉问题，总结阅历，做到主动进展，促进成长。3、大力推动校本教研活动，充分开发校本资源，丰富课程资源，巩固和

8、深化教改成果。 各教研组要尽力创设英语学习的环境和氛围，做到激发同学的学习爱好，丰富词汇，促进同 学英语语言运用力量的提高。可以进行“单词直接拼读法教学的讨论，促进同学形成自主学 习、记忆单词的力量。老师对教材要宏观理解，微观拓宽，留意教材整合，提前渗透，增加 复现，查找减轻老师和同学负担的途径和方法。鼓舞老师合理开发英语校本课程，丰富课堂 教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔老师的眼界，关心 他们提高“把握教材、处理教材的力量。科学有效的课堂教学是提高教学效益的有力保障, 老师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，提高发觉问题和解决问题的 力量&4、

9、组织好各类研讨活动。开展说课、上课和评课活动，给老师的进展和成长供应竞争的 平台，促进老师的英语口语水平及教学力量的提高。争取做到：骨干老师.上好“优质课，青 年老师上好汇报课5、加强英语学科的网页建设，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动训练现代化，为 老师学习成长供应新的渠道和资源。开展网上评比优秀论文与案例活动，形成良好的网络教 研氛围。（三）加强培训，提高老师队伍素养1、乐观组织和开展学校英语的课程培训，改进培训方式，提高培训工作的针对性和实效 性，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的力量；连续组织骨干老师对课程标准 和教材的专题性研讨，做好面上的引领；引导和组织老师以“教学中遇到

10、的问题为课题开展 研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。2、网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上网，共广阔老师观摩学习。3、本学期将不定期进行青年骨干老师上示范课，优质课，关心老师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。（四）坚持多元评价，促进师生健康成长1、在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进 课程不断进展的评价体系。周期性地对学校课程执行状况、课程实施中的问题进行分析评估, 调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。2、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，努力构建促进 学校进展、

11、老师成长和同学进展的评价体系。进一步讨论科学的评价方式。着眼于充分全面 了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求：应建立 以老师自评为主，同时有校长、同行、同学、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获 得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自 评，不断提高教学水平。最新教研组工作方案及支配篇7一、指导思想贯彻党的训练方针，仔细学习先进的训练思想，以教育处工作方案为指导，以更新观念为 前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决 教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教

12、研组工作再上一个新台阶。二、工作目标1、加强教研常规管理，促进本科组教研常规工作制度化、规范化和实效性。2、加强集体备课活动，深化有效教学试验讨论，探究有效课堂教学新模式，不断提高英 语课堂教学效益。3、加强校本教研，提高校本教研的实效性，促进本组老师专业成长。七班级：进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯，平常注意口语的训 练，关心同学克服口语困难，在不让同学负担太重的前提下让同学切切实实有所收获。八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳 固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，

13、着力加强学法指导和力量培育，为 实现中考的新突破打好基础。三、工作措施（一）、备课小组长要仔细结合科组教学教研工作方案，制定好本备课组教研活动方案， 在方案中要详细落实每周的教研活动。（二）、狠抓教学常规，提高教学效益。1、要求各位老师要规范课堂教学行为，增加教学质量意识，乐观、仔细钻研教材、每位 老师在上新课之前要备好周的功课，撰写好教案，科学、有效进行课堂教学。2、加强同学课后学习的管理，促进同学学习成果的提升。课后作业要有布置、有检杳、 有批改、有讲评。批改形式可以多样化，但老师要把好关，保证作业批改的准时、精确 、 科学。3、加强课后辅导。每位老师要依据本班同学的学习状况制定出一个培优

14、辅差方案，狠抓 后进生。（三）、以班级备课组为单位，开展集体备课活动等形式的教研活动，向课堂45分钟要效 益。1、集体备课活动以班级备课组为单位。备课小组长要仔细做好每次集体备课活动。2、备课小组长要事先支配好每次集体备课的主备课人、备课内容、备课时间及地点、负 责人、记录人。每次备课可以备一周或一节的教学内容，包括教学重点、教学难点、教法学 法、教学流程、课堂练习、课后作业布置等。并且以教案的形式编写，老师回去后结合本班 同学的实际再制定出自己的教案。（四）、连续开展相互听课、评课活动，推动课堂教学效率的提高。本学期将连续开展相互听课评课活动时间，各备课组长要提前制定出一个相互听课评课的 活

15、动支配表。要求该备课组人人参加。其他备课组老师也可以跨班级听课。四、预期效果信任我们以团结协作的进取精神，不断钻研业务，紧跟课程改革的步伐我们学校的英语学 科组会取得比以往更为突出的成果，为我校的进展贡献力气！8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学 提出不同的要求，使每一个层次的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优优等生，要留 意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能吃得饱”。为 县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的 呵护和暖和，关心他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。9

16、、实施推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课状况，同学习惯、作业状况等。还 要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。10、坚持健康第一”的思想，关注同学的身心健康，把“轻负担、高质量两方面同时作 为老师教学工作评价的重要依据。（二）、加强学科“高效课堂的讨论，致力构筑“抱负课堂”提倡语文组人人参加关于利用网络开展农村学校语文学科有效教研的讨论的教研，通 过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实 际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课 过程中，要把老师自己“课前做练

17、习（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课 的一个重要环节。2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业进展的同伴互助， 规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和 专业素养，努力构筑“抱负课堂（1）20_学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑高效课堂”为总的讨论重点，以20% 同学课内对学问的把握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的老师, 必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思 路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作支配另行支配。（2）没有被支配在校级

18、教研活动中开课的老师，支配在教研组内开设构筑“高效课堂教 学讨论课，本学期要求做到人人开课。（3）同班级同学科老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同班级 同学科老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同班级、同学科老 师处听课不少于一次。（4）努力提高“校外教研活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的老师在回校后都 要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学 到了什么，什么样的做法可以使我们“引为己用”等。3、青年老师乐观参加校青年老师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农村学校语文学科有效教研的实效性课题讨论。从而真

19、正使课 题讨论能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。（三）、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着 较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是 教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展 师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三 能”老师为目的的学科老师培训活动。2、连续开展青年老师读书会活动。_学年，要求各青年老师结合新训练试验活动，连 续

20、参与读书会活动，尽快提高自己的理论素养。3、连续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1 节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中 的困惑和心得;乐观参与区组织的新老师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来； 擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平; 加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通 过训练联盟等渠道，有方案地与校外优秀老师开展师徒结对工作。4、仔细做好学年立项市级课题的结题工作和学年市、县级训练科研课题的讨论工作。本教研组的老师不

21、定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长, 取长补短，开拓思路。四、_年各月工作支配九月份：1、制定教学工作方案，落实相关工作。2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。3、组织开展师徒结对”工作；4、做好_年度市级教科课题的结题工作：5、组织参与学校老师综合实践活动教坛新苗评比活动；十月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、做好“书香校内”、书香班级建设活动；3、组织参与镇、区学校语文老师课堂教学评比活动；4、组织参与语文教学专题研讨会。十一月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、组织开展期中教学常规工作检查；3、组织开展班级读书会优秀教学设计评比

22、活动；4、组织开展初二班级同学“读写绘”竞赛活动；5、组织参与区训练科研学问培训。十二月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、迎接教学质量抽测；3、组织参与学校同学阅读力量竞赛；4、组织参与书香班级评比；5、做好县一年度课题结题、成果参评工作；6、组织期终教学常规检查活动；7、组织开展全校老师论坛活动；8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；9、撰写工作总结。最新教研组工作方案及支配篇2这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教学，组织老师 参与课改理论学习和培训I，组织课题讨论和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念, 促进老师整体素养和学科

23、教学质量的提高。物理教研组的工作指导思想和目标是:深化贯彻落实学校工作要点和教务处工作方案及科 研工作方案。面对全体同学，营造良好的课堂教学氛围，敬重同学的个体差异，因材施教, 为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。一、教学理论学习内容准时间支配1 .内容：仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理新课程标准、学科标准解读 及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。2 .时间：每周教研活动时间。人人担当，采纳“参加式”、研讨式等多种学习形式，提高 理论学习的效果。3 .要求：注意实效，通过学习，要切实转变训练观念，确立“以人为本”的训练理念。

24、仔 细撰写学习笔记,总结课程改革与训练教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。二、学科教学常规1、备课：以“细心”为核心，便利教学，各种形式结合。2、上课：细心预备，上精品课。3、集体备课要求：做到“三定”、四备、”五统一、集体备课要发挥群体效应，重视讨论 教法学法，全面挖掘教材的训练功能，鼓舞创新，加强不同学科之间的沟通与沟通。4 .作业习题选择要精、要最能体现本节教学内容的本质，难度要适当、要有层次。批改要仔细认真，做好批改后的作业评讲、检查更正状况。5 .利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充实课堂教学内容，让同学见多识 广。6 .乐观参加课题讨论，实施课题讨论方案，准时

25、总结和改进，力争出效果和出成果，提 倡课题讨论论文供物理组争论和学习。7 .方案并办好物理组个人主页，鼓舞老师上传各种资料，组织老师设计教学典型案例、 供应学习材料，充实网页内容，为一中师生供应沟通和学习的平台。8、探究新教法：在课改理念引导下，高中老师的教学方法都有很大的变化。要留意到同 学的主体地位，在教学中让同学猜想、试验、争论、让同学自己总结学到了哪些学问、让同 学在网上查找资料、让同学对资料发表自己的看法等。另外，还要运用各种多媒体手段，丰 富了教学方法，总之要转变过去单一的陈旧的教学方法，形成多种教学方法的综合运用。9.加强试验教学：可以补充教材外的小试验，把演示试验设计成同学的探

26、究试验。用身 边的物品在教学中设计许多小试验。老师在备课时要把试验做为考虑的重点。试验是高考的 难点也是素养训练的要求。应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量。试验做 完后最好利用试验课件回放巩固，加深印象。三、教研公开课要求:组内成员每人上一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中消失的某一问题， 课型形式力求多样，课后教研组、备课组准时研讨，分析得失。四、青年老师培育（结对老师与活动要求）青年老师要仔细学习训练教学理论，在学习的基础上仔细写好学习笔记，努力提高训练理 论水平。中、老老师要重点加强对青年老师备课和上课的指导，关心青年老师熟识教学业务， 了解教学的一般结构和基本模式

27、，把握教学的方法，提高教学力量。中、老老师要常常为青 年老师开设示范课，每一位青年老师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内 汇报课。五、重视提优辅差，加强竞赛班的工作要求老师仔细对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有方案 的分层次的进行辅差，做到效果明显。连续搞好竞赛辅导工作，要求要有竞赛的辅导小组。要求辅导课有教案。每次活动定时间、 地点并有方案上报，同时方案要有竞赛获奖目标的体现。六、各班级备课组基本要求高一：做好学校到高中的过度工作，仔细学习新课程标准，把转变教学旧观念、接受教学 新思想，作为学习物理课程标准、实施新课程的重要任务，力争把课程的新理念落

28、实到 详细教学中。要讨论如何在教学中体现同学的主体地位，讨论如何指导同学开展探究活动， 讨论如何发挥同学学习的乐观性、主动性和制造性。切实树立：以培育同学创新精神和实践 力量为重点的素养训练观；以同学为本，注意人的进展的同学观；以启发式、争论式、探究 式为主要教学方法的教学观。在科学、正确的理念指引下，在教学实践中提高同学的科学素 养，促进同学的全面进展。高二：理科同学要着重于高考。高三：一切为了高考，仔细讨论新的考试大纲和考试说明，有的放矢进行复习教学。结合 高考动态，重视提高同学的学习效率，使同学真正得到提高七、物理教研组活动方案一览表（依据实际状况可能会有所调整）第一周1、学习学校教学工

29、作方案，2、争论制定教研组方案。其次周1、汇报备课组工作方案，3、汇报个人教学方案，4、学习制定教研组方案。第三周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、课题讨论开题第四周1、组内公开课，听课评课2、理论学习第五周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、课题讨论阶段总结4、月考布暑工作第六周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、月度考核4、进行月考成果分析第七周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、专题研讨第八周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、高一物理竞赛第九周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、进行期中考试的命题支配工作4、课题讨论阶段总结第十周五一放假第十一周1、月度考核2

30、、进行期中考试分析总结第十二周1、组内观摩课2、理论学习3、专题讨论第十三周1、理论学习2、专题报告第十四周1、课题讨论阶段总结2、理论学习第十五周1、高考第十六周1、学习新教材带来的新理念2、月考分析汇报第十七周1、高二物理竞赛第十八周1、期末考试支配2、月度考核3、课题讨论阶段总结第十九周期末考试最新教研组工作方案及支配篇3一、指导思想：依据校教学方案，坚持科学进展，遵循训练教学进展规律，进一步落实学实活动中的整改 工作，推动英语教学工作，以成就老师、优化教学为导向，落实“增效减负”、有效教学”, 以提高英语的教学质量。二、主要工作：（-）队伍建设。1 .结合学校“师德师风”学习，进一步提

31、高坚持科学进展。连续优化自身的训练教学理念， 指导英语日常教学工作。2 .连续以课题讨论为提高自身业务素养的切入口，在上学期工作基础上，连续把握好讨论 方向，在讨论实践中促进自身专业化进展。3 .教研组乐观组织、开展主题、创新活动，大家团结协作、共同在活动中探究，以详细落 实“师德师风学习，提高整个队伍的素养。（二）教学工作。1 .以增效、减负为宗旨，进一步落实“有效教学”，聚集课堂，促进同学进展，提高教学 质量。（1）聘请施老师和陈老师两位专家作指导，进一步以先进的教学理念与工作实践相结合， 提高教学实效，并以点带面，带动备课组、教研组建设，在听、评课活动中提高整个学科的 课堂教学效果。（2

32、）连续以英语学科的课题讨论为抓手，依据各班级的特点，现状，制定目标、措施， 将增效、减负落实到实处。教学方案、备课应与研读教材，讨论教法相结合，应集体争论, 加强讨论力度。我们的备课应连续探究“高质量、轻负担的教学模式，以连续推动我校重点 学科建设。练习设计始终作为我们教研组讨论的重点之可连续以同学成长、系统学问技 能的把握与形成为目标，加强精度讨论，将减负、增效在作业环节中落到实处。（3）连续做好补缺补差工作，拟定措施，落实好。学校将于其次周进行期初摸底练习，应仔细分析，针对同学差异拟定措施，提高补缺补差 工作的针对性、可行性。课内外补缺补差应在有机结合方面作些讨论，在仿照方面应让学习 有困

33、难的同学多实践,并加强指导,在基础上要多花下功夫，让他们在反复再现中逐步把握， 以利形成技能，在学习态度，学习习惯方面应重点并注，促使他们有所转变。2 .连续协作教育处抓好教学流程管理，为提高教学质量供应保障。连续做好“教学质量诊断跟踪工作，加强措施拟定、效果评价方面的规范性。备课组长应 在原有的基础I.,连续严把各单元练习的质量关，仔细把握各单元练习的重点训练项目、基 本技能形成，做到既把握重点，又形成系统。教研组长应在原有的基础上，连续与教育处人 员一起，加强随堂课听课，协作教育处检查，做好教学质量监控，共同提出整改措施，参加 教学资料的汇总等工作。3 .仔细学习，落实教学规范，进行校本培

34、训，加强力度检查在日常工作中的实施。4 .乐观协作区要求，围绕阶段主题供应展现课，研讨课，一学期中必需在论坛中申报至少 一堂公开沟通的课。5 .充分发挥个人魅力，注意团队合作，在教学实践中连续提高老师的科研力量，在上学期 工作基础上，进行学校英语教学学科德育案例讨论。（三）带教工作。1 .发挥学科带头人张老师的引领，连续推动带教T作，并在教学中关注职初老师小宋的成 长轨迹，促进新老师尽快成长。2.连续制定并完善带教制度，使其在过程中进一步细化，明确双方职责，以落实本学期学 实活动中的整改工作。最新教研组工作方案及支配篇4一、指导思想连续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善

35、和深化学科教学常 规，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组 管理建设。加强组内老师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强 传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平。连续搞好导师制、结对子活动，强化 听课、评课活动，连续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。二、工作思路1、教学目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七班级：在搞好中学校连接的基础上，进一步培育爱好，强化基础；八班级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强

36、学法指导和力量培育，抓 好中考口语、听力考试，为实现20_年中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、 评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师乐观 参与学校的教科研活动，并乐观开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作：1、本学期要重点学习基础训练课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南 等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础 训练阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些 理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

37、2、加强组内老师口语水平的训练，保持并提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强 对课件制作和运用力量培育，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用 基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计 多媒体教学帮助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师仔细参与学校的课题讨论，围绕学校大课题，在确定本组子课题的 基础上，乐观撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观 撰写外语训练教学论文。4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一支配，每周进行至少一次的 备课组内听课，开

38、课，出练习，均落实到个人，为寻求同学的更合理，更健康进展，月考， 期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次同学学有所乐，学有所得。进步抓好教 学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，特殊是 多听有阅历的老师的课，一方面了解毕业班同学的状态和教材积累，另一方面增加自身的业 务力量和素养。加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课 发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。6、结合学校教研组，抓好学校与学校的连接教学。同学在学校阶段学了学校英语教材，

39、 基本上达到了学校英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，七班级老师要及早摸清状 况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，做好沟通，提前抓好中学校连接教学。7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、 督促T.作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、 示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。最新教研组工作方案及支配篇5一、指导思想：本学期我校英语教研工作要连续以全面实施素养训练为宗旨，以提高英语教学质量为中心, 以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开

40、，不 断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育同学 学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为同 学的终身学习和进展打下良好的基础。二、工作目标：L搞好英语教学讨论，组织好老师仔细做好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。2 .深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工 作。3 .加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充 分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4 .追求课堂实效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础。三、工作重点及详细措施：（一）、加强英语老师

41、队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二 写一学。L四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名老师请 教、多写教学摘记。2 .三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学。讨论教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元 本课所要求的教学内容和同学的学习特点，讨论教学方法。3 .二写即写阅历总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地 总结自己的心得体会，进行阅历总结。4 .一学即学习英语课程标准每位英语老师都要树立训练科研意识，从理论上更新自己，乐观转变原有观念，接受新理 念

42、，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。（二）、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质品。L转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地 推出一些教学研讨课。2 .树立新型的课堂教学观，加强对同学综合力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语 言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言运用力量。为此，我们将努力 做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育方面下功夫。3 .努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程， 提高课堂教学效率；激发和培育同学学习英语

43、的爱好，不断鼓舞同学参与语言实践活动，关 心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；注意对同学学习习惯和自学 力量的培育O4 .组织老师乐观参与网络教研。乐观参加网，教学新时空，网的互动活动。（三）、乐观开展课外活动，激发同学的学习爱好，提高同学的英语综合素养课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各 种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发 他们的学习热忱，培育爱好。本学期，我们将依据不同班级把握的英语学问水平，组织一些 丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法竞赛、单词拼写竞赛、英语手抄报竞赛、

44、 英语朗诵竞赛等活动，让同学在活动中进一步提升英语学习爱好，并获得语言交际运用力量。 以“学校英语故事表演竞赛为抓手，关注同学的课外阅读习惯、语言素养、表演才能、创新 思维和合作力量的养成，为同学的全人进展营造氛围。关注中班级同学书写习惯，开展四班 级书写竞赛，促进同学书写水平的整体提升。四、工作支配二月份：1 .制定新学期教学方案和进度。2 .学习“英语课标标准及英语课堂教学常规”。3 .新教材培训4 .网络听课学习。三月份：1 .校级四班级英语书写竞赛。2 .市级四班级英语书写竞赛。3 .沟通近一个月的教学体会。4 .专题沙龙：如何提高英语课堂教学效益。四月份：1 .校级学校英语故事表演竞赛2 .英语教学常规检查。3 .结合期中质量检测进行英语教学阶段小结。4 .新课程训练教学理论学习。五月份：1 .市级学校英语故事表演竞赛2 .六班级毕业班复习教学研讨3 .新课程训练教学理论学习。4 .网络听课学习。六月份：1 .各班级制定复习方案。2 .总结性评价一一命题研讨沟通活动。3 .英语复习教学研讨、沟通。4 .做好期末英语口语测试5 .做好期末考试和统计分析工作。最新教研组工作方案及支配篇6一、工作思路本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为老师的进展服务，老师为同学的进展服务”的思 想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素养。以促进同学进展为中心，以“讨论、指导、